O documento discute a importância da formação de professores em tecnologias da informação e comunicação para o ensino de biologia. Ele descreve como as TICs podem enriquecer e melhorar a transmissão de conteúdo, e como recursos como filmes, CD-ROMs e a internet podem ser usados em sala de aula. Ele conclui que as TICs devem fazer parte do cotidiano escolar para atender às necessidades dos alunos nascidos na era digital.

1. A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DE
PROFESSORES EM TECNOLOGIAS DA
INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO PARA O
ENSINO DE BIOLOGIA.
Turma
> DF08
Nair Cordeiro do Nascimento Ribeiro.
Sérgio Daniel Nasser.
INTRODUÇÃO
O tema selecionado foi Conteúdos Educacionais Digitais. Este
tema, tem grande relevância, pois, inclui as Tecnologias da Informação e
Comunicação.E estes meios, trazem enriquecimento, melhoria na
transmissão e auxílio para o processo de ensino dos conteúdos de
Biologia. O trabalho, deixou claro que o professor deve adequar sua
prática pedagógica ao uso das TICs, mas que elas vêm auxiliar o trabalho
docente, nunca substituí-lo.
O objetivo geral, foi mostrar a importância do uso das TICs
para o ensino de biologia e os objetivos específicos, apresentar como
pode-se dar a aplicação de algumas delas pelo professor.
O tema, foi desenvolvido tentando-se esclarecer a grande
contribuição da aplicação de recursos audiovisuais em sala de aula e fora
dela para a melhoria da qualidade do ensino de biologia. Recursos como
o uso de filmes comerciais e educativos, do CD-ROM, da internet (blog,
site, e-mail, fórum, etc), foram abordados.
RESUMO
O trabalho, teve como objetivo geral, mostrar a importância da
formação de professores em Tecnologias da Informação e Comunicação
para o ensino de Biologia. Como objetivos específicos, fazer um estudo
sobre a aplicação de algumas tecnologias da informação e comunicação,
suas características e as metodologias para aplicá-las em sala de aula,
visando o sucesso da compreensão dos conteúdos biológicos.
TEMA
Conteúdos Educacionais Digitais.
TIPO DE TRABALHO:
Estudo de revisão de Literatura.
CONCLUSÕES
O trabalho abordou o uso das Tecnologias da Informação e da
Comunicação pelo professor de Biologia como meio de enriquecer e
melhorar a transmissão do conteúdo no processo de ensino e
aprendizagem. O professor de biologia, devidamente preparado, saberá
escolher e tornar suas aulas, momentos de visita a mundos
microscópicos, ou de viagens para qualquer parte do mundo. Momentos e
lugares que mesmo distantes, podem ser alcançados através do uso das
Tecnologias da Informação e Comunicação.
DESENVOLVIMENTO
Qual a importância da formação de professores em Tecnologias
da Informação e Comunicação para o ensino de biologia? Através da
revisão de literatura foram pesquisadas as produções relacionadas ao uso
dos conteúdos educacionais digitais na área de biologia, através da
própria internet, de artigos,e documentos.
O trabalho, mostrou que as TICs, devem fazer parte do cotidiano
do aluno, que nasceu em uma era tecnológica e se identifica com as
tecnologias. A educação precisa levar a diferentes maneiras de buscar o
conhecimento na sala de aula. A prática escolar deve aliar-se às
Tecnologias da Informação e da Comunicação para atender as
necessidades dessa era em constante desenvolvimento.
As pesquisas feitas na internet, foram enriquecidas com
pensamentos de autores como: Carvalho, Lemos, Machado, Moran,
Santos, Vygotsky, Weiduschat.
Mostrou-se que o material audiovisual é enriquecedor e
informativo em qualquer área do conhecimento, ainda mais em biologia,
tão rica em detalhes, em cores, em vida. Assim, foram exemplificadas
maneiras através das quais o professor de biologia pode utilizar: TV,
filmes comercias e educativos, CD-ROM e a internet através do chat,
blog, sites, do e-mail, para aprimorar suas aulas, conseguir maior
participação dos alunos e um melhor aprendizado pelos mesmos.
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