Este documento fornece instruções sobre como usar o repertório sociocultural em uma redação do ENEM. Ele explica que o repertório inclui fatos, livros, filmes, músicas e outras referências culturais e como relacioná-los ao tema da redação. O documento também fornece exemplos de como diferentes tipos de repertório podem se relacionar a vários assuntos.

1. Repertório
sociocultural
O que é, como usar, como relacionar e exemplos

2. Olá, pessoal!
A primeira dica dessa semana é essencial para a construção da redação do ENEM: o
repertório sociocultural. Veja o que veremos nos próximos slides:
1. O que configura repertório sociocultural.
2. Como identificar se um elemento se relaciona com o tema.
3. Como trazer referências interdisciplinares no seu texto.
4. Exemplos simples, como:
● Contos;
● Músicas;
● Vídeos/ canais do YouTube;
● Filmes;
● Obras de arte;
● Movimentos contemporâneos/ assuntos atuais;
● Tradições nacionais.

3. O que o Inep considera
como repertório?
01 02 03 04
Fatos e
acontecimentos
conhecidos
Livros, filmes,
séries, peças,
autores, poesias,
etc.
Meios de
comunicação e
personagens
conhecidos
Outras disciplinas
e seus profissionais
e estudos e/ou
pesquisas

4. ● Conforme você for lendo os textos
motivadores, anote tudo que lhe vier à
cabeça.
● Depos, leia a proposta e a transforme
numa pergunta. Por exemplo, o tema
da redação 2018 foi “Manipulação do
comportamento do usuário pelo
controle de dados na internet”, ou
seja, a redação deveria responder à
seguinte pergunta: Como a internet
manipula o comportamento do
usuário através do controle de dados?
● Por último, analise suas anotações e
veja quais delas podem te auxiliar na
construção de uma resposta para a
questão.
Mas como saber se cabe utilizar algo que eu
sei na redação?

5. Quando sua anotação pode ser
utilizada para resolver a
pergunta, trata-se de um
repertório sociocultural
relacionado ao tema.

6. E como trazer esse repertório
para o texto?
● Primeiramente, certifique-se de
que você está trazendo
informações suficientes para
convencer seu leitor de que o
repertório é real. Quando se
tratar de uma música, cite a
banda e de preferência a
época ou o álbum; caso sua
escolha seja um filme ou série,
cite um ator e/ou atriz,
personagem, diretor ou
organização, etc.
● Depois disso, estabeleça uma
argumentação relacionando-a
com o tema, através de
exemplos, analogias, etc.

7. Agora vamos olhar
alguns exemplos de
repertório e quais
assuntos eles podem se
relacionar

8. Conto de Marina Colasanti,
disponível em:
http://releituras.com/i_ana_mcolas
anti.asp
Se relaciona com assuntos
como violência doméstica,
direito da mulher,
empoderamento feminino,
etc.
Fábula de Esopo,
disponível em:
https://bebeatual.com/historias-
a-lebre-e-a-tartaruga_103. Se
relaciona com
estereótipos, preconceito,
equidade, senso de
justiça, etc.
Conto de Aaron Kamo,
disponível em:
http://www.protexto.com.b
r/texto.php?cod_texto=77
0. Se relaciona com
direitos dos idosos,
diferenças, respeito,
etc.
Contos
A moça
tecelã
A lebre e
A tartaruga
O baile da
Terceira idade

9. Músicas
● “Eu só quero é ser feliz”, disponível em:
https://www.letras.mus.br/rap-brasil/564946/. Se
relaciona com segurança pública,
movimentos periféricos, cultura, lazer,
pobreza, desigualdade social, classes
sociais, juventude, etc.
● “Samba da minha terra”, disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=B7Vf2hQNb
qY. Se relaciona com temas culturais, de
valorização nacional, identidade
nacional ou regional, etc.
● “Xibom Bombom”, disponível
em:https://www.letras.mus.br/as-meninas/4426
2/. Se relaciona com movimento de
classes, pobreza, direitos essenciais,
desigualdade social, reivindicação
trabalhista, remuneração, cidadania,
etc.

10. ● Canal “Me Poupe!”, da Nathália Arcuri, disponível
em:
https://www.youtube.com/channel/UC8mDF5mWNGE-Kpfc
vnn0bUg. Se relaciona com temas como educação
financeira, empoderamento feminino, tecnologia,
etc.
● “BEL para meninas: Abuso psicológico? Mãe
narcisista? (Análise de Linguagem Corporal -
Metaforando)”, disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=AysU7_rRN18. Se
relaciona com temas como violência doméstica,
redes sociais, saúde psicológica, transtornos
mentais, relações familiares, redes sociais, etc.
● Canal “Nostalgia”, do Felipe Castanhari, disponível
em: https://www.youtube.com/user/fecastanhari. Vídeos
explicativos de diversas áreas como História e
Ciência.
Canais e vídeos no YouTube

11. Curta alemão
produzido em 1992.
Disponível em:
https://www.youtube.com/w
atch?v=S2bh6QhIqJ8.
Pode se relacionar com
temas que abordam
racismo, estereótipos,
escravidão,
preconceito, etc.
Filme de 1988, de Walter
Salles, protagonizado por
Fernanda Montenegro.
Disponível em:
https://www.youtube.com/watch
?v=3o5uOdMcVpw. Pode se
relacionar com relações
familiares, migração,
famílias desestruturadas,
analfabetismo, produção
cultural brasileira, etc.
Documentário de
1989, com direção de
Jorge Furtado.
Disponível em:
https://www.youtube.co
m/watch?v=KAzhAXjUG
28. Pode se
relacionar com
desigualdade social,
poluição, relações
econômicas, acesso
a alimentação, etc.
Filmes
O passageiro
negro
Central do
BRasil
Ilha das
flores

12. ● “Operários”, de Tarsila do Amaral, disponível
em:
https://www.culturagenial.com/quadro-operarios-de-
tarsila-do-amaral/. Pode ser relacionada com
relações trabalhistas, classes sociais,
migração, pobreza, desigualdade social, etc.
● Painel feito pelos Gêmeos no centro de
Boston, disponível em:
https://www.culturagenial.com/grafite/. Pode ser
relacionada com marginalização de
massas, desigualdade social, racismo,
moradia precária, cultura, etc.
● “O Filho do Homem”, de René Magritte,
disponível em:
https://www.arteeblog.com/2016/06/a-historia-de-o-f
ilho-do-homem-de-rene.html. Se relaciona com
estereótipos, classes e tipos sociais,
identidade, sociedade, massificação
cultural, ambição, etc.
Obras de arte

13. Movimentos contemporâneos/ assuntos atuais
“Terraplanismo” Invasão de terras
indígenas
Para que você possa se situar sobre o
assunto, leia essa matéria:
https://super.abril.com.br/opiniao/o-obscurantis
mo-do-seculo-21/.
Podemos relacionar o movimento dos
terraplanistas com teorias da
conspiração, falta de acesso à
educação básica, inacessibilidade do
método científico, impactos negativos
da revolução digital e da tecnologia,
redes sociais, “fake news”, etc.
Para que você possa se situar
sobre o assunto, leia essa matéria:
http://www.funai.gov.br/index.php/2014-0
2-07-13-25-20.
Podemos relacionar com a
questão do desmatamento, etnias,
desrespeito a povos nativos,
preconceito cultural, etc.

14. Tradições nacionais
Festa junina Capoeira
Para que você possa
enriquecer seu
conhecimento sobre o
assunto, assista a esse
vídeo:
https://www.youtube.com/watc
h?v=iRGjGop1SN4&t=56s.
Se relaciona com religião,
cultura nordestina,
culinária brasileira,
tradições, cristianismo,
etc.
Para que você possa
enriquecer seu
conhecimento sobre o
assunto, assista a esse
vídeo:
https://www.youtube.com/watch?
v=Z71iZsBlZ8o. Se relaciona
com a cultura e religiões
afro-brasileiras, escravidão
e resistência, diversidade,
manifestação artística,
hibridismo cultural, etc.

15. E aí, o que acharam?
O principal objetivo dessa aula é
desmistificar tabus a respeito do repertório
sociocultural. Não é necessário decorar teorias
rebuscadas, citações de filósofos ou dados
estatísticos.
Muitos conhecimentos que vocês já
possuem podem ser utilizados. Se você é fã dos
filmes da Marvel, da saga Star Wars, de K-Pop ou
de sertanejo, pense em como o conteúdo dessas
coisas pode se relacionar com as propostas.
E, para aprimorar ainda mais seu
conhecimento de mundo, pesquise os exemplos
citados e estude novas possibilidades para
começarmos a produção na semana que vem.
Iremos ver como produzir em cima do repertório
de vocês.
Bons estudos!