Plano de aula t02

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Plano de aula t02

  1. 1. Pólo Educacional Superior de Restinga Sêca Plano de aulaTurma: 02Horário: 14h às 16hDias da Semana: Ter/Qui Objetivo Geral O curso preparatório de Linux Educacional visa proporcionar ao públicoque irá ingressar nos Cursos Superiores oferecidos pelo Pólo, conhecimentosbásicos sobre o sistema operacional Kde 3.5 e os aplicaticos BrOffice 2.0 –Write, BrOffice 2.0 – Impress e Iceweasel. Será nosso trabalho ensinar técnicas e habilidades necessárias para oacesso à educação continuada, isto é, a informação, de modo que possa tornar– se uma ferramenta útil para o seu trabalho. Objetivos Específicos • Levar conhecimentos de informática ao público acadêmico de modo quepossa tornar-se uma ferramenta útil para a formação acadêmica; • Apresentar um conjunto de ferramentas que possibilitem odesenvolvimento das atividades que serão desenvolvidas ao longo do curs.; ProgramaCursos:Curso Carga HoráriaKde 3.5 6 horas/aulaBrOffice 2.0 – Write 6 horas/aulaBrOffice 2.0 – Impress 4 horas/aulaIceweasel 4 horas/aulaAtividades não - presenciais 10 horas/aulaCarga Horária: 30 horas/aula. (20h presenciais e 10h não presenciais). Rua José Celestino Alves, 134 - Centro Fone: (55) 3261.4778 CEP 97200-000 – Restinga Sêca - RS - Brasil atendimento@uabrestingaseca.com.br
  2. 2. Pólo Educacional Superior de Restinga Sêca Metodologia de Ensino Objetivo Geral Aulas expositivas – dialogadas com resolução de exercícios em sala deaula. Aula teórico – práticas, apresentação de exemplos com resolução deexercícios práticos. Realização de trabalhos teórico – práticos (individuais e em grupos). Atividades Presenciais Discussão de conceitos referentes aos tópicos do Curso a seremapresentados; Resolução de exercícios teóricos – práticos. Atividades não presenciais • Pesquisas; • Resolução de exercícios teóricos – práticos para entregar. Cronograma das atividades Aula Descrição • Mensagem de boas vindas; • Apresentação do Plano de ensino; • Apresentação do Software livre - Linux; • Vantagens de utilização; • Introdução ao KDE 03 • Conhecendo a Área de Trabalho • Barra de menu • Ícones 1ª aula - • Explorando o menu principal25/09/2007 • Desligando/Reiniciando o computador • Abrindo um programa (software) • Executando Programas, Documentos, Pastas • Janelas • Trabalhando com janelas, o aplicativo Konqueror • Manipulando arquivos através do Konqueror • Abrindo uma pasta • Criar uma pasta Rua José Celestino Alves, 134 - Centro Fone: (55) 3261.4778 CEP 97200-000 – Restinga Sêca - RS - Brasil atendimento@uabrestingaseca.com.br
  3. 3. Pólo Educacional Superior de Restinga Sêca • Criando um arquivo de texto dentro da pasta • Abrindo arquivos • Renomear arquivos • Copiando arquivos • Movendo arquivos • Deletando arquivos • Compactar arquivos ou pastas 2ª aula - • Descompactando27/09/2007 • Lixeira • Utilizando outros dispositivos de disco • Abrindo um CD-ROM • Utilizando um pendrive • Utilizando um Disquete • Formatando um disquete • Resolução de exercícios em sala de aula para entregar • Trabalho a distância para entregar • Atalhos • Criar atalhos para arquivos ou pastas • Criar atalhos para programas 3ª aula – • Procurar arquivos ou pastas02/10/2007 • Personalizar a Área de Trabalho • Ajustando o relógio • Instalando uma impressora local • Avaliação individual em sala de aula. • Introdução • Inserir texto • Salvar um documento • Fechar um documento • Iniciar um novo documento 4ª aula – • Abrir um documento04/10/2007 • Selecionar texto • Recortar, copiar e colar texto • Desfazer e refazer alterações • Localizar e substituir texto • Ortografia e gramática • Dicionário de sinônimos 5ª aula – • Negrito, itálico e sublinhado09/10/2007 • Fonte, tamanho e cor Rua José Celestino Alves, 134 - Centro Fone: (55) 3261.4778 CEP 97200-000 – Restinga Sêca - RS - Brasil atendimento@uabrestingaseca.com.br
  4. 4. Pólo Educacional Superior de Restinga Sêca • Realçar o texto • Bordas • Números e marcadores • Editando propriedades do documento • Alinhamento • Recuar parágrafos • Tabulação • Espaçamento da linha • Quebras automáticas • Inserir figuras • Resolução de exercícios em sala de aula para entregar • Trabalho a distância para entregar • Visualizar em modo tela inteira • Números de páginas • Cabeçalho e rodapé • Imprimir um documento • Inserir tabela 6ª aula – • Salvando como pdf11/10/2007 • Galeria de imagens • Criando figuras e diagramas • Efeito fontwork • Alterando entre textos abertos • Avaliação individual em sala de aula. • Utilizando o impress • Comparando com power point do msoffice • Barra de menus • Arquivo 7ª aula – • E ditar16/10/2007 • Exibir • Inserir • Formato • Ferramentas • Trabalho a distância para entregar • Apresentação de slides • Janela 8ª aula – • Ajuda18/10/2007 • Comparando o BrOffice.org Impress com o MS PowerPoint • Resolução de exercícios em sala de aula para entregar • Linux: Navegando na Internet • Iceweasel 9ª aula –23/10/2007 • Abrindo o Iceweasel • Conhecendo a janela do Iceweasel • Navegando Rua José Celestino Alves, 134 - Centro Fone: (55) 3261.4778 CEP 97200-000 – Restinga Sêca - RS - Brasil atendimento@uabrestingaseca.com.br
  5. 5. Pólo Educacional Superior de Restinga Sêca • Favoritos • Trabalho a distância para entregar • Mudar a página inicial • Limpar histórico • Criando um e-mail10ª aula –25/10/2007 • Limpar histórico • Resolução de exercícios em sala de aula para entregar • Avaliação final Avaliação O ensino não consiste apenas na exposição do aluno a situações deaprendizagem e apresentação de conhecimentos específicos, mas também emum acompanhamento do processo de aprendizagem do mesmo. Desta maneira, a cada etapa será necessário estabelecer pontos deavaliação individuais e em grupo, para tanto foram definidos alguns critérios deavaliação que servirão como guia para a construção do processo de avaliaçãodo rendimento (necessariamente contínuo e cumulativo, como é o próprioprocesso de ensino e aprendizagem do presente curso). Instrumentos de Avaliação • Participação em sala de aula, resolução e entrega de exercícios em aulaPontos: 2 pontos • Trabalho prático individual ou em grupoPontos: 2 pontos • Avaliação IndividualPontos: 6 pontos Recursos de ApoioUm laboratório de Informática: • Vinte e cinco computadores; • uma impressora; • mesas; • cadeiras; • ar condicionado; • espaço físico do Pólo; • banheiros. Bibliografia Rua José Celestino Alves, 134 - Centro Fone: (55) 3261.4778 CEP 97200-000 – Restinga Sêca - RS - Brasil atendimento@uabrestingaseca.com.br
  6. 6. Pólo Educacional Superior de Restinga SêcaRIBEIRO, Patric; MOZZAQUATRO, Patricia. Manual do KDE 3.5. RestingaSêca, 2007. Adaptação de Rafael Nink de Carvalho (www.rafaelnink.com).RIBEIRO, Patric; MOZZAQUATRO, Patricia. Navegando na Internet como Iceweasel. Restinga Sêca, 2007. Adaptação de Rafael Nink de Carvalho(www.rafaelnink.com).RIBEIRO, Patric; MOZZAQUATRO, Patricia. Introdução ao BROffice.orgWrite 2.0. Restinga Sêca, 2007. Adaptação de InfoSolution Consultoria(http://www.broffice.org/creditos.php).RIBEIRO, Patric; MOZZAQUATRO, Patricia. Conhecendo o BrOffice.orgImpress – versão 2.0 - Básico. Restinga Sêca, 2007. Adaptação deAdilson de Oliveira (adilson@sanepar.com.br). Rua José Celestino Alves, 134 - Centro Fone: (55) 3261.4778 CEP 97200-000 – Restinga Sêca - RS - Brasil atendimento@uabrestingaseca.com.br

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