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Níveis de Escrita da Criança




        Daiana Barbosa da Silva
Níveis de Escrita da Criança

 1- Pré – silábico
 2- Silábico
 3-Silábico- alfabético
 4-Alfabético
Níveis de Escrita da Criança
    • Nível 1: Hipótese Pré-Silábica;
•




    A criança:
    - não estabelece vinculo entre fala e escrita;
    - demonstra intenção de escrever através de
    traçado linear com formas diferentes;
    - usa letras do próprio nome ou letras e números
    dna mesma palavra;
    - caracteriza uma palavra como letra inicial;
    - tem leitura global, individual e instável do que
    escreve: só ela sabe o que quis escrever;
Níveis de Escrita da Criança
    • Nível 2: Hipótese Silábica;
●   A criança:
●   - já supõe que a escrita representa a fala;
●   - tenta fonetizar a escrita e dar valor sonoro às
    letras;
●   - já supõe que a menor unidade de língua seja
    a sílaba;
●   - em frases, pode escrever uma letra para cada
    palavra.
Níveis de Escrita da Criança
    Nível 3: Hipótese Silábico-Alfabética
●   A criança:
●   - inicia a superação da hipótese silábica;
●   - compreende que a escrita representa o som da fala;
●   - passa a fazer uma leitura termo a termo; (não
    global)
●   - consegue combinar vogais e consoantes numa
    mesma palavra, numa tentativa de combinar sons,
    sem tornar, ainda, sua escrita socializável. Por
    exemplo, CAL para cavalo.
Níveis de Escrita da Criança
    • Nível 4: Hipótese alfabética.
●   A criança:
●   - compreende que a escrita tem função social;
●   - compreende o modo de construção do código
    da escrita;
●   - omite letras quando mistura as hipóteses
    alfabética e silábica;
●   - não tem problemas de escrita no que se
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Niveis de escrita

  • 1. Níveis de Escrita da Criança Daiana Barbosa da Silva
  • 2. Níveis de Escrita da Criança 1- Pré – silábico 2- Silábico 3-Silábico- alfabético 4-Alfabético
  • 3. Níveis de Escrita da Criança • Nível 1: Hipótese Pré-Silábica; • A criança: - não estabelece vinculo entre fala e escrita; - demonstra intenção de escrever através de traçado linear com formas diferentes; - usa letras do próprio nome ou letras e números dna mesma palavra; - caracteriza uma palavra como letra inicial; - tem leitura global, individual e instável do que escreve: só ela sabe o que quis escrever;
  • 4. Níveis de Escrita da Criança • Nível 2: Hipótese Silábica; ● A criança: ● - já supõe que a escrita representa a fala; ● - tenta fonetizar a escrita e dar valor sonoro às letras; ● - já supõe que a menor unidade de língua seja a sílaba; ● - em frases, pode escrever uma letra para cada palavra.
  • 5. Níveis de Escrita da Criança Nível 3: Hipótese Silábico-Alfabética ● A criança: ● - inicia a superação da hipótese silábica; ● - compreende que a escrita representa o som da fala; ● - passa a fazer uma leitura termo a termo; (não global) ● - consegue combinar vogais e consoantes numa mesma palavra, numa tentativa de combinar sons, sem tornar, ainda, sua escrita socializável. Por exemplo, CAL para cavalo.
  • 6. Níveis de Escrita da Criança • Nível 4: Hipótese alfabética. ● A criança: ● - compreende que a escrita tem função social; ● - compreende o modo de construção do código da escrita; ● - omite letras quando mistura as hipóteses alfabética e silábica; ● - não tem problemas de escrita no que se refere a conceito.