Aula elaborada para 0 3° ano d novo ensino médio

1. EDUCAÇÃO E TERRITÓRIO NO BICENTENÁRIO DA INDEPENDÊNCIA DA BAHIA
FICHA: ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO QUINZENAL
COMPONENTE CURRICULAR: História dos Meus Ancestrais PROFESSOR (A): MILA MAINE DA SILVA MEIRELES SÉRIE/TURMA: 2º ANO
PERÍODO CONTEÚDO METODOLOGIA ATIVIDADE/ AVALIAÇÃO
SEMANA 1
Quantidade
de aulas: 02
 O que é cosmogonia? (conceito)
 Cosmogonias indígenas e suas
concepções de mundo e do viver:
construção da cultura e do mundo
simbólico.
 Levantamento dos conhecimentos prévios
acerca da palavra COSMOGINIA;
 Apresentar para os estudantes através de
registro no quadro o conceito de COSMOGONIA,
pedir que registrem no caderno;
 Pedir que formem grupos para leitura e
análise de textos referentes às cosmogonias
indígenas que serão distribuídos.
 Cada grupo fará a leitura e análise de um
texto( lenda, mito) sob a ótica de diferentes tribos
indígenas do Basil.
 Solicitar que cada grupo apresente de forma
oral o pensamento, a concepção de cada tribo
acerca do texto analisado.
 Leitura;
 Registro no
 Participação ativa
individual e coletiva.
COLÉGIO ESTADUAL JOSÉ AMÉRICO ARAÚJO
END.: Avenida Magalhães Neto, S/N, Centro. Itaetê – BA
CEP. 46790-000; Tel.: 75 – 3320-2502; Código INEP.: 29215382
E-mail: cejaa.itaete@educacao.ba.gov.br
CNPJ: 01.989.827/0001-32

2. SEMANA 2
Quantidade
de aulas: 02
 O que é ser indígena hoje?  Solicitar que continue com os grupos de
trabalho das aulas anteriores;
 Levantamento dos conhecimentos prévios
acerca do questionamento: O que é ser indígena
atualmente?
 Exibir o vídeo: o que é ser indígena no século
XXI
https://www.youtube.com/watch?v=XDaS70F2fPw
 Solicitar que ainda em grupo façam a
comparação das suas primeiras descrições sobre
ser indígena
hoje, (feitas antes de assistirem ao vídeo) com
as descrições feitas sobre os indígenas retratados
no vídeo.
 Solicitar que os grupos desenvolvam um
pequeno texto sobre o que é ser indígena de
acordo o vídeo assistido.
 Produção de texto em
grupo
 Participação ativa
individual e coletiva;