O documento aborda erros comuns de ortografia e gramática que podem prejudicar o candidato, como o uso da crase, acentuação gráfica, vírgula e homônimos/parônimos. Ele fornece exemplos destes erros e regras para evitá-los, a fim de garantir uma boa nota na competência de redação.

1. ERROS COMUNS DE
ORTOGRAFIA E GRAMÁTICA

2. Na aula de hoje, você verá como evitar alguns erros comuns
que podem penalizar o candidato na competência 1.
Os próximos slides abordarão as questões da crase, da
acentuação gráfica, da vírgula e dos homônimos e parônimos.
Esse material vai te ajudar a esclarecer possíveis dúvidas e
deve ser utilizado para consulta durante as suas próximas
redações.
Estude tudo com calma para garantir uma boa nota na
competência 1!

3. 01:
Crase
02:
Acentuação
gráfica
03:
Vírgula
04:
Homônimos e
parônimos

4. Crase
01:

5. A letra “a” é craseada quando há a união da preposição “a”
com o artigo feminino “a” ou pronomes iniciados com “a”.
Quando você identificar essa situação, utilize-a.
Observe algumas dicas:
● A crase deve ser empregada apenas diante de palavras
femininas;
● A crase não antecede verbos;
● Utilize-a antes de expressões que indiquem hora;
● Deve ser utilizada antes de locuções adverbiais femininas de
modo, tempo e lugar;
● Há casos em que a crase é opcional: antes dos pronomes
femininos minha, tua, nossa, etc.; antes de substantivos
femininos próprios; e depois da palavra até.
Crase

6. 02:
Acentuação gráfica

7. Proparoxítonas (quando a antepenúltima sílaba é a tônica): todas são
acentuadas.
Ex.: médico, parágrafo, trânsito, paralelepípedo, lâmpada, côncavo, pássaro,
tática, ângulo, bárbaro, exército, fôssemos, crítica.
Paroxítonas (quando a penúltima sílaba é a tônica): acentuam-se as
terminadas em:
Acentuaçãográfica
l fácil
n pólen
r cadáver
ps bíceps
x tórax

8. Acentuaçãográfica us vírus
i, is júri, lápis
om, ons iândom, íon
um, uns álbum, álbuns
ã(s), ão(s) órfã, órfãs, órfão, órfãos
ditongo oral (seguido ou não de s) jóquei, túneis
Observações:
1) As paroxítonas terminadas em "n" são acentuadas (hífen), mas as
que terminam em "ens", não (hifens, jovens).
2) Não são acentuados os prefixos terminados em "i "e "r" (semi,
super).

9. 3) Acentuam-se as paroxítonas terminadas em ditongos crescentes:
ea(s), oa(s), eo(s), ua(s), ia(s), ue(s), ie(s), uo(s), io(s).
Exemplos: várzea, mágoa, óleo, régua, férias, tênue, cárie, ingênuo.
Oxítonas (quando a última sílaba é a tônica): Acentuam-se as
terminadas em:
Acentuaçãográfica
a(s) sofá, sofás
e(s) jacaré, vocês
o(s) paletó, avós
em, ens ninguém, armazéns

10. 03:
Vírgula

11. A vírgula é um elemento de extrema importância para uma boa redação. Seu uso
costuma ser frequente erro nas redações de vestibular, podendo ocasionar períodos
sem pausas, falta de coerência e outras questões gramaticais graves. Para evitar
equívocos no seu texto, vamos aprender agora algumas regras muito importantes.
● Aposto: quando há uma explicação interrompendo uma frase.
Ex.: Eu, que sempre ia ao shopping, estava perdida nos corredores.
● Tempo, lugar ou modo: quando há uma indicação no início da frase.
Ex.: Nos Estados Unidos, há pena de morte para esse tipo de crime.
De forma secreta, o ministro gravou áudios das conversas.
Já neste ano, mais de 20 policiais foram mortos no estado do Rio de Janeiro.
● Orações independentes: quando aparece uma segunda oração com
sentido independente.
Ex.: Eu moro em São Paulo, mas gostaria de morar em outro lugar.
● Elementos listados: quando há uma enumeração de elementos.
Ex.: Os governos municipal, estadual e federal devem agir de forma conjunta no
combate ao tráfico de drogas.
Vírgula

12. 04:
Homônimos e parônimos

13. Homônimos são palavras que apresentam igualdade ou semelhança
fonética (relativa ao som) ou igualdade gráfica (relativa à grafia), porém com
significados distintos.
Vejamos alguns exemplos na tabela a seguir:
Homônimos
acender (colocar fogo) ascender (subir)
acento (sinal gráfico) assento (local onde se senta)
acerto (ato de acertar) asserto (afirmação)
apreçar (ajustar o preço) apressar (tornar rápido)
caçar (perseguir animais) cassar (tornar sem efeito)
cegar (deixar cego) segar (cortar, ceifar)
cela (pequeno quarto) sela (forma do verbo selar; arreio)
censo (recenseamento) senso (entendimento, juízo)

14. Homônimos círio (vela) sírio (natural da Síria)
cito (forma do verbo citar) sito (situado)
concertar (ajustar, combinar) consertar (reparar, corrigir)
espectador (aquele que assiste) expectador (aquele que tem esperança, que
espera)
espirar (soprar, exalar) expirar (terminar)
esterno (osso do peito) externo (exterior)
estrato (camada) extrato (o que se extrai de algo)
incerto (não certo, impreciso) inserto (inserido, introduzido)
incipiente (principiante) insipiente (ignorante)
tacha (prego pequeno) taxa (imposto, tributo)

15. É a relação que se estabelece entre palavras que possuem significados
diferentes, mas são muito parecidas na pronúncia e na escrita.
Veja alguns exemplos na tabela a seguir:
Parônimos
absolver (perdoar, inocentar) absorver (aspirar, sorver)
apóstrofe (figura de linguagem) apóstrofo (sinal gráfico)
aprender (tomar conhecimento) apreender (capturar, assimilar)
ascensão (subida) assunção (elevação a um cargo)
comprimento (extensão) cumprimento (saudação)
deferir (atender) diferir (distinguir-se, divergir)
delatar (denunciar) dilatar (alargar)
descrição (ato de descrever) discrição (reserva, prudência)

16. Parônimos
descriminar (tirar a culpa) discriminar (distinguir)
despensa (local onde se guardam mantimentos) dispensa (ato de dispensar)
docente (relativo a professores) discente (relativo a alunos)
emigrar (deixar um país) imigrar (entrar num país)
eminência (elevado) iminência (qualidade do que está iminente)
eminente (elevado) iminente (prestes a ocorrer)
flagrante (evidente) fragrante (perfumado)
fluir (transcorrer, decorrer) fruir (desfrutar)
imergir (afundar) emergir (vir à tona)
mandado (ordem judicial) mandato (procuração)
precedente (que vem antes) procedente (proveniente; que tem fundamento)
ratificar (confirmar) retificar (corrigir)

17. A intenção da aula de hoje é
garantir que não hajam dúvidas que
comprometam a competência 1 da
sua redação.
Estude as tabelas e as regras e
tire quaisquer dúvidas com a nossa
equipe.
Até a próxima aula!
CHEGAMOS AO FIM DE MAIS UMA AULA!