SlideShare uma empresa Scribd logo
A Aventura Humana:
Primeiros tempos
Juliana Zalamena
Pré-História: um conceito
discutível.
 Os historiadores do século XX dividiram a
longa aventura humana na Terra em dois
períodos: PRÉ-HISTÓRIA e HISTÓRIA.
 A pré-história começaria com o
aparecimento dos humanos a cerca de 2
milhões a.C e teria fim com a invenção da
escrita, cerca de 3000 a.C; Já a História
se estenderia desde o aparecimento da
escrita até os dias atuais.
 Nessa visão tradicional, a História é
dividida em 4 idades:
Idade Antiga
Idade Média
Idade Moderna
Idade Contemporânea.
 REPARE que essa periodização considera
as sociedades SEM ESCRITA como sem
história.
 Nessa abordagem, a Pré-História é vista
como algo menor, uma espécie de ENSAIO
para a História.
 Os responsáveis por essa periodização no
século XIX davam muito mais importância
ao documento escrito do que a outras
fontes históricas.
 Os historiadores atuais já não aceitam
mais essa visão herdada do século XIX
por alguns motivos:
 As fontes não escritas são tão
importantes quanto as escritas;
 As conquistas humanas anteriores à
escrita (fogo, roda, agricultura) são tão
relevantes quanto as posteriores;
 Os povos que não desenvolveram escrita
também possuíram uma movimentada
história.
Pré-História
 Do surgimento do gênero HOMO, há cerca
de 2 mi a.C até a invenção da escrita a
3000 a.C:
IDADE ANTIGA
 De 3000 a.C até a queda do Império
Romano do Ocidente em 476 d.C
IDADE MÉDIA
 De 476 d.C até a invasão da cidade de
Constantinopla (atual Istambul) pelos
turcos em 1453.
IDADE MODERNA
 De 1453 até o início da Revolução
Francesa, em 1789.
IDADE CONTEMPORANEA.
 Idade Contemporânea: De 1789 até os
dias atuais.
Os primeiros habitantes da Terra
 Todos os seres humanos, independente de
aparência ou origem, pertencem a uma
mesma espécie, que para a ciência atual,
surgiu na África, há cerca de 70 mil anos
e foi fruto de uma longa evolução.
 Afirmar que houve evolução não quer
dizer que aconteceu uma progressão
linear do mais antigo hominídeo até o
homem atual.
Em sua opinião, o desenho acima
é historicamente correto?
O que podemos aprender com os
fósseis?
 Fósseis são vestígios de organismos ou
plantas que conservaram-se sem perder
suas características básicas.
 No caso dos animais as partes duras do
corpo, ossos e dentes, costumam resistir
mais a decomposição.
 Há casos em que a parte mole também é
preservada (como por ex. os mamutes da
Sibéria)
A aventura humana
A aventura humana
 Os fósseis nos permitem obter
informações sobre organismos que
viveram há milhares de anos.
 O aparecimento de um fóssil é uma
raridade; Um esqueleto humano completo
é mais raro ainda.
Hominídeo africano, fóssil de 2
milhões de anos.
A aventura humana
Os hominídeos
 Os antepassados dos seres humanos são
chamados pelos cientistas de hominídeos.
 O consenso entre os cientistas é que o
mais antigo hominídeo viveu na África
entre 4.5 e 5.5 milhões de anos atrás
[Ardipithecus].
 Por volta de 3.5 milhões de anos atrás
apareceram outras espécies de
hominídeos, pertencentes ao gênero
Australopithecus.
Ardipithecus
Australopithecus
 Os fósseis desses hominídeos informam
que eles andavam sobre os dois pés e
apresentavam postura ereta, porém sua
capacidade cerebral não ultrapassava 500
cm3.
 Há cerca de 2 milhões de anos surgiu o
gênero Homo, no qual estão incluídos os
hominídeos de maior capacidade cerebral.
Espécies de hominídeos do gênero
HOMO:
 Homo habilis: 2,2 milhões de anos atrás
[sabia fazer utensílios de pedra, caçava
pequenos animais, incluiu carne em sua
dieta.
 Homo erectus: 1.5 milhões de anos atrás,
descendente direto do homo habilis,
aperfeiçoou instrumentos de pedra, com os
quais caçava animais grandes. Aprendeu usar
fogo, conseguindo adaptar-se as regiões frias
da Europa e Ásia.
Espécies de hominídeos do gênero
HOMO:
 HOMO SAPIENS NEANDERTHALENSIS:
200 mil anos atrás. Seus ossos foram
encontrados em cavernas, daí a
expressão “homem das cavernas”. Ele
teria evoluído ao mesmo tempo do
homem moderno. Seu desaparecimento
ainda é objeto de debates. Praticavam
coleta e caça, em grupos de 20 a 30
pessoas, faziam sepulturas para os
mortos.
Homo Sapiens Sapiens.
 HOMO SAPIENS SAPIENS: E a espécie da
qual fazemos parte. Teria se originado a
pouco mais de 100 mil anos na África e
depois se espalhado por todos os
continentes, adaptando-se a qualquer
ambiente.
 A maneira exata de como aconteceu a
evolução e o surgimento do homem atual
ainda é um enigma não desvendado pela
ciência.
 O que é consenso:
◦ Que a evolução não aconteceu de forma linear.
◦ Que ela não pode ser usada como degraus de
uma escada em que no topo está o Homo
Sapiens Sapiens.
◦ Afinal, o homem de Neanderthal desapareceu
há 40 mil anos enquanto o Homo Sapiens
Sapiens teria surgido há cerca de 100 mil anos.
Por pelo menos 60 mil anos, eles teriam
convivido na Terra.
Os primeiros povoadores da Terra
 Pesquisadores dividiram a chamada pré-
história em dois períodos: O paleolítico e o
neolítico.
 No PALEOLÍTICO [palavra que significa pedra
antiga] os grupos humanos usaram ossos,
madeira e pedras para fazer suas
ferramentas. Nesse período aconteceu a
descoberta do fogo.
 Homens paleolíticos foram bons escultores,
um exemplo são as estatuetas que evocam a
fertilidade feminina.
Vênus
Paleolítica
 No Neolítico, os homens passaram a usar
a roda e desenvolveram a agricultura.
 A invenção da agricultura foi uma
verdadeira revolução para humanidade,
pois representou o abandono da vida
nômade e a adoção da vida sedentária,
possibilitando maior expectativa de vida e
aumento da população;
 Aperfeiçoaram as suas ferramentas e
passaram a domesticar alguns animais.
Impactos da Agricultura
 Sedentarização: para semear e cuidar das
plantas o homem precisava permanecer
no mesmo lugar, o que favoreceu a
fixação de grupos humanos em territórios.
 A produção de novos instrumentos de
trabalho: machado de pedra com cabo de
madeira, enxada, foice...
 Invenção da Cerâmica
 Crescimento populacional.
 O passo seguinte foi descobrir a
metalurgia, ou seja, a técnica de se
trabalhar os metais.
 Utilizando a roda + os metais, o ser
humano construiu seus primeiros carros
de boi.
 Eles passaram então a produzir mais
alimentos do que consumiam.
 Com a produção de excedentes uma parte
da população das aldeias foi liberada do
trabalho na agricultura passando a
dedicar-se a outros trabalhos:
◦ Modelar cerâmica
◦ Tecer
◦ Fazer armas de ferro
◦ Há então uma divisão e especialização do
trabalho.
O Comércio
 Com a especialização do trabalho, as
pessoas passaram a trocar aquilo que
faziam por aquilo que necessitavam: Trigo
por tecido, tecido por vaso, por arma de
ferro, e assim, nascia o COMÉRCIO.
 Com o tempo, as trocas deixam de serem
feitas pelo produtor e passam a ser feitas
pelo comerciante: um novo personagem
que teria um papel importantíssimo na
História.
O Processo de Centralização do
Poder
 Com o Crescimento da população das
aldeias, os chefes passaram a disputar
entre si as melhores terras.
 O vencedor dessas disputas passou a
controlar um número maior de terras, de
pessoas e de impostos.
 Com isso, ganhou poder e impôs
autoridade.
 Até um dia tornar-se o REI.
 Esse processo é chamado de FORMAÇÃO
DO ESTADO.
 O Rei governava o palácio, local onde ele
e seus funcionários controlavam a
produção de alimentos, a construção de
grandes obras e tomavam decisões que
afetavam a vida das pessoas.
 Assim, muitas aldeias neolíticas se
transformaram em cidades.
Como se distingue a cidade das
aldeias neolíticas??
 Três diferenças básicas:
 A CIDADE Possuía:
◦ Maior divisão do trabalho;
◦ Comércio feito com regularidade;
◦ Centralização do poder.
 A necessidade de água para a agricultura
e de ias para o transporte de pessoas e
produtos ajuda a explicar o fato das
primeiras cidades terem surgido próximo
aos grandes rios, como o Tigre e o
Eufrates, na Mesopotâmia; o Nilo, no
Egito; O Indo, na Índia e o Azul e o
Amarelo, na China.
A aventura humana
Trajetórias do Homo Sapiens
 Analisando o material genético de pessoas
de diferentes partes do mundo, os
estudiosos concluíram que os primeiros
seres humanos surgiram na Àfrica, e do
continente africano, em um processo que
durou dezenas de milhares de anos,
povoaram a Europa, a Ásia e
posteriormente a América.
 O caminho que o homem percorreu da
África até a América continua provocando
debates.
 Há 3 hipóteses:
◦ Atravessaram o Estreito de Behring, localizado
entre a Sibéria (Rússia) e o Alasca (Estados
Unidos).
◦ Atravessaram o Oceano Pacífico navegando de
ilha em ilha.
◦ E outra hipótese admite que as duas primeiras
estejam corretas.
Vestígios da presença humana na
América
 Vestígios encontrados em Clovis (EUA)
com cerca de 11 mil anos, foram
considerados por muito tempo, os mais
antigos da América.
 Originaram a Teoria Clovis, que os
humanos teriam entrado na América há
11 500 anos.
 Mas nas últimas décadas foram
descobertos sítios arqueológicos ainda
mais antigos.
A pré-história brasileira:
descobertas recentes
 Em 1999 , Walter Neves descobriu o mais
antigo fóssil humano conhecido até então
na América: um crânio que pertenceu a
uma jovem que viveu há cerca de 11 mil
anos. Os arqueólogos batizaram de Luzia.
 O fóssil aponta semelhanças com os
povos nativos da África e Austrália. Com
isso, defendem que a América foi povoada
por populações distintas.
Reconstituição do fóssil de Luzia.
 Os primeiros habitantes do Brasil são
chamados de paleoíndios.
◦ O HOMEM DE LAGOA SANTA.
◦ OS POVOS DE UMBU E HUMAITÁ
◦ OS POVOS DOS SAMBAQUIS
◦ AGRICULTORES E CERAMISTAS.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

26 - Renascimento
26 - Renascimento26 - Renascimento
26 - Renascimento
Carla Freitas
 
A origem do homem
A origem do homemA origem do homem
A origem do homem
Janayna Lira
 
Tempo e história
Tempo e históriaTempo e história
Iluminismo
IluminismoIluminismo
Iluminismo
Professor Marcelo
 
O Iluminismo
O IluminismoO Iluminismo
6º anos - Paleolítico, Neolítico e Idade dos Metais
6º anos - Paleolítico, Neolítico e Idade dos Metais6º anos - Paleolítico, Neolítico e Idade dos Metais
6º anos - Paleolítico, Neolítico e Idade dos Metais
Handel Ching
 
Liberalismo econômico
Liberalismo econômicoLiberalismo econômico
Liberalismo econômico
marceloamoreira
 
Renascimento
RenascimentoRenascimento
Renascimento
Josefa Libório
 
Iluminismo power point
Iluminismo power pointIluminismo power point
Iluminismo power point
Odairdesouza
 
Expansão marítima européia
Expansão marítima européiaExpansão marítima européia
Expansão marítima européia
edna2
 
Renascimento
Renascimento Renascimento
Renascimento
Alan
 
Brasil colônia completo
Brasil colônia   completoBrasil colônia   completo
Brasil colônia completo
Privada
 
Aula cfgv - A vinda da família real para o Brasil
Aula cfgv - A vinda da família real para o Brasil Aula cfgv - A vinda da família real para o Brasil
Aula cfgv - A vinda da família real para o Brasil
Isabela Espíndola
 
Capítulo III:Os primeiros povoadores da terra.
Capítulo III:Os primeiros povoadores da terra. Capítulo III:Os primeiros povoadores da terra.
Capítulo III:Os primeiros povoadores da terra.
PibidHistoriaUEPB
 
Evolução humana e pré história
Evolução humana e pré  históriaEvolução humana e pré  história
Evolução humana e pré história
Debora Barros
 
As primeiras cidades
As primeiras cidadesAs primeiras cidades
As primeiras cidades
Patrícia Costa Grigório
 
Aula sobre 1ª Guerra Mundial - 9º ano
Aula sobre 1ª Guerra Mundial - 9º anoAula sobre 1ª Guerra Mundial - 9º ano
Aula sobre 1ª Guerra Mundial - 9º ano
7 de Setembro
 
Resumo o iluminismo
Resumo   o iluminismoResumo   o iluminismo
Resumo o iluminismo
Claudenilson da Silva
 
Caps. 10 e 13 - Espaço rural e urbano
Caps. 10 e 13 - Espaço rural e urbanoCaps. 10 e 13 - Espaço rural e urbano
Caps. 10 e 13 - Espaço rural e urbano
Acácio Netto
 
As Transformações no Mundo do Trabalho
As Transformações no Mundo do TrabalhoAs Transformações no Mundo do Trabalho
As Transformações no Mundo do Trabalho
Daniel Rossi
 

Mais procurados (20)

26 - Renascimento
26 - Renascimento26 - Renascimento
26 - Renascimento
 
A origem do homem
A origem do homemA origem do homem
A origem do homem
 
Tempo e história
Tempo e históriaTempo e história
Tempo e história
 
Iluminismo
IluminismoIluminismo
Iluminismo
 
O Iluminismo
O IluminismoO Iluminismo
O Iluminismo
 
6º anos - Paleolítico, Neolítico e Idade dos Metais
6º anos - Paleolítico, Neolítico e Idade dos Metais6º anos - Paleolítico, Neolítico e Idade dos Metais
6º anos - Paleolítico, Neolítico e Idade dos Metais
 
Liberalismo econômico
Liberalismo econômicoLiberalismo econômico
Liberalismo econômico
 
Renascimento
RenascimentoRenascimento
Renascimento
 
Iluminismo power point
Iluminismo power pointIluminismo power point
Iluminismo power point
 
Expansão marítima européia
Expansão marítima européiaExpansão marítima européia
Expansão marítima européia
 
Renascimento
Renascimento Renascimento
Renascimento
 
Brasil colônia completo
Brasil colônia   completoBrasil colônia   completo
Brasil colônia completo
 
Aula cfgv - A vinda da família real para o Brasil
Aula cfgv - A vinda da família real para o Brasil Aula cfgv - A vinda da família real para o Brasil
Aula cfgv - A vinda da família real para o Brasil
 
Capítulo III:Os primeiros povoadores da terra.
Capítulo III:Os primeiros povoadores da terra. Capítulo III:Os primeiros povoadores da terra.
Capítulo III:Os primeiros povoadores da terra.
 
Evolução humana e pré história
Evolução humana e pré  históriaEvolução humana e pré  história
Evolução humana e pré história
 
As primeiras cidades
As primeiras cidadesAs primeiras cidades
As primeiras cidades
 
Aula sobre 1ª Guerra Mundial - 9º ano
Aula sobre 1ª Guerra Mundial - 9º anoAula sobre 1ª Guerra Mundial - 9º ano
Aula sobre 1ª Guerra Mundial - 9º ano
 
Resumo o iluminismo
Resumo   o iluminismoResumo   o iluminismo
Resumo o iluminismo
 
Caps. 10 e 13 - Espaço rural e urbano
Caps. 10 e 13 - Espaço rural e urbanoCaps. 10 e 13 - Espaço rural e urbano
Caps. 10 e 13 - Espaço rural e urbano
 
As Transformações no Mundo do Trabalho
As Transformações no Mundo do TrabalhoAs Transformações no Mundo do Trabalho
As Transformações no Mundo do Trabalho
 

Destaque

Capítulo II:Cultura e Tempo (História, cultura e tempo).
Capítulo II:Cultura e Tempo (História, cultura e tempo).Capítulo II:Cultura e Tempo (História, cultura e tempo).
Capítulo II:Cultura e Tempo (História, cultura e tempo).
PibidHistoriaUEPB
 
Criacionismo x evolucionismo
Criacionismo x evolucionismoCriacionismo x evolucionismo
Criacionismo x evolucionismo
Elisa Dos Santos Cardoso
 
Capítulo I:História e Fontes históricas (História, cultura e tempo).
Capítulo I:História e Fontes históricas (História, cultura e tempo).Capítulo I:História e Fontes históricas (História, cultura e tempo).
Capítulo I:História e Fontes históricas (História, cultura e tempo).
PibidHistoriaUEPB
 
PRÉ-HISTÓRIA SLIDES COMPLETOS
PRÉ-HISTÓRIA SLIDES COMPLETOSPRÉ-HISTÓRIA SLIDES COMPLETOS
PRÉ-HISTÓRIA SLIDES COMPLETOS
carlosbidu
 
Pré história- Os primeros povoadores da terra
Pré história- Os primeros povoadores da terraPré história- Os primeros povoadores da terra
Pré história- Os primeros povoadores da terra
Geronimo barbosa Costa
 
Evolução humana
Evolução humanaEvolução humana
Evolução humana
unesp
 
He2 (1)
He2 (1)He2 (1)
Egito e Kush
Egito e KushEgito e Kush
Egito e Kush
Paulo Alexandre
 
Evolução humana
Evolução humanaEvolução humana
Evolução humana
Sahra Rodrigues
 
Historia 6 ano tempo e cultura
Historia 6 ano   tempo e culturaHistoria 6 ano   tempo e cultura
Historia 6 ano tempo e cultura
Fábio Paiva
 
1° ano - Mesopotâmia
1° ano - Mesopotâmia1° ano - Mesopotâmia
1° ano - Mesopotâmia
Daniel Alves Bronstrup
 
Paleolítico e Neolítico
Paleolítico e NeolíticoPaleolítico e Neolítico
Paleolítico e Neolítico
Carlos Vieira
 
Evolução Humana
Evolução HumanaEvolução Humana
Evolução Humana
Robson Oliveira
 
Capítulo 1 - História, tempo e cultura
Capítulo 1 - História, tempo e culturaCapítulo 1 - História, tempo e cultura
Capítulo 1 - História, tempo e cultura
Marcos Antonio Grigorio de Figueiredo
 
Slides EvoluçãO Humana
Slides   EvoluçãO HumanaSlides   EvoluçãO Humana
Slides EvoluçãO Humana
Moranguinho
 
Recursos minerais
Recursos mineraisRecursos minerais
Recursos minerais
artur_Silva
 
Niède Guidon (excerto do livro "Vidas a Descobrir")
Niède Guidon (excerto do livro "Vidas a Descobrir")Niède Guidon (excerto do livro "Vidas a Descobrir")
Niède Guidon (excerto do livro "Vidas a Descobrir")
Associação Viver a Ciência
 
Fotografias impensáveis
Fotografias impensáveisFotografias impensáveis
Fotografias impensáveis
João Couto
 
Os Primeiros seres Humanos
Os Primeiros seres HumanosOs Primeiros seres Humanos
Os Primeiros seres Humanos
Uma Nova Visão do Graal
 
FaléSias Brancas De Dover
FaléSias Brancas De DoverFaléSias Brancas De Dover
FaléSias Brancas De Dover
Nuno Correia
 

Destaque (20)

Capítulo II:Cultura e Tempo (História, cultura e tempo).
Capítulo II:Cultura e Tempo (História, cultura e tempo).Capítulo II:Cultura e Tempo (História, cultura e tempo).
Capítulo II:Cultura e Tempo (História, cultura e tempo).
 
Criacionismo x evolucionismo
Criacionismo x evolucionismoCriacionismo x evolucionismo
Criacionismo x evolucionismo
 
Capítulo I:História e Fontes históricas (História, cultura e tempo).
Capítulo I:História e Fontes históricas (História, cultura e tempo).Capítulo I:História e Fontes históricas (História, cultura e tempo).
Capítulo I:História e Fontes históricas (História, cultura e tempo).
 
PRÉ-HISTÓRIA SLIDES COMPLETOS
PRÉ-HISTÓRIA SLIDES COMPLETOSPRÉ-HISTÓRIA SLIDES COMPLETOS
PRÉ-HISTÓRIA SLIDES COMPLETOS
 
Pré história- Os primeros povoadores da terra
Pré história- Os primeros povoadores da terraPré história- Os primeros povoadores da terra
Pré história- Os primeros povoadores da terra
 
Evolução humana
Evolução humanaEvolução humana
Evolução humana
 
He2 (1)
He2 (1)He2 (1)
He2 (1)
 
Egito e Kush
Egito e KushEgito e Kush
Egito e Kush
 
Evolução humana
Evolução humanaEvolução humana
Evolução humana
 
Historia 6 ano tempo e cultura
Historia 6 ano   tempo e culturaHistoria 6 ano   tempo e cultura
Historia 6 ano tempo e cultura
 
1° ano - Mesopotâmia
1° ano - Mesopotâmia1° ano - Mesopotâmia
1° ano - Mesopotâmia
 
Paleolítico e Neolítico
Paleolítico e NeolíticoPaleolítico e Neolítico
Paleolítico e Neolítico
 
Evolução Humana
Evolução HumanaEvolução Humana
Evolução Humana
 
Capítulo 1 - História, tempo e cultura
Capítulo 1 - História, tempo e culturaCapítulo 1 - História, tempo e cultura
Capítulo 1 - História, tempo e cultura
 
Slides EvoluçãO Humana
Slides   EvoluçãO HumanaSlides   EvoluçãO Humana
Slides EvoluçãO Humana
 
Recursos minerais
Recursos mineraisRecursos minerais
Recursos minerais
 
Niède Guidon (excerto do livro "Vidas a Descobrir")
Niède Guidon (excerto do livro "Vidas a Descobrir")Niède Guidon (excerto do livro "Vidas a Descobrir")
Niède Guidon (excerto do livro "Vidas a Descobrir")
 
Fotografias impensáveis
Fotografias impensáveisFotografias impensáveis
Fotografias impensáveis
 
Os Primeiros seres Humanos
Os Primeiros seres HumanosOs Primeiros seres Humanos
Os Primeiros seres Humanos
 
FaléSias Brancas De Dover
FaléSias Brancas De DoverFaléSias Brancas De Dover
FaléSias Brancas De Dover
 

Semelhante a A aventura humana

Pré história
Pré históriaPré história
Pré história
Janaína Tavares
 
Sit 1 vol 1 problematizando a pré-história
Sit 1 vol 1  problematizando a pré-históriaSit 1 vol 1  problematizando a pré-história
Sit 1 vol 1 problematizando a pré-história
SS Sites
 
Sit 1 vol 1 problematizando a pré-história
Sit 1 vol 1  problematizando a pré-históriaSit 1 vol 1  problematizando a pré-história
Sit 1 vol 1 problematizando a pré-história
AprendendoHistoriacomNemeis
 
FORMAÇÃO DA HUMANIDADE, principais aspectos sobre Formação da Humanidade.
FORMAÇÃO DA HUMANIDADE, principais aspectos sobre Formação da Humanidade.FORMAÇÃO DA HUMANIDADE, principais aspectos sobre Formação da Humanidade.
FORMAÇÃO DA HUMANIDADE, principais aspectos sobre Formação da Humanidade.
keilafreitas
 
Prevupe - Pré-História Geral
Prevupe - Pré-História GeralPrevupe - Pré-História Geral
Prevupe - Pré-História Geral
Rodrigo Ferreira
 
Pré-história
Pré-históriaPré-história
Pré-história
formatura
 
Aula 2 - Grupo da SEDU - Origens da Humanidade.pptx
Aula 2 - Grupo da SEDU - Origens da Humanidade.pptxAula 2 - Grupo da SEDU - Origens da Humanidade.pptx
Aula 2 - Grupo da SEDU - Origens da Humanidade.pptx
AlexandreBelliniTasc1
 
As origens do ser humano
As origens do ser humanoAs origens do ser humano
As origens do ser humano
Jovania Zanotelli
 
Aula 3 [1-2022] - Limites da história.pptx
Aula 3 [1-2022] - Limites da história.pptxAula 3 [1-2022] - Limites da história.pptx
Aula 3 [1-2022] - Limites da história.pptx
Gerson Coppes
 
Aula Grécia antiga sexto ano - História.pdf
Aula Grécia antiga sexto ano - História.pdfAula Grécia antiga sexto ano - História.pdf
Aula Grécia antiga sexto ano - História.pdf
FernandaMota99
 
Pré hist6 1º bim
Pré hist6 1º bimPré hist6 1º bim
Pré hist6 1º bim
José Martins
 
Pré história Professora Maida Marciano
Pré história Professora Maida MarcianoPré história Professora Maida Marciano
Pré história Professora Maida Marciano
Maida Marciano
 
Civilizações pré históricas
Civilizações pré históricasCivilizações pré históricas
Civilizações pré históricas
Jorge Marcos Oliveira
 
Civilizações pré históricas
Civilizações pré históricasCivilizações pré históricas
Civilizações pré históricas
Jorge Marcos Oliveira
 
Introdução - Pré-História - aula 01.pptx
Introdução - Pré-História - aula 01.pptxIntrodução - Pré-História - aula 01.pptx
Introdução - Pré-História - aula 01.pptx
ProfWellingtonAleixo
 
Introdução à história e pré história
Introdução à história e pré históriaIntrodução à história e pré história
Introdução à história e pré história
Valeria Kosicki
 
Aula 05 - Sociedades Primitivas, dispersão da.pptx
Aula 05 - Sociedades Primitivas, dispersão da.pptxAula 05 - Sociedades Primitivas, dispersão da.pptx
Aula 05 - Sociedades Primitivas, dispersão da.pptx
CarolinaAbreu88
 
Pré-História
Pré-HistóriaPré-História
Pré-História
RATHES SILVA
 
A origem dos seres humanos
A origem dos seres humanosA origem dos seres humanos
A origem dos seres humanos
Marcela Marangon Ribeiro
 
PRÉ-HISTÓRIA - SLIDE.pdf
PRÉ-HISTÓRIA - SLIDE.pdfPRÉ-HISTÓRIA - SLIDE.pdf
PRÉ-HISTÓRIA - SLIDE.pdf
Luan Moraes
 

Semelhante a A aventura humana (20)

Pré história
Pré históriaPré história
Pré história
 
Sit 1 vol 1 problematizando a pré-história
Sit 1 vol 1  problematizando a pré-históriaSit 1 vol 1  problematizando a pré-história
Sit 1 vol 1 problematizando a pré-história
 
Sit 1 vol 1 problematizando a pré-história
Sit 1 vol 1  problematizando a pré-históriaSit 1 vol 1  problematizando a pré-história
Sit 1 vol 1 problematizando a pré-história
 
FORMAÇÃO DA HUMANIDADE, principais aspectos sobre Formação da Humanidade.
FORMAÇÃO DA HUMANIDADE, principais aspectos sobre Formação da Humanidade.FORMAÇÃO DA HUMANIDADE, principais aspectos sobre Formação da Humanidade.
FORMAÇÃO DA HUMANIDADE, principais aspectos sobre Formação da Humanidade.
 
Prevupe - Pré-História Geral
Prevupe - Pré-História GeralPrevupe - Pré-História Geral
Prevupe - Pré-História Geral
 
Pré-história
Pré-históriaPré-história
Pré-história
 
Aula 2 - Grupo da SEDU - Origens da Humanidade.pptx
Aula 2 - Grupo da SEDU - Origens da Humanidade.pptxAula 2 - Grupo da SEDU - Origens da Humanidade.pptx
Aula 2 - Grupo da SEDU - Origens da Humanidade.pptx
 
As origens do ser humano
As origens do ser humanoAs origens do ser humano
As origens do ser humano
 
Aula 3 [1-2022] - Limites da história.pptx
Aula 3 [1-2022] - Limites da história.pptxAula 3 [1-2022] - Limites da história.pptx
Aula 3 [1-2022] - Limites da história.pptx
 
Aula Grécia antiga sexto ano - História.pdf
Aula Grécia antiga sexto ano - História.pdfAula Grécia antiga sexto ano - História.pdf
Aula Grécia antiga sexto ano - História.pdf
 
Pré hist6 1º bim
Pré hist6 1º bimPré hist6 1º bim
Pré hist6 1º bim
 
Pré história Professora Maida Marciano
Pré história Professora Maida MarcianoPré história Professora Maida Marciano
Pré história Professora Maida Marciano
 
Civilizações pré históricas
Civilizações pré históricasCivilizações pré históricas
Civilizações pré históricas
 
Civilizações pré históricas
Civilizações pré históricasCivilizações pré históricas
Civilizações pré históricas
 
Introdução - Pré-História - aula 01.pptx
Introdução - Pré-História - aula 01.pptxIntrodução - Pré-História - aula 01.pptx
Introdução - Pré-História - aula 01.pptx
 
Introdução à história e pré história
Introdução à história e pré históriaIntrodução à história e pré história
Introdução à história e pré história
 
Aula 05 - Sociedades Primitivas, dispersão da.pptx
Aula 05 - Sociedades Primitivas, dispersão da.pptxAula 05 - Sociedades Primitivas, dispersão da.pptx
Aula 05 - Sociedades Primitivas, dispersão da.pptx
 
Pré-História
Pré-HistóriaPré-História
Pré-História
 
A origem dos seres humanos
A origem dos seres humanosA origem dos seres humanos
A origem dos seres humanos
 
PRÉ-HISTÓRIA - SLIDE.pdf
PRÉ-HISTÓRIA - SLIDE.pdfPRÉ-HISTÓRIA - SLIDE.pdf
PRÉ-HISTÓRIA - SLIDE.pdf
 

Mais de Juliana Zalamena

Cidades, passado e presente
Cidades, passado e presenteCidades, passado e presente
Cidades, passado e presente
Juliana Zalamena
 
China medieval
China medievalChina medieval
China medieval
Juliana Zalamena
 
As cruzadas
As cruzadasAs cruzadas
As cruzadas
Juliana Zalamena
 
áFrica antiga
áFrica antigaáFrica antiga
áFrica antiga
Juliana Zalamena
 
A crise do século XVI
A crise do século XVIA crise do século XVI
A crise do século XVI
Juliana Zalamena
 
A china antiga
A china antigaA china antiga
A china antiga
Juliana Zalamena
 

Mais de Juliana Zalamena (6)

Cidades, passado e presente
Cidades, passado e presenteCidades, passado e presente
Cidades, passado e presente
 
China medieval
China medievalChina medieval
China medieval
 
As cruzadas
As cruzadasAs cruzadas
As cruzadas
 
áFrica antiga
áFrica antigaáFrica antiga
áFrica antiga
 
A crise do século XVI
A crise do século XVIA crise do século XVI
A crise do século XVI
 
A china antiga
A china antigaA china antiga
A china antiga
 

Último

Folha de Atividades (Virei Super-Herói! Projeto de Edição de Fotos) com Grade...
Folha de Atividades (Virei Super-Herói! Projeto de Edição de Fotos) com Grade...Folha de Atividades (Virei Super-Herói! Projeto de Edição de Fotos) com Grade...
Folha de Atividades (Virei Super-Herói! Projeto de Edição de Fotos) com Grade...
marcos oliveira
 
escrita criativa utilizada na arteterapia
escrita criativa   utilizada na arteterapiaescrita criativa   utilizada na arteterapia
escrita criativa utilizada na arteterapia
shirleisousa9166
 
Auxiliar Adolescente 2024 3 trimestre 24
Auxiliar Adolescente 2024 3 trimestre 24Auxiliar Adolescente 2024 3 trimestre 24
Auxiliar Adolescente 2024 3 trimestre 24
DirceuSilva26
 
Caça - palavras e cruzadinha com dígrafos
Caça - palavras  e cruzadinha   com  dígrafosCaça - palavras  e cruzadinha   com  dígrafos
Caça - palavras e cruzadinha com dígrafos
Mary Alvarenga
 
Relatório de Atividades 2019 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2019 CENSIPAM.pdfRelatório de Atividades 2019 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2019 CENSIPAM.pdf
Falcão Brasil
 
Relatório de Atividades 2021/2022 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2021/2022 CENSIPAM.pdfRelatório de Atividades 2021/2022 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2021/2022 CENSIPAM.pdf
Falcão Brasil
 
Caderno 1 - Módulo Água JMS 2024 (1).pdf
Caderno 1 -  Módulo Água JMS 2024 (1).pdfCaderno 1 -  Módulo Água JMS 2024 (1).pdf
Caderno 1 - Módulo Água JMS 2024 (1).pdf
SupervisoEMAC
 
Mini livro sanfona - Minha Escola Tem História.
Mini livro  sanfona - Minha Escola Tem História. Mini livro  sanfona - Minha Escola Tem História.
Mini livro sanfona - Minha Escola Tem História.
Mary Alvarenga
 
História das ideias pedagógicas no Brasil - Demerval Saviani.pdf
História das ideias pedagógicas no Brasil - Demerval Saviani.pdfHistória das ideias pedagógicas no Brasil - Demerval Saviani.pdf
História das ideias pedagógicas no Brasil - Demerval Saviani.pdf
LeideLauraCenturionL
 
Relatório de Atividades 2020 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2020 CENSIPAM.pdfRelatório de Atividades 2020 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2020 CENSIPAM.pdf
Falcão Brasil
 
Texto e atividade - O que fazemos com a água que usamos.
Texto e atividade -  O que fazemos com a água que usamos.Texto e atividade -  O que fazemos com a água que usamos.
Texto e atividade - O que fazemos com a água que usamos.
Mary Alvarenga
 
reconquista sobre a guerra de ibérica.docx
reconquista sobre a guerra de ibérica.docxreconquista sobre a guerra de ibérica.docx
reconquista sobre a guerra de ibérica.docx
felipescherner
 
A perspectiva colaborativa e as novas práticas de inclusão. (1).pptx
A perspectiva colaborativa e as novas práticas de inclusão. (1).pptxA perspectiva colaborativa e as novas práticas de inclusão. (1).pptx
A perspectiva colaborativa e as novas práticas de inclusão. (1).pptx
marcos oliveira
 
Slide para aplicação da AVAL. FLUÊNCIA.pptx
Slide para aplicação  da AVAL. FLUÊNCIA.pptxSlide para aplicação  da AVAL. FLUÊNCIA.pptx
Slide para aplicação da AVAL. FLUÊNCIA.pptx
LeilaVilasboas
 
Licao de adultos Topico 1 CPAD edit.pptx
Licao de adultos Topico 1 CPAD edit.pptxLicao de adultos Topico 1 CPAD edit.pptx
Licao de adultos Topico 1 CPAD edit.pptx
jetroescola
 
Temática – Projeto para Empreendedores Locais
Temática – Projeto para Empreendedores LocaisTemática – Projeto para Empreendedores Locais
Temática – Projeto para Empreendedores Locais
Colaborar Educacional
 
EBOOK_HORA DO CONTO_MARINELA NEVES & PAULA FRANCISCO_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_MARINELA NEVES & PAULA FRANCISCO_22_23EBOOK_HORA DO CONTO_MARINELA NEVES & PAULA FRANCISCO_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_MARINELA NEVES & PAULA FRANCISCO_22_23
Sandra Pratas
 
apresentação metodologia terapia ocupacional
apresentação metodologia terapia ocupacionalapresentação metodologia terapia ocupacional
apresentação metodologia terapia ocupacional
shirleisousa9166
 
Aprendizagem Imersiva: Conceitos e Caminhos
Aprendizagem Imersiva: Conceitos e CaminhosAprendizagem Imersiva: Conceitos e Caminhos
Aprendizagem Imersiva: Conceitos e Caminhos
Leonel Morgado
 

Último (20)

Folha de Atividades (Virei Super-Herói! Projeto de Edição de Fotos) com Grade...
Folha de Atividades (Virei Super-Herói! Projeto de Edição de Fotos) com Grade...Folha de Atividades (Virei Super-Herói! Projeto de Edição de Fotos) com Grade...
Folha de Atividades (Virei Super-Herói! Projeto de Edição de Fotos) com Grade...
 
escrita criativa utilizada na arteterapia
escrita criativa   utilizada na arteterapiaescrita criativa   utilizada na arteterapia
escrita criativa utilizada na arteterapia
 
Auxiliar Adolescente 2024 3 trimestre 24
Auxiliar Adolescente 2024 3 trimestre 24Auxiliar Adolescente 2024 3 trimestre 24
Auxiliar Adolescente 2024 3 trimestre 24
 
Caça - palavras e cruzadinha com dígrafos
Caça - palavras  e cruzadinha   com  dígrafosCaça - palavras  e cruzadinha   com  dígrafos
Caça - palavras e cruzadinha com dígrafos
 
FOTOS_AS CIÊNCIAS EM AÇÃO .
FOTOS_AS CIÊNCIAS EM AÇÃO                .FOTOS_AS CIÊNCIAS EM AÇÃO                .
FOTOS_AS CIÊNCIAS EM AÇÃO .
 
Relatório de Atividades 2019 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2019 CENSIPAM.pdfRelatório de Atividades 2019 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2019 CENSIPAM.pdf
 
Relatório de Atividades 2021/2022 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2021/2022 CENSIPAM.pdfRelatório de Atividades 2021/2022 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2021/2022 CENSIPAM.pdf
 
Caderno 1 - Módulo Água JMS 2024 (1).pdf
Caderno 1 -  Módulo Água JMS 2024 (1).pdfCaderno 1 -  Módulo Água JMS 2024 (1).pdf
Caderno 1 - Módulo Água JMS 2024 (1).pdf
 
Mini livro sanfona - Minha Escola Tem História.
Mini livro  sanfona - Minha Escola Tem História. Mini livro  sanfona - Minha Escola Tem História.
Mini livro sanfona - Minha Escola Tem História.
 
História das ideias pedagógicas no Brasil - Demerval Saviani.pdf
História das ideias pedagógicas no Brasil - Demerval Saviani.pdfHistória das ideias pedagógicas no Brasil - Demerval Saviani.pdf
História das ideias pedagógicas no Brasil - Demerval Saviani.pdf
 
Relatório de Atividades 2020 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2020 CENSIPAM.pdfRelatório de Atividades 2020 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2020 CENSIPAM.pdf
 
Texto e atividade - O que fazemos com a água que usamos.
Texto e atividade -  O que fazemos com a água que usamos.Texto e atividade -  O que fazemos com a água que usamos.
Texto e atividade - O que fazemos com a água que usamos.
 
reconquista sobre a guerra de ibérica.docx
reconquista sobre a guerra de ibérica.docxreconquista sobre a guerra de ibérica.docx
reconquista sobre a guerra de ibérica.docx
 
A perspectiva colaborativa e as novas práticas de inclusão. (1).pptx
A perspectiva colaborativa e as novas práticas de inclusão. (1).pptxA perspectiva colaborativa e as novas práticas de inclusão. (1).pptx
A perspectiva colaborativa e as novas práticas de inclusão. (1).pptx
 
Slide para aplicação da AVAL. FLUÊNCIA.pptx
Slide para aplicação  da AVAL. FLUÊNCIA.pptxSlide para aplicação  da AVAL. FLUÊNCIA.pptx
Slide para aplicação da AVAL. FLUÊNCIA.pptx
 
Licao de adultos Topico 1 CPAD edit.pptx
Licao de adultos Topico 1 CPAD edit.pptxLicao de adultos Topico 1 CPAD edit.pptx
Licao de adultos Topico 1 CPAD edit.pptx
 
Temática – Projeto para Empreendedores Locais
Temática – Projeto para Empreendedores LocaisTemática – Projeto para Empreendedores Locais
Temática – Projeto para Empreendedores Locais
 
EBOOK_HORA DO CONTO_MARINELA NEVES & PAULA FRANCISCO_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_MARINELA NEVES & PAULA FRANCISCO_22_23EBOOK_HORA DO CONTO_MARINELA NEVES & PAULA FRANCISCO_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_MARINELA NEVES & PAULA FRANCISCO_22_23
 
apresentação metodologia terapia ocupacional
apresentação metodologia terapia ocupacionalapresentação metodologia terapia ocupacional
apresentação metodologia terapia ocupacional
 
Aprendizagem Imersiva: Conceitos e Caminhos
Aprendizagem Imersiva: Conceitos e CaminhosAprendizagem Imersiva: Conceitos e Caminhos
Aprendizagem Imersiva: Conceitos e Caminhos
 

A aventura humana

  • 1. A Aventura Humana: Primeiros tempos Juliana Zalamena
  • 2. Pré-História: um conceito discutível.  Os historiadores do século XX dividiram a longa aventura humana na Terra em dois períodos: PRÉ-HISTÓRIA e HISTÓRIA.  A pré-história começaria com o aparecimento dos humanos a cerca de 2 milhões a.C e teria fim com a invenção da escrita, cerca de 3000 a.C; Já a História se estenderia desde o aparecimento da escrita até os dias atuais.
  • 3.  Nessa visão tradicional, a História é dividida em 4 idades: Idade Antiga Idade Média Idade Moderna Idade Contemporânea.
  • 4.  REPARE que essa periodização considera as sociedades SEM ESCRITA como sem história.  Nessa abordagem, a Pré-História é vista como algo menor, uma espécie de ENSAIO para a História.  Os responsáveis por essa periodização no século XIX davam muito mais importância ao documento escrito do que a outras fontes históricas.
  • 5.  Os historiadores atuais já não aceitam mais essa visão herdada do século XIX por alguns motivos:  As fontes não escritas são tão importantes quanto as escritas;  As conquistas humanas anteriores à escrita (fogo, roda, agricultura) são tão relevantes quanto as posteriores;  Os povos que não desenvolveram escrita também possuíram uma movimentada história.
  • 6. Pré-História  Do surgimento do gênero HOMO, há cerca de 2 mi a.C até a invenção da escrita a 3000 a.C:
  • 7. IDADE ANTIGA  De 3000 a.C até a queda do Império Romano do Ocidente em 476 d.C
  • 8. IDADE MÉDIA  De 476 d.C até a invasão da cidade de Constantinopla (atual Istambul) pelos turcos em 1453.
  • 9. IDADE MODERNA  De 1453 até o início da Revolução Francesa, em 1789.
  • 10. IDADE CONTEMPORANEA.  Idade Contemporânea: De 1789 até os dias atuais.
  • 11. Os primeiros habitantes da Terra  Todos os seres humanos, independente de aparência ou origem, pertencem a uma mesma espécie, que para a ciência atual, surgiu na África, há cerca de 70 mil anos e foi fruto de uma longa evolução.  Afirmar que houve evolução não quer dizer que aconteceu uma progressão linear do mais antigo hominídeo até o homem atual.
  • 12. Em sua opinião, o desenho acima é historicamente correto?
  • 13. O que podemos aprender com os fósseis?  Fósseis são vestígios de organismos ou plantas que conservaram-se sem perder suas características básicas.  No caso dos animais as partes duras do corpo, ossos e dentes, costumam resistir mais a decomposição.  Há casos em que a parte mole também é preservada (como por ex. os mamutes da Sibéria)
  • 16.  Os fósseis nos permitem obter informações sobre organismos que viveram há milhares de anos.  O aparecimento de um fóssil é uma raridade; Um esqueleto humano completo é mais raro ainda.
  • 17. Hominídeo africano, fóssil de 2 milhões de anos.
  • 19. Os hominídeos  Os antepassados dos seres humanos são chamados pelos cientistas de hominídeos.  O consenso entre os cientistas é que o mais antigo hominídeo viveu na África entre 4.5 e 5.5 milhões de anos atrás [Ardipithecus].  Por volta de 3.5 milhões de anos atrás apareceram outras espécies de hominídeos, pertencentes ao gênero Australopithecus.
  • 22.  Os fósseis desses hominídeos informam que eles andavam sobre os dois pés e apresentavam postura ereta, porém sua capacidade cerebral não ultrapassava 500 cm3.  Há cerca de 2 milhões de anos surgiu o gênero Homo, no qual estão incluídos os hominídeos de maior capacidade cerebral.
  • 23. Espécies de hominídeos do gênero HOMO:  Homo habilis: 2,2 milhões de anos atrás [sabia fazer utensílios de pedra, caçava pequenos animais, incluiu carne em sua dieta.  Homo erectus: 1.5 milhões de anos atrás, descendente direto do homo habilis, aperfeiçoou instrumentos de pedra, com os quais caçava animais grandes. Aprendeu usar fogo, conseguindo adaptar-se as regiões frias da Europa e Ásia.
  • 24. Espécies de hominídeos do gênero HOMO:  HOMO SAPIENS NEANDERTHALENSIS: 200 mil anos atrás. Seus ossos foram encontrados em cavernas, daí a expressão “homem das cavernas”. Ele teria evoluído ao mesmo tempo do homem moderno. Seu desaparecimento ainda é objeto de debates. Praticavam coleta e caça, em grupos de 20 a 30 pessoas, faziam sepulturas para os mortos.
  • 25. Homo Sapiens Sapiens.  HOMO SAPIENS SAPIENS: E a espécie da qual fazemos parte. Teria se originado a pouco mais de 100 mil anos na África e depois se espalhado por todos os continentes, adaptando-se a qualquer ambiente.
  • 26.  A maneira exata de como aconteceu a evolução e o surgimento do homem atual ainda é um enigma não desvendado pela ciência.  O que é consenso: ◦ Que a evolução não aconteceu de forma linear. ◦ Que ela não pode ser usada como degraus de uma escada em que no topo está o Homo Sapiens Sapiens. ◦ Afinal, o homem de Neanderthal desapareceu há 40 mil anos enquanto o Homo Sapiens Sapiens teria surgido há cerca de 100 mil anos. Por pelo menos 60 mil anos, eles teriam convivido na Terra.
  • 27. Os primeiros povoadores da Terra  Pesquisadores dividiram a chamada pré- história em dois períodos: O paleolítico e o neolítico.  No PALEOLÍTICO [palavra que significa pedra antiga] os grupos humanos usaram ossos, madeira e pedras para fazer suas ferramentas. Nesse período aconteceu a descoberta do fogo.  Homens paleolíticos foram bons escultores, um exemplo são as estatuetas que evocam a fertilidade feminina.
  • 29.  No Neolítico, os homens passaram a usar a roda e desenvolveram a agricultura.  A invenção da agricultura foi uma verdadeira revolução para humanidade, pois representou o abandono da vida nômade e a adoção da vida sedentária, possibilitando maior expectativa de vida e aumento da população;  Aperfeiçoaram as suas ferramentas e passaram a domesticar alguns animais.
  • 30. Impactos da Agricultura  Sedentarização: para semear e cuidar das plantas o homem precisava permanecer no mesmo lugar, o que favoreceu a fixação de grupos humanos em territórios.  A produção de novos instrumentos de trabalho: machado de pedra com cabo de madeira, enxada, foice...  Invenção da Cerâmica  Crescimento populacional.
  • 31.  O passo seguinte foi descobrir a metalurgia, ou seja, a técnica de se trabalhar os metais.  Utilizando a roda + os metais, o ser humano construiu seus primeiros carros de boi.  Eles passaram então a produzir mais alimentos do que consumiam.
  • 32.  Com a produção de excedentes uma parte da população das aldeias foi liberada do trabalho na agricultura passando a dedicar-se a outros trabalhos: ◦ Modelar cerâmica ◦ Tecer ◦ Fazer armas de ferro ◦ Há então uma divisão e especialização do trabalho.
  • 33. O Comércio  Com a especialização do trabalho, as pessoas passaram a trocar aquilo que faziam por aquilo que necessitavam: Trigo por tecido, tecido por vaso, por arma de ferro, e assim, nascia o COMÉRCIO.  Com o tempo, as trocas deixam de serem feitas pelo produtor e passam a ser feitas pelo comerciante: um novo personagem que teria um papel importantíssimo na História.
  • 34. O Processo de Centralização do Poder  Com o Crescimento da população das aldeias, os chefes passaram a disputar entre si as melhores terras.  O vencedor dessas disputas passou a controlar um número maior de terras, de pessoas e de impostos.  Com isso, ganhou poder e impôs autoridade.  Até um dia tornar-se o REI.
  • 35.  Esse processo é chamado de FORMAÇÃO DO ESTADO.  O Rei governava o palácio, local onde ele e seus funcionários controlavam a produção de alimentos, a construção de grandes obras e tomavam decisões que afetavam a vida das pessoas.  Assim, muitas aldeias neolíticas se transformaram em cidades.
  • 36. Como se distingue a cidade das aldeias neolíticas??  Três diferenças básicas:  A CIDADE Possuía: ◦ Maior divisão do trabalho; ◦ Comércio feito com regularidade; ◦ Centralização do poder.
  • 37.  A necessidade de água para a agricultura e de ias para o transporte de pessoas e produtos ajuda a explicar o fato das primeiras cidades terem surgido próximo aos grandes rios, como o Tigre e o Eufrates, na Mesopotâmia; o Nilo, no Egito; O Indo, na Índia e o Azul e o Amarelo, na China.
  • 39. Trajetórias do Homo Sapiens  Analisando o material genético de pessoas de diferentes partes do mundo, os estudiosos concluíram que os primeiros seres humanos surgiram na Àfrica, e do continente africano, em um processo que durou dezenas de milhares de anos, povoaram a Europa, a Ásia e posteriormente a América.
  • 40.  O caminho que o homem percorreu da África até a América continua provocando debates.  Há 3 hipóteses: ◦ Atravessaram o Estreito de Behring, localizado entre a Sibéria (Rússia) e o Alasca (Estados Unidos). ◦ Atravessaram o Oceano Pacífico navegando de ilha em ilha. ◦ E outra hipótese admite que as duas primeiras estejam corretas.
  • 41. Vestígios da presença humana na América  Vestígios encontrados em Clovis (EUA) com cerca de 11 mil anos, foram considerados por muito tempo, os mais antigos da América.  Originaram a Teoria Clovis, que os humanos teriam entrado na América há 11 500 anos.  Mas nas últimas décadas foram descobertos sítios arqueológicos ainda mais antigos.
  • 42. A pré-história brasileira: descobertas recentes  Em 1999 , Walter Neves descobriu o mais antigo fóssil humano conhecido até então na América: um crânio que pertenceu a uma jovem que viveu há cerca de 11 mil anos. Os arqueólogos batizaram de Luzia.  O fóssil aponta semelhanças com os povos nativos da África e Austrália. Com isso, defendem que a América foi povoada por populações distintas.
  • 44.  Os primeiros habitantes do Brasil são chamados de paleoíndios. ◦ O HOMEM DE LAGOA SANTA. ◦ OS POVOS DE UMBU E HUMAITÁ ◦ OS POVOS DOS SAMBAQUIS ◦ AGRICULTORES E CERAMISTAS.