O documento discute o uso pedagógico de blogs e flogs. Blogs são diários pessoais públicos na internet com mais texto e menos imagens, enquanto flogs são sites para postar fotos com comentários. Blogs e flogs podem ser usados individualmente para registrar experiências ou socialmente para formar comunidades virtuais. Professores podem usar blogs para registrar trabalhos em equipe, anotar aulas e divulgar projetos da escola.

1. USO PEDAGÓGICO DO BLOG e FLOG

2. O QUE É UM BLOG? - "diário pessoal e público" publicado na internet; Página pessoal no qual o dono desenvolve alguma conversa sobre um ou vários assuntos interessantes e deixa aberto um mural com a opinião dos visitantes; São sites com muitas palavras e poucas imagens.

3. O QUE É UM FLOG? Diminutivo de Fotolog; Site onde você pode facilmente pôr suas fotografias na Internet, num formato de “diário”; Cada foto postada no Flog pode ser comentada por um internauta. É parecido com um Blog mas a diferença é predominância de fotos ao invés de texto.

4. Uso do Blog e Flog numa perspectiva educacional Perspectiva Individual: onde o sujeito traça seu percurso Perspectiva Social: Visando formar novas Comunidades Virtuais em torno do mesmo interesse.

5. COMO usar o BLOG no trabalho pedagógico? Registrar o desenvolvimento de trabalhos em equipe; Reunir anotações de aula, para discussão, elaboração; Divulgação de projetos e trabalhos da Unidade Escolar e do professor;

6. POR QUE usar o Blog como ferramenta pedagógica? Facilidade de criação, publicação e utilização; Possibilidade de organização de conteúdos; Possibilidade de introdução de comentários dos leitores (interação); Aproximação de alunos e professores; Ampliam as possibilidades de complementar as aulas de formas atraente e inovadora; Gratuidade.

7. “ São aplicativos fáceis de usar que promovem o exercício da expressão criadora, do diálogo entre textos, da colaboração”, explica Suzana Gutierrez, da UFRGS. “ Blogs possuem historicidade, preservam a construção e não apenas o produto (arquivos); são publicações dinâmicas que favorecem a formação de redes”, completa.