1. Reflexão: Como deve ser o uso das tecnologias na escola e o papel das
mesmas nesse contexto? Como a interação pode afetar e modificar as
relações entre alunos e professores?
As novas tecnologias que incluem não apenas o
computador com seus programas e a Internet, mas também a televisão,
o rádio, o vídeo e, modernamente, o DVD, não podem ser vistas como
vilões prejudiciais ou substitutos dos professores. O papel do professor é
insubstituível, pois diante de tantas modificações e informações é
preciso que haja alguém que auxilie o aluno a analisar criticamente tudo
isso, verificando o que é válido e deve ser utilizado e o que pode ser
deixado de lado. Apesar da facilidade de acesso a informação que a
tecnologia nos permite, o professor continua sendo indispensável para
que a tecnologia seja utilizada corretamente .
O uso da tecnologia em sala de aula é bastante válido no sentido que
possibilita um ensino e uma aprendizagem mais criativa, autônoma,
colaborativa e interativa, onde facilita uma aproximação entre educador
e educando favorecendo a uma aprendizagem significativa.
Dessa forma conclui-se que o uso das novas tecnologias na educação e
no ambiente escolar é algo que existe e deve ocorrer. No entanto, é algo
que deve ser feito com cuidado para que a tecnologia, não se torne
para o professor apenas mais uma maneira de “enfeitar” as suas aulas,
mas sim uma maneira de desenvolver habilidades e competências que
serão úteis para os alunos em qualquer situação de sua vida. O uso das
tecnologias deve proporcionar dentro do ambiente escolar uma mudança
de paradigma, uma mudança que vise à aprendizagem e não o acumulo
de informações.
MENINAS VCS SÃO 10.
MAS NÓS TODAS ESTAMOS EMBARAÇADOS.