SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 1
ATITUDES EM ABORDAGEM CULTURAL
Atitude Ética
Baseia-se na abordagem,
estudo e avaliação de um
fato antropológico a partir
de um valor cultural
predefinido.
Esta abordagem possui a
tremenda fraqueza de
observar e categorizar um
fato dentro de uma camada
de valores idealistas
preconcebidos, que,
frequentemente, distorcem
a conclusão antropológica.
Atitude Êmica
Propõe-se a analisar o fato
antropológico, seja étnico,
grupal, individual ou
fenomenológico, a partir de
uma visão factual. É a
procura pela ‘verdade’ como
ela é entendida pelo agente
promotor do fato, ou
experimentador (a verdade
conforme é entendida pelo
povo... a verdade deles!)
O valor da abordagem
êmica é, portanto, vital para
nossa veia analítica, pois, de
fato, o pesquisador deve se
propor a entender o fato de
acordo com sua origem, sob
pena de jamais
compreendê-lo...
Atitude Êmico-Teológica
Estuda a cultura, a
fenomenologia e a
cosmovisão para conhecer
e entender o povo e
apresenta as respostas da
Palavra de Deus como
A RESPOSTA de Deus às
perguntas que jazem em
seus corações.
Este é o ponto nevrálgico e
de forte conflito entre a
Antropologia e a Teologia
Arrogância, desrespeito,
‘superioridade’, portas
fechadas, erros de
interpretação, stress
Empatia, simpatia, respeito
mútuo, portas abertas,
interpretação equilibrada e
embasada; progresso.
Uma mensagem bíblica
culturalmente relevante como
resposta de Deus às questões
existenciais do povo.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Mais procurados (15)

Consciencia (1)
Consciencia (1)Consciencia (1)
Consciencia (1)
 
Mito e mitologia
Mito e mitologiaMito e mitologia
Mito e mitologia
 
Antropologia da Comunicação
Antropologia da ComunicaçãoAntropologia da Comunicação
Antropologia da Comunicação
 
2º anos (Filosofia) Consciência
2º anos (Filosofia) Consciência2º anos (Filosofia) Consciência
2º anos (Filosofia) Consciência
 
Concepção clássica do homem
Concepção clássica do homemConcepção clássica do homem
Concepção clássica do homem
 
Aula 04 mito e filosofia 20130329114826 (1)
Aula  04 mito e filosofia 20130329114826 (1)Aula  04 mito e filosofia 20130329114826 (1)
Aula 04 mito e filosofia 20130329114826 (1)
 
Antropologia e filosofia II
Antropologia e filosofia IIAntropologia e filosofia II
Antropologia e filosofia II
 
A condição humana
A condição humanaA condição humana
A condição humana
 
Mito
MitoMito
Mito
 
O pensamento mítico
O pensamento míticoO pensamento mítico
O pensamento mítico
 
Aula 4-sociologia-aula-4-antropologia
Aula 4-sociologia-aula-4-antropologiaAula 4-sociologia-aula-4-antropologia
Aula 4-sociologia-aula-4-antropologia
 
Introdução à filosofia
Introdução à filosofiaIntrodução à filosofia
Introdução à filosofia
 
A consciência mítica
A consciência míticaA consciência mítica
A consciência mítica
 
Mito e filosofia
Mito e filosofiaMito e filosofia
Mito e filosofia
 
Filosofia e o surgimento da epistemologia ou teoria do conhecimento
Filosofia e o surgimento da epistemologia ou teoria do conhecimentoFilosofia e o surgimento da epistemologia ou teoria do conhecimento
Filosofia e o surgimento da epistemologia ou teoria do conhecimento
 

Destaque

Teorias pedagógicas ii
Teorias pedagógicas iiTeorias pedagógicas ii
Teorias pedagógicas iiMizael Pereira
 
Fundamentos da Abordagem Histórico-Cultural
Fundamentos da Abordagem Histórico-CulturalFundamentos da Abordagem Histórico-Cultural
Fundamentos da Abordagem Histórico-CulturalAdriana Bruno
 
Abordagem desenvolvimentista
Abordagem desenvolvimentistaAbordagem desenvolvimentista
Abordagem desenvolvimentistaMayra Henrique
 
Atividade de diagnóstico ed. física 2012
Atividade de diagnóstico ed. física 2012Atividade de diagnóstico ed. física 2012
Atividade de diagnóstico ed. física 2012josivaldopassos
 
Conteúdos das aulas de educação física
Conteúdos das aulas de educação físicaConteúdos das aulas de educação física
Conteúdos das aulas de educação físicaFRANCISCO MAGNO CARNEIRO
 

Destaque (6)

Explicando a Cosmovisão
Explicando a CosmovisãoExplicando a Cosmovisão
Explicando a Cosmovisão
 
Teorias pedagógicas ii
Teorias pedagógicas iiTeorias pedagógicas ii
Teorias pedagógicas ii
 
Fundamentos da Abordagem Histórico-Cultural
Fundamentos da Abordagem Histórico-CulturalFundamentos da Abordagem Histórico-Cultural
Fundamentos da Abordagem Histórico-Cultural
 
Abordagem desenvolvimentista
Abordagem desenvolvimentistaAbordagem desenvolvimentista
Abordagem desenvolvimentista
 
Atividade de diagnóstico ed. física 2012
Atividade de diagnóstico ed. física 2012Atividade de diagnóstico ed. física 2012
Atividade de diagnóstico ed. física 2012
 
Conteúdos das aulas de educação física
Conteúdos das aulas de educação físicaConteúdos das aulas de educação física
Conteúdos das aulas de educação física
 

Semelhante a Atitudes em abordagem cultural

Apostila de introdução ao conhecimento
Apostila de introdução ao conhecimentoApostila de introdução ao conhecimento
Apostila de introdução ao conhecimentoRobert Cesar
 
Dicionário de filosofia
Dicionário de filosofiaDicionário de filosofia
Dicionário de filosofiaManasses Santos
 
Filosofia da educação semana 6 - Cultura
Filosofia da educação   semana 6 - CulturaFilosofia da educação   semana 6 - Cultura
Filosofia da educação semana 6 - CulturaRoxana Alhadas
 
Alberto antonio nhatirre, turma r9, numero 01
Alberto antonio nhatirre, turma r9, numero 01Alberto antonio nhatirre, turma r9, numero 01
Alberto antonio nhatirre, turma r9, numero 01Alberto Nhatirre
 
A centralidade politica da classe trabalhadora2
A centralidade politica da classe trabalhadora2A centralidade politica da classe trabalhadora2
A centralidade politica da classe trabalhadora2Gecira Di Fiori
 
A centralidade politica da classe trabalhadora2
A centralidade politica da classe trabalhadora2A centralidade politica da classe trabalhadora2
A centralidade politica da classe trabalhadora2gedfiori
 
Formas de conhecimento
Formas de conhecimentoFormas de conhecimento
Formas de conhecimentoAdil Soares
 
Teoria pratica cientifica
Teoria pratica cientificaTeoria pratica cientifica
Teoria pratica cientificaDaniel Andre
 
Para que filosofia capítulo 1 resenha chauí - atualizado
Para que filosofia   capítulo 1 resenha  chauí -  atualizadoPara que filosofia   capítulo 1 resenha  chauí -  atualizado
Para que filosofia capítulo 1 resenha chauí - atualizadoRita Gonçalves
 
Unidade I – evolução do conhecimento
Unidade I – evolução do conhecimentoUnidade I – evolução do conhecimento
Unidade I – evolução do conhecimentoAlex Alembert
 
Oficina florianopolis prof fatima batalha
Oficina florianopolis   prof fatima batalhaOficina florianopolis   prof fatima batalha
Oficina florianopolis prof fatima batalhaDeyse Queiros Santos
 
Taxonomia e classificações (psiquiatria)
Taxonomia e classificações (psiquiatria)Taxonomia e classificações (psiquiatria)
Taxonomia e classificações (psiquiatria)Luiz-Salvador Miranda-Sa
 
Introdução a Filosofia. Aula Introdutória sobre a origem da Filosofia e seus ...
Introdução a Filosofia. Aula Introdutória sobre a origem da Filosofia e seus ...Introdução a Filosofia. Aula Introdutória sobre a origem da Filosofia e seus ...
Introdução a Filosofia. Aula Introdutória sobre a origem da Filosofia e seus ...Wagner Stefani
 
Antorpologia filosofica
Antorpologia filosoficaAntorpologia filosofica
Antorpologia filosoficacelio correa
 
Antropologia Filosófica e Educação - Prof. Dr. Jonas Bach Jr.
Antropologia Filosófica e Educação - Prof. Dr. Jonas Bach Jr.Antropologia Filosófica e Educação - Prof. Dr. Jonas Bach Jr.
Antropologia Filosófica e Educação - Prof. Dr. Jonas Bach Jr.Jonas Bach Jr.
 

Semelhante a Atitudes em abordagem cultural (20)

Apostila de introdução ao conhecimento
Apostila de introdução ao conhecimentoApostila de introdução ao conhecimento
Apostila de introdução ao conhecimento
 
Aula de conhecimento 2010.2
Aula de conhecimento 2010.2Aula de conhecimento 2010.2
Aula de conhecimento 2010.2
 
Método Psicologia
Método PsicologiaMétodo Psicologia
Método Psicologia
 
Dicionário de filosofia
Dicionário de filosofiaDicionário de filosofia
Dicionário de filosofia
 
Filosofia da educação semana 6 - Cultura
Filosofia da educação   semana 6 - CulturaFilosofia da educação   semana 6 - Cultura
Filosofia da educação semana 6 - Cultura
 
Alberto antonio nhatirre, turma r9, numero 01
Alberto antonio nhatirre, turma r9, numero 01Alberto antonio nhatirre, turma r9, numero 01
Alberto antonio nhatirre, turma r9, numero 01
 
A centralidade politica da classe trabalhadora2
A centralidade politica da classe trabalhadora2A centralidade politica da classe trabalhadora2
A centralidade politica da classe trabalhadora2
 
A centralidade politica da classe trabalhadora2
A centralidade politica da classe trabalhadora2A centralidade politica da classe trabalhadora2
A centralidade politica da classe trabalhadora2
 
Filosofia 7º ano o conhecimento
Filosofia 7º ano o conhecimentoFilosofia 7º ano o conhecimento
Filosofia 7º ano o conhecimento
 
Heidegger
HeideggerHeidegger
Heidegger
 
Filosofia, filosofias
  Filosofia, filosofias  Filosofia, filosofias
Filosofia, filosofias
 
Formas de conhecimento
Formas de conhecimentoFormas de conhecimento
Formas de conhecimento
 
Teoria pratica cientifica
Teoria pratica cientificaTeoria pratica cientifica
Teoria pratica cientifica
 
Para que filosofia capítulo 1 resenha chauí - atualizado
Para que filosofia   capítulo 1 resenha  chauí -  atualizadoPara que filosofia   capítulo 1 resenha  chauí -  atualizado
Para que filosofia capítulo 1 resenha chauí - atualizado
 
Unidade I – evolução do conhecimento
Unidade I – evolução do conhecimentoUnidade I – evolução do conhecimento
Unidade I – evolução do conhecimento
 
Oficina florianopolis prof fatima batalha
Oficina florianopolis   prof fatima batalhaOficina florianopolis   prof fatima batalha
Oficina florianopolis prof fatima batalha
 
Taxonomia e classificações (psiquiatria)
Taxonomia e classificações (psiquiatria)Taxonomia e classificações (psiquiatria)
Taxonomia e classificações (psiquiatria)
 
Introdução a Filosofia. Aula Introdutória sobre a origem da Filosofia e seus ...
Introdução a Filosofia. Aula Introdutória sobre a origem da Filosofia e seus ...Introdução a Filosofia. Aula Introdutória sobre a origem da Filosofia e seus ...
Introdução a Filosofia. Aula Introdutória sobre a origem da Filosofia e seus ...
 
Antorpologia filosofica
Antorpologia filosoficaAntorpologia filosofica
Antorpologia filosofica
 
Antropologia Filosófica e Educação - Prof. Dr. Jonas Bach Jr.
Antropologia Filosófica e Educação - Prof. Dr. Jonas Bach Jr.Antropologia Filosófica e Educação - Prof. Dr. Jonas Bach Jr.
Antropologia Filosófica e Educação - Prof. Dr. Jonas Bach Jr.
 

Mais de MNTB / Instituto Antropos

Antropologia missionária ctmid 2018 - APOSTILA
Antropologia missionária ctmid 2018 - APOSTILAAntropologia missionária ctmid 2018 - APOSTILA
Antropologia missionária ctmid 2018 - APOSTILAMNTB / Instituto Antropos
 
Comunicação, sincretismo e transformação
Comunicação, sincretismo e transformaçãoComunicação, sincretismo e transformação
Comunicação, sincretismo e transformaçãoMNTB / Instituto Antropos
 
Pressupostos Revelacionais - Pressupostos Comunicacionais
Pressupostos Revelacionais - Pressupostos ComunicacionaisPressupostos Revelacionais - Pressupostos Comunicacionais
Pressupostos Revelacionais - Pressupostos ComunicacionaisMNTB / Instituto Antropos
 
Comunicação - Sincretismo ou Transformação
Comunicação - Sincretismo ou TransformaçãoComunicação - Sincretismo ou Transformação
Comunicação - Sincretismo ou TransformaçãoMNTB / Instituto Antropos
 
O Perspectivismo Cultural e as Mitologias Antropogônicas.
O Perspectivismo Cultural e as Mitologias Antropogônicas.O Perspectivismo Cultural e as Mitologias Antropogônicas.
O Perspectivismo Cultural e as Mitologias Antropogônicas.MNTB / Instituto Antropos
 
As terras áridas no contexto missionário brasileiro
As terras áridas no contexto missionário brasileiroAs terras áridas no contexto missionário brasileiro
As terras áridas no contexto missionário brasileiroMNTB / Instituto Antropos
 

Mais de MNTB / Instituto Antropos (15)

Introdução antropologia cultural
Introdução antropologia culturalIntrodução antropologia cultural
Introdução antropologia cultural
 
Antropologia missionária ctmid 2018 - APOSTILA
Antropologia missionária ctmid 2018 - APOSTILAAntropologia missionária ctmid 2018 - APOSTILA
Antropologia missionária ctmid 2018 - APOSTILA
 
Elementos processo comunicação
Elementos processo comunicaçãoElementos processo comunicação
Elementos processo comunicação
 
Língua e Comunicação
Língua e ComunicaçãoLíngua e Comunicação
Língua e Comunicação
 
Missões indígenas - Realidades e Desafios
Missões indígenas - Realidades e DesafiosMissões indígenas - Realidades e Desafios
Missões indígenas - Realidades e Desafios
 
Comunicação, sincretismo e transformação
Comunicação, sincretismo e transformaçãoComunicação, sincretismo e transformação
Comunicação, sincretismo e transformação
 
Pressupostos Revelacionais - Pressupostos Comunicacionais
Pressupostos Revelacionais - Pressupostos ComunicacionaisPressupostos Revelacionais - Pressupostos Comunicacionais
Pressupostos Revelacionais - Pressupostos Comunicacionais
 
Animismo e Animatismo
Animismo e AnimatismoAnimismo e Animatismo
Animismo e Animatismo
 
Comunicação - Sincretismo ou Transformação
Comunicação - Sincretismo ou TransformaçãoComunicação - Sincretismo ou Transformação
Comunicação - Sincretismo ou Transformação
 
Totemismo
TotemismoTotemismo
Totemismo
 
Conteúdo sociedades complexas
Conteúdo   sociedades complexasConteúdo   sociedades complexas
Conteúdo sociedades complexas
 
Áreas da linguística
Áreas da linguísticaÁreas da linguística
Áreas da linguística
 
O Perspectivismo Cultural e as Mitologias Antropogônicas.
O Perspectivismo Cultural e as Mitologias Antropogônicas.O Perspectivismo Cultural e as Mitologias Antropogônicas.
O Perspectivismo Cultural e as Mitologias Antropogônicas.
 
As terras áridas no contexto missionário brasileiro
As terras áridas no contexto missionário brasileiroAs terras áridas no contexto missionário brasileiro
As terras áridas no contexto missionário brasileiro
 
O dom apostólico carlos carvalho
O dom apostólico    carlos carvalhoO dom apostólico    carlos carvalho
O dom apostólico carlos carvalho
 

Último

VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptxMarlene Cunhada
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfMárcio Azevedo
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamentalAntônia marta Silvestre da Silva
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....LuizHenriquedeAlmeid6
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...licinioBorges
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaronaldojacademico
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfFernandaMota99
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxTainTorres4
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS MemoriaLibras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memorialgrecchi
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxBeatrizLittig1
 

Último (20)

VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS MemoriaLibras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
 

Atitudes em abordagem cultural

  • 1. ATITUDES EM ABORDAGEM CULTURAL Atitude Ética Baseia-se na abordagem, estudo e avaliação de um fato antropológico a partir de um valor cultural predefinido. Esta abordagem possui a tremenda fraqueza de observar e categorizar um fato dentro de uma camada de valores idealistas preconcebidos, que, frequentemente, distorcem a conclusão antropológica. Atitude Êmica Propõe-se a analisar o fato antropológico, seja étnico, grupal, individual ou fenomenológico, a partir de uma visão factual. É a procura pela ‘verdade’ como ela é entendida pelo agente promotor do fato, ou experimentador (a verdade conforme é entendida pelo povo... a verdade deles!) O valor da abordagem êmica é, portanto, vital para nossa veia analítica, pois, de fato, o pesquisador deve se propor a entender o fato de acordo com sua origem, sob pena de jamais compreendê-lo... Atitude Êmico-Teológica Estuda a cultura, a fenomenologia e a cosmovisão para conhecer e entender o povo e apresenta as respostas da Palavra de Deus como A RESPOSTA de Deus às perguntas que jazem em seus corações. Este é o ponto nevrálgico e de forte conflito entre a Antropologia e a Teologia Arrogância, desrespeito, ‘superioridade’, portas fechadas, erros de interpretação, stress Empatia, simpatia, respeito mútuo, portas abertas, interpretação equilibrada e embasada; progresso. Uma mensagem bíblica culturalmente relevante como resposta de Deus às questões existenciais do povo.