2. Aprendizagem Bloco 1:
Motivação para a
Aprendizagem
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Algumas ideias para começar…
3. AInvestigação
demonstraque:
Estudantes de sucesso têm
muitas vezes ideias claras
sobre o que querem ou não
alcançar na sua vida.
Para motivar a criança para a
aprendizagem há que ter em
conta os seus desejos,
objetivos e necessidades.
A criança motivada para a
aprendizagem responde
positivamente às motivações
dos professores.
A criança possui convições
motivacionais que podem
condicionar a sua atitude face
à aprendizagem .
Convições motivacionais
dizem respeito a opiniões,
juizos e valores que a criança
tem sobre ela própria sobre
objetos, acontecimentos ou
sobre outras matérias.
4. Ainvestigação
demonstraqueAs convições motivacionais resultam de
experiências directas de aprendizagem,
testemunhos verbais e aspirações em
termos sociais de professores, pais ou
colegas.
Cada criança pode ser propensa a aprender
diferentes matérias de acordo com a sua
convição de auto eficácia.
As convições de auto-eficácia são opiniões
que os alunos têm sobre a sua própria
capacidade relativamente a uma matéria
especifica e à expectativa de a ultrapassar
( matemáticas, música, escrita, artes, etc)
As convições da criança sobre uma
determinada matéria podem ser otimistas
ou pessimistas, proporcionando assim uma
atitute positiva ou negativa na sua
aprendizagem. Um vez consolidada uma
atitude positiva ou negativa na
aprendizagem torna-se muito resistente à
mudança.
