O documento descreve a área de projeto no 12o ano, incluindo que é uma área curricular não disciplinar que visa desenvolver competências através da realização de projetos. Os alunos trabalham em grupos para conceber, executar e apresentar projetos em várias etapas, desde a seleção do tema até à avaliação final. O objetivo é promover a orientação profissional e responsabilidade social dos alunos.

1. Área de Projecto
12º Ano
Escola Secundária Martinho Árias de Soure
Secundá
Prof. Ana Melo

2. O que é Área de Projecto?
• Área curricular não disciplinar, de natureza inter e transdisciplinar, que visa a
realização de projectos por parte dos alunos;
• Não tem um programa, visto que não tem quaisquer conteúdos científicos
definidos;
• Pretende, sobretudo, desenvolver capacidades e competências que se pretende
que os alunos tenham adquirido no final do ensino secundário;
(autonomia, responsabilidade, espírito de iniciativa, criatividade, persistência,
organização, capacidade de trabalhar em grupo, capacidade de contornar obstáculos,
procura de soluções, espírito crítico, gosto pela investigação e descoberta, capacidade
de hetero e autoavaliação, …)
• Deve criar a oportunidade de aproximar a Escola da Comunidade;

3. Finalidades
• Promover a orientação escolar e profissional dos alunos, relacionando os
projectos desenvolvidos com os seus contextos de trabalho e saídas
profissionais, em particular, e com os seus contextos sociais, em geral.
• Favorecer o desenvolvimento de atitudes de responsabilização pessoal e
social dos alunos, na construção dos seus percursos académicos e
profissionais e nos seus projectos de vida.
• Valorizar como metodologia de trabalho a prática inter e transdisciplinar.
• Estimular o desenvolvimento de uma cultura de avaliação e aperfeiçoamento
contínuos.
• Valorizar o debate de práticas e ideias como meio adequado ao
esclarecimento de dúvidas e à resolução de problemas.

4. Competências
• Concepção e desenvolvimento de projectos concretos relacionados com as
áreas de interesse vocacional e pessoal.
• Utilização de metodologia de trabalho de projecto.
• Pesquisa de forma autónoma e utilização de critérios de qualidade na
selecção da informação.
• Utilização das novas tecnologias da informação.
• Desenvolvimento de projectos de grupo cooperando com os outros e
responsabilizando-se individualmente pelas tarefas que lhe são atribuídas.

5. Aprendizagens Essenciais
• Elaboração de um projecto que conduza a um produto final.
• Reformulação do projecto, se necessário.
• Apresentação do projecto.
• Realização do produto final.

6. Perfil do aluno da Área de Projecto
• Ser activo na construção do conhecimento.
• Investigar, recolhendo, seleccionando e analisando dados e informações.
• Reflectir sobre as questões e avaliá-las para depois decidir.
• Debater ideias, construir estratégias e possíveis soluções para os problemas.
• Colocar hipóteses para a resolução de questões e construir planos de actuação.
• Cooperar e colaborar com os outros.
• Assumir as responsabilidades decorrentes de trabalho individual e de grupo.
• Concretizar e executar através de produtos as suas propostas.

7. Projecto etapa a etapa
1ª ETAPA
Selecção do(s) tema(s)/problema(s) do projecto e formação dos grupos de
trabalho
(Início de Outubro)

9. 2ª ETAPA
Concepção e elaboração do projecto
(Outubro-Novembro)
Outubro- Novembro)
- Elaboração do projecto;
Cada grupo deve: :
- Definir objectivos;
- Identificar o(s) produto(s) esperado(s);
o(s) produto(s) esperado(s);
- Definir estratégias para atingir os objectivos
estraté
(actividades e processos de trabalho);
- Dividir tarefas;
- Calendarizar as actividades;
- Identificar recursos necessários;
necessá
- Identificar possíveis obstáculos;
possí obstá
- Delinear estratégias de avaliação dos
estraté avaliaç
processos.
- Apresentação do projecto à turma e
debate das opções tomadas;
- Reformulação do projecto apresentado,
tendo em conta sugestões retiradas do
debate;

10. 3ª ETAPA
Execução sustentada do projecto e realização dos produtos (intermédio/final)
(Janeiro a Abril)
Vamos por em prática
o que planificámos!
Está a ser difícil!
Vamos ter de reajustar...
Temos de nos despachar...
Temos de ter isto terminado no
inicio do 3º Período!
E ainda faltam os relatórios...
e a avaliação

11. 4ª ETAPA
Apresentação pública dos produtos finais e respectivo relatório
(Maio)

12. O trabalho chegou ao fim…
Avaliação Auto-avaliação Hetero-avaliação
(Maio)
- É tempo de reflectir;
- Verificar se os processos utilizados foram os mais adequados;
- Analisar os materiais produzidos;
- Verificar o quanto e como o produto final responde ao problema enunciado;