SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 8
Tema alinhado à BNCC, Unidade temática: Mundo pessoal: meu lugar no mundo.
Objeto do conhecimento:
- Corpo humano e Respeito à diversidade.
Habilidade trabalhada:
. Comparar características físicas entre os colegas, reconhecendo a diversidade e a
importância da valorização, do acolhimento e do respeito às diferenças.
Você já deve ter ouvido falar que o Brasil é um país multicultural, não é
mesmo?
Isso quer dizer que conviver com a diversidade (de valores, costumes etc.) faz
parte de nossa rotina.
Mesmo assim, ainda é um desafio pensar na valorização dessas diferenças e,
principalmente, na compreensão da nossa identidade a partir delas.
Entender que existem formas distintas de pensar, sentir, viver e agir é importante
para reconhecer a própria história e assumir uma postura respeitosa diante do
outro.
Isso precisa ser estimulado desde a infância, para que as crianças cresçam
empáticas e sem preconceitos, o que contribui para garantir o seu pleno
desenvolvimento. Afinal, respeito é algo que se ensina em casa e na escola, pois é
essencial ao bom convívio.
O que é a diversidade cultural?
A cultura é a identidade de um grupo e o que faz com que ele seja único no
mundo.
Como o planeta tem muitos povos com seus costumes e tradições, podemos dizer
que convivemos rotineiramente com a diversidade cultural.
As trocas de saberes e a convivência harmoniosa com a diversidade cultural permitem
melhores relações, para uma sociedade mais desenvolvida em todos os aspectos.
Assim, é preciso que todas as culturas tenham voz e sejam respeitadas dentro de seus
próprios parâmetros.
É importante que as crianças aprendam, desde cedo, a reconhecer saberes e costumes
distintos dos seus e a respeitar essas diferenças.
Valorizar a pluralidade é fundamental para evitar que as crianças desenvolvam preconceitos.
Isso acontece quando não existe espaço para que o outro se expresse, o que impede que se
tenha um valioso intercâmbio cultural.
Quando desde crianças, compreendermos que as nossas diferenças são
apenas características que representam a nossa identidade, ou seja, o que
somos, mais harmonioso será o convívio nos grupos sociais e dessa
maneira, as pessoas aprenderão a se respeitarem mutuamente.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

1 apresentação reunião de pais
1 apresentação reunião de pais1 apresentação reunião de pais
1 apresentação reunião de paisColmanetti
 
Diversidade na educação
Diversidade na educaçãoDiversidade na educação
Diversidade na educaçãoFernnandaok
 
Palestra ecaq-responsabilidade e compromisso dos pais na vida escolar
Palestra  ecaq-responsabilidade e compromisso dos pais na vida escolarPalestra  ecaq-responsabilidade e compromisso dos pais na vida escolar
Palestra ecaq-responsabilidade e compromisso dos pais na vida escolarAnaí Peña
 
Racismo e Discriminação
Racismo e DiscriminaçãoRacismo e Discriminação
Racismo e DiscriminaçãoGrupo3003
 
RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS
RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAISRELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS
RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAISLudmila Moura
 
Cultura de paz e o cotidiano escolar
Cultura de paz e o cotidiano escolarCultura de paz e o cotidiano escolar
Cultura de paz e o cotidiano escolarGuaraciara Lopes
 
Aprender a Conviver
Aprender a ConviverAprender a Conviver
Aprender a ConviverLyzaa Martha
 
As relações de gênero e a pedagogia feminista.2
As relações de gênero e a pedagogia feminista.2As relações de gênero e a pedagogia feminista.2
As relações de gênero e a pedagogia feminista.2cucuca
 
A importancia familia
A importancia familia A importancia familia
A importancia familia Elsa Cristina
 
Relações étnico raciais
Relações étnico raciaisRelações étnico raciais
Relações étnico raciaisSoares Junior
 
Reflexões sobre a relação família escola
Reflexões sobre a relação família escolaReflexões sobre a relação família escola
Reflexões sobre a relação família escolaSonia Piaya
 
Discriminação Sexual
Discriminação SexualDiscriminação Sexual
Discriminação SexualAndrea Sousa
 

Mais procurados (20)

Respeito
RespeitoRespeito
Respeito
 
Respeitar
RespeitarRespeitar
Respeitar
 
O Racismo
O RacismoO Racismo
O Racismo
 
Ética na Escola
Ética na EscolaÉtica na Escola
Ética na Escola
 
Projeto educação infantil etnico racial
Projeto educação infantil etnico racialProjeto educação infantil etnico racial
Projeto educação infantil etnico racial
 
1 apresentação reunião de pais
1 apresentação reunião de pais1 apresentação reunião de pais
1 apresentação reunião de pais
 
Diversidade na educação
Diversidade na educaçãoDiversidade na educação
Diversidade na educação
 
Palestra ecaq-responsabilidade e compromisso dos pais na vida escolar
Palestra  ecaq-responsabilidade e compromisso dos pais na vida escolarPalestra  ecaq-responsabilidade e compromisso dos pais na vida escolar
Palestra ecaq-responsabilidade e compromisso dos pais na vida escolar
 
Racismo e Discriminação
Racismo e DiscriminaçãoRacismo e Discriminação
Racismo e Discriminação
 
RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS
RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAISRELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS
RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS
 
Cultura de paz e o cotidiano escolar
Cultura de paz e o cotidiano escolarCultura de paz e o cotidiano escolar
Cultura de paz e o cotidiano escolar
 
Aprender a Conviver
Aprender a ConviverAprender a Conviver
Aprender a Conviver
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
As relações de gênero e a pedagogia feminista.2
As relações de gênero e a pedagogia feminista.2As relações de gênero e a pedagogia feminista.2
As relações de gênero e a pedagogia feminista.2
 
A relação família-escola
A relação família-escolaA relação família-escola
A relação família-escola
 
Inclusão
InclusãoInclusão
Inclusão
 
A importancia familia
A importancia familia A importancia familia
A importancia familia
 
Relações étnico raciais
Relações étnico raciaisRelações étnico raciais
Relações étnico raciais
 
Reflexões sobre a relação família escola
Reflexões sobre a relação família escolaReflexões sobre a relação família escola
Reflexões sobre a relação família escola
 
Discriminação Sexual
Discriminação SexualDiscriminação Sexual
Discriminação Sexual
 

Semelhante a Corpo e diversidade

Bicastiradentes pluralidadeculturalii
Bicastiradentes pluralidadeculturaliiBicastiradentes pluralidadeculturalii
Bicastiradentes pluralidadeculturaliitemastransversais
 
Bicastiradentes pluralidadeculturalii etnias
Bicastiradentes pluralidadeculturalii etniasBicastiradentes pluralidadeculturalii etnias
Bicastiradentes pluralidadeculturalii etniastemastransversais
 
Investigação do currículo na escola da educação infantil.
Investigação do currículo na escola da educação infantil.Investigação do currículo na escola da educação infantil.
Investigação do currículo na escola da educação infantil.SimoneHelenDrumond
 
Comunicação Interculturalidade, Inclusão e Educação
Comunicação Interculturalidade, Inclusão e EducaçãoComunicação Interculturalidade, Inclusão e Educação
Comunicação Interculturalidade, Inclusão e EducaçãoDilaila Botas
 
Destino Colaborativo Intercâmbio Criança Urbana Criança Ribeirinha
Destino Colaborativo Intercâmbio Criança Urbana Criança RibeirinhaDestino Colaborativo Intercâmbio Criança Urbana Criança Ribeirinha
Destino Colaborativo Intercâmbio Criança Urbana Criança RibeirinhaPatrícia Stanquevisch
 
Investigação do currículo na escola da educação infantil. 1
Investigação do currículo na escola da educação infantil. 1Investigação do currículo na escola da educação infantil. 1
Investigação do currículo na escola da educação infantil. 1SimoneHelenDrumond
 
Ad 2 didática - diversidade cultural
Ad 2  didática - diversidade culturalAd 2  didática - diversidade cultural
Ad 2 didática - diversidade culturalIzabel Oliveira
 
Investigação do currículo na escola da educação infantil. simone helen drumond
Investigação do currículo na escola da educação infantil. simone helen drumondInvestigação do currículo na escola da educação infantil. simone helen drumond
Investigação do currículo na escola da educação infantil. simone helen drumondSimoneHelenDrumond
 
Currículo, Diferença Cultural e Diálogo - Resumo dos Conceitos
Currículo, Diferença Cultural e Diálogo - Resumo dos ConceitosCurrículo, Diferença Cultural e Diálogo - Resumo dos Conceitos
Currículo, Diferença Cultural e Diálogo - Resumo dos ConceitosLeila Verissimo
 
Curriculo diferença cultural e dialogo
Curriculo diferença cultural e dialogoCurriculo diferença cultural e dialogo
Curriculo diferença cultural e dialogoJoyce Ludimile
 
Artigo cientifico educação e diversidade
Artigo cientifico   educação e diversidadeArtigo cientifico   educação e diversidade
Artigo cientifico educação e diversidademkbariotto
 
Artigo cientifico anhanguera educação e diversidade
Artigo cientifico anhanguera   educação e diversidadeArtigo cientifico anhanguera   educação e diversidade
Artigo cientifico anhanguera educação e diversidademkbariotto
 
Artigo cientifico anhanguera
Artigo cientifico anhangueraArtigo cientifico anhanguera
Artigo cientifico anhangueramkbariotto
 
Ipanema durandé pluraridade cultural-5.1
Ipanema durandé pluraridade  cultural-5.1Ipanema durandé pluraridade  cultural-5.1
Ipanema durandé pluraridade cultural-5.1temastransversais
 
A LITERATURA INDÍGENA NA ESCOLA: UM CAMINHO PARA A REFLEXÃO SOBRE A PLURALID...
A LITERATURA INDÍGENA NA ESCOLA: UM CAMINHO PARA A  REFLEXÃO SOBRE A PLURALID...A LITERATURA INDÍGENA NA ESCOLA: UM CAMINHO PARA A  REFLEXÃO SOBRE A PLURALID...
A LITERATURA INDÍGENA NA ESCOLA: UM CAMINHO PARA A REFLEXÃO SOBRE A PLURALID...Instituto Uka
 
Boa esperança.santa rita pluralidade cultural 1.ppt
Boa esperança.santa rita pluralidade cultural 1.pptBoa esperança.santa rita pluralidade cultural 1.ppt
Boa esperança.santa rita pluralidade cultural 1.ppttemastransversais
 
Cultura - Psicologia
Cultura - PsicologiaCultura - Psicologia
Cultura - PsicologiaAna Felizardo
 

Semelhante a Corpo e diversidade (20)

DIVERSIDADE.pdf
DIVERSIDADE.pdfDIVERSIDADE.pdf
DIVERSIDADE.pdf
 
Bicastiradentes pluralidadeculturalii
Bicastiradentes pluralidadeculturaliiBicastiradentes pluralidadeculturalii
Bicastiradentes pluralidadeculturalii
 
Bicastiradentes pluralidadeculturalii etnias
Bicastiradentes pluralidadeculturalii etniasBicastiradentes pluralidadeculturalii etnias
Bicastiradentes pluralidadeculturalii etnias
 
Investigação do currículo na escola da educação infantil.
Investigação do currículo na escola da educação infantil.Investigação do currículo na escola da educação infantil.
Investigação do currículo na escola da educação infantil.
 
Comunicação Interculturalidade, Inclusão e Educação
Comunicação Interculturalidade, Inclusão e EducaçãoComunicação Interculturalidade, Inclusão e Educação
Comunicação Interculturalidade, Inclusão e Educação
 
Destino Colaborativo Intercâmbio Criança Urbana Criança Ribeirinha
Destino Colaborativo Intercâmbio Criança Urbana Criança RibeirinhaDestino Colaborativo Intercâmbio Criança Urbana Criança Ribeirinha
Destino Colaborativo Intercâmbio Criança Urbana Criança Ribeirinha
 
Cultura
CulturaCultura
Cultura
 
Investigação do currículo na escola da educação infantil. 1
Investigação do currículo na escola da educação infantil. 1Investigação do currículo na escola da educação infantil. 1
Investigação do currículo na escola da educação infantil. 1
 
Ad 2 didática - diversidade cultural
Ad 2  didática - diversidade culturalAd 2  didática - diversidade cultural
Ad 2 didática - diversidade cultural
 
Investigação do currículo na escola da educação infantil. simone helen drumond
Investigação do currículo na escola da educação infantil. simone helen drumondInvestigação do currículo na escola da educação infantil. simone helen drumond
Investigação do currículo na escola da educação infantil. simone helen drumond
 
Currículo, Diferença Cultural e Diálogo - Resumo dos Conceitos
Currículo, Diferença Cultural e Diálogo - Resumo dos ConceitosCurrículo, Diferença Cultural e Diálogo - Resumo dos Conceitos
Currículo, Diferença Cultural e Diálogo - Resumo dos Conceitos
 
Curriculo diferença cultural e dialogo
Curriculo diferença cultural e dialogoCurriculo diferença cultural e dialogo
Curriculo diferença cultural e dialogo
 
Artigo cientifico educação e diversidade
Artigo cientifico   educação e diversidadeArtigo cientifico   educação e diversidade
Artigo cientifico educação e diversidade
 
Artigo cientifico anhanguera educação e diversidade
Artigo cientifico anhanguera   educação e diversidadeArtigo cientifico anhanguera   educação e diversidade
Artigo cientifico anhanguera educação e diversidade
 
Artigo cientifico anhanguera
Artigo cientifico anhangueraArtigo cientifico anhanguera
Artigo cientifico anhanguera
 
Ipanema durandé pluraridade cultural-5.1
Ipanema durandé pluraridade  cultural-5.1Ipanema durandé pluraridade  cultural-5.1
Ipanema durandé pluraridade cultural-5.1
 
A LITERATURA INDÍGENA NA ESCOLA: UM CAMINHO PARA A REFLEXÃO SOBRE A PLURALID...
A LITERATURA INDÍGENA NA ESCOLA: UM CAMINHO PARA A  REFLEXÃO SOBRE A PLURALID...A LITERATURA INDÍGENA NA ESCOLA: UM CAMINHO PARA A  REFLEXÃO SOBRE A PLURALID...
A LITERATURA INDÍGENA NA ESCOLA: UM CAMINHO PARA A REFLEXÃO SOBRE A PLURALID...
 
Boa esperança.santa rita pluralidade cultural 1.ppt
Boa esperança.santa rita pluralidade cultural 1.pptBoa esperança.santa rita pluralidade cultural 1.ppt
Boa esperança.santa rita pluralidade cultural 1.ppt
 
Cultura - Psicologia
Cultura - PsicologiaCultura - Psicologia
Cultura - Psicologia
 
Ad2 didatica
Ad2 didaticaAd2 didatica
Ad2 didatica
 

Mais de Lara M

Apresentação1 história de nossa escola
Apresentação1 história de nossa escolaApresentação1 história de nossa escola
Apresentação1 história de nossa escolaLara M
 
Apresentação o bairro como lugar de convivência
Apresentação o bairro como lugar de convivênciaApresentação o bairro como lugar de convivência
Apresentação o bairro como lugar de convivênciaLara M
 
Apresentação o eu e os ambientes de convivência
Apresentação o eu e os ambientes de convivênciaApresentação o eu e os ambientes de convivência
Apresentação o eu e os ambientes de convivênciaLara M
 
Apresentação matemática 20 de maio
Apresentação matemática 20 de maioApresentação matemática 20 de maio
Apresentação matemática 20 de maioLara M
 
Apresentação nossa identidade
Apresentação nossa identidadeApresentação nossa identidade
Apresentação nossa identidadeLara M
 
Agricultura orgânica 24 9 guarda
Agricultura orgânica 24 9 guardaAgricultura orgânica 24 9 guarda
Agricultura orgânica 24 9 guardaLara M
 
Apresentação as ruas do bairro 20 de maio
Apresentação as ruas do bairro 20 de maioApresentação as ruas do bairro 20 de maio
Apresentação as ruas do bairro 20 de maioLara M
 
Apresentação as escolas são diferentes
Apresentação as escolas são diferentesApresentação as escolas são diferentes
Apresentação as escolas são diferentesLara M
 
Apresentação adivinhas
Apresentação adivinhasApresentação adivinhas
Apresentação adivinhasLara M
 
Ciências radiação solar 1 10
Ciências radiação solar 1 10Ciências radiação solar 1 10
Ciências radiação solar 1 10Lara M
 
Ciencias animais vert e inver 27 8
Ciencias animais vert e inver 27 8Ciencias animais vert e inver 27 8
Ciencias animais vert e inver 27 8Lara M
 
Ciencias 15 10 guarda
Ciencias 15 10 guardaCiencias 15 10 guarda
Ciencias 15 10 guardaLara M
 
Atividade de l port polo remoto 21 4 prof lara 1 ano 105
Atividade de l port polo remoto 21 4  prof lara 1 ano 105Atividade de l port polo remoto 21 4  prof lara 1 ano 105
Atividade de l port polo remoto 21 4 prof lara 1 ano 105Lara M
 
Vida e evolução ciencias
Vida e evolução cienciasVida e evolução ciencias
Vida e evolução cienciasLara M
 
O alfabeto 1 ano esag
O alfabeto   1 ano esagO alfabeto   1 ano esag
O alfabeto 1 ano esagLara M
 
Ordem alfabética
Ordem alfabéticaOrdem alfabética
Ordem alfabéticaLara M
 
L l port enc vocalicos 25 8
L l port enc vocalicos 25 8L l port enc vocalicos 25 8
L l port enc vocalicos 25 8Lara M
 
L port enc vocalicos 25 8
L port enc vocalicos 25 8L port enc vocalicos 25 8
L port enc vocalicos 25 8Lara M
 
Letra b 1 ano 26 3
Letra b 1 ano 26 3Letra b 1 ano 26 3
Letra b 1 ano 26 3Lara M
 
Ciencias higiene corporal 1 ano 18 3
Ciencias higiene corporal 1 ano 18 3Ciencias higiene corporal 1 ano 18 3
Ciencias higiene corporal 1 ano 18 3Lara M
 

Mais de Lara M (20)

Apresentação1 história de nossa escola
Apresentação1 história de nossa escolaApresentação1 história de nossa escola
Apresentação1 história de nossa escola
 
Apresentação o bairro como lugar de convivência
Apresentação o bairro como lugar de convivênciaApresentação o bairro como lugar de convivência
Apresentação o bairro como lugar de convivência
 
Apresentação o eu e os ambientes de convivência
Apresentação o eu e os ambientes de convivênciaApresentação o eu e os ambientes de convivência
Apresentação o eu e os ambientes de convivência
 
Apresentação matemática 20 de maio
Apresentação matemática 20 de maioApresentação matemática 20 de maio
Apresentação matemática 20 de maio
 
Apresentação nossa identidade
Apresentação nossa identidadeApresentação nossa identidade
Apresentação nossa identidade
 
Agricultura orgânica 24 9 guarda
Agricultura orgânica 24 9 guardaAgricultura orgânica 24 9 guarda
Agricultura orgânica 24 9 guarda
 
Apresentação as ruas do bairro 20 de maio
Apresentação as ruas do bairro 20 de maioApresentação as ruas do bairro 20 de maio
Apresentação as ruas do bairro 20 de maio
 
Apresentação as escolas são diferentes
Apresentação as escolas são diferentesApresentação as escolas são diferentes
Apresentação as escolas são diferentes
 
Apresentação adivinhas
Apresentação adivinhasApresentação adivinhas
Apresentação adivinhas
 
Ciências radiação solar 1 10
Ciências radiação solar 1 10Ciências radiação solar 1 10
Ciências radiação solar 1 10
 
Ciencias animais vert e inver 27 8
Ciencias animais vert e inver 27 8Ciencias animais vert e inver 27 8
Ciencias animais vert e inver 27 8
 
Ciencias 15 10 guarda
Ciencias 15 10 guardaCiencias 15 10 guarda
Ciencias 15 10 guarda
 
Atividade de l port polo remoto 21 4 prof lara 1 ano 105
Atividade de l port polo remoto 21 4  prof lara 1 ano 105Atividade de l port polo remoto 21 4  prof lara 1 ano 105
Atividade de l port polo remoto 21 4 prof lara 1 ano 105
 
Vida e evolução ciencias
Vida e evolução cienciasVida e evolução ciencias
Vida e evolução ciencias
 
O alfabeto 1 ano esag
O alfabeto   1 ano esagO alfabeto   1 ano esag
O alfabeto 1 ano esag
 
Ordem alfabética
Ordem alfabéticaOrdem alfabética
Ordem alfabética
 
L l port enc vocalicos 25 8
L l port enc vocalicos 25 8L l port enc vocalicos 25 8
L l port enc vocalicos 25 8
 
L port enc vocalicos 25 8
L port enc vocalicos 25 8L port enc vocalicos 25 8
L port enc vocalicos 25 8
 
Letra b 1 ano 26 3
Letra b 1 ano 26 3Letra b 1 ano 26 3
Letra b 1 ano 26 3
 
Ciencias higiene corporal 1 ano 18 3
Ciencias higiene corporal 1 ano 18 3Ciencias higiene corporal 1 ano 18 3
Ciencias higiene corporal 1 ano 18 3
 

Último

D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxRonys4
 
Nova BNCC Atualizada para novas pesquisas
Nova BNCC Atualizada para novas pesquisasNova BNCC Atualizada para novas pesquisas
Nova BNCC Atualizada para novas pesquisasraveccavp
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfRedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfAlissonMiranda22
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Mary Alvarenga
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024Jeanoliveira597523
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfAdrianaCunha84
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresLilianPiola
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Centro Jacques Delors
 
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptx
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptxSlide língua portuguesa português 8 ano.pptx
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptxssuserf54fa01
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?Rosalina Simão Nunes
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxBeatrizLittig1
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxOsnilReis1
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptMaiteFerreira4
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 

Último (20)

D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
 
Nova BNCC Atualizada para novas pesquisas
Nova BNCC Atualizada para novas pesquisasNova BNCC Atualizada para novas pesquisas
Nova BNCC Atualizada para novas pesquisas
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfRedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
 
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
 
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptx
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptxSlide língua portuguesa português 8 ano.pptx
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptx
 
Em tempo de Quaresma .
Em tempo de Quaresma                            .Em tempo de Quaresma                            .
Em tempo de Quaresma .
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
 

Corpo e diversidade

  • 1.
  • 2. Tema alinhado à BNCC, Unidade temática: Mundo pessoal: meu lugar no mundo. Objeto do conhecimento: - Corpo humano e Respeito à diversidade. Habilidade trabalhada: . Comparar características físicas entre os colegas, reconhecendo a diversidade e a importância da valorização, do acolhimento e do respeito às diferenças.
  • 3. Você já deve ter ouvido falar que o Brasil é um país multicultural, não é mesmo? Isso quer dizer que conviver com a diversidade (de valores, costumes etc.) faz parte de nossa rotina. Mesmo assim, ainda é um desafio pensar na valorização dessas diferenças e, principalmente, na compreensão da nossa identidade a partir delas.
  • 4. Entender que existem formas distintas de pensar, sentir, viver e agir é importante para reconhecer a própria história e assumir uma postura respeitosa diante do outro. Isso precisa ser estimulado desde a infância, para que as crianças cresçam empáticas e sem preconceitos, o que contribui para garantir o seu pleno desenvolvimento. Afinal, respeito é algo que se ensina em casa e na escola, pois é essencial ao bom convívio.
  • 5. O que é a diversidade cultural? A cultura é a identidade de um grupo e o que faz com que ele seja único no mundo. Como o planeta tem muitos povos com seus costumes e tradições, podemos dizer que convivemos rotineiramente com a diversidade cultural.
  • 6. As trocas de saberes e a convivência harmoniosa com a diversidade cultural permitem melhores relações, para uma sociedade mais desenvolvida em todos os aspectos. Assim, é preciso que todas as culturas tenham voz e sejam respeitadas dentro de seus próprios parâmetros.
  • 7. É importante que as crianças aprendam, desde cedo, a reconhecer saberes e costumes distintos dos seus e a respeitar essas diferenças. Valorizar a pluralidade é fundamental para evitar que as crianças desenvolvam preconceitos. Isso acontece quando não existe espaço para que o outro se expresse, o que impede que se tenha um valioso intercâmbio cultural.
  • 8. Quando desde crianças, compreendermos que as nossas diferenças são apenas características que representam a nossa identidade, ou seja, o que somos, mais harmonioso será o convívio nos grupos sociais e dessa maneira, as pessoas aprenderão a se respeitarem mutuamente.