Aula 03-homilética-v1

HOMILÉTICA
Prof. Anderson Favaro
HOMILÉTICA

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HOMILÉTICA – Prof. Anderson Favaro
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ORATÓRIA
Especialistas em oratória apresentam alguns tipos
negativos de vozes:
 1.O resmungador – É aquele cuja voz parece estar
enjaulada, porque a pessoa fala com os lábios fechados
ou com os dentes cerrados, dificultando a compreensão
das palavras.

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ORATÓRIA
negativos de vozes:
 2.O gritador – É o oposto do resmungador. Não sabe dar
volume à voz. Todo o volume é de garganta. Por isso, o
gritador está fadado a perder a voz.

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ORATÓRIA
negativos de vozes:
 3.Voz cantarolada – É aquele tipo de voz que parece
música desafinada, porque o orador a usa como se
estivesse cantando – Se observa muito isso nos púlpitos,
infelizmente.

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ORATÓRIA
negativos de vozes:
 4.Voz monótona – É aquela em que o orador mantém
uma só tonalidade e acaba provocando sonolência nos
ouvintes.

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ORATÓRIA
negativos de vozes:
 5.Voz rouca – Não há aquela sonoridade e harmonia que
a eloquência requer. A voz rouca não tem suavidade na
sua emissão.

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ORATÓRIA
negativos de vozes:
 6.Voz fanhosa – Também chamada rinolália porque o
orador fala pelo nariz.

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ORATÓRIA
negativos de vozes:
 7.Voz pigarrenta – O pregador, toda vez que precisa
falar, limpa a garganta. Pode ser tique nervoso ou
resultado de algum embaraço na garganta produzido
pela aderência de mucosidades ou por outro fator.

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ORATÓRIA
negativos de vozes:
 8.Voz dupla – Ao falar o pregador emite palavras em dois
tons simultâneos: grave e agudo. Torna-se muito difícil
ouvir alguém com esse tipo de voz.

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ORATÓRIA
negativos de vozes:
 9.Voz pastosa – É aquela voz arrastada, em que as
palavras tornam-se incompreensíveis para quem ouve.

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A EDUCAÇÃO DA VOZ
 A voz é um instrumento delicado;
 Os pequenos músculos das cordas vocais se
cansam quando forçados;
 Sendo assim, o pregador deve cultivar o uso
correto da voz, educando-a, de modo a evitar o
desgaste desnecessário das cordas vocais.

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A EDUCAÇÃO DA VOZ
 Existem pelos menos cinco qualidades a serem
cultivadas na educação da voz:

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A EDUCAÇÃO DA VOZ
 1.Sonoridade – A sonoridade trata da boa voz,
agradável e bonita;
 É a harmonização do timbre, da altura, da
intensidade e do colorido da voz;
 A ressonância e a combinação de tons formam a
harmonia dos elementos da voz.

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A EDUCAÇÃO DA VOZ
 Ressonância pode ser o aumento das vibrações
aéreas efetuadas pelas cordas vocais, que se
espalham através da voz do registro de cabeça, da
voz do registro de peito e da voz do registro
misto;

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A EDUCAÇÃO DA VOZ
 -Voz de cabeça é aquela que emite sons agudíssimos.
 -a Voz de peito é grave, com sons volumosos e profundos,
com ressonância completa na caixa torácica.
 -a Voz de registro misto é a mais natural, porque fica
entre as duas anteriores. O pregador deve cultivar a
pureza de tom para se evitar a aspereza da voz.

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A EDUCAÇÃO DA VOZ
 2.Timbre – É fácil identificar uma pessoa pelo timbre,
pois este é a fisionomia, a personalidade da voz;
 A qualidade do timbre é percebida pelo tom;
 Se for nasal ou gutural percebe-se-á a distorção do
timbre;
 É necessário cultivar a voz dando-lhe consistência e
harmonia, e esse cultivo resultará num timbre puro, com
vibrações claras das cordas vocais.

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A EDUCAÇÃO DA VOZ
 3.Intensidade e altura – Intensidade é o grau de força de
expiração com que o som da fala é proferido;
 É o grau de força do som que produz a altura e o volume
da voz;
 Falta intensidade a certos pregadores porque não sabem
usar os recursos da inspiração e expiração do ar.

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A EDUCAÇÃO DA VOZ
 A altura da voz tem a ver com a onda ou vibração sonora,
por isso, o exercício de intensidade consiste em soltar a
voz, emitindo uma letra, sílaba ou palavra que leve para
os pulmões a maior quantidade possível de ar;
 Então, diga uma vogal ou palavra numa única expiração,
e só termine-a quando não tiver quase mais ar nos
pulmões.

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A EDUCAÇÃO DA VOZ
 4.Flexibilidade – É a capacidade que permite ao
pregador alcançar todos os tons vocais;
 Dependendo da acústica do local pode-se usar a
intensidade e a altura da voz;
 Existe na voz uma escala de sons, desde os mais baixos
até os mais altos, a qual pode ser usada na emissão dos
pensamentos.

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A EDUCAÇÃO DA VOZ
 Essa flexibilidade permite ao orador passar ao seu
auditório sentido de tristeza ou de alegria, ou mudar de
um para outro sentimento; aquele tom grave ou doce,
severo ou indulgente, de modo equilibrado;
 O uso da voz é também uma arte que pode e deve ser
aprimorada pelos pregadores.

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A EDUCAÇÃO DA VOZ
 5.Variedade – Uma voz boa e educada pode variar o
modo de falar de acordo com o ambiente, o local e a
hora;
 Os especialistas apresentam, pelo menos, quatro tipos de
vozes, assim classificadas: ouro, prata, bronze e veludo.

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A EDUCAÇÃO DA VOZ
 Voz de Ouro é aquela dos grandes oradores, capaz de contagiar um
auditório e levar seus ouvintes a grandes comoções e decisões;
 A Voz de prata, segundo os especialistas, é apropriada a temas
poéticos, por causa do som claro e agradável. Entretanto, é o tipo
de voz comum;
 A Voz de bronze é volumosa e forte, normalmente utilizada em
solenidades, pois tem um tom declamatório. É ideal para discursos
menores em ambientes mais fechados;

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A EDUCAÇÃO DA VOZ
 A Voz de veludo é a que se reveste dos outros três tipos
de vozes;
 Num discurso ou pregação, deve ser ao mesmo tempo
macia e forte, para que os pensamentos emitidos sejam
ouvidos com prazer pelos ouvintes.

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COMO MELHORAR A VOZ
 Para que os órgãos da fonação possam executar seus
movimentos com eficiência e rendimento é necessário
considerar alguns aspectos, como respiração, dicção e
impostação da voz.

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COMO MELHORAR A VOZ
 1.Respiração – Não obterá boa linguagem na fala o
pregador que não souber usar a respiração. A respiração
renova o oxigênio do sangue e elimina gás carbônico,
permitindo a nossa sobrevivência. Além disso, armazena
o fôlego para a correta produção da linguagem;
 O fôlego é resultado da potência, força e intensidade que
os pulmões proporcionam, os quais funcionam de
maneira semelhante à do fole. Por tanto, respire bem.

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COMO MELHORAR A VOZ
 2.Nasalação – Talvez seja o problema mais comum aos
pregadores;
 A fala nasalada exige exercícios especiais de respiração
nasal;
 O hábito de se respirar pela boca quando se está falando
é que provoca o mau funcionamento das câmaras nasais
e paranasais, este a causa da nasalação. A garganta seca
e, como consequência, a respiração é prejudicada, e o
fôlego, reduzido.

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COMO MELHORAR A VOZ
 Há pelo menos dois exercícios que podem ajudar a
corrigir o problema da fala nasalada;
 Primeiro, fique de pé; depois, inspire a maior quantidade
possível de ar para os pulmões. Em seguida, solte o ar
pelo nariz, mantendo a boca fechada. Faça isto várias
vezes. Os especialistas declaram que a respiração pela
boca pode prejudicar a memória e impedir o autodomínio
do pregador. A falta de oxigênio inibe as faculdades
mentais e provoca contrações faciais negativas.

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COMO MELHORAR A VOZ
 3.Articulação – A articulação das palavras é também
grande dificuldade para alguns pregadores;
 Aqueles defeitos da voz já abordados contribuem para a
má articulação das palavras;
 São de vital importância os exercícios de articulação. É o
que podemos denominar ginástica da voz, que tem por
objetivo corrigir a pronúncia incompleta ou incorreta das
palavras.

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COMO MELHORAR A VOZ
 Torna-se incompreensível a pronúncia de certas palavras
por alguns pregadores;
 Portanto, articular bem as palavras e pronunciá-las de
modo correto, dando som distinto a cada sílaba ou
palavra, é exercício indispensável aos que exercem a arte
da oratória.

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COMO MELHORAR A VOZ
 4.Tonalidade – Exercícios de tonalidade da voz exigem, é
claro, boa audição;
 E não somente a tonalidade da voz, mas também aquela
que se dá a uma palavra ou frase;
 Dependendo de como são, elas podem levar o auditório a
interpretações variadas;
 O pregador cristão deve, sem mascarar a sinceridade,
desenvolver a capacidade de comunicar-se com a
tonalidade ideal.

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COMO MELHORAR A VOZ
 Várias gradações de tonalidade podem ser feitas numa
frase;
 Os exercícios devem ser feitos, elevando-se e baixando-
se a tonalidade da voz nas palavras e sílabas;
 Os mestres de oratória apresentam vários tipos de
tonalidades: indiferente, apática, colérica, pesarosa, feliz,
etc.

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COMO MELHORAR A VOZ
 5.Volume e intensidade – Para exercitar o volume e a
intensidade da voz, seria ideal ir a um campo ou praia e,
sem forçar as cordas vocais, gritar o mais forte possível;
 No púlpito o pregador não deve gritar, mas usar a voz
com força e volume.

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COMO MELHORAR A VOZ
 A potência da voz deve ser usada de acordo com as conveniências
do local;
 A intensidade refere-se ao grau de força da voz;
 O pregador deve usar o volume e a intensidade da voz com o grau
de força de expiração que vem dos pulmões e do diafragma;
 Portanto, é importante exercitar a emissão vocálica, levando para
os pulmões a maior quantidade possível de ar e soltar uma sílaba
ou palavra, ou mesmo uma frase numa única expiração, até que
termine quase todo o ar nos pulmões.

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VÍCIOS DE POSTURA
 Os mestres da arte de falar em público costumam apresentar
alguns vícios de expressão corporal;
 Ora, vício pode significar defeito grave, que torna uma pessoa ou
coisa inadequada para certos fins;
 Na arte de falar em público, esses vícios são manifestos pelos
vários tipos de pregadores.

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VÍCIOS DE POSTURA
 1.O pregador extravagante – O modo espalhafatoso de falar em
público é próprio dos artistas circenses;
 O pregador não de ter uma imobilidade exagerada.
 -Portanto, controle seus modos.

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VÍCIOS DE POSTURA
 2.O pregador imóvel – Há oradores que apresentam movimentos
com a rigidez dos autômatos;
 São expressões corporais bruscas, retilíneas, inesperadas,
desarmoniosas, gestos que acontecem raramente;
 Você não é uma estátua, nem múmia.

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VÍCIOS DE POSTURA
 3.O pregador robô – Há pregadores que parecem robôs
programados;
 Os movimentos são mínimos e geralmente repetitivos, e o
auditório é levado a crer que o pregador tem alguma dificuldade,
tique nervoso, insegurança ou mania;
 Seja natural.

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VÍCIOS DE POSTURA
 4.O pregador complexado – A postura do pregador tem de
inspirar confiança nos ouvintes;
 Expressões de choro, lástima, cansaço ou abatimento físico e
psicológico não devem ser demonstradas no púlpito;
 O complexo de inferioridade anula a personalidade;
 O pregador precisa estar sempre seguro de suas ideias.

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VÍCIOS DE POSTURA
 Tem de acreditar na mensagem que prega, caso contrário, a
expressão de inferioridade, principalmente a demonstrada na face
e nos olhos, irá desmoralizar a sua mensagem;
 Esse defeito pode ser corrigido mediante a atitude humilde de
reconhecê-lo e confessá-lo ao Senhor;
 Portanto, tenha calma!!!

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VÍCIOS DE POSTURA
 5.O pregador com expressão orgulhosa – Para evitar esse tipo de
vício, é necessário o senso de autocrítica;
 O orgulho se manifesta, não só no modo de falar, mas também no
semblante e nos gestos;
 A maneira de olhar, o dedo em riste e outros gestos e atitudes
podem indicar a “expressão orgulhosa” – petulância, presunção,
antipatia, frieza, indiferença, neutralidade – de um orador.
 -Do ponto de vista bíblico, o orgulho é abominável aos olhos de
Deus (Pv 8.13).

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VÍCIOS DE POSTURA
 6.O pregador “dançarino” – Há dois tipos de pregadores;
 Os conservadores, que procuram pregar sempre com expressão
moderada e formal;
 e os pentecostais, que se expressam de modo mais liberal;
 Alguns pregadores exageram nos movimentos corporais, oscilam,
sacodem-se, agitam-se sem consonância com o discurso;

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VÍCIOS DE POSTURA
 Desse modo, ridicularizam a mensagem e transmitem uma
imagem negativa de descontrole, de pregador dançante
“dançarino”;
 Esse defeito tem a ver com o exagero de movimentos corporais,
não com a dinâmica do pregador.
 -Portanto, fique em Paz!!!

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VÍCIOS DE POSTURA
 7.O pregador deseducado – É aquele que se descuida das boas
maneiras no púlpito;
 Em nome da informalidade alguns pregadores abusam da
educação, das boas maneiras;
 O pregador deve ter um comportamento à altura de sua missão;

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VÍCIOS DE POSTURA
 Certo pastor afirmou que há três tipos de pregadores
1. Os que se relaxam;
2. Os que vão ao extremo de vaidade e;
3. Os que encaram a questão nos devidos termos.

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O USO DA RETÓRICA
 Retórica  Discurso persuasivo
 O que o pregador pode extrair da Retórica?
Os retóricos da Antiguidade dividiam o discurso eficaz em cinco
tópicos para o falar bem:

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O USO DA RETÓRICA
1. INVENÇÃO:
• O conjunto de todos os princípios relacionados com o conteúdo;
• Coleta de planejamento do uso dos materiais e cinco ideias a fim de
influenciar aos ouvintes.Três tipos de apelo que o orador pode fazer são:
• Apelos Lógicos, baseados na evidência e no raciocínio;
• Apelo Emocionais (pathos), baseados nos impulsos e sentimentos;
• Apelos Éticos (ethos), baseados no caráter, personalidade, experiência
e reputação.

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O USO DA RETÓRICA
2. DISPOSIÇÃO:
• Arranjo do material na ordem destinada a servir melhor o
propósito do orador;
• que corresponde à estruturação das formas de conteúdo.

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O USO DA RETÓRICA
3. ESTILO:
• Uso de palavras para transmitir a mensagem de maneira mais
eficaz;
• expressão do conteúdo de acordo com o estilo apropriado.

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O USO DA RETÓRICA
4. MEMÓRIA:
• Lembrar a mensagem a ser transmitida;
• consiste na memorização do discurso em questão.

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O USO DA RETÓRICA
5. ENTREGA:
• Uso da voz e do corpo para apresentar a mensagem aos
ouvintes;
• o ato de proferir o discurso.

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