Secretaria Municipal da Educação de Marília - SP 2013

1. Oficinas de leitura
Módulo I – Literatura infantil

2. Pontuando ...
Texto 1: A escola e a leitura de literatura
– Regina Zilberman (2009)
Texto 2: A natureza da literatura infantil
– Nelly Novaes Coelho (2000)

3. Literatura infantil
Quais as especificidades da literatura
infantil?
 ser bem escrito;
 não ter como objetivo explícito de
ensinar conceitos e trabalhar
conteúdos;
 não ser preconceituoso;
a literatura não precisa se atualizar
para cumprir sua função;

4.  faz uso da arte e foge de uma
sequência linear da obra do qual o
leitor pouco esforço precisa fazer para
que ela seja compreendida;
 toda obra literária possui uma
mensagem que deve estar implícita e,
quanto mais implícita, mais literário é
o texto;
 diferenciar a literatura infantil de
livros paradidáticos.

5. Literário ou paradidático?

8. Não literários:

9. Não literários

10. Literário utilizado como pretexto

11.  Texto para o próximo encontro:
1. Compreendendo textos: o
questionário e o vocabulário
(EVARISTO, 2009);
2. O texto não é pretexto. Será que não
é mesmo? (LAJOLO, 2009).