Este documento fornece uma lista de abreviaturas, símbolos e siglas utilizadas no Hospital Getúlio Vargas. A lista contém mais de 200 termos comuns usados em relatórios médicos e prontuários no hospital.
Este documento discute os conceitos de frase, oração e período na língua portuguesa. Explica que uma frase é um enunciado com sentido completo, enquanto uma oração contém um verbo e pode ou não ter sentido completo. Um período é formado por uma ou mais orações. Também define os principais termos da oração, como sujeito, predicado, objeto direto e indireto.
Arthur Schopenhauer (Danzig, 22 de fevereiro de 1788 — Frankfurt, 21 de setembro de 1860) foi um filósofo alemão do século XIX.[1] Ele é mais conhecido pela sua obra principal "O mundo como vontade e representação" (1818), em que ele caracteriza o mundo fenomenal como o produto de uma cega, insaciável e maligna vontade metafísica. A partir do idealismo transcendental de Imannuel Kant, Schopenhauer desenvolveu um sistema metafísico ateu e ético que tem sido descrito como uma manifestação exemplar de pessimismo filosófico. Schopenhauer foi o filósofo que introduziu o pensamento indiano e alguns dos conceitos budistas na metafísica alemã.[1] Foi fortemente influenciado pela leitura das Upanishads,[2] que foram traduzidas pela primeira vez para o latim no início do século XIX.[3] Foi a filosofia de Schopenhauer que motivou Friedrich Nietzsche a ingressar no mundo da filosofia e que mais tarde serviu de base para toda a obra psicanalítica de Sigmund Freud, tendo também fortemente influenciado o pensamento e teorias de Carl Gustav Jung. O compositor Richard Wagner e o escritor Leo Tolstoi afirmaram ter retirado inspiração dos escritos de Schopenhauer.
Schopenhauer acreditava no amor como meta na vida, mas não acreditava que ele tivesse a ver com a felicidade.[1]
Este documento discute a incorporação de gírias na língua falada e escrita. Apresenta a visão de Dino Preti de que há um longo histórico de preconceito social contra a gíria e cita duas obras do autor que abordam o tema. Também lista referências bibliográficas de artigos relacionados ao assunto.
FICHA - ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO - Gabarito.docxNatália Moura
Este documento apresenta 11 questões sobre elementos da comunicação como emissor, receptor, código, canal e mensagem. As questões abordam exemplos de comunicação verbal e não verbal em charges, propagandas e situações de trânsito para testar a compreensão dos conceitos-chave da comunicação.
O documento introduz o tema da literatura e faz a distinção entre texto literário e não literário. Afirma que um texto literário é uma manifestação artística e cultural que utiliza recursos estilísticos como figuras de linguagem para emocionar o leitor, ao contrário de um texto não literário que tem como objetivo principal informar de forma objetiva.
O documento discute linguagem verbal e não verbal. Explica que linguagem não é apenas palavras, mas também gestos e imagens. Linguagem não verbal usa signos visuais como placas, figuras e cores em vez de palavras. Fornece exemplos como semáforos, cartões de futebol e placas de trânsito para ilustrar linguagem não verbal.
O documento discute os conceitos de liberdade, determinismo e psicanálise. Apresenta as etapas da ação humana livre e define liberdade como a autonomia do indivíduo na concepção, deliberação, decisão e execução de suas ações. Também explica os níveis de consciência segundo Freud - id, ego e superego - e como as pulsões e normas sociais influenciam o comportamento humano.
Este documento discute os conceitos de frase, oração e período na língua portuguesa. Explica que uma frase é um enunciado com sentido completo, enquanto uma oração contém um verbo e pode ou não ter sentido completo. Um período é formado por uma ou mais orações. Também define os principais termos da oração, como sujeito, predicado, objeto direto e indireto.
Arthur Schopenhauer (Danzig, 22 de fevereiro de 1788 — Frankfurt, 21 de setembro de 1860) foi um filósofo alemão do século XIX.[1] Ele é mais conhecido pela sua obra principal "O mundo como vontade e representação" (1818), em que ele caracteriza o mundo fenomenal como o produto de uma cega, insaciável e maligna vontade metafísica. A partir do idealismo transcendental de Imannuel Kant, Schopenhauer desenvolveu um sistema metafísico ateu e ético que tem sido descrito como uma manifestação exemplar de pessimismo filosófico. Schopenhauer foi o filósofo que introduziu o pensamento indiano e alguns dos conceitos budistas na metafísica alemã.[1] Foi fortemente influenciado pela leitura das Upanishads,[2] que foram traduzidas pela primeira vez para o latim no início do século XIX.[3] Foi a filosofia de Schopenhauer que motivou Friedrich Nietzsche a ingressar no mundo da filosofia e que mais tarde serviu de base para toda a obra psicanalítica de Sigmund Freud, tendo também fortemente influenciado o pensamento e teorias de Carl Gustav Jung. O compositor Richard Wagner e o escritor Leo Tolstoi afirmaram ter retirado inspiração dos escritos de Schopenhauer.
Schopenhauer acreditava no amor como meta na vida, mas não acreditava que ele tivesse a ver com a felicidade.[1]
Este documento discute a incorporação de gírias na língua falada e escrita. Apresenta a visão de Dino Preti de que há um longo histórico de preconceito social contra a gíria e cita duas obras do autor que abordam o tema. Também lista referências bibliográficas de artigos relacionados ao assunto.
FICHA - ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO - Gabarito.docxNatália Moura
Este documento apresenta 11 questões sobre elementos da comunicação como emissor, receptor, código, canal e mensagem. As questões abordam exemplos de comunicação verbal e não verbal em charges, propagandas e situações de trânsito para testar a compreensão dos conceitos-chave da comunicação.
O documento introduz o tema da literatura e faz a distinção entre texto literário e não literário. Afirma que um texto literário é uma manifestação artística e cultural que utiliza recursos estilísticos como figuras de linguagem para emocionar o leitor, ao contrário de um texto não literário que tem como objetivo principal informar de forma objetiva.
O documento discute linguagem verbal e não verbal. Explica que linguagem não é apenas palavras, mas também gestos e imagens. Linguagem não verbal usa signos visuais como placas, figuras e cores em vez de palavras. Fornece exemplos como semáforos, cartões de futebol e placas de trânsito para ilustrar linguagem não verbal.
O documento discute os conceitos de liberdade, determinismo e psicanálise. Apresenta as etapas da ação humana livre e define liberdade como a autonomia do indivíduo na concepção, deliberação, decisão e execução de suas ações. Também explica os níveis de consciência segundo Freud - id, ego e superego - e como as pulsões e normas sociais influenciam o comportamento humano.
O documento resume os principais períodos da filosofia grega antiga, começando pelo período pré-socrático, onde a filosofia se concentrava nas origens do mundo e da natureza. O período socrático marcou a transição para questões humanas como ética e política. Finalmente, o período sistemático viu Aristóteles reunir e sistematizar os pensamentos anteriores, enquanto o período helenístico-romano focou na ética e nas relações entre homem, natureza e Deus
1) O documento descreve a vida e obra do filósofo francês René Descartes, incluindo seus estudos iniciais, viagens, desenvolvimento do método cartesiano e publicação de suas principais obras.
2) Descartes publicou obras fundamentais como o Discurso do Método, Meditações Metafísicas e Princípios da Filosofia que estabeleceram as bases do racionalismo moderno e do dualismo mente-corpo.
3) Apesar de enfrentar críticas e condenações, Descartes teve o apoio de nob
O documento lista e define diferentes figuras de linguagem, incluindo antítese, catacrese, eufemismo, hipérbole, metáfora, metonímia, paradoxo, perífrase, pleonasmo e sinestesia. Cada termo é explicado brevemente com um exemplo.
O documento apresenta um material didático sobre português com exercícios e gabaritos sobre diversos assuntos gramaticais, como sujeito, predicado, regência, concordância e pontuação. A primeira parte traz uma introdução sobre o objetivo do material e como usá-lo para estudar. A segunda parte lista os 20 assuntos abordados e inicia uma seção com 33 questões sobre sujeito e suas possíveis classificações.
O documento discute o conceito de ambiguidade, que é a duplicidade de sentidos que pode ocorrer em palavras, frases ou textos. A ambiguidade pode surgir de erros como má colocação de adjuntos adverbiais, uso incorreto de pronomes relativos ou má colocação de termos. Exemplos ilustram como reestruturar frases para eliminar ambiguidades. O documento também fornece exercícios para identificar casos de ambiguidade.
O documento discute as visões de Franz Boas, Clifford Geertz e Claude Lévi-Strauss sobre cultura e alteridade. Boas rejeitou as teses evolucionistas e fundou o relativismo cultural, enquanto Geertz viu a cultura como um conjunto de significados simbólicos. Lévi-Strauss defendeu a existência de leis universais, vendo a cultura como um sistema estrutural de parentesco e trocas.
O documento discute os conceitos de intertextualidade em três frases ou menos:
1) A intertextualidade é a relação entre textos através de diálogos entre gêneros diferentes.
2) Há três tipos principais de relações intertextuais: estrutural, temática e referencial.
3) Exemplos de intertextualidade incluem epígrafes, citações, paráfrases e paródias.
Os primeiros filósofos pré-socráticos procuravam explicar a origem e constituição do universo através de um princípio fundamental chamado de arkhé. Cada filósofo tinha sua própria visão sobre a arkhé: Tales viu a água como arkhé, Anaximandro propôs o infinito como princípio, e Heraclito acreditava no fogo como símbolo do fluxo e mudança constantes no universo.
Formação de palavras (derivações e composições) aula 1Alice Silva
O documento descreve os processos de formação de palavras através da derivação, composição e outros métodos. A derivação inclui prefixação, sufixação, derivação prefixal e sufixal, parassintética e regressiva. A composição inclui justaposição e aglutinação. Outros métodos incluem hibridismo, onomatopéia, abreviação, siglas, neologismo semântico e empréstimo linguístico.
O documento discute orações coordenadas e períodos compostos por coordenação. Apresenta as características das orações coordenadas, classificando-as em assindéticas e sindéticas. As sindéticas são categorizadas em aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas e explicativas. Exemplos ilustram cada tipo de oração coordenada.
O documento discute dois problemas convergentes: 1) o consumo exacerbado nos países desenvolvidos que está se espalhando para os países em desenvolvimento e 2) a falta de políticas de planejamento familiar nos países pobres, levando a uma superpopulação.
O documento discute a importância da razão no séculos XV e XVI na Europa. Nesse período, a Igreja Católica enfraqueceu com as ideias renascentistas e a Reforma, mas ainda predominavam ideias escolásticas. Havia a crença de que a razão era a chave para o conhecimento, e no século XVII desenvolveu-se um método racional baseado na lógica e dedução matemática.
1. O documento descreve o método de alfabetização utilizado pelo MOBRAL (Movimento Brasileiro de Alfabetização) nos anos 1960-1970, que se baseava na experiência significativa dos alunos e no uso de palavras geradoras, como proposto por Paulo Freire.
2. O objetivo do método era desenvolver habilidades de leitura, escrita e cálculo, além de conscientizar os alunos sobre seus direitos e participação comunitária.
3. O método incluía a apresentação de cartazes e
Este documento discute conceitos como implícitos, pressupostos, subentendidos e ambiguidade em textos. Apresenta exemplos de cada um desses conceitos e atividades para que o leitor identifique esses elementos em charges, tirinhas e manchetes.
O documento descreve diversas figuras de linguagem, divididas em figuras de palavras, figuras de construção e figuras de pensamento. Exemplos ilustram cada uma dessas figuras, como a metáfora, metonímia, hipérbole e ironia. Referências bibliográficas são fornecidas no final.
O documento discute a relação entre mito, filosofia e religião. Explica que os mitos narram a origem das coisas através de forças sobrenaturais, enquanto a filosofia busca explicações racionais. Embora a filosofia rompa com os mitos, eles continuaram a conviver. Já a religião se baseia em dogmas revelados por deuses e possui rituais e instituições, diferindo da filosofia que busca explicações lógicas não definitivas.
O documento discute a monitorização e controle de pacientes na UTI. Ele aborda a coleta contínua de dados como sinais vitais, exames e parâmetros de ventilação mecânica. A análise desses dados permite avaliar a oxigenação, ventilação e troca gasosa do paciente e tomar decisões sobre ajustes no tratamento.
O documento discute o choque, definindo-o como uma insuficiência circulatória grave com hipotensão severa e lesão tecidual. Apresenta os sinais e sintomas do choque, suas possíveis causas (como insuficiência coronariana, infecções e sangramento) e os tipos principais (cardiogênico, séptico e hipovolêmico). Também aborda o tratamento com drogas vasoativas, reposição volêmica, antibióticos e monitorização hemodinâmica.
O documento resume os principais períodos da filosofia grega antiga, começando pelo período pré-socrático, onde a filosofia se concentrava nas origens do mundo e da natureza. O período socrático marcou a transição para questões humanas como ética e política. Finalmente, o período sistemático viu Aristóteles reunir e sistematizar os pensamentos anteriores, enquanto o período helenístico-romano focou na ética e nas relações entre homem, natureza e Deus
1) O documento descreve a vida e obra do filósofo francês René Descartes, incluindo seus estudos iniciais, viagens, desenvolvimento do método cartesiano e publicação de suas principais obras.
2) Descartes publicou obras fundamentais como o Discurso do Método, Meditações Metafísicas e Princípios da Filosofia que estabeleceram as bases do racionalismo moderno e do dualismo mente-corpo.
3) Apesar de enfrentar críticas e condenações, Descartes teve o apoio de nob
O documento lista e define diferentes figuras de linguagem, incluindo antítese, catacrese, eufemismo, hipérbole, metáfora, metonímia, paradoxo, perífrase, pleonasmo e sinestesia. Cada termo é explicado brevemente com um exemplo.
O documento apresenta um material didático sobre português com exercícios e gabaritos sobre diversos assuntos gramaticais, como sujeito, predicado, regência, concordância e pontuação. A primeira parte traz uma introdução sobre o objetivo do material e como usá-lo para estudar. A segunda parte lista os 20 assuntos abordados e inicia uma seção com 33 questões sobre sujeito e suas possíveis classificações.
O documento discute o conceito de ambiguidade, que é a duplicidade de sentidos que pode ocorrer em palavras, frases ou textos. A ambiguidade pode surgir de erros como má colocação de adjuntos adverbiais, uso incorreto de pronomes relativos ou má colocação de termos. Exemplos ilustram como reestruturar frases para eliminar ambiguidades. O documento também fornece exercícios para identificar casos de ambiguidade.
O documento discute as visões de Franz Boas, Clifford Geertz e Claude Lévi-Strauss sobre cultura e alteridade. Boas rejeitou as teses evolucionistas e fundou o relativismo cultural, enquanto Geertz viu a cultura como um conjunto de significados simbólicos. Lévi-Strauss defendeu a existência de leis universais, vendo a cultura como um sistema estrutural de parentesco e trocas.
O documento discute os conceitos de intertextualidade em três frases ou menos:
1) A intertextualidade é a relação entre textos através de diálogos entre gêneros diferentes.
2) Há três tipos principais de relações intertextuais: estrutural, temática e referencial.
3) Exemplos de intertextualidade incluem epígrafes, citações, paráfrases e paródias.
Os primeiros filósofos pré-socráticos procuravam explicar a origem e constituição do universo através de um princípio fundamental chamado de arkhé. Cada filósofo tinha sua própria visão sobre a arkhé: Tales viu a água como arkhé, Anaximandro propôs o infinito como princípio, e Heraclito acreditava no fogo como símbolo do fluxo e mudança constantes no universo.
Formação de palavras (derivações e composições) aula 1Alice Silva
O documento descreve os processos de formação de palavras através da derivação, composição e outros métodos. A derivação inclui prefixação, sufixação, derivação prefixal e sufixal, parassintética e regressiva. A composição inclui justaposição e aglutinação. Outros métodos incluem hibridismo, onomatopéia, abreviação, siglas, neologismo semântico e empréstimo linguístico.
O documento discute orações coordenadas e períodos compostos por coordenação. Apresenta as características das orações coordenadas, classificando-as em assindéticas e sindéticas. As sindéticas são categorizadas em aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas e explicativas. Exemplos ilustram cada tipo de oração coordenada.
O documento discute dois problemas convergentes: 1) o consumo exacerbado nos países desenvolvidos que está se espalhando para os países em desenvolvimento e 2) a falta de políticas de planejamento familiar nos países pobres, levando a uma superpopulação.
O documento discute a importância da razão no séculos XV e XVI na Europa. Nesse período, a Igreja Católica enfraqueceu com as ideias renascentistas e a Reforma, mas ainda predominavam ideias escolásticas. Havia a crença de que a razão era a chave para o conhecimento, e no século XVII desenvolveu-se um método racional baseado na lógica e dedução matemática.
1. O documento descreve o método de alfabetização utilizado pelo MOBRAL (Movimento Brasileiro de Alfabetização) nos anos 1960-1970, que se baseava na experiência significativa dos alunos e no uso de palavras geradoras, como proposto por Paulo Freire.
2. O objetivo do método era desenvolver habilidades de leitura, escrita e cálculo, além de conscientizar os alunos sobre seus direitos e participação comunitária.
3. O método incluía a apresentação de cartazes e
Este documento discute conceitos como implícitos, pressupostos, subentendidos e ambiguidade em textos. Apresenta exemplos de cada um desses conceitos e atividades para que o leitor identifique esses elementos em charges, tirinhas e manchetes.
O documento descreve diversas figuras de linguagem, divididas em figuras de palavras, figuras de construção e figuras de pensamento. Exemplos ilustram cada uma dessas figuras, como a metáfora, metonímia, hipérbole e ironia. Referências bibliográficas são fornecidas no final.
O documento discute a relação entre mito, filosofia e religião. Explica que os mitos narram a origem das coisas através de forças sobrenaturais, enquanto a filosofia busca explicações racionais. Embora a filosofia rompa com os mitos, eles continuaram a conviver. Já a religião se baseia em dogmas revelados por deuses e possui rituais e instituições, diferindo da filosofia que busca explicações lógicas não definitivas.
O documento discute a monitorização e controle de pacientes na UTI. Ele aborda a coleta contínua de dados como sinais vitais, exames e parâmetros de ventilação mecânica. A análise desses dados permite avaliar a oxigenação, ventilação e troca gasosa do paciente e tomar decisões sobre ajustes no tratamento.
O documento discute o choque, definindo-o como uma insuficiência circulatória grave com hipotensão severa e lesão tecidual. Apresenta os sinais e sintomas do choque, suas possíveis causas (como insuficiência coronariana, infecções e sangramento) e os tipos principais (cardiogênico, séptico e hipovolêmico). Também aborda o tratamento com drogas vasoativas, reposição volêmica, antibióticos e monitorização hemodinâmica.
O documento discute insuficiência respiratória aguda, suas causas fisiopatológicas, avaliação e tratamento, incluindo ventilação mecânica. Aborda hipoventilação, alterações na relação ventilação/perfusão pulmonar, hipoxemia e hipercapnia. Detalha indicações e modalidades de ventilação mecânica, como pressão controlada. Apresenta casos clínicos ilustrativos.
As três principais cardiopatias de shunt esquerda-direita discutidas no documento são: 1) Persistência do Canal Arterial, caracterizada por um sopro contínuo e hiperfluxo pulmonar; 2) Comunicação Interatrial, que pode causar infecções respiratórias frequentes e arritmias na vida adulta; 3) Comunicação Interventricular, cujas complicações incluem insuficiência cardíaca, hipertensão arterial pulmonar e endocardite infecciosa.
O documento relata o caso raro de drenagem anômala parcial de quatro veias pulmonares no átrio direito e veia cava superior em uma criança de 5 anos, com septo interatrial íntegro. Apesar de poucos sintomas inicialmente, o paciente desenvolveu hipertensão pulmonar no pós-operatório, aliviada por uma comunicação interatrial. Após a cirurgia, o paciente teve boa evolução com cavidades cardíacas normais.
O documento relata o caso raro de uma criança de 5 anos com drenagem anômala parcial de quatro veias pulmonares no átrio direito e veia cava superior, apesar de ter septo interatrial íntegro. A criança apresentava poucos sintomas, mas desenvolveu hipertensão pulmonar no pós-operatório devido à diminuição da complacência do átrio esquerdo. Uma comunicação interatrial de 8 mm aliviou os sintomas.
I. O documento discute o edema agudo de pulmão, definido como extravasamento de líquido seroso para o espaço intersticial e alvéolos pulmonares, causando emergência médica com hipoxemia e comprometimento das trocas gasosas. II. As possíveis causas incluem desequilíbrio das forças de Starling, alteração da permeabilidade alveolocapilar, insuficiência linfática e etiologias desconhecidas. III. O tratamento envolve suporte hemodinâmico, ventilatório e
O documento descreve o caso de um paciente de 16 anos com transposição das grandes artérias, comunicação interventricular e estenose pulmonar. Exames como ecocardiograma e ressonância magnética confirmaram os achados e o paciente realizou cirurgia de Rastelli para correção.
O documento discute insuficiência aórtica e mitral, incluindo sua fisiopatologia, classificação, etiologia, sinais e sintomas, exames e tratamento. A insuficiência aórtica causa sobrecarga volumétrica no ventrículo esquerdo e pode levar a insuficiência cardíaca. A insuficiência mitral também causa sobrecarga nos ventrículos esquerdos e é classificada como leve, moderada ou grave dependendo do tamanho do jato regurgitante. Ambas podem ser tratadas clinic
Manual de anotação de enfermagem hospital samaritano - 2005Rodrigo Abreu
O documento fornece diretrizes para anotação de enfermagem em prontuários, incluindo objetivo, conceito, finalidade, legislação vigente, padrões institucionais para checagem, siglas e normas. Fornece instruções detalhadas para documentação de vários procedimentos de enfermagem como admissão, alta, administração de medicamentos, cuidados com higiene e outros.
[1] O documento discute várias cardiopatias congênitas cianogênicas, incluindo a Transposição das Grandes Artérias (TGA), a Tetralogia de Fallot (T4F) e o defeito do septo ventricular (DSV).
[2] Na TGA, o ventrículo direito conecta-se à aorta e o esquerdo ao tronco pulmonar, separando as circulações pulmonar e sistêmica. Isso causa cianose neonatal grave.
[3] A T4F envolve obstrução pulmonar,
O documento apresenta uma seção anatômica do abdome e pelve, com identificação de estruturas através de letras. A seção mostra a anatomia dos principais órgãos do abdome, incluindo fígado, baço, rins, intestinos e vasos sanguíneos. As estruturas são identificadas por letras para facilitar o entendimento da posição relativa de cada uma.
Este documento discute a hipertensão portal, definida como um aumento da pressão no sistema venoso porta. Apresenta suas causas, classificações e abordagens de diagnóstico, incluindo exames laboratoriais, endoscopia, imagens e medições de pressão. Detalha os principais sinais e sintomas como hemorragia digestiva, esplenomegalia e encefalopatia hepática.
Este documento discute a monitorização da pressão intracraniana (PIC) em pacientes com traumatismo cranioencefálico (TCE). Aborda a história da medição da PIC, técnicas de monitorização, interpretação dos valores e ondas, e o manejo da hipertensão intracraniana no contexto do TCE.
O documento discute as bases eletrofisiológicas das arritmias cardíacas, incluindo o potencial de repouso e de ação das células cardíacas, classificação de medicamentos antiarrítmicos, mecanismos responsáveis por arritmias e métodos de diagnóstico como ECG, derivações especiais e estudos eletrofisiológicos.
O documento discute as valvas cardíacas e algumas patologias associadas. Em três frases:
A estenose mitral é causada pelo estreitamento da valva mitral, levando a um gradiente de pressão entre o átrio esquerdo e o ventrículo esquerdo. A insuficiência mitral ocorre quando há refluxo de sangue do ventrículo esquerdo para o átrio esquerdo durante a sístole, podendo ser classificada de acordo com a fração de sangue que regurgita. A valva tricúspide é respons
O documento discute arritmias cardíacas e fornece as seguintes informações essenciais:
1) Apresenta as bases eletrofisiológicas das arritmias cardíacas, incluindo o potencial de ação e de repouso das células cardíacas.
2) Discutem os mecanismos responsáveis pelas arritmias, incluindo anormalidades na geração e condução do impulso cardíaco.
3) Detalha métodos de diagnóstico de arritmias como ECG, er
Este documento discute a embolia pulmonar (EP), definindo-a como o bloqueio de uma artéria pulmonar por um êmbolo transportado pelo sangue. Detalha os tipos de êmbolos, mecanismos de proteção pulmonar, fatores de risco, sintomas, diagnóstico e tratamentos como heparina, anticoagulação oral, trombólise e embolectomia. Também discute a importância da prevenção através de medidas mecânicas e farmacológicas.
O documento discute a classificação, sinais clínicos e tratamento da insuficiência respiratória aguda. A insuficiência respiratória aguda pode ser classificada como hipoxêmica ou hipercápnica dependendo dos níveis de oxigênio e gás carbônico no sangue. Sinais clínicos como taquipnéia, uso de musculatura acessória e cianose podem indicar o tipo e gravidade da insuficiência respiratória. O tratamento envolve remover a causa, oxigenoterapia,
1- O documento discute a semiologia do aparelho respiratório, descrevendo principais sintomas como dispnéia, tosse e cianose. Apresenta abordagem clínica ao paciente pneumopata, distinguindo síndromes restritivas e obstrutivas.
2- São descritos exames físicos como inspeção, palpação, percussão e ausculta pulmonar, assim como principais achados em pneumonias, derrame pleural e atelectasia.
3- São definidos dois tipos de pacientes com DPOC: