Material de apoio para estudantes do ENEM sobre a proposta de intervenção.

1. ELEMENTOS VÁLIDOS
PARA A PROPOSTA DE
INTERVENÇÃO
Tudo sobre a competência 5 do ENEM

2. A aula de hoje é sobre a proposta de intervenção.
Sozinha, ela compõe a competência 5 da redação e, se
construída da maneira correta, rende 200 pontos ao
candidato.
Veremos como fazer a proposta ideal com agente,
ação, meio/modo, efeito/finalidade e como detalhar
um desses aspectos.
Olá, pessoal!

3. 01.
AGENTE
02.
AÇÃO
03.
MEIO/MODO
04.
EFEITO/FINALIDADE

4. 01. AGENTE
● Quando o agente é expresso por
termos que não permitem uma
identificação precisa, ele é
considerado nulo. Ou seja, palavras
como “alguém”, “ninguém”, “alguns”,
etc., não serão consideradas como
agentes válidos.
● Ademais, o agente e a ação devem
ser compatíveis, de forma que a
proposta possa ser realmente
aplicada.
O que é um agente válido?
● A descrição de sua função de forma
a pontuar como ele pode realizar a
ação.
● A utilização de mais de um agente
não é considerada como
detalhamento.
O que conta como
detalhamento do agente?

5. 02. AÇÃO
● O que é uma ação válida?
Deve ter caráter interventivo
e ser concreta, não sendo
genérica ou vaga. “Ações
devem ser tomadas”, “é
necessário tomar uma
medida”, entre outras
expressões, não são
consideradas ações válidas.
● Como detalhar a ação?
Descrevendo suas
especificidades ou dando
exemplos de sua execução.

6. ● O que é um meio válido?
Um meio que possa ser utilizado
pelo(s) agente(s) de forma que a
proposta seja concretizada.
● Como detalhar o meio?
Especificando-o ou trazendo dois
meios diferentes, porém
dependentes.
03. MEIO/MODO

7. 04. EFEITO/FINALIDADE
O que é um efeito válido?
Uma consequência diretamente ligada à ação proposta.
Como detalhar o efeito?
Descrevendo a consequência do efeito.

8. EXEMPLOS COM DETALHAMENTO
01. A Escola, enquanto instituição responsável pela educação de
jovens e crianças, (...)
02. (...) deve disponibilizar materiais, como apostilas e e-books (...)
03. (...) através da disponibilização de um portal online, bem como de uma
biblioteca física (...)
It (rain) _________ a lot in May
04. (...) para que os estudantes possam ter acesso a assuntos
extracurriculares e, assim, adquirirem conhecimentos além do currículo.
Tema: obstáculos para promover áreas do
conhecimento ausentes no currículo escolar

9. CHEGAMOS AO FIM DE MAIS UMA AULA!
Essa semana você
finalizou o aprendizado sobre
a estrutura da redação do
ENEM!
É hora de praticar com
os exercícios e tirar todas as
dúvidas que surgirem com a
nossa equipe.
Bons estudos!