Neste capítulo mostramos que a História é uma aventura humana marcada por contradições, lutas, sonhos e frustrações. O historiador deve procurar fazer o registro e interpretar essas múltiplas dimensões do homem.
Neste capítulo mostramos que a História é uma aventura humana marcada por contradições, lutas, sonhos e frustrações. O historiador deve procurar fazer o registro e interpretar essas múltiplas dimensões do homem.
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfenpfilosofiaufu
Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
livro para professor da educação de jovens e adultos analisarem- do 4º ao 5º ano.
Livro integrado para professores da eja analisarem, como sugestão para ser adotado nas escolas que oferecem a educação de jovens e adultos.
Egito antigo resumo - aula de história.pdfsthefanydesr
O Egito Antigo foi formado a partir da mistura de diversos povos, a população era dividida em vários clãs, que se organizavam em comunidades chamadas nomos. Estes funcionavam como se fossem pequenos Estados independentes.
Por volta de 3500 a.C., os nomos se uniram formando dois reinos: o Baixo Egito, ao Norte e o Alto Egito, ao Sul. Posteriormente, em 3200 a.C., os dois reinos foram unificados por Menés, rei do alto Egito, que tornou-se o primeiro faraó, criando a primeira dinastia que deu origem ao Estado egípcio.
Começava um longo período de esplendor da civilização egípcia, também conhecida como a era dos grandes faraós.
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5. PALEOLÍTICO OU IDADE DA PEDRA
LASCADA
O período mais longo da história da humanidade transcorreu antes do surgimento da escrita. Os grupos humanos que viveram
neste período eram ágrafos, ou seja, não tinham escrita. E como não deixaram registros escritos, estudamos como eles viviam
por meio de outras Fontes: ferramentas, armas, pinturas, utensílios, restos de fogueiras e urnas funerárias, por exemplo.
Na Era Paleolítica (termo que vem do grego: paleo = antiga + lítico = pedra) os grupos humanos primitivos viviam da coleta de
primitivos viviam da coleta de frutos e raízes, bem como da caça e da pesca para as quais utilizavam instrumentos rudimentares
utilizavam instrumentos rudimentares feitos de lascas de pedras, ossos e madeira. A diminuição dos recursos disponíveis,
dos recursos disponíveis, resultado de alterações climáticas, obrigava-os a deslocamentos constantes (nomadismo). Viviam em
10. NOMADISMO, DESLOCAMENTOS E A ERA
GLACIAL
Os seres humanos do paleolítico se deslocavam, mudando de moradia constantemente um dos principais
motivos para tais deslocamentos foi a busca de alimentos, além de buscar por regiões mais quentes.
A última Era Glacial se estendeu até 12000 anos aproximadamente. Nesse período as condições de vida na
Terra eram desfavoráveis, pois faltavam alimentos, ferramentas quando existiam, eram rudimentares, e
os predadores, uma ameaça constante. Apesar disso, alguns ancestrais de seres humanos conseguiram se
adaptar gradativamente e desenvolver tecnologias como utensílios roupas e armas além de usarem abrigos
para sobreviver.
As primeiras evidências de presença humana foram encontradas na região leste da África, de lá eles
migraram para a região leste do Mediterrâneo a aproximadamente 90 mil anos. Há 60 mil anos
aproximadamente já estariam na Europa, e em nosso continente nas Américas por volta de 12 mil anos
atrás.
Quando era glacial acabou, o planeta passou a ter melhores condições para a sobrevivência e, apesar
das inúmeras hipóteses sobre esse assunto, acredita-se que um grande salto no desenvolvimento dos
grupos humanos tem ocorrido há cerca de 10 mil anos: o processo de sedentarização.
13. NEOLÍTICO OU IDADE DA PEDRA
POLIDA
•Com o fim da Era das Glaciações, há dez mil anos, a Terra começou a adquirir as suas
características atuais. As regiões temperadas tornaram-se mais quentes e as
mediterrâneas mais secas. Nas regiões temperadas da Europa surgiram as florestas.
Migrações provocadas por alterações climáticas levaram ao povoamento da América e da
Austrália. Estavam criadas as condições que deram origem à grande revolução da Pré-
História - chamada por antropólogos de Revolução Agrícola ou Neolítica. Em volta de
7000 a.C. alguns grupos tornaram-se sedentários; pararam de vagar para procurar
alimento, assentando-se.
•O domínio da agricultura se deu de forma processual, onde homens e principalmente as
mulheres foram aprimorando as técnicas de produção agrícola ao selecionar as melhores
plantas para determinado solo. Essa prática marca o processo de transição da vida de
caça e coleta nômade para o sedentarismo agrícola, possibilitando, inclusive, o aumento
populacional em grande escala.
•O homem começou o cultivo de cereais e a domesticação de ovelhas e gado, abandonando a
vida de caçador e coletor. Na era anterior, os caçadores eram os provedores do
14. • Os instrumentos ainda eram feitos de pedras ou ossos, mas passaram a ser polidos (Idade da Pedra Polida),
tornando-se mais eficientes. Esta descoberta levou também ao aprimoramento das armas. Foi somente a partir do
final do Neolítico (5.000-4.000 a.C.) que o homem passou a utilizar metais moles como o cobre, que podiam ser
trabalhados a frio. O desenvolvimento agrícola modificou o modus vivendi do ser humano, levando-o a buscar
locais adequados para a agricultura, instalando ao seu redor comunidades. Esta transformação no estilo de viver
disseminou a Revolução Neolítica (também chamada de Revolução Agrícola), beneficiada pela invenção do arado,
instrumento responsável pelo aumento da produtividade agrícola. Fatores como água, solo fértil, proteção natural
contra enchentes e a presença de materiais que poderiam ser usados para construção eram levados em
consideração para a implantação de uma comunidade agrícola.
• Não havia distinção social entre os membros de um grupo: todos trabalhavam e os produtos eram distribuídos
igualmente. O único tipo de divisão de trabalho era determinado pelo sexo: as mulheres teciam, cuidavam das
plantações e faziam pequenos cestos, enquanto os homens cuidavam dos animais e construíam casas, caçavam e
pescavam.
15. As primeiras consequências da Revolução Agrícola foram:
•- crescimento demográfico
•- organização político-social mais complexa à medida que a população crescia:
•a) surgimento dos clãs (grupos familiares - tribos)
•b) surgimento de povoados que podem ser descritos como vilarejos ou cidades
Quando os agricultores passaram a produzir o suficiente para sustentar a comunidade,
a divisão de trabalho entre os membros da comunidade tornou-se mais definida. Surgiram os
artesãos, o escambo (troca de um objeto pelo outro) e o comércio. Nesse período, graças
ao aprimoramento das técnicas de fundição registrou-se o aumento do uso de metais mais
resistentes como o ferro.
Como resultado, as armas foram sendo aperfeiçoadas levando, cada vez mais, a uma relação
de dominação entre os homens. Aqueles que detinham melhores recursos conseguiam impor-se
aos demais. As mudanças nas sociedades primitivas ocorreram de maneira independente em
diversas partes do mundo. Foram registradas inicialmente e de maneira mais significativa
em sociedades do Oriente Próximo, China, América Central e Peru.
E foi assim que nesses locais é que surgiram as primeiras civilizações.
23. Arte rupestre no Parque Nacional da Serra da Capivara é o maior sítio arqueológico da América.
24. Atividade avaliada no caderno.
1. A respeito dos grupos humanos do Período
Paleolítico, responda: o que significa dizer que os
primeiros agrupamentos humanos eram nômades,
caçadores e coletores?
2. Produza uma História em Quadrinhos apresentando as
mudanças na vida dos seres humanos após a
domesticação do fogo.
3. Após ler os textos, produza uma cruzadinha com a
palavra-chave SEDENTÁRIO. O exercício deve conter
perguntas e respostas curtas.