Historia atividade-6-ano

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Historia atividade-6-ano

  1. 1. Colégio Objetivo Disciplina: História Ano:6º “___” Data: ___/___/_____ Professora: Cleidivaine da S. Rezende Aluno(a): _______________________________________________________ Unidade: Rio Verde Ano Letivo: 2014 Bimestre: II Pesquisa as págs. 12 a 20 1) Na Mesopotâmia, assim como em outras civilizações da Antiguidade, a organização do poder era diferente, pois não havia uma separação nítida entre política e região. Explique o papel da religião na administração da Mesopotâmia. O governo era exercido pelo rei, que comandava tanto os assuntos militares quanto os administrativos e os religiosos. Contava para o auxílio dos nobres e dos sacerdotes que dos templos e do palácio real comandava-se tanto a produção agrícola quanto o comércio. 2) Qual a função dos nobres e dos sacerdotes na administração da Mesopotâmia? Os nobres e os sacerdotes tinham a função de auxiliar na administração da produção agrícola e no comércio, controlar as grandes extensões de terra, de onde saíam grande parte da produção agrícola e o comércio era feito a base de troca. 3) Descreva a religião dos mesopotâmicos. Esses povos eram politeístas, isto é, acreditavam em vários deuses que estavam relacionados às forças da natureza (animismo). 4)As cidades da Mesopotâmia foram edificadas basicamente com o uso da argila. Não havia na região outros materiais como pedra ou mesmo madeira, que vinham de outros lugares. Uma das principais cidades era a Babilônia, descreva essa cidade. Foi construída segundo critérios urbanísticos das cidades mesopotâmicas, cercada por uma muralha e cada uma de suas portas de entrada era dedicada a um deus, sendo a mais importante a Porta de Ishtar. Dessa entrada saía uma espécie de avenida que se dirigia ao templo, situada ao interior dos muros da cidade, foi construído os jardins suspensos, obra mais importante dentro da cidade. 5) Heródoto, o célebre historiador grego, ao visitar o Egito no século V a. C, afirmou: “O Egito é uma dádiva do Nilo”. Observa-se a importância do Nilo para o Egito. Descreva a necessidade desse rio para o desenvolvimento dessa civilização. Os peixes que viviam no Nilo e as aves que habitavam os canaviais ao longo de suas margens constituíam alimentos preciosos além das cheias deixarem o solo fértil para a produção agrícola. 6) O Egito foi dividido em Algo Egito e Baixo Egito. Caracterize cada uma das partes. Alto Egito: situado entre os desertos da Líbia e Arábia. Atividades Revisão
  2. 2. Baixo Egito: ao norte, nas proximidades do delta, área mais próspera do Egito devido a fertilidade de seu solo. 7) Quem foram os nomarcas? Primeiras aldeias que se formaram no Egito foram chamadas de nomos, governadas por nomarcas. 8) Sobre as três dinastias que o Egito possuiu, enumere a primeira coluna de acordo com a segunda: (1) Antigo Império (2) Médio Império (3) Novo Império ( 3 ) período de maior desenvolvimento da civilização egípcia, o faraó Ramsés II ampliou as fronteiras do Egito. ( 2 ) período da construção das grandes pirâmides: Quóps, Quéfren e Miquerinos. ( 1 ) o Egito foi invadido e dominado pelos povos hicsos. 9) Descreva a função do faraó. O faraó tinha a autoridade suprema no Egito, exercendo o seu poder com autoridade divina, era responsável pela administração de todos os recursos do reino e intermediava as relações entre seus súditos e os deuses. 10) No Egito, havia camadas sociais diferentes. Sobre as funções executadas pelos membros das camadas sociais descreva: a) Nobres, sacerdotes e os altos funcionários: auxiliavam o faraó no governo. Os nobres controlavam as terras e o trabalho dos camponeses. b) Escribas: cabia a eles escrever os mais diferentes relatórios, calcular e cobrar os impostos, produzir textos de todo tipo. d) Artesãos: trabalhavam na aldeia e nas oficinas de templos e palácios, executavam trabalhos desde simples objetos de cerâmica até elaboradas peças de orivesaria. e) Camponeses: também chamados de felás, compunham a maioria da população egípcia. Viviam em extrema miséria e, ao morrer, nem tinham direito a ser enterrados em túmulos. Entretanto era a base da sociedade egípcia. Lavrava a terra, construíam diques e canais, construção de pirâmides e recebiam como pagamento somente o necessário para a sobrevivência. f) Escravos: formavam um grupo reduzido, eram obtidos em guerras ou comprados no exterior.
  3. 3. 11) Qual a principal atividade econômica dos egípcios? Descreva a sua importância. Os egípcios dedicavam especificamente à agricultura, produziam sobretudo trigo e cevada e, em escala menor, frutas, linho e vinhas. O Egito era considerado o celeiro do Oriente Médio. 12) Os mais ricos viviam em casas espaçosas, feitas de tijolos, com terraços para refrescar, com inúmeras salas, alojamento de empregados, jardins suspensos, adegas e várias outras dependências. Agora descreva como era a moradia da maioria da população e a qual classe social pertencia? A maioria da população vivia em casas construídas com barro, madeira, palhas e junco. A cobertura era feita de folhas de palmeiras e no chão era de terra batida, essas casas eram pouco confortáveis. 13) Como era o sistema educacional dos egípcios? Todas as crianças iam para a escola quando tinham quatro anos de idade, aos 12 anos geralmente saíam, os meninos aprenderiam a profissão do pai enquanto as meninas ajudavam as suas mães em casa, as aulas eram tediosas e aborrecidas. As crianças sussurram e sonham acordadas, e esperam ansiosamente pelo meio-dia, quando suas mães virão buscá-los, trazendo um lanche de pão e vinho de cevada.

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