O encontro discutirá o uso de TIC na educação, com atividades sobre internet, hipertexto e hipermídia. Os participantes irão debater tarefas anteriores, aprender sobre hipertextos e sua produção, e planejar como usá-los no ensino.

1. 5º ENCONTRO PROINFO
Curso: Tecnologia na Educação:
ensinando e aprendendo com as
TIC.

2. Pauta
• Vídeo reflexivo: O Planeta
• Debate sobre as atividades 1.5 e 1.6
• Introdução da 2 unidade: “Internet,
Hipertexto e Hipermídia”
• Atividade 2.1
• Atividade 2.2

4. ObjetivosObjetivos
 Navegar pela Internet e planejar seuNavegar pela Internet e planejar seu
uso em atividades visando àuso em atividades visando à
aprendizagem e/ou ao ensino.aprendizagem e/ou ao ensino.
 Navegar em ambientes hipertextuais,Navegar em ambientes hipertextuais,
usando navegadores comuns.usando navegadores comuns.
 Reconhecer hipertextos comoReconhecer hipertextos como
ambientes não lineares de leitura e deambientes não lineares de leitura e de
produção textualprodução textual

5. • Reconhecer que a leitura de umReconhecer que a leitura de um
hipertexto é uma forma de co-autoriahipertexto é uma forma de co-autoria
do que se lê.do que se lê.
• Produzir hipertextos simples, sendoProduzir hipertextos simples, sendo
capazes de incluir vínculos (links) paracapazes de incluir vínculos (links) para
outros textos, para paginas na Internetoutros textos, para paginas na Internet
e para outros pontos do mesmo texto.e para outros pontos do mesmo texto.
• Criar algumas possibilidades de usoCriar algumas possibilidades de uso
de ambientes hipertextuais emde ambientes hipertextuais em
educação (quer com foco em ensinoeducação (quer com foco em ensino
quer em aprendizagem) equer em aprendizagem) e
experimenta-las em situações reais naexperimenta-las em situações reais na
escola, com alunos.escola, com alunos.

6. O que é?O que é?
É um conglomerado deÉ um conglomerado de redesredes emem
escala mundial de milhões deescala mundial de milhões de
computadorescomputadores interligados pelointerligados pelo
Protocolo de InternetProtocolo de Internet que permite oque permite o
acesso a informações e todo tipo deacesso a informações e todo tipo de
transferência de dadostransferência de dados..

7. Vamos para ação,Vamos para ação,
navegar é preciso...navegar é preciso...
Cada vez maisCada vez mais
precisamos promoverprecisamos promover
situações desituações de
aprendizado queaprendizado que
permitam ao alunopermitam ao aluno
desenvolver asdesenvolver as
competências ecompetências e
habilidades necessáriashabilidades necessárias
para sua inclusão napara sua inclusão na
sociedade.sociedade.

8. Hipertexto é o termo que remete a
um texto em formato digital, ao qual
agrega-se outros conjuntos de
informação na forma de blocos de
textos, imagens ou sons, cujo acesso
se dá através de referências
específicas denominadas hiperlinks,
ou simplesmente links.

9. • Esses links ocorrem na forma de termos
destacados no corpo de texto principal,
ícones gráficos ou imagens e têm a
função de interconectar os diversos
conjuntos de informação, oferecendo
acesso sob demanda a informações que
estendem ou complementam o texto
principal. O sistema de hipertexto mais
conhecido atualmente é a World Wide
Web, no entanto a Internet não é o único
suporte onde este modelo de organização
da informação e produção textual se
manifesta.

10. Principais características
do Hipertexto
• Intertextualidade;
• Velocidade;
• Precisão;
• Dinamismo;
• Interatividade;
• Acessibilidade;
• Estrutura em rede;

11. Hipermídia
• É a reunião de várias mídias num
suporte computacional, suportado por
sistemas eletrônicos de comunicação,
um conjunto de meios, de muita valia
que nos possibilita de maneira
simultânea lidar com textos,
imagens , vídeos e sons, que são
utilizados de forma interativa e, que
são ambientes colaborativos que nos
possibilitam a novas práticas
pedagógicas para o avanço da

12. • Essas mídias são ligadas entre si,
variando seus respectivos estados de
acordo com os links feitos pelo
usuário. Devido a características do
meio digital é possível realizar
trabalhos com uma quantidade
enorme de informações vinculadas,
criando uma rede multidimensional
de dados, possibilitando ao leitor
diferentes percursos de leitura.

13. • https://www.youtube.com/watch?v=SRMG2aU
• http://portacurtas.org.br/
• https://www.youtube.com/watch?v=GbtE8FuoZ
://www.google.com.br/url?sa=i&rct=j&q=&e
src=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=
8&docid=PNUk_8kCYf2x1M&tbnid=Uyy7J
PIiUQFKKM:&ved=0CA

14. • https://www.youtube.com/watch?
v=GbtE8FuoZPk
://www.google.com.br/url?sa=i&rct=j&q=&e
src=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=
8&docid=PNUk_8kCYf2x1M&tbnid=Uyy7J
PIiUQFKKM:&ved=0CA
UQjRw&url=http%3A%2F
%2Fsociedadedosanimais.blogspot.com
%2F2012%2F03%2Fo-mundo-dos-
morcegos.html&ei

16. Atividade 2.1
• 2.1 - Conceituar Hipertexto. Nesta
atividade você irá pesquisar na internet
textos onde apareçam hipertexto,
posteriormente o cursista deverá fazer
um texto onde fique explícito o que é
hipertexto.

17. 2.2 Planejando uma ação
pedagógica com Hipertexto
• Nesta atividade o cursista deverá
fazer um planejamento (plano de
uma aula) de uma atividade com
Hipertexto a ser realizada com seus
alunos, ou seja, uma proposta de
aula.