SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 18
 Função emotiva;
 Função conativa;
 Função referencial;
 Função fática;
 Função metalinguística;
 Função poética.
 Centrada no emissor ( destinador da mensagem; exprime
a atitude dele em relação ao conteúdo da mensagem)
 Características: - discurso em 1ª pessoa; - julgamentos
subjetivos; -interjeições com valor emotivo; -entonações
características (oral); -figuras literárias e -criações literárias
Pálida, á luz da lâmpada sombria,
Sobre o leito de flores reclinada,
Como a lua por noite embalsamada,
Entre nuvens do amor ela dormia
Era a virgem do mar! Na escuma fria
Pela maré das águas embalada!
Era um anjo entre nuvens d’alvorada
Que em sonhos se banhava e se
esquecia!
Era mais bela, o seio palpitando...
Negros olhos as pálpebras abrindo...
Formas nuas no leito resvalando...
Não te rias de mim, meu anjo lindo!
Por ti — as noites eu velei chorando,
Por ti – nos sonhos morrerei sorrindo!
Soneto de Manuel Antônio Álvares Azevedo
 Centrada no receptor ou destinatário
 Os anúncios visam influenciar o
comportamento do destinatário da
mensagem.
 Características: - verbos no imperativo -
emprego de vocativos e uso de pronomes de
2ª pessoa ( tu/vós ou você/vocês )
 Antes de escolher seu carro para 2009, vá a uma
concessionária ford.
 Beba coca cola vote em “x” .
 Sente-se.
 Saia.
 Aguarde na fila.
 Não fume.
 Centrada no referente. O importante é o conteúdo da
informação.
 A linguagem procura ser precisa, direta e objetiva.
 Características:
 Neutralidade do emissor
 Objetividade e precisão
 Conteúdo informacional
 Uso de 3ª pessoa
 Centrada no contato físico ou psicológico .
 Tudo o que na mensagem serve para
estabelecer, manter ou cortar o contato. O objetivo é
chamar a atenção do receptor e assegurar que este
não se distraia.
 O conjunto organizado de expressões traz pouca
informação.
 Características:
 manifestação da necessidade ou desejo de
comunicação e
 manutenção dos vínculos sociais.
 Alô! Você está me ouvindo?
 Um momento por favor. Vou desligar.
 Psiu! É com você que eu estou falando.
 Hei! Hei! Vocês lembram de mim?
 Centrada no código  serve para dar explicações ou
dar precisão ao código utilizando pelo emissor.
 Metalinguagem é uma linguagem que fala da própria
linguagem.
 Tem por objetivo a língua usada como forma de
expressão .
 Características:
 Fornecer informações conceituais
 Definições
 Explicações
 “Poesia é espírito,
Inerte e sempre passageiro,
Poesia é sem nome,
Passa devagar no ligeiro.
Tem ondas em linha,
É o sólido do líquido,
Cabe no incabível
O podre do lícito. [..]” FRAULEIN DIAS
 A linguagem exerce função poética quando valoriza o texto na
sua elaboração, ou seja, quando o autor faz uso de
combinação de palavras, figuras de linguagem
(metáfora, antítese, hipérbole, aliteração, etc.), exploração
dos sentidos e sentimentos, expressão do chamado eu
lírico, dentre outros.
 Assim, é mais comum em textos literários, especialmente nos
poemas que enfatizam com mais frequência a subjetividade.
No entanto, podemos encontrar esse tipo de função nos
anúncios publicitários e na prosa, bem como aliada aos
demais tipos de função, como a emotiva.
 “...Eu, que tantas vezes não tenho tido paciência para tomar
banho,
Eu, que tantas vezes tenho sido ridículo, absurdo,
Que tenho enrolado os pés publicamente nos tapetes das
etiquetas,
Que tenho sido grotesco, mesquinho, submisso e arrogante,
Que tenho sofrido enxovalhos e calado,
Que quando não tenho calado, tenho sido mais ridículo
ainda...”
Fernando Pessoa
 (ENEM 2010: Prova Reaplicada) A biosfera, que reúne todos
os ambientes onde se desenvolvem os seres vivos, se divide em
unidades menores chamadas ecossistemas, que podem ser uma
floresta, um deserto e até um lago. Um ecossistema tem
múltiplos mecanismos que regulam o número de organismos
dentro dele, controlando sua reprodução, crescimento e
migrações.
 DUARTE, M. O guia dos curiosos. São Paulo: Companhia das Letras, 1995.
 Predomina no texto a função da linguagem
 a) EMOTIVA, porque o autor expressa seu sentimento em relação à
ecologia.
 b) FÁTICA, porque o texto testa o funcionamento do canal de
comunicação.
 c) POÉTICA, porque o texto chama a atenção para os recursos de
linguagem.
 d) CONATIVA, porque o texto procura orientar comportamentos do
leitor.
 e) REFERENCIAL, porque o texto trata de noções e informações
conceituais

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

O gênero textual crônica
O gênero textual crônicaO gênero textual crônica
O gênero textual crônicaEwerton Gindri
 
Jogos de-lingua-portuguesa
Jogos de-lingua-portuguesaJogos de-lingua-portuguesa
Jogos de-lingua-portuguesaJorge Luciano
 
1 ano literatura gramatica
1 ano literatura gramatica1 ano literatura gramatica
1 ano literatura gramaticaAline Roma
 
Romantismo - As 3 gerações - Resumo Completo
Romantismo - As 3 gerações - Resumo CompletoRomantismo - As 3 gerações - Resumo Completo
Romantismo - As 3 gerações - Resumo CompletoFaell Vasconcelos
 
Contexto de produção, circulação e recepção de textos
Contexto de produção, circulação e recepção de textosContexto de produção, circulação e recepção de textos
Contexto de produção, circulação e recepção de textosma.no.el.ne.ves
 
Pressuposto, subentendido e ironia
Pressuposto, subentendido e ironiaPressuposto, subentendido e ironia
Pressuposto, subentendido e ironiaJosué Brazil
 
Sobre Análise Linguística.ppt
Sobre Análise Linguística.pptSobre Análise Linguística.ppt
Sobre Análise Linguística.pptAmandaBatista95
 
Gênero Textual: Conto
Gênero Textual: ContoGênero Textual: Conto
Gênero Textual: ContoMyllenne Abreu
 
Competências avaliadas na redação do ENEM
Competências avaliadas na redação do ENEMCompetências avaliadas na redação do ENEM
Competências avaliadas na redação do ENEMma.no.el.ne.ves
 
Conotacao e denotacao
Conotacao e denotacaoConotacao e denotacao
Conotacao e denotacaobubble13
 

Mais procurados (20)

A crônica
A  crônicaA  crônica
A crônica
 
Conto
ContoConto
Conto
 
O gênero textual crônica
O gênero textual crônicaO gênero textual crônica
O gênero textual crônica
 
Jogos de-lingua-portuguesa
Jogos de-lingua-portuguesaJogos de-lingua-portuguesa
Jogos de-lingua-portuguesa
 
1 ano literatura gramatica
1 ano literatura gramatica1 ano literatura gramatica
1 ano literatura gramatica
 
Romantismo - As 3 gerações - Resumo Completo
Romantismo - As 3 gerações - Resumo CompletoRomantismo - As 3 gerações - Resumo Completo
Romantismo - As 3 gerações - Resumo Completo
 
Intertextualidade
IntertextualidadeIntertextualidade
Intertextualidade
 
Contexto de produção, circulação e recepção de textos
Contexto de produção, circulação e recepção de textosContexto de produção, circulação e recepção de textos
Contexto de produção, circulação e recepção de textos
 
Aulas de Redação: narração
Aulas de Redação: narraçãoAulas de Redação: narração
Aulas de Redação: narração
 
Pressuposto, subentendido e ironia
Pressuposto, subentendido e ironiaPressuposto, subentendido e ironia
Pressuposto, subentendido e ironia
 
Gênero Cronica
Gênero Cronica Gênero Cronica
Gênero Cronica
 
Editorial gênero
Editorial gêneroEditorial gênero
Editorial gênero
 
Aula intertextualidade
Aula intertextualidadeAula intertextualidade
Aula intertextualidade
 
Sobre Análise Linguística.ppt
Sobre Análise Linguística.pptSobre Análise Linguística.ppt
Sobre Análise Linguística.ppt
 
Gênero Textual: Conto
Gênero Textual: ContoGênero Textual: Conto
Gênero Textual: Conto
 
Competências avaliadas na redação do ENEM
Competências avaliadas na redação do ENEMCompetências avaliadas na redação do ENEM
Competências avaliadas na redação do ENEM
 
Conotacao e denotacao
Conotacao e denotacaoConotacao e denotacao
Conotacao e denotacao
 
Crônica
CrônicaCrônica
Crônica
 
Anúncio publicitário
Anúncio publicitárioAnúncio publicitário
Anúncio publicitário
 
Slide generos literarios
Slide generos literariosSlide generos literarios
Slide generos literarios
 

Destaque

Funções da Linguagem - Língua Portuguesa. Exemplos com músicas brasileiras
Funções da Linguagem - Língua Portuguesa.  Exemplos com músicas brasileirasFunções da Linguagem - Língua Portuguesa.  Exemplos com músicas brasileiras
Funções da Linguagem - Língua Portuguesa. Exemplos com músicas brasileirasDouglas Vieira
 
Seminário do CCR - Função Fática
Seminário do CCR - Função FáticaSeminário do CCR - Função Fática
Seminário do CCR - Função Fáticamsousa97
 
Funções da Linguagem
Funções da LinguagemFunções da Linguagem
Funções da Linguagemborges15
 
Imagens que falam
Imagens que falamImagens que falam
Imagens que falamDC
 
Elementos da comunicação e funções da linguagem
Elementos da comunicação e funções da linguagemElementos da comunicação e funções da linguagem
Elementos da comunicação e funções da linguagemQuezia Neves
 
Seminário de Língua Portuguesa - Função Fática (CCR 3ão)
Seminário de Língua Portuguesa - Função Fática (CCR 3ão)Seminário de Língua Portuguesa - Função Fática (CCR 3ão)
Seminário de Língua Portuguesa - Função Fática (CCR 3ão)msousa97
 
Funções da linguagem slides
Funções da linguagem slidesFunções da linguagem slides
Funções da linguagem slidesnunesmaril
 
Funções da linguagem 3
Funções da linguagem   3Funções da linguagem   3
Funções da linguagem 3nixsonmachado
 
Funções da Linguagem
Funções da LinguagemFunções da Linguagem
Funções da LinguagemLuci Bonini
 
Funções de linguagem
Funções de linguagemFunções de linguagem
Funções de linguagemLilian Lima
 
Funções da linguagem
Funções da linguagemFunções da linguagem
Funções da linguagemnixsonmachado
 
Elementos da comunicação e funções da linguagem
Elementos da comunicação e funções da linguagemElementos da comunicação e funções da linguagem
Elementos da comunicação e funções da linguagemjulilp10
 
Metas e desafios na comunicação.
Metas  e desafios na comunicação.Metas  e desafios na comunicação.
Metas e desafios na comunicação.Eloy Bezerra
 

Destaque (20)

Função fática
Função fáticaFunção fática
Função fática
 
Função_fatica
Função_faticaFunção_fatica
Função_fatica
 
Funções da Linguagem - Língua Portuguesa. Exemplos com músicas brasileiras
Funções da Linguagem - Língua Portuguesa.  Exemplos com músicas brasileirasFunções da Linguagem - Língua Portuguesa.  Exemplos com músicas brasileiras
Funções da Linguagem - Língua Portuguesa. Exemplos com músicas brasileiras
 
Seminário do CCR - Função Fática
Seminário do CCR - Função FáticaSeminário do CCR - Função Fática
Seminário do CCR - Função Fática
 
Funções da Linguagem
Funções da LinguagemFunções da Linguagem
Funções da Linguagem
 
Funções da linguagem
Funções da linguagemFunções da linguagem
Funções da linguagem
 
Imagens que falam
Imagens que falamImagens que falam
Imagens que falam
 
Função de linguagem
Função de linguagemFunção de linguagem
Função de linguagem
 
Elementos da comunicação e funções da linguagem
Elementos da comunicação e funções da linguagemElementos da comunicação e funções da linguagem
Elementos da comunicação e funções da linguagem
 
Elementos da comunicação
Elementos da comunicaçãoElementos da comunicação
Elementos da comunicação
 
Seminário de Língua Portuguesa - Função Fática (CCR 3ão)
Seminário de Língua Portuguesa - Função Fática (CCR 3ão)Seminário de Língua Portuguesa - Função Fática (CCR 3ão)
Seminário de Língua Portuguesa - Função Fática (CCR 3ão)
 
Funções de linguagem
Funções de linguagemFunções de linguagem
Funções de linguagem
 
Funções da linguagem slides
Funções da linguagem slidesFunções da linguagem slides
Funções da linguagem slides
 
Funções da linguagem 3
Funções da linguagem   3Funções da linguagem   3
Funções da linguagem 3
 
Funções da Linguagem
Funções da LinguagemFunções da Linguagem
Funções da Linguagem
 
Funções de linguagem
Funções de linguagemFunções de linguagem
Funções de linguagem
 
A semiótica e suas abrangências uva quixeramobim
A semiótica e suas abrangências   uva quixeramobimA semiótica e suas abrangências   uva quixeramobim
A semiótica e suas abrangências uva quixeramobim
 
Funções da linguagem
Funções da linguagemFunções da linguagem
Funções da linguagem
 
Elementos da comunicação e funções da linguagem
Elementos da comunicação e funções da linguagemElementos da comunicação e funções da linguagem
Elementos da comunicação e funções da linguagem
 
Metas e desafios na comunicação.
Metas  e desafios na comunicação.Metas  e desafios na comunicação.
Metas e desafios na comunicação.
 

Semelhante a Funções de linguagem

funções DE LINGUAGEM.pdf
funções DE LINGUAGEM.pdffunções DE LINGUAGEM.pdf
funções DE LINGUAGEM.pdfaldyvip
 
Funções da Linguagem para alunos de ensino médio
Funções da Linguagem para alunos de ensino médioFunções da Linguagem para alunos de ensino médio
Funções da Linguagem para alunos de ensino médiodasmargensaocentro
 
Figuras de-linguagem
Figuras de-linguagemFiguras de-linguagem
Figuras de-linguagemPedro Barros
 
Lngua portuguesa-i prof-william-sanches-verso_2013
Lngua portuguesa-i prof-william-sanches-verso_2013Lngua portuguesa-i prof-william-sanches-verso_2013
Lngua portuguesa-i prof-william-sanches-verso_2013Elaine Junger
 
fun documentary qwsjiii hhhhhhhhhhhhhh jjjj
fun documentary  qwsjiii hhhhhhhhhhhhhh jjjjfun documentary  qwsjiii hhhhhhhhhhhhhh jjjj
fun documentary qwsjiii hhhhhhhhhhhhhh jjjjlearnislamic595
 
Figuras de-linguagem
Figuras de-linguagemFiguras de-linguagem
Figuras de-linguagemBovary16
 
Figuras de-linguagem
Figuras de-linguagemFiguras de-linguagem
Figuras de-linguagemSadrak Silva
 
Funções da linguagem - Professor Jason lima
Funções da linguagem - Professor Jason limaFunções da linguagem - Professor Jason lima
Funções da linguagem - Professor Jason limajasonrplima
 
Funções da linguagem com exercícios
Funções da linguagem com exercíciosFunções da linguagem com exercícios
Funções da linguagem com exercíciosSônia Sochiarelli
 
Tecnico em edificações senai matéria para prova resumão português
Tecnico em edificações senai matéria para prova resumão portuguêsTecnico em edificações senai matéria para prova resumão português
Tecnico em edificações senai matéria para prova resumão portuguêsMil Pereira
 

Semelhante a Funções de linguagem (20)

funções DE LINGUAGEM.pdf
funções DE LINGUAGEM.pdffunções DE LINGUAGEM.pdf
funções DE LINGUAGEM.pdf
 
Funções da Linguagem para alunos de ensino médio
Funções da Linguagem para alunos de ensino médioFunções da Linguagem para alunos de ensino médio
Funções da Linguagem para alunos de ensino médio
 
Funções da linguagem
Funções da linguagemFunções da linguagem
Funções da linguagem
 
Funções da linguagem
Funções da linguagemFunções da linguagem
Funções da linguagem
 
Figuras de-linguagem
Figuras de-linguagemFiguras de-linguagem
Figuras de-linguagem
 
Funções da linguagem.ppt
Funções da linguagem.pptFunções da linguagem.ppt
Funções da linguagem.ppt
 
Lngua portuguesa-i prof-william-sanches-verso_2013
Lngua portuguesa-i prof-william-sanches-verso_2013Lngua portuguesa-i prof-william-sanches-verso_2013
Lngua portuguesa-i prof-william-sanches-verso_2013
 
Funções da linguagem
Funções da linguagemFunções da linguagem
Funções da linguagem
 
Figuras de linguagem
Figuras de linguagemFiguras de linguagem
Figuras de linguagem
 
fun documentary qwsjiii hhhhhhhhhhhhhh jjjj
fun documentary  qwsjiii hhhhhhhhhhhhhh jjjjfun documentary  qwsjiii hhhhhhhhhhhhhh jjjj
fun documentary qwsjiii hhhhhhhhhhhhhh jjjj
 
Funções da linguagem 1º.pptx
Funções da linguagem 1º.pptxFunções da linguagem 1º.pptx
Funções da linguagem 1º.pptx
 
Figuras de-linguagem
Figuras de-linguagemFiguras de-linguagem
Figuras de-linguagem
 
Figuras de-linguagem
Figuras de-linguagemFiguras de-linguagem
Figuras de-linguagem
 
Linguagem e língua
Linguagem e línguaLinguagem e língua
Linguagem e língua
 
Linguagem e língua
Linguagem e línguaLinguagem e língua
Linguagem e língua
 
Vanguardas europeias
Vanguardas europeiasVanguardas europeias
Vanguardas europeias
 
Funções da linguagem - Professor Jason lima
Funções da linguagem - Professor Jason limaFunções da linguagem - Professor Jason lima
Funções da linguagem - Professor Jason lima
 
Funções da linguagem com exercícios
Funções da linguagem com exercíciosFunções da linguagem com exercícios
Funções da linguagem com exercícios
 
Linguagem e língua 97
Linguagem e língua 97Linguagem e língua 97
Linguagem e língua 97
 
Tecnico em edificações senai matéria para prova resumão português
Tecnico em edificações senai matéria para prova resumão portuguêsTecnico em edificações senai matéria para prova resumão português
Tecnico em edificações senai matéria para prova resumão português
 

Funções de linguagem

  • 1.
  • 2.
  • 3.  Função emotiva;  Função conativa;  Função referencial;  Função fática;  Função metalinguística;  Função poética.
  • 4.  Centrada no emissor ( destinador da mensagem; exprime a atitude dele em relação ao conteúdo da mensagem)  Características: - discurso em 1ª pessoa; - julgamentos subjetivos; -interjeições com valor emotivo; -entonações características (oral); -figuras literárias e -criações literárias
  • 5. Pálida, á luz da lâmpada sombria, Sobre o leito de flores reclinada, Como a lua por noite embalsamada, Entre nuvens do amor ela dormia Era a virgem do mar! Na escuma fria Pela maré das águas embalada! Era um anjo entre nuvens d’alvorada Que em sonhos se banhava e se esquecia! Era mais bela, o seio palpitando... Negros olhos as pálpebras abrindo... Formas nuas no leito resvalando... Não te rias de mim, meu anjo lindo! Por ti — as noites eu velei chorando, Por ti – nos sonhos morrerei sorrindo! Soneto de Manuel Antônio Álvares Azevedo
  • 6.  Centrada no receptor ou destinatário  Os anúncios visam influenciar o comportamento do destinatário da mensagem.  Características: - verbos no imperativo - emprego de vocativos e uso de pronomes de 2ª pessoa ( tu/vós ou você/vocês )
  • 7.  Antes de escolher seu carro para 2009, vá a uma concessionária ford.  Beba coca cola vote em “x” .  Sente-se.  Saia.  Aguarde na fila.  Não fume.
  • 8.  Centrada no referente. O importante é o conteúdo da informação.  A linguagem procura ser precisa, direta e objetiva.  Características:  Neutralidade do emissor  Objetividade e precisão  Conteúdo informacional  Uso de 3ª pessoa
  • 9.
  • 10.
  • 11.  Centrada no contato físico ou psicológico .  Tudo o que na mensagem serve para estabelecer, manter ou cortar o contato. O objetivo é chamar a atenção do receptor e assegurar que este não se distraia.  O conjunto organizado de expressões traz pouca informação.  Características:  manifestação da necessidade ou desejo de comunicação e  manutenção dos vínculos sociais.
  • 12.  Alô! Você está me ouvindo?  Um momento por favor. Vou desligar.  Psiu! É com você que eu estou falando.  Hei! Hei! Vocês lembram de mim?
  • 13.  Centrada no código  serve para dar explicações ou dar precisão ao código utilizando pelo emissor.  Metalinguagem é uma linguagem que fala da própria linguagem.  Tem por objetivo a língua usada como forma de expressão .  Características:  Fornecer informações conceituais  Definições  Explicações
  • 14.  “Poesia é espírito, Inerte e sempre passageiro, Poesia é sem nome, Passa devagar no ligeiro. Tem ondas em linha, É o sólido do líquido, Cabe no incabível O podre do lícito. [..]” FRAULEIN DIAS
  • 15.  A linguagem exerce função poética quando valoriza o texto na sua elaboração, ou seja, quando o autor faz uso de combinação de palavras, figuras de linguagem (metáfora, antítese, hipérbole, aliteração, etc.), exploração dos sentidos e sentimentos, expressão do chamado eu lírico, dentre outros.  Assim, é mais comum em textos literários, especialmente nos poemas que enfatizam com mais frequência a subjetividade. No entanto, podemos encontrar esse tipo de função nos anúncios publicitários e na prosa, bem como aliada aos demais tipos de função, como a emotiva.
  • 16.  “...Eu, que tantas vezes não tenho tido paciência para tomar banho, Eu, que tantas vezes tenho sido ridículo, absurdo, Que tenho enrolado os pés publicamente nos tapetes das etiquetas, Que tenho sido grotesco, mesquinho, submisso e arrogante, Que tenho sofrido enxovalhos e calado, Que quando não tenho calado, tenho sido mais ridículo ainda...” Fernando Pessoa
  • 17.
  • 18.  (ENEM 2010: Prova Reaplicada) A biosfera, que reúne todos os ambientes onde se desenvolvem os seres vivos, se divide em unidades menores chamadas ecossistemas, que podem ser uma floresta, um deserto e até um lago. Um ecossistema tem múltiplos mecanismos que regulam o número de organismos dentro dele, controlando sua reprodução, crescimento e migrações.  DUARTE, M. O guia dos curiosos. São Paulo: Companhia das Letras, 1995.  Predomina no texto a função da linguagem  a) EMOTIVA, porque o autor expressa seu sentimento em relação à ecologia.  b) FÁTICA, porque o texto testa o funcionamento do canal de comunicação.  c) POÉTICA, porque o texto chama a atenção para os recursos de linguagem.  d) CONATIVA, porque o texto procura orientar comportamentos do leitor.  e) REFERENCIAL, porque o texto trata de noções e informações conceituais