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1. Cursos de Pós-Graduação Lato Sensu
Módulo: Didática do Ensino Superior
Trabalho II
Nome:Noemi de Oliveira Ferraz Souza Código:20092132 Polo:São
José do Rio Preto
O professor que tem o seu trabalho voltado a uma perspectiva da
multicultura, vai ensinar os seus alunos a respeitar a diferença de cada um,
pois cada cultura tem o seu papel importante na sociedade.
O professor critico, vai desenvolver em seus alunos a reflexão de
que todos somos iguais, não tem ninguém melhor do que ninguém
Cada cultura tem a sua particularidade, a sua história e sua
valorização.
Além do que a multicultura em educação também aborda temas
como questões referentes a identidade, raça, gênero, sexualidade, religião,
cultura juvenil, onde a prática pedagógica e o curriculum deverá ser voltado ao
respeito a todos estes temas.
Estes temas deverão ser trabalhados pelos professores e mostrados
aos seus alunos que devemos ter o respeito acima de tudo, e que todos somos
seres humanos, detentores de sua realidade que devemos ser respeitados pelo
aquilo que acreditamos.
Ainda que nossa sociedade seja conservadora e manipuladora, se
deve mostrar aos alunos a consciência de que todos devem ser respeitados,
nenhuma classe se pode menosprezar a outra pela sua posição.
Deveríamos ter politicas do governo que aos professores em geral a
especialização do conhecimentos mute cultural, onde hoje, no quadro em tela,
não é oferecido este tipo especialização.
Poderíamos dizer se houve mais professores especialista nesta
área, mataríamos o preconceito na raiz, pois ensinaríamos os nossos alunos a
respeitar a diferencia.
Concluímos que trabalhar com a multicultura na educação seria o

2. combate eficaz contra o preconceito, pois todos desde pequenos teríamos a
consciência de que todos são humanos e devemos respeitar a diferencia de
cada um, pois ninguém é melhor que ninguém devido a roupa que veste, pela
religião que segue, pelo pais que nasceu, pela cor que tem ou pela classe
social que ocupa.
Todos somos seres humanos e devemos respeitar e ser respeitados
por nossas escolhas e posições que temos na sociedade.
BIBLIOGRAFIA
MOREIRA, A. F.; CANDAU, V. M. (orgs.). Multiculturalismo: diferenças
culturais e práticas pedagógicas. 2. ed. Petrópolis: Vozes, 2008. Disponível em:
https://educarparaomundo.files.wordpress.com/2016/07/moreira-candau-
multiculturalismo-diferenc3a7as-culturais-e-prc3a1ticas-pedagc3b3gicas.pdf.
Acesso em: 28 fev. 2020.

3. BIBLIOGRAFIA
MOREIRA, A. F.; CANDAU, V. M. (orgs.). Multiculturalismo: diferenças
culturais e práticas pedagógicas. 2. ed. Petrópolis: Vozes, 2008. Disponível em:
https://educarparaomundo.files.wordpress.com/2016/07/moreira-candau-
multiculturalismo-diferenc3a7as-culturais-e-prc3a1ticas-pedagc3b3gicas.pdf.
Acesso em: 24 fev. 2019.