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Apresentação Plataforma Moodle de Cachoeirinha

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Apresentação d Projeto da Plataforma Moodle de Cachoeirinha para a FACCAT.

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Apresentação Plataforma Moodle de Cachoeirinha

  1. 1. FACCAT/RS Outubro de 2014 Plataforma Moodle criando novas possibilidades na Educação de jovens e Adultos e propiciando a inclusão digital na Rede de Ensino Municipal de Cachoeirinha/RS. Simone Majerkovski Custodio CAEB/SMED/Cachoeirinha
  2. 2. FACCAT/RS Outubro de 2014 19º Seminário de Educação, Tecnologia e Sociedade Inovando na Educação Plataforma Moodle criando novas possibilidades na Educação de jovens e Adultos e propiciando a inclusão digital. O Moodle é um software livre, de apoio à aprendizagem, utilizado para criação de cursos on-line, páginas de disciplinas, grupos de trabalho e comunidades de aprendizagem. Este trabalho relata sobre o projeto piloto que está sendo realizado pela Secretaria Municipal de Educação de Cachoeirinha, através do Centro de Atendimento à Educação Básica (CAEB) e em parceria com a EMEF Fidel Zanchetta nas aulas semipresenciais da Educação de Jovens e Adultos (EJA).
  3. 3. FACCAT/RS Outubro de 2014 Além do uso da Plataforma Moodle na EJA/EAD, também nesta edição do XXVI Seminário Municipal de Educação de Cachoeirinha foram realizadas atividades através da Plataforma Moodle da SMEd. A participação nas atividades eram opcionais e contaram com a presença de tutores que deram suporte on-line aos participantes, auxiliando na postagem de materiais pedagógicos, objetos educativos e uso de mídias, tais como: vídeos, áudio, entre outros recursos. 19º Seminário de Educação, Tecnologia e Sociedade Inovando na Educação
  4. 4. FACCAT/RS Outubro de 2014 Neste contexto, o Centro de Atendimento a Educação Básica(CAEB/SMEd), instrumentaliza o uso das ferramentas ,funcionalidades, bem como, auxilia os processos educativos de ensino e aprendizagem e também a inclusão digital através da Plataforma Moodle. Acreditamos que a organização pedagógica da escola terá mudanças profícuas com inserção da modalidade de Educação a Distância semipresencial. A presença de tutores que auxiliam dando suporte aos professores em sala de aula e auxiliando desta forma, na postagem de materiais pedagógicos, objetos educativos e uso de mídias, tais como, vídeos, áudio, entre outros recursos para o aprimoramento dos processos educacionais na educação de jovens e adultos. 19º Seminário de Educação, Tecnologia e Sociedade Inovando na Educação
  5. 5. FACCAT/RS Outubro de 2014 19º Seminário de Educação, Tecnologia e Sociedade Inovando na Educação Segundo CORRÊA (2007, p. 10) “[...] a EAD se instituiu no cenário internacional com base no princípio da democratização da educação, surgindo para responder a uma série de necessidades educacionais, principalmente, a formação de um público cuja escolarização fora interrompida, público esse disperso geograficamente e impossibilitado de se deslocar para os centros de formação. Além disso, historicamente, a EAD surgiu para superar as distâncias geográficas, mas atualmente, na sociedade complexa em que vivemos, várias outras distâncias nos afastam em virtude das diferenças culturais, sociais e afetivas, ou, então, distâncias enormes são forjadas pelas desigualdades econômicas e sociais”.
  6. 6. FACCAT/RS Outubro de 2014 Apresentação da EJA/EAD 19º Seminário de Educação, Tecnologia e Sociedade Inovando na Educação O que é EJA a Distância? Educação de Jovens e Adultos na modalidade Semipresencial. A EJA atende alunos a partir de 15 anos de idade do 6° ao 9° ano do Ensino Fundamental. Como funciona a EJA a Distância? O aluno terá aula presencial no polo duas vezes por semana, das 20:00 às 22:30. As demais atividades serão realizadas em um computador pela Plataforma Moodle. O polo estará aberto de segunda a sexta aos alunos da EJA para uso dos computadores.
  7. 7. FACCAT/RS Outubro de 2014 Portanto, a educação básica, na modalidade EJA EAD semipresencial da EMEF Fidel Zanchetta tem como objetivos: Propor uma nova possibilidade ao educando com o intuito de contribuir com o seu desenvolvimento por meio do uso das TICs; Criar situações pedagógicas que permitam atender as necessidades de aprendizagem dos jovens e adultos na expectativa de possibilitar o acesso a novas formas de trabalho e cultura; Minimizar os índices de baixa escolaridade superando a defasagem idade/série; Criar e desenvolver um método próprio de aprendizagem do educando, a fim de co-responsabilizá-lo pela sua educação, preparando-o também para o prosseguimento de seus estudos; Inclusão digital formando professores autônomos no uso das TICs em práticas educativas através do Centro de Atendimento à Educação Básica (CAEB); 19º Seminário de Educação, Tecnologia e Sociedade Inovando na Educação
  8. 8. FACCAT/RS Outubro de 2014 Designando funções no Moodle: Organização do EAD semipresencial. A designação de funções na plataforma Moodle ou Ambiente Virtual de Aprendizagem sofre variações na terminologia, porém colocamos abaixo as funções básicas no Moodle Institucional de Secretaria Municipal de Cachoeirinha. CAEB/CFTC: Coordenação Geral Assessoria em EAD: Participar do processo educacional no Moodle /EAD através do constante dialogo entre todos os envolvidos neste processo de ensino e aprendizagem. Tutor/Administrador: Atua conjuntamente com o tutor/coordenador oferecendo o suporte técnico, agregando e designando funções na Plataforma Moodle. 19º Seminário de Educação, Tecnologia e Sociedade Inovando na Educação
  9. 9. FACCAT/RS Outubro de 2014 Tutor/Coordenador: É responsável pela formação continuada na Plataforma Moodle dos professores, formatação das disciplinas e/ou Cursos e pesquisas das funcionalidades e recursos pedagógicos de usabilidade da Plataforma Moodle. Tutor/Gestor: Supervisão, Orientação, Direção e Secretário. A equipe diretiva devera proporcionar aos tutores da escola planejamentos coletivos , objetivando atividades comuns a todos (planejamento, informes, combinações, entre outros), estratégias de superação das aprendizagens ainda não adquiridas e organização do plano pedagógico de acompanhamento (PPA). Além disso, deverão participar de formações específicas assessoradas pelo CAEB para todos os segmentos pedagógicos (Direção, vice-direção, supervisão, orientação, tutor, professor, secretario). 19º Seminário de Educação, Tecnologia e Sociedade Inovando na Educação
  10. 10. FACCAT/RS Outubro de 2014 Tutor/Pesquisador: O tutor/pesquisador é o responsável pela postagem de material didático e propostas pedagógicas que é oferecida ao professor formador reunindo todo o material que será trabalhado durante o bloco. Tutor/Professor Formador: É responsável pela disciplina, ministrando aulas presencialmente, vinculando teoria e prática no Ambiente virtual de aprendizagem. Tutor/Profº Mediador: Acompanhamento das atividades, porém não pode alterar as atividades, sendo também chamado de moderador, monitor. É responsável pelo espaço físico, o laboratório de informática. Podendo atuar nos fóruns, chats e outros recursos síncronos. (LA,Biblioteca) 19º Seminário de Educação, Tecnologia e Sociedade Inovando na Educação
  11. 11. FACCAT/RS Outubro de 2014 Estudante/EAD: Eles podem apenas •Editar perfil, • Ver os relatórios de atividades, responder ao fórum e criar tópicos Dependendo do tipo de fórum. 19º Seminário de Educação, Tecnologia e Sociedade Inovando na Educação
  12. 12. FACCAT/RS Outubro de 2014 19º Seminário de Educação, Tecnologia e Sociedade Inovando na Educação
  13. 13. FACCAT/RS Outubro de 2014 Aula Inaugural 19º Seminário de Educação, Tecnologia e Sociedade Inovando na Educação Fonte: Diário de Cachoeirinha A aula inaugural da EJA/EAD da EMEF Fidel Zanchetta contou com a presença da equipe do Centro de Atendimento a Educação Básica e representantes da Secretaria de Educação. Neste contexto, foram explanadas as propostas e os objetivos da nova modalidade de ensino EAD semipresencial. Também os educandos tiveram seu primeiro acesso a Plataforma Moodle.
  14. 14. FACCAT/RS Outubro de 2014 Formação Continuada EMEF. Fidel Zanchetta 19º Seminário de Educação, Tecnologia e Sociedade Inovando na Educação O Centro de Atendimento à Educação Básica é responsável pela formação continuada nas funcionalidades recursos e atividades da Plataforma Moodle. Promovendo formações presenciais e a distância com os professores ,tutores e equipe diretiva da EMEF. Fidel Zanchetta.
  15. 15. FACCAT/RS Outubro de 2014 Tutoria em ação 19º Seminário de Educação, Tecnologia e Sociedade Inovando na Educação Os tutores mediadores auxiliam nos ambientes de ensino através do laboratório de Informática , da biblioteca e do laboratório de aprendizagem. Por meio de jogos educativos e da biblioteca on line. No laboratório de informática, o tutor mediador , auxilia também aos professores a pesquisarem recursos pedagógicos para inserirem na Plataforma Moodle.
  16. 16. FACCAT/RS Outubro de 2014 A Eja e a diversidade. 19º Seminário de Educação, Tecnologia e Sociedade Inovando na Educação O reconhecimento da existência dessa riqueza e dos saberes que cada aluno traz consigo, tecida na relação com o outro e na sua relação com o mundo é o desafio da EJA, na construção de uma escola na qual educandos e educadores possam interagir, dialogar e produzir conhecimento alicerçados por saberes diversos levando em conta a realidade social e cultural desses sujeitos e propiciando espaços para a problematização e reflexão dos conhecimentos construídos. (Soeiro, 2009, p.171)
  17. 17. FACCAT/RS Outubro de 2014 19º Seminário de Educação, Tecnologia e Sociedade Inovando na Educação REFERÊNCIAS MEYER, C. Educar para a diversidade e cidadania. Construindo a Educação. São Paulo, 2008. BELLONI, M. L. Educação a Distância. Campinas: Autores Associados, 2001 MASETTO, M. A. Novas Tecnologias e Mediação Pedagógica. São Paulo: Papirus, 2002. Links: http://www.webartigos.com/artigos/a-diversidade-na-educacao-de- jovens-e-adultos/56340/#ixzz3Ej2c6wR5 http://www.esocite.org.br/eventos/tecsoc2011/cd- anais/arquivos/pdfs/artigos/gt008-aproximacaopossivel.pdf http://www.sead.ufscar.br/ead/legislacoes-1
  18. 18. FACCAT/RS Outubro de 2014 19º Seminário de Educação, Tecnologia e Sociedade Inovando na Educação Simone Majerkovski Custodio Tutora coordenadora da formação continuada de professores da rede municipal de ensino de Cachoeirinha através da Plataforma Moodle. Polo Presencial: Centro de atendimento à educação básica(CAEB). Cachoeirinha/RS Fone:(051)82491217 E-mail:mone37@gmail.com www.projetosdadiversidade.blogspot.com Acesso ao moodle institucional: http://ead.cachoeirinha.rs.gov.br/

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