SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 10
5ª série
Relembrando as aulas anteriores 1º História dos números 	Povos primitivos utilizavam diversas formas de escrita, as quais eram suas necessidades porque precisavam registrar as quantidades: desenhos em paredes; marcas em ossos; nós em cordas; pedrinhas (daí surgiu a palavra cálculo); marcas em madeiras; lascas de pedras; Com o passar do tempo, o homem sentiu a necessidade de aperfeiçoar a maneira de contar e representar as quantidades.
Sistemas de numeração dos povos: Egípcios:  registravam quantidades utilizando símbolos; Mesopotâmicos ou Babilônicos: uma cunha em forma de V indicava 1 ou 60 depende de sua posição Romanos: Espalhou-se por todo o ocidente e ainda hoje utilizamos estes símbolos: I, V, X, L, C, D, M Veja o quadro abaixo a evolução do sistema de numeração e compare.
	Sistema de numeração Indoarábicos 	O nosso sistema de numeração indoarábico tem este nome porque foi criado pelos hindus(  ) e aperfeiçoado e divulgado pelos árabes( ). Os dez símbolos : 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9 são chamados de algarismos. O nosso sistema  é de numeração Decimal porque é agrupados de 10 em 10, para facilitar a contagem.
A  posição dos símbolos É muito importante , como vimos no ábaco, a posição define o seu valor posicional. Vejamos:  a)259: 9 unidades, 5 dezenas= 50 unidades e 2 centenas= 200 unidades b) 2.407: 7 unidades, 0 dezenas= 0 unidades,  4 centenas= 400 unidades e 2 unidades de milhar = 2000 unidades
Ordens e Classes Para separar as classes usamos o ponto, para facilitar a leitura2.300= Dois mil e trezentos
Como se lê os números acima? 20.761= 4.689.107= 580.007.246= 60.096.421.060=
Outras formas de escrever um número natural Devemos lembrar da tabela : 219,3 mil 3,15 milhões 219,3 mil= duzentos e dezenove mil e trezentos		219.300  3,15 milhões= três milhões e cento e cinquenta mil		     3.150.000
1- Represente com todos os algarismos: 4,6 mil= 5,345 milhões= 2,4 bilhões= 1,6 milhões= 3,5 trilhões= 19,54 milhões=
2-Escreva na forma Simplificada 8.200.000= 45.900= 6.600= 32.400.000= 8.600.000.000.000=

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Lista de exercícios de expressões envolvendo frações
Lista de exercícios de expressões envolvendo fraçõesLista de exercícios de expressões envolvendo frações
Lista de exercícios de expressões envolvendo fraçõesPriscila Lourenço
 
Quadrilátero exercicios
Quadrilátero   exerciciosQuadrilátero   exercicios
Quadrilátero exerciciosDiomedes Manoel
 
Múltiplos de um números natural
Múltiplos de um números naturalMúltiplos de um números natural
Múltiplos de um números naturalMary Alvarenga
 
O ar - Texto e atividade
O ar - Texto e atividadeO ar - Texto e atividade
O ar - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
30 questões de problemas com as 4 opeções
30 questões de problemas com as 4 opeções30 questões de problemas com as 4 opeções
30 questões de problemas com as 4 opeçõesmaria edineuma marreira
 
136241213 atividades-sobre-agua-o-ciclo-da-agua-na-natureza
136241213 atividades-sobre-agua-o-ciclo-da-agua-na-natureza136241213 atividades-sobre-agua-o-ciclo-da-agua-na-natureza
136241213 atividades-sobre-agua-o-ciclo-da-agua-na-naturezaDiesvania Mussi
 
III Atividade Avaliativa de História 4º e 5º ano pdf
III Atividade Avaliativa de História 4º e 5º ano pdfIII Atividade Avaliativa de História 4º e 5º ano pdf
III Atividade Avaliativa de História 4º e 5º ano pdfAndré Moraes
 
Misturas homogêneas e Heterogeneas
Misturas homogêneas e HeterogeneasMisturas homogêneas e Heterogeneas
Misturas homogêneas e HeterogeneasURCA
 
Caça números e cruzadinha
Caça números e cruzadinhaCaça números e cruzadinha
Caça números e cruzadinhaMary Alvarenga
 
1ª lista de exercícios(razão e proporção) 9º ano ilton bruno
1ª lista de exercícios(razão e proporção) 9º ano   ilton bruno1ª lista de exercícios(razão e proporção) 9º ano   ilton bruno
1ª lista de exercícios(razão e proporção) 9º ano ilton brunoIlton Bruno
 
Exercícios mapas e escalas 2
Exercícios mapas e escalas 2Exercícios mapas e escalas 2
Exercícios mapas e escalas 2Bruno Curcio
 
Caça números - Leitura e escrita dos números naturais
Caça números - Leitura e escrita dos números naturaisCaça números - Leitura e escrita dos números naturais
Caça números - Leitura e escrita dos números naturaisMary Alvarenga
 
Sólidos Geométricos 4° e 5° ano.pdf
Sólidos Geométricos 4° e 5° ano.pdfSólidos Geométricos 4° e 5° ano.pdf
Sólidos Geométricos 4° e 5° ano.pdfAlineNobreSilva
 
3 exercícios - potenciação de números naturais[1]
3   exercícios - potenciação de números naturais[1]3   exercícios - potenciação de números naturais[1]
3 exercícios - potenciação de números naturais[1]Rejane Zancanaro
 

Mais procurados (20)

Lista de exercícios de expressões envolvendo frações
Lista de exercícios de expressões envolvendo fraçõesLista de exercícios de expressões envolvendo frações
Lista de exercícios de expressões envolvendo frações
 
Quadrilátero exercicios
Quadrilátero   exerciciosQuadrilátero   exercicios
Quadrilátero exercicios
 
Caça números
Caça números Caça números
Caça números
 
D5 (5º ano mat.)
D5 (5º ano   mat.)D5 (5º ano   mat.)
D5 (5º ano mat.)
 
Múltiplos de um números natural
Múltiplos de um números naturalMúltiplos de um números natural
Múltiplos de um números natural
 
O ar - Texto e atividade
O ar - Texto e atividadeO ar - Texto e atividade
O ar - Texto e atividade
 
30 questões de problemas com as 4 opeções
30 questões de problemas com as 4 opeções30 questões de problemas com as 4 opeções
30 questões de problemas com as 4 opeções
 
136241213 atividades-sobre-agua-o-ciclo-da-agua-na-natureza
136241213 atividades-sobre-agua-o-ciclo-da-agua-na-natureza136241213 atividades-sobre-agua-o-ciclo-da-agua-na-natureza
136241213 atividades-sobre-agua-o-ciclo-da-agua-na-natureza
 
III Atividade Avaliativa de História 4º e 5º ano pdf
III Atividade Avaliativa de História 4º e 5º ano pdfIII Atividade Avaliativa de História 4º e 5º ano pdf
III Atividade Avaliativa de História 4º e 5º ano pdf
 
Prova números inteiros - 7° ano
Prova números inteiros  - 7° anoProva números inteiros  - 7° ano
Prova números inteiros - 7° ano
 
Misturas homogêneas e Heterogeneas
Misturas homogêneas e HeterogeneasMisturas homogêneas e Heterogeneas
Misturas homogêneas e Heterogeneas
 
Caça números e cruzadinha
Caça números e cruzadinhaCaça números e cruzadinha
Caça números e cruzadinha
 
1ª lista de exercícios(razão e proporção) 9º ano ilton bruno
1ª lista de exercícios(razão e proporção) 9º ano   ilton bruno1ª lista de exercícios(razão e proporção) 9º ano   ilton bruno
1ª lista de exercícios(razão e proporção) 9º ano ilton bruno
 
Exercícios mapas e escalas 2
Exercícios mapas e escalas 2Exercícios mapas e escalas 2
Exercícios mapas e escalas 2
 
Caça números - Leitura e escrita dos números naturais
Caça números - Leitura e escrita dos números naturaisCaça números - Leitura e escrita dos números naturais
Caça números - Leitura e escrita dos números naturais
 
Cruzadinha biosfera2
Cruzadinha biosfera2Cruzadinha biosfera2
Cruzadinha biosfera2
 
Triangulo exercicios
Triangulo   exerciciosTriangulo   exercicios
Triangulo exercicios
 
Sólidos Geométricos 4° e 5° ano.pdf
Sólidos Geométricos 4° e 5° ano.pdfSólidos Geométricos 4° e 5° ano.pdf
Sólidos Geométricos 4° e 5° ano.pdf
 
3 exercícios - potenciação de números naturais[1]
3   exercícios - potenciação de números naturais[1]3   exercícios - potenciação de números naturais[1]
3 exercícios - potenciação de números naturais[1]
 
Ponto, reta e plano
Ponto, reta e planoPonto, reta e plano
Ponto, reta e plano
 

Destaque

Profª Graça:Leitura deleite Poemas Problemas.ppt-8º Encontro-QUANTIFICAÇÃO, R...
Profª Graça:Leitura deleite Poemas Problemas.ppt-8º Encontro-QUANTIFICAÇÃO, R...Profª Graça:Leitura deleite Poemas Problemas.ppt-8º Encontro-QUANTIFICAÇÃO, R...
Profª Graça:Leitura deleite Poemas Problemas.ppt-8º Encontro-QUANTIFICAÇÃO, R...Graça Sousa
 
Niveis de escrita
Niveis de escritaNiveis de escrita
Niveis de escritadaianabsf
 
Unidade 6 - PNAIC - Projetos e Sequências Didáticas
Unidade 6 - PNAIC - Projetos e Sequências DidáticasUnidade 6 - PNAIC - Projetos e Sequências Didáticas
Unidade 6 - PNAIC - Projetos e Sequências DidáticasElaine Cruz
 
1 pra que serve o livro- LEITURA DELEITE
1  pra que serve o livro- LEITURA DELEITE1  pra que serve o livro- LEITURA DELEITE
1 pra que serve o livro- LEITURA DELEITECris Siqueira
 
81 planejamento brincando a aprendendo com a matemática autismo e educação
81 planejamento brincando a aprendendo com a matemática autismo e educação81 planejamento brincando a aprendendo com a matemática autismo e educação
81 planejamento brincando a aprendendo com a matemática autismo e educaçãoSimoneHelenDrumond
 
Apostila 28 palavras parte 1
Apostila 28 palavras parte 1Apostila 28 palavras parte 1
Apostila 28 palavras parte 1Isa ...
 
PNAIC 2015 - Uma experiência com os textos da tradição oral no ciclo de alfab...
PNAIC 2015 - Uma experiência com os textos da tradição oral no ciclo de alfab...PNAIC 2015 - Uma experiência com os textos da tradição oral no ciclo de alfab...
PNAIC 2015 - Uma experiência com os textos da tradição oral no ciclo de alfab...ElieneDias
 
Caderno1 reforço escolar
Caderno1 reforço escolarCaderno1 reforço escolar
Caderno1 reforço escolarIsa ...
 
PNAIC 2015 - Caderno 1 Currículo
PNAIC 2015 - Caderno 1 CurrículoPNAIC 2015 - Caderno 1 Currículo
PNAIC 2015 - Caderno 1 CurrículoElieneDias
 
Semana pedagógica: 13 dicas valiosas
Semana pedagógica: 13 dicas valiosasSemana pedagógica: 13 dicas valiosas
Semana pedagógica: 13 dicas valiosasAugusto Bertotto
 
Avaliação do dia 1704 gisele
Avaliação do dia 1704   giseleAvaliação do dia 1704   gisele
Avaliação do dia 1704 giseleRosemary Batista
 
Manual metodo 28-palavras-outras-fichas.pdf.z65lmcv
Manual metodo 28-palavras-outras-fichas.pdf.z65lmcvManual metodo 28-palavras-outras-fichas.pdf.z65lmcv
Manual metodo 28-palavras-outras-fichas.pdf.z65lmcvAna Madrinha
 
LEITURA DELEITE - CADÊ, CADÊ
LEITURA DELEITE - CADÊ, CADÊLEITURA DELEITE - CADÊ, CADÊ
LEITURA DELEITE - CADÊ, CADÊMarisa Seara
 
LEITURA DELEITE SEJA GIRASSOL
LEITURA DELEITE SEJA GIRASSOLLEITURA DELEITE SEJA GIRASSOL
LEITURA DELEITE SEJA GIRASSOLMarisa Seara
 
O menino que aprendeu a ver
O menino que aprendeu a verO menino que aprendeu a ver
O menino que aprendeu a verRosemary Batista
 
A Difícil Arte de Conviver
A Difícil Arte de ConviverA Difícil Arte de Conviver
A Difícil Arte de Conviverlucianaraspa
 
1.processo de ensino e aprendizagem
1.processo de ensino e aprendizagem1.processo de ensino e aprendizagem
1.processo de ensino e aprendizagemAlba Mate Mate
 
Gestão Democrática Da Educação
Gestão Democrática Da EducaçãoGestão Democrática Da Educação
Gestão Democrática Da Educaçãoregicenci
 

Destaque (20)

Profª Graça:Leitura deleite Poemas Problemas.ppt-8º Encontro-QUANTIFICAÇÃO, R...
Profª Graça:Leitura deleite Poemas Problemas.ppt-8º Encontro-QUANTIFICAÇÃO, R...Profª Graça:Leitura deleite Poemas Problemas.ppt-8º Encontro-QUANTIFICAÇÃO, R...
Profª Graça:Leitura deleite Poemas Problemas.ppt-8º Encontro-QUANTIFICAÇÃO, R...
 
Pequenas e grandes maneiras
Pequenas e grandes maneirasPequenas e grandes maneiras
Pequenas e grandes maneiras
 
Niveis de escrita
Niveis de escritaNiveis de escrita
Niveis de escrita
 
Unidade 6 - PNAIC - Projetos e Sequências Didáticas
Unidade 6 - PNAIC - Projetos e Sequências DidáticasUnidade 6 - PNAIC - Projetos e Sequências Didáticas
Unidade 6 - PNAIC - Projetos e Sequências Didáticas
 
1 pra que serve o livro- LEITURA DELEITE
1  pra que serve o livro- LEITURA DELEITE1  pra que serve o livro- LEITURA DELEITE
1 pra que serve o livro- LEITURA DELEITE
 
81 planejamento brincando a aprendendo com a matemática autismo e educação
81 planejamento brincando a aprendendo com a matemática autismo e educação81 planejamento brincando a aprendendo com a matemática autismo e educação
81 planejamento brincando a aprendendo com a matemática autismo e educação
 
Apostila 28 palavras parte 1
Apostila 28 palavras parte 1Apostila 28 palavras parte 1
Apostila 28 palavras parte 1
 
PNAIC 2015 - Uma experiência com os textos da tradição oral no ciclo de alfab...
PNAIC 2015 - Uma experiência com os textos da tradição oral no ciclo de alfab...PNAIC 2015 - Uma experiência com os textos da tradição oral no ciclo de alfab...
PNAIC 2015 - Uma experiência com os textos da tradição oral no ciclo de alfab...
 
Caderno1 reforço escolar
Caderno1 reforço escolarCaderno1 reforço escolar
Caderno1 reforço escolar
 
PNAIC 2015 - Caderno 1 Currículo
PNAIC 2015 - Caderno 1 CurrículoPNAIC 2015 - Caderno 1 Currículo
PNAIC 2015 - Caderno 1 Currículo
 
Semana pedagógica: 13 dicas valiosas
Semana pedagógica: 13 dicas valiosasSemana pedagógica: 13 dicas valiosas
Semana pedagógica: 13 dicas valiosas
 
Avaliação do dia 1704 gisele
Avaliação do dia 1704   giseleAvaliação do dia 1704   gisele
Avaliação do dia 1704 gisele
 
Manual metodo 28-palavras-outras-fichas.pdf.z65lmcv
Manual metodo 28-palavras-outras-fichas.pdf.z65lmcvManual metodo 28-palavras-outras-fichas.pdf.z65lmcv
Manual metodo 28-palavras-outras-fichas.pdf.z65lmcv
 
LEITURA DELEITE - CADÊ, CADÊ
LEITURA DELEITE - CADÊ, CADÊLEITURA DELEITE - CADÊ, CADÊ
LEITURA DELEITE - CADÊ, CADÊ
 
LEITURA DELEITE SEJA GIRASSOL
LEITURA DELEITE SEJA GIRASSOLLEITURA DELEITE SEJA GIRASSOL
LEITURA DELEITE SEJA GIRASSOL
 
O menino que aprendeu a ver
O menino que aprendeu a verO menino que aprendeu a ver
O menino que aprendeu a ver
 
1º encontro
1º encontro1º encontro
1º encontro
 
A Difícil Arte de Conviver
A Difícil Arte de ConviverA Difícil Arte de Conviver
A Difícil Arte de Conviver
 
1.processo de ensino e aprendizagem
1.processo de ensino e aprendizagem1.processo de ensino e aprendizagem
1.processo de ensino e aprendizagem
 
Gestão Democrática Da Educação
Gestão Democrática Da EducaçãoGestão Democrática Da Educação
Gestão Democrática Da Educação
 

Semelhante a Classes E Ordens

Ativ. 06-sistema-de-numeraºúo-indo-aríbico
Ativ. 06-sistema-de-numeraºúo-indo-aríbicoAtiv. 06-sistema-de-numeraºúo-indo-aríbico
Ativ. 06-sistema-de-numeraºúo-indo-aríbicoNivea Neves
 
Raciocínio Lógico e analise de dadosIEL.pptx
Raciocínio Lógico e analise de dadosIEL.pptxRaciocínio Lógico e analise de dadosIEL.pptx
Raciocínio Lógico e analise de dadosIEL.pptxleandroBarros603144
 
Aula 01 (20 02 2010)
Aula 01 (20 02 2010)Aula 01 (20 02 2010)
Aula 01 (20 02 2010)Homero Junior
 
Sistema de numeração
Sistema de numeraçãoSistema de numeração
Sistema de numeraçãofcmat
 
Sistema Numérico Decimal - Edson
Sistema Numérico Decimal - EdsonSistema Numérico Decimal - Edson
Sistema Numérico Decimal - EdsonEdsonRobertino
 
Numeros inteiros-1206012599114912-4
Numeros inteiros-1206012599114912-4Numeros inteiros-1206012599114912-4
Numeros inteiros-1206012599114912-4Carla Gomes
 
5ª SéRie MatemáTica 1º Semestre
5ª SéRie   MatemáTica   1º Semestre5ª SéRie   MatemáTica   1º Semestre
5ª SéRie MatemáTica 1º SemestrePROFESSOR FABRÍCIO
 
5ª SéRie MatemáTica 1º Semestre
5ª SéRie   MatemáTica   1º Semestre5ª SéRie   MatemáTica   1º Semestre
5ª SéRie MatemáTica 1º SemestrePROFESSOR FABRÍCIO
 
5ª SéRie MatemáTica 1º Semestre
5ª SéRie   MatemáTica   1º Semestre5ª SéRie   MatemáTica   1º Semestre
5ª SéRie MatemáTica 1º SemestrePROFESSOR FABRÍCIO
 
Sistema de Numeração: Babilónico, Egípcio, Chinês e Decimal
Sistema de Numeração: Babilónico, Egípcio, Chinês e DecimalSistema de Numeração: Babilónico, Egípcio, Chinês e Decimal
Sistema de Numeração: Babilónico, Egípcio, Chinês e Decimalcatcarvalho
 

Semelhante a Classes E Ordens (16)

Ativ. 06-sistema-de-numeraºúo-indo-aríbico
Ativ. 06-sistema-de-numeraºúo-indo-aríbicoAtiv. 06-sistema-de-numeraºúo-indo-aríbico
Ativ. 06-sistema-de-numeraºúo-indo-aríbico
 
História da matemática
História da matemáticaHistória da matemática
História da matemática
 
Os numerais
Os numeraisOs numerais
Os numerais
 
AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA: 5º ANO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - 2º CICLO - 1º BIMESTRE
AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA: 5º ANO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - 2º CICLO - 1º BIMESTREAVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA: 5º ANO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - 2º CICLO - 1º BIMESTRE
AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA: 5º ANO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - 2º CICLO - 1º BIMESTRE
 
Sistemas de Numeração
Sistemas de NumeraçãoSistemas de Numeração
Sistemas de Numeração
 
Raciocínio Lógico e analise de dadosIEL.pptx
Raciocínio Lógico e analise de dadosIEL.pptxRaciocínio Lógico e analise de dadosIEL.pptx
Raciocínio Lógico e analise de dadosIEL.pptx
 
Aula 01 (20 02 2010)
Aula 01 (20 02 2010)Aula 01 (20 02 2010)
Aula 01 (20 02 2010)
 
Historia da Matematica
Historia da MatematicaHistoria da Matematica
Historia da Matematica
 
Sistema de numeração
Sistema de numeraçãoSistema de numeração
Sistema de numeração
 
Sistema Numérico Decimal - Edson
Sistema Numérico Decimal - EdsonSistema Numérico Decimal - Edson
Sistema Numérico Decimal - Edson
 
Numeros inteiros-1206012599114912-4
Numeros inteiros-1206012599114912-4Numeros inteiros-1206012599114912-4
Numeros inteiros-1206012599114912-4
 
numeros inteiros
 numeros inteiros numeros inteiros
numeros inteiros
 
5ª SéRie MatemáTica 1º Semestre
5ª SéRie   MatemáTica   1º Semestre5ª SéRie   MatemáTica   1º Semestre
5ª SéRie MatemáTica 1º Semestre
 
5ª SéRie MatemáTica 1º Semestre
5ª SéRie   MatemáTica   1º Semestre5ª SéRie   MatemáTica   1º Semestre
5ª SéRie MatemáTica 1º Semestre
 
5ª SéRie MatemáTica 1º Semestre
5ª SéRie   MatemáTica   1º Semestre5ª SéRie   MatemáTica   1º Semestre
5ª SéRie MatemáTica 1º Semestre
 
Sistema de Numeração: Babilónico, Egípcio, Chinês e Decimal
Sistema de Numeração: Babilónico, Egípcio, Chinês e DecimalSistema de Numeração: Babilónico, Egípcio, Chinês e Decimal
Sistema de Numeração: Babilónico, Egípcio, Chinês e Decimal
 

Classes E Ordens

  • 2. Relembrando as aulas anteriores 1º História dos números Povos primitivos utilizavam diversas formas de escrita, as quais eram suas necessidades porque precisavam registrar as quantidades: desenhos em paredes; marcas em ossos; nós em cordas; pedrinhas (daí surgiu a palavra cálculo); marcas em madeiras; lascas de pedras; Com o passar do tempo, o homem sentiu a necessidade de aperfeiçoar a maneira de contar e representar as quantidades.
  • 3. Sistemas de numeração dos povos: Egípcios: registravam quantidades utilizando símbolos; Mesopotâmicos ou Babilônicos: uma cunha em forma de V indicava 1 ou 60 depende de sua posição Romanos: Espalhou-se por todo o ocidente e ainda hoje utilizamos estes símbolos: I, V, X, L, C, D, M Veja o quadro abaixo a evolução do sistema de numeração e compare.
  • 4. Sistema de numeração Indoarábicos O nosso sistema de numeração indoarábico tem este nome porque foi criado pelos hindus( ) e aperfeiçoado e divulgado pelos árabes( ). Os dez símbolos : 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9 são chamados de algarismos. O nosso sistema é de numeração Decimal porque é agrupados de 10 em 10, para facilitar a contagem.
  • 5. A posição dos símbolos É muito importante , como vimos no ábaco, a posição define o seu valor posicional. Vejamos: a)259: 9 unidades, 5 dezenas= 50 unidades e 2 centenas= 200 unidades b) 2.407: 7 unidades, 0 dezenas= 0 unidades, 4 centenas= 400 unidades e 2 unidades de milhar = 2000 unidades
  • 6. Ordens e Classes Para separar as classes usamos o ponto, para facilitar a leitura2.300= Dois mil e trezentos
  • 7. Como se lê os números acima? 20.761= 4.689.107= 580.007.246= 60.096.421.060=
  • 8. Outras formas de escrever um número natural Devemos lembrar da tabela : 219,3 mil 3,15 milhões 219,3 mil= duzentos e dezenove mil e trezentos 219.300 3,15 milhões= três milhões e cento e cinquenta mil 3.150.000
  • 9. 1- Represente com todos os algarismos: 4,6 mil= 5,345 milhões= 2,4 bilhões= 1,6 milhões= 3,5 trilhões= 19,54 milhões=
  • 10. 2-Escreva na forma Simplificada 8.200.000= 45.900= 6.600= 32.400.000= 8.600.000.000.000=