1. Outubro de 2011 Manuela Sampaio Educação Sexual, Currículo e Formação de Professores

2. Escola e Educação Sexual Educabilidade cognitiva e emocional Educabilidade da sexualidade

3. Educação Emocional Há sentimentos difíceis que precisam de ser controlados Os adultos significativos têm de ajudar nesse controlo --- ajudando a reconhecê-los, a afastá-los e a reflectir sobre eles O diálogo e o exemplo são as melhores formas de abordar a educação da afectividade Que papel pode ter a escola de hoje?

4. Educação Sexual e Família É na família que se constrói a gramática da afectividade, segundo Erik Erikson este conhecimento é a base de todas as relações com os outros É o marco das tarefas sociais.

5. Tarefas sociais fundamentais Desenvolver a consciência Tornar-se um ser moral Encontrar referentes morais

6. O papel da Escola Na escola aprende-se a lidar com a amizade, a saber partilhar os amigos, a trabalhar em grupo e a ter de entrar em competição para ser o melhor amigo de alguém A família oferece à criança o sentido básico de quem é como pessoa e apesar de com a ida para a escola ter adquirido mais liberdade, a família continua a desempenhar um papel fundamental na sua vida social

7. O papel dos espaços informais A maior parte dos estudos demonstram que os adolescentes que realizam actividades extra-escolares, rendem mais na escola e que desenvolvem qualidades essenciais para o desenvolvimento afectivo: Perseverança responsabilidade independência, além de fomentarem a auto-estima, a capacidade de recuperação, a ampliação da rede social,o que é extremamente importante para o desenvolvimento moral.

8. Mais - valia da escola A escola como lugar de partilha, confronto de valores e alargamento de horizontes.

9. Como lidar com a realidade social Sociedade aberta Relativismo moral Ameaças externas Saber fazer escolhas: controlo interno, assertividade

10. Potencialidades e Debilidades da Escola As políticas actuais A actual perspectiva curricular Os cortes orçamentais Disponibilidade e motivação dos docentes

11. Educação Sexual na Escola O silêncio da tutela A continuação e alargamento da intervenção

12. Resistências O debate volta a estar no centro das atenções Várias perspectivas em debate Não é possível escudarmo-nos por detrás destas discussões

13. Operacionalização da intervenção Enquadramento legal favorável Enquadramento logístico favorável e facilitador em muitos casos Número significativo de docentes com formação Boas práticas

14. Modelos, métodos , técnicas e materiais de Educação Sexual Investigação e literatura abundantes Razoável consenso nestas matérias Materiais variados disponíveis no mercado

15. O que fazer? Permitir: Aquisição de conhecimentos Aquisição de competências: comunicação, assertividade, tomada de decisões . Aquisição de comportamentos erotofílicos e tolerantes .Interiorização de princípios éticos

16. Proposta de intervenção actual Integração na Educação para a Saúde, colaboração mais activa de pessoal de saúde e psicologia, obrigatoriedade 1h específica por mês Integração com temas de alimentação, consumos e violência em contexto de educação psicossocial. Transversalidade e educação para a cidadania.

18. Maior responsabilização dos pais

19. Alterações do estatuto do aluno

20. Valorização dos conteúdos expressivos e mais rigor e exigência

22. Formação Inicial: ESES do Sistema Público 13 escolas : Cursos de educação básica – disciplina obrigatória 2; opção -3 Cursos de Educação Social -disciplina obrigatória – 6 em 6. Sempre integrada ou na educação para a saúde ou promoção da qualidade de vida.

23. Formação contínua Não consta nas prioridades definidas em 2009 Acções acreditadas pelo CCPFC : Amostragem: 61 unidades num total de 300 __ 33 não têm nenhuma acção acreditada nesta temática 28 unidades –99 acções acreditadas em Educação para a saúde e Educação Sexual.

24. Formação Contínua Temática mais frequente: A Educação Sexual em Meio Escolar: Metodologias de abordagem e intervenção – acreditada em 24 dos 28 centros analisados

25. Formação Pós- graduada Algumas edições de Mestrados em Sexologia Educação para a Saúde , nomeadamente em escolas de Enfermagem Intervenção Comunitária com abordagem de educação Sexual

26. APF 2011/ 2012 -- em parceria com a Universidade Lusófona: Pós- graduação em Educação Sexual na Escola e na Comunidade

27. O Centro de Formação da APF 2010 65 cursos em todo o país, num total de 1919 horas e 1274 docentes abrangidos Curso mais realizado : Desenho de Projectos -25h Cursos, na sua maioria integrados no Programa Cuida-te do IPJ

28. APF 2011 até 31 de Agosto: 45 cursos em todo o país, 1825 h e 851 docentes abrangidos Curso mais realizado: Oficina de E.S.- Bem-me-queres na Adolescência 50h Cursos pagos pelos participantes

29. APF Seminários nacionais de Educação Sexual 2010 – Leiria - 210 participantes 2011 - Lisboa –150 - participantes

30. Acções de Formação 2011/2012 1- Oficina Educação Sexual Escolar: Bem-Me-QuerES na Adolescência (25h+25h) 2- Oficina Educação Sexual Escolar: Bem-Me-QuerES na Infância (25h+25h) 3- Valores, Sexualidade, Cidadania e Formação Cívica (30h) 4- Prevenção dos Abusos e Violência Sexual (30h) 5- Prevenção dos Riscos Associados à Sexualidade (30h) 6- Desenho de Projectos em Educação para a Saúde (25h) 7- Educação Sexual no Contexto da Educação Especial (25h) 8- Promoção da Saúde através dos Gabinetes de Informação e Apoio ao Aluno (25h)

31. Acção 1 Oficina Educação Sexual Escolar: Bem-Me-QuerES na Adolescência N.º de horas: 50h (25h+25h) N.º de créditos: 2 Registo: CCPFC/ACC – 57466/09 Destinatários: Professores/as dos 2.º e 3.º ciclos do Ensino Básico, Ensino Secundário e Professores de Educação Especial Preço: 1900€ (para um grupo de 10 a 20 professores; a este valor acrescem as deslocações) Oficina Educação Sexual Escolar: Bem-Me-QuerES na Infância 2 Acção N.º de horas: : 50h (25h+25h) N.º de créditos: 2 Registo: CCPFC/ACC – 66805/11 Destinatários: Professores/as dos Grupos 100, 110, 910, 920, 930 Preço: 1900€ (para um grupo de 10 a 20 professores; a este valor acrescem as deslocações)

32. Acção 3 Valores, Sexualidade, Cidadania e Formação Cívica N.º de horas: 30h N.º de créditos: 1,2 Registo: CCPFC/ACC – 54368/09 Destinatários: Professores/as do 2.º e 3.º ciclo do Ensino Básico e do Ensino Secundário Preço: 1800€ (para um grupo de 10 a 20 professores; a este valor acrescem as deslocações) Prevenção dos Abusos e Violência Sexual 4 Acção N.º de horas: 30h N.º de créditos: 1,2 Registo: CCPFC/ACC – 54327/08 Destinatários: Educadores de Infância, Professores/as do Ensino Básico, Secundário e Professores de Educação Especial Preço: 1800€ (para um grupo de 10 a 20 professores; a este valor acrescem as deslocações)

33. Acção 5 Prevenção dos Riscos Associados à Sexualidade N.º de horas: 30h N.º de créditos: 1,2 Registo: CCPFC/ACC – 54247/08 Destinatários: Educadores de Infância e Professores/as do Ensino Básico e Secundário Preço: 1800€ (para um grupo de 10 a 20 professores; a este valor acrescem as deslocações) Desenho de Projectos em Educação para a Saúde 6 Acção N.º de horas: 25h N.º de créditos: 1 Registo: CCPFC/ACC – 64396/10 Destinatários: Professores/as do Ensino Básico e Secundário, Professores de Educação Especial e Professores de Formação Profissional Preço: 1500€ (para um grupo de 10 a 20 professores; a este valor acrescem as deslocações)

35. Necessidades para o futuro Evitar cortes nas horas destinadas ao trabalho nestas áreas nas escolas Evitar cortes exagerados dos fundos monetários destinados a estas áreas Manter o actual enquadramento legal Recomendar a abordagem destes temas, evitando que escolas decidam eliminá-los

37. Continuação da oferta de formação contínua ex: propostas da APF. Ver site: www.apf.pt.