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Eliseu Alves | Elisabete Jesus HGP em Ação 6
E1.
Da Revolução Republicana de
1910 à Ditadura Militar de 1926
Portugal modernizou-se muito
durante a segunda metade do
século XIX. Na indústria e
transportes, nas leis para a
educação e justiça, na arte, na vida
das grandes cidades. No entanto,
também houve coisas menos boas,
como a emigração e a pobreza. O
descontentamento de parte da
população contra os governos
liberais facilitou o aparecimento de
movimentos, que vieram pôr fim à
monarquia liberal e implantar a
República em Portugal! Vamos
descobrir como tudo se passou…
Conhecer e compreender as razões da queda da monarquia
constitucional
Meta 16
Conhecer e compreender o funcionamento do regime da 1.ª
República e os seus símbolos
Meta 17
Conhecer as principais realizações da 1.ª República
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República e a instauração da Ditadura Militar em 1926
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Eliseu Alves | Elisabete Jesus HGP em Ação 6 2
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Eliseu Alves | Elisabete Jesus HGP em Ação 6 3
Meta 16 – Conhecer e compreender as razões da queda da monarquia
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Meta 16 – Conhecer e compreender as razões da queda da monarquia
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 Família real gastava cada vez
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Eliseu Alves | Elisabete Jesus HGP em Ação 6 5
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Eliseu Alves | Elisabete Jesus HGP em Ação 6 6
Meta 16 – Conhecer e compreender as razões da queda da monarquia
constitucional E1
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Eliseu Alves | Elisabete Jesus HGP em Ação 6 6
Meta 16 – Conhecer e compreender as razões da queda da monarquia
constitucional E1
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Eliseu Alves | Elisabete Jesus HGP em Ação 6 7
Meta 17 – Conhecer e compreender o funcionamento do regime da 1.ª
República e os seus símbolos E1
Como se organizou o poder político em Portugal durante a 1.ª
República? Que diferenças havia relativamente à monarquia?
Cidadãos
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só podiam votar
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Meta 17 – Conhecer e compreender o funcionamento do regime da 1.ª
República e os seus símbolos E1
Como se organizou o poder político em Portugal durante a 1.ª
República? Que diferenças havia relativamente à monarquia?
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Meta 18 – Conhecer as principais realizações da 1.ª República E1
A. “Tendo identificado o catolicismo como uma das
causas principais do atraso do país, […] tentaram afastar
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Em que campos se tomaram as medidas mais importantes?
B. "Os governos republicanos procuraram satisfazer
muitas das reivindicações mais prementes através da
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2001
C. “A República decretou a instrução obrigatória e gratuita
para todas as crianças entre os 7 e os 12 anos, tendo
também procedido à reforma do ensino superior."
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Eliseu Alves | Elisabete Jesus HGP em Ação 6 10
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Eliseu Alves | Elisabete Jesus HGP em Ação 6 10
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Queda da Monarquia e Implantação da República em Portugal 1910-1926

  • 1. Eliseu Alves | Elisabete Jesus HGP em Ação 6 E1. Da Revolução Republicana de 1910 à Ditadura Militar de 1926 Portugal modernizou-se muito durante a segunda metade do século XIX. Na indústria e transportes, nas leis para a educação e justiça, na arte, na vida das grandes cidades. No entanto, também houve coisas menos boas, como a emigração e a pobreza. O descontentamento de parte da população contra os governos liberais facilitou o aparecimento de movimentos, que vieram pôr fim à monarquia liberal e implantar a República em Portugal! Vamos descobrir como tudo se passou…
  • 2. Conhecer e compreender as razões da queda da monarquia constitucional Meta 16 Conhecer e compreender o funcionamento do regime da 1.ª República e os seus símbolos Meta 17 Conhecer as principais realizações da 1.ª República Meta 18 Conhecer e compreender os motivos do fim da 1.ª República e a instauração da Ditadura Militar em 1926 Meta 19 Eliseu Alves | Elisabete Jesus HGP em Ação 6 2 Ao clicar em cada uma das metas será direcionado para os slides que abordam os respetivos conteúdos. E1
  • 3. Eliseu Alves | Elisabete Jesus HGP em Ação 6 3 Meta 16 – Conhecer e compreender as razões da queda da monarquia constitucional E1 O que propunha o mapa cor-de-rosa? Conferência de Berlim (1884)
  • 4. Eliseu Alves | Elisabete Jesus HGP em Ação 6 3 Meta 16 – Conhecer e compreender as razões da queda da monarquia constitucional E1 O que propunha o mapa cor-de-rosa?
  • 5. Eliseu Alves | Elisabete Jesus HGP em Ação 6 4 Meta 16 – Conhecer e compreender as razões da queda da monarquia constitucional E1 Como terminou a questão do mapa cor-de-rosa?
  • 6. Eliseu Alves | Elisabete Jesus HGP em Ação 6 4 Meta 16 – Conhecer e compreender as razões da queda da monarquia constitucional E1 Como terminou a questão do mapa cor-de-rosa?
  • 7. Eliseu Alves | Elisabete Jesus HGP em Ação 6 4 Meta 16 – Conhecer e compreender as razões da queda da monarquia constitucional E1 Quem beneficiou com este episódio?
  • 8. Eliseu Alves | Elisabete Jesus HGP em Ação 6 4 Meta 16 – Conhecer e compreender as razões da queda da monarquia constitucional E1 Descrédito da monarquia:  Estado muito endividado  Governos não solucionavam os problemas da pobreza  Família real gastava cada vez mais dinheiro ao País  Humilhação nacional com o Ultimato
  • 9. Eliseu Alves | Elisabete Jesus HGP em Ação 6 5 Meta 16 – Conhecer e compreender as razões da queda da monarquia constitucional E1 Que acontecimento mostrou que o fim da monarquia estava próximo?
  • 10. HGP em Ação 6 5 Meta 16 – Conhecer e compreender as razões da queda da monarquia constitucional E1 Landau do regicídio e marcas das balas Regicídio 1 de fevereiro de 1908 D. Carlos e D. Luís Filipe foram mortos
  • 11. Eliseu Alves | Elisabete Jesus HGP em Ação 6 6 Meta 16 – Conhecer e compreender as razões da queda da monarquia constitucional E1 Como se fez a implantação da República?
  • 12. Eliseu Alves | Elisabete Jesus HGP em Ação 6 6 Meta 16 – Conhecer e compreender as razões da queda da monarquia constitucional E1 Como se desenrolou a implantação da República?
  • 13. Eliseu Alves | Elisabete Jesus HGP em Ação 6 7 Meta 17 – Conhecer e compreender o funcionamento do regime da 1.ª República e os seus símbolos E1 Como se organizou o poder político em Portugal durante a 1.ª República? Que diferenças havia relativamente à monarquia? Cidadãos Parlamento Presidente da República Tribunais Poder legislativo Poder executivo Poder judicial Governo elegem elege escolhe Ao contrário do que acontece hoje em dia, só podiam votar homens, maiores de 21 anos que soubessem ler e escrever ou fossem chefes de família
  • 14. Eliseu Alves | Elisabete Jesus HGP em Ação 6 7 Meta 17 – Conhecer e compreender o funcionamento do regime da 1.ª República e os seus símbolos E1 Como se organizou o poder político em Portugal durante a 1.ª República? Que diferenças havia relativamente à monarquia? Cidadãos Parlamento Presidente da República Tribunais Poder legislativo Poder executivo Poder judicial Governo elegem elege escolhe Quais foram os novos símbolos nacionais?
  • 15. Eliseu Alves | Elisabete Jesus HGP em Ação 6 7 Meta 17 – Conhecer e compreender o funcionamento do regime da 1.ª República e os seus símbolos E1 Como se organizou o poder político em Portugal durante a 1.ª República? Que diferenças havia relativamente à monarquia? Quais foram os novos símbolos nacionais?
  • 16. Eliseu Alves | Elisabete Jesus HGP em Ação 6 8 Meta 18 – Conhecer as principais realizações da 1.ª República E1 A. “Tendo identificado o catolicismo como uma das causas principais do atraso do país, […] tentaram afastar as populações da tutela do clero: foi esse o sentido principal, quer do registo civil obrigatório, quer do direito de divórcio para todos os casamentos […]." Rui Ramos, História de Portugal, 2012 Em que campos se tomaram as medidas mais importantes? B. "Os governos republicanos procuraram satisfazer muitas das reivindicações mais prementes através da autorização e regulamentação da greve, da instituição do descanso semanal obrigatório e da limitação dos horários de trabalho." Adérito Tavares, in Memória de Portugal — O Milénio Português, 2001 C. “A República decretou a instrução obrigatória e gratuita para todas as crianças entre os 7 e os 12 anos, tendo também procedido à reforma do ensino superior." Adérito Tavares, in Memória de Portugal — O Milénio Português, 2001
  • 17. Eliseu Alves | Elisabete Jesus HGP em Ação 6 8 Meta 18 – Conhecer as principais realizações da 1.ª República E1 Em que campos se tomaram as medidas mais importantes? C. “A República decretou a instrução obrigatória e gratuita para todas as crianças entre os 7 e os 12 anos, tendo também procedido à reforma do ensino superior." Adérito Tavares, in Memória de Portugal — O Milénio Português, 2001
  • 18. Eliseu Alves | Elisabete Jesus HGP em Ação 6 9 Meta 19 – Conhecer e compreender os motivos do fim da 1.ª República e a instauração da Ditadura Militar em 1926 E1 Por que razão entrou Portugal na 1.ª Guerra Mundial? Postal de 1914, assinalando a antiga aliança entre Portugal e Inglaterra Acampamento de soldados no Lubango, Sul de Angola em 1915
  • 19. Eliseu Alves | Elisabete Jesus HGP em Ação 6 9 Meta 19 – Conhecer e compreender os motivos do fim da 1.ª República e a instauração da Ditadura Militar em 1926 E1 Por que razão entrou Portugal na 1.ª Guerra Mundial?
  • 20. Eliseu Alves | Elisabete Jesus HGP em Ação 6 9 Meta 19 – Conhecer e compreender os motivos do fim da 1.ª República e a instauração da Ditadura Militar em 1926 E1 Os soldados portugueses na 1.ª Guerra Mundial
  • 21. Eliseu Alves | Elisabete Jesus HGP em Ação 6 10 Meta 19 – Conhecer e compreender os motivos do fim da 1.ª República e a instauração da Ditadura Militar em 1926 E1 O que fizeram os militares em 1926? Entrada triunfal em Lisboa do general Gomes da Costa e dos militares, 1926
  • 22. Eliseu Alves | Elisabete Jesus HGP em Ação 6 10 Meta 19 – Conhecer e compreender os motivos do fim da 1.ª República e a instauração da Ditadura Militar em 1926 E1 O que fizeram os militares em 1926? Vergada sob a ação de uma minoria devassa, a nação, envergonhada, sente-se morrer. [...] Portugal, às armas pela Liberdade e pela honra da Nação!
  • 23. Eliseu Alves | Elisabete Jesus HGP em Ação 6 10 Meta 19 – Conhecer e compreender os motivos do fim da 1.ª República e a instauração da Ditadura Militar em 1926 E1 O que fizeram os militares em 1926? Militares fecharam o Parlamento