O documento resume os principais conceitos sobre orientação sexual, incluindo definições de homossexualidade, bissexualidade, heterossexualidade, assexualidade e transexualidade. Aborda também temas como identidade sexual, celebridades bissexuais, orientação sexual na adolescência, posição sexual na família e homofobia.

1. Autores:
Francisco Ferreira nº9
Flávio Pereira nº8 ÁREA DE PROJECTO
Ano lectivo 2010/2011
Turma: 8ºC

2. INTRODUÇÃO
• No âmbito da disciplina de Área de Projecto vamos
realizar um powerpoint sobre a Orientação Sexual.
• Neste projecto pretendemos tratar diversos assuntos:
CONCEITO DE ORIENTAÇÃO SEXUAL ORIENTAÇÃO SEXUAL NA ADOLESCÊNCIA
IDENTIDADE SEXUAL CELEBRIDADES BISSEXUAIS
TIPOS DE ORIENTAÇÕES SEXUAIS POSIÇÃO SEXUAL NA FAMÍLIA
BANDEIRA ARCO-ÍRIS HOMOFOBIA
2 Escola EB 2,3 Egas Moniz

3. INTRODUÇÃO
• A orientação sexual é o modo como as pessoas sentem
atracção física e/ou emocional por outras pessoas.
• Mas, independentemente da orientação sexual de cada
um, todas as pessoas têm o mesmo desejo de intimidade,
a mesma capacidade de dar e receber afecto e a mesma
capacidade de amar.
3 Escola EB 2,3 Egas Moniz

4. ORIENTAÇÃO SEXUAL
• Actualmente, sabe-se que o comportamento sexual não é
estanque nem fixo, podendo, por essa razão, ser flexível e
mudar ao longo da vida.
• Para a compreensão deste tema, é importante ter em
conta três aspectos fundamentais:
– os aspectos biológicos (a pessoa nasce com um pénis ou com uma
vagina);
– os aspectos de identificação sexual (a pessoa sente-se homem ou
mulher);
– os aspectos de orientação sexual (a pessoa sente-se atraída por
homens, por mulheres ou por ambos).
4 Escola EB 2,3 Egas Moniz

5. IDENTIDADE SEXUAL
• A identidade sexual define a pessoa do ponto de vida
sexual, ou seja, a forma como ela se sente. Integra as
dimensões da identidade de género, a orientação sexual,
as fantasias, os desejos e os comportamentos sexuais.
5 Escola EB 2,3 Egas Moniz

6. IDENTIDADE SEXUAL
• Existem dois casos relacionados com a identidade sexual:
existe uma identificação sexual quando
a pessoa se sente bem no seu corpo
masculino ou feminino, e à partida não
há tensão ou sofrimento psíquico;
quando não existe esta identificação
psicológica com o sexo biológico, a pessoa
pode viver em sofrimento, passando o dia-
a-dia sentindo-se mal com o seu corpo e
não aceitando os seus caracteres sexuais.
6 Escola EB 2,3 Egas Moniz

7. IDENTIDADE SEXUAL
• Certas pessoas, homens ou mulheres, podem apresentar
um transtorno ou uma alteração da sua identidade sexual.
• Nestes casos, pode ser importante uma avaliação e
acompanhamento médico ou ao nível da psicologia ou
psicoterapia.
7 Escola EB 2,3 Egas Moniz

8. TIPOS DE ORIENTAÇÕES SEXUAIS
• A orientação sexual pode ser:
– Homossexual;
– Heterossexual;
– Bissexual;
– Assexual;
– Transexual;
– Pansexual.
8 Escola EB 2,3 Egas Moniz

9. HOMOSSEXUALIDADE
• Homossexuais são aquelas pessoas que sentem atracção
física e/ou emocional por pessoas do mesmo sexo, ou
seja, um homem por outro homem e uma mulher por
outra mulher.
• Os homens são geralmente
designados por gays e as
mulheres por lésbicas.
lésbicas
gays
9 Escola EB 2,3 Egas Moniz

10. BANDEIRA ARCO-ÍRIS
• A Bandeira Arco-íris representa a
comunidade homossexual e
tornou-se o seu principal
símbolo. Foi desenhada pelo
artista plástico Gilbert Baker, em
1977.
• A bandeira de seis cores
representa a diversidade sexual
humana.
10 Escola EB 2,3 Egas Moniz
Diversidade Humana

11. BANDEIRA ARCO-ÍRIS
• É empunhada nas paradas e é usada para identificar
bares, restaurantes e lojas com predominância do público
homossexual ou que recebem esses clientes sem nenhum
tipo de preconceito.
Protesto à Homofobia Lady Gaga a favor dos Homossexuais
11 Escola EB 2,3 Egas Moniz

12. BANDEIRA ARCO-ÍRIS
• Actualmente possui seis cores, cada qual com o seu
significado:
– Vermelho: Luz;
– Laranja: Cura;
– Amarelo: Sol;
– Verde: Calma;
– Azul: Arte;
– Lilás: Espírito.
12 Escola EB 2,3 Egas Moniz

13. HETEROSSEXUALIDADE
• Os heterossexuais são as pessoas que sentem atracção
física e/ou emocional por pessoas do sexo oposto, ou seja,
um homem por uma mulher e uma mulher por um
homem.
Heterossexuais
13 Escola EB 2,3 Egas Moniz

14. BISSEXUALIDADE
• Bissexuais são as pessoas que sentem atracção física e/ou
emocional tanto por homens como por mulheres, com
níveis variantes de interesse por cada um, e à identidade
correspondente a esta orientação sexual. Serve de um
quase meio termo entre o hetero e o homossexual.
• Em ambos os géneros, masculino ou feminino, existem
pessoas bissexuais.
Bissexuais
14 Escola EB 2,3 Egas Moniz

15. CELEBRIDADES BISSEXUAIS
• A popstar Lady Gaga; • Megan Fox, uma das actrizes
do momento (fez parte do
filme “Transformers”);
15 Escola EB 2,3 Egas Moniz

16. CELEBRIDADES BISSEXUAIS
• A cantora Fergie, nome • O cantor Duncan
artístico de Stacy Ann Ferguson James, da boy band
da banda “Black Eyed Peas”; inglesa “Blue”;
16 Escola EB 2,3 Egas Moniz

17. ASSEXUALIDADE
• Assexualidade é a ideia de orientação sexual caracterizada
pela indiferença à prática sexual, ou seja, o assexual é um
indivíduo que não sente atracção sexual, tanto pelo sexo
oposto quanto pelo sexo igual. Algumas pessoas
acreditam que a assexualidade não é uma orientação
sexual mas uma disfunção sexual.
Assexual
17 Escola EB 2,3 Egas Moniz

18. TRANSSEXUALIDADE
• Transexuais são as pessoas que possuem uma identidade
psicológica diferente à designada no nascimento. Fruem
de um transtorno quanto à sua identidade, tendo o desejo
de viver e ser aceite como sendo do sexo oposto.
Transição do seu sexo de
nascimento para o sexo oposto com
ajuda médica.
Transexuais
18 Escola EB 2,3 Egas Moniz

19. TRANSSEXUALIDADE
• Normalmente os homens e a mulheres
transexuais apresentam uma sensação de desconforto ou
impropriedade do seu próprio sexo anatómico, desejam
fazer uma transição do seu sexo de nascimento para o
sexo oposto com alguma ajuda médica para o seu corpo.
• A explicação dada é de "uma mulher presa em
um corpo masculino" ou vice-versa.
Mulher Transexual
19 Homem transexual grávido Escola EB 2,3 Egas Moniz

20. PANSEXUALIDADE
• Pansexualidade é uma orientação sexual, diferente da
bissexualidade e caracterizada por atracção física e/ou
emocional por qualquer um. Algumas vezes é descrita
como a capacidade de amar uma pessoa de forma
romântica, independente do género. Alguns pansexuais
chegam a afirmar que género e sexo não têm importância
para eles.
Símbolo dos pansexuais
20 Escola EB 2,3 Egas Moniz Pansexuais

21. ORIENTAÇÃO SEXUAL NA ADOLESCÊNCIA
• Algumas pessoas dão conta dos seus sentimentos muito
cedo, outras não. Apesar de tudo, estes sentimentos,
assim como a orientação sexual de cada pessoa, podem
mudar ao longo da vida, uma vez que a sexualidade não é
estanque.
• Durante a adolescência podem surgir diversas dúvidas
com mais frequência acerca da orientação sexual de cada
um, uma vez que pode existir uma maior identificação dos
rapazes uns com os outros, e o mesmo se pode passar
com as raparigas.
21 Escola EB 2,3 Egas Moniz

22. ORIENTAÇÃO SEXUAL NA ADOLESCÊNCIA
• Podem ocorrer experiências de carácter homossexual,
bissexual ou heterossexual relativamente duradouras ou
apenas pontuais, assim como fantasias sexuais. Tudo isto
pode acontecer e significa apenas que estás a crescer, a
procurar compreenderes quem és, quais os teus desejos,
aquilo que te dá prazer...
22 Escola EB 2,3 Egas Moniz

23. ORIENTAÇÃO SEXUAL NA ADOLESCÊNCIA
• No nosso grupo de amigos:
– A revelação de uma orientação homossexual pode ser um passo
muito importante na auto-aceitação para uma pessoa
homossexual, mas nem sempre os amigos lidam bem com esta
questão.
– Algumas pessoas têm dificuldade em compreender o assunto
apesar de actualmente já existir uma maior abertura para se falar
acerca dos sentimentos, das escolhas e mesmo das atitudes face à
sexualidade.
23 Escola EB 2,3 Egas Moniz

24. POSIÇÃO SEXUAL NA FAMÍLIA
• É importante compreender e apoiar a forma como a
pessoa se sente e como se identifica no âmbito sexual.
• As pessoas que nascem e crescem com o carinho e a
compreensão quer dos pais, quer dos seus familiares e
amigos, terão uma fácil aceitação da sua orientação sexual
por parte das pessoas que lhe são próximas.
24 Escola EB 2,3 Egas Moniz

25. POSIÇÃO SEXUAL NA FAMÍLIA
• Pelo contrário, as pessoas que crescem e vivem sem esta
rede de apoio, são mal encaradas pela família e postas de
parte.
• Nestes casos, devem necessitar do apoio de associações
especializadas e profissionais de saúde que ajudam essas
pessoas, diminuem o seu sofrimento e tentam
compreendê-las e levá-las a aceitar quem são.
25 Escola EB 2,3 Egas Moniz

26. • Num ano foram mortas 150 raparigas e 906 rapazes por
causa da homofobia.
• A homofobia denomina-se pelo bullying anti-gay. Integra
as atitudes e os sentimentos negativos em relação a
lésbicas, gays, bissexuais…
 Veja os vídeos:
(Campanha contra (Homofobia)
homossexuais)
26 Escola EB 2,3 Egas Moniz

27. CONCLUSÃO
• Concluimos que o estudo deste tema foi imprescindível
para nós. Agora estamos conscientes que a orientação
sexual é um tema abrangente que determina o modo que
as pessoas se sentem. Aprendemos que as pessoas devem
ser aceites pelo que são, independentemente da
orientação sexual de cada um.
• É um assunto que deve ser cuidadosamente julgado e
interpretado, pois pode mudar ao longo da vida.
27 Escola EB 2,3 Egas Moniz

28. BIBLIOGRAFIA
• http://pt.wikipedia.org/wiki/Orienta%C3%A7%C3%A3o_sexual
• http://pt.wikipedia.org/wiki/Orienta%C3%A7%C3%A3o_sexual
• http://www.hrea.org/index.php?doc_id=701
• http://www.apf.pt/?area=003&mid=003
• http://sexologia.clix.pt/?p=30522
• http://www.brasilescola.com/sexualidade/orientacao-sexual.htm
• http://pt.scribd.com/doc/3870428/A-orientacao-sexual
• http://pt.wikipedia.org/wiki/Bandeira_arco-%C3%ADris
• http://investigacoeseconhecimentos.blogspot.com/2009/08/bandeira
-arco-iris.html
28 Escola EB 2,3 Egas Moniz