O documento discute a necessidade de incorporar mais tecnologia no ensino brasileiro para manter a atenção dos alunos. Carlos Wizard defende que as ferramentas digitais já fazem parte do cotidiano das crianças e que a educação precisa adotar novos formatos interativos e gamificados para engajar os estudantes. Entretanto, reconhece que mudanças estruturais são necessárias para superar barreiras burocráticas e levar tecnologia a todas as escolas.

1. Uso de tecnologia na sala de aula ajuda a prender a atenção dos alunos
O ser humano vive em uma constante evolução. Isso é um fato. É inerente a qualquer
indivíduo identificar e assimilar mudanças que estão ao seu redor. É dessa forma que
fomentamos a criatividade e criamos inovações para as dificuldades do dia a dia.
Devido à nossa constante sede de evoluir, ao longo do tempo a humanidade foi mudando
conceitos, adaptando comportamentos e convergindo conhecimentos. Sendo assim, o ser
humano foi criando formas de se aproximar cada vez mais de seus semelhantes e
aperfeiçoou suas comunicações a ponto de não existirem mais distâncias que não
pudessem ser vencidas.
Hoje em dia as crianças já nascem conectadas. Bebês que mal aprenderam a andar já
sabem destravar smartphones. Meninos e meninas que ontem descobriram o bê-a-bá hoje
já estão postando no Facebook e compartilhando fotos no Instagram.
Diante desse cenário, no qual cada dia uma distração diferente é criada, é inevitável o
surgimento de um embate com o modelo de educação básica no Brasil, que há mais de
meio século se mantém dentro das mesmas diretrizes, sem nenhuma evolução concreta.
Se já era um desafio manter a atenção de alunos que não tinham em mãos
ferramentas que os dispersassem, hoje essa tarefa é impossível
Carlos Wizard Martins, fundador da rede de ensino Wizard, defende a adoção de
tecnologia em sala de aula
Se há 60 anos já era um desafio manter a atenção e o interesse de alunos que não tinham
em mãos ferramentas que os dispersassem, hoje em dia essa tarefa se tornou impossível,
uma vez que a lousa e o giz competem com iPhones e Androids recheados de aplicativos
e jogos extremamente atrativos.
O que é preciso entender é que a educação, hoje, precisa adquirir um novo formato, no
qual a comunicação não seja mais unilateral, e sim uma conversa de mão dupla. O aluno
precisa se engajar não somente com o professor, como também com seus colegas de
classe.
A tecnologia pode e deve facilitar este trabalho, instigando a troca de informações e
conhecimento, além de fornecer uma análise mais completa e precisa de cada estudante.
A educação deveria trazer para as salas de aulas sistemas de ensino que se baseiam
nos jogos e nas redes sociais

2. Carlos Wizard Martins, fundador da rede de ensino Wizard, sobre a necessidade de novos
métodos de ensino na educação básica
Dessa forma, o professor pode direcionar o conteúdo pedagógico de forma personalizada,
acompanhando o aprendizado de cada aluno individualmente. É o conceito da cauda
longa aplicada à docência. Ferramentas incríveis como a Khan Academy já aplicam esta
ideia e seus usuários alcançam resultados expressivos e valiosos.
Acredito que a educação deveria iniciar um trabalho analítico e criativo para se adaptar a
esses novos tempos, trazendo para as salas de aulas sistemas de ensino que se baseiam
nas mesmas premissas dos jogos e das redes sociais, estimulando os alunos a interagirem
entre si e buscar o aprendizado de forma natural, lúdica e intuitiva.
Conceitos simples como destravar badges a cada lição concluida e apostilas baseadas em
gamificação podem colocar a criança e o adolescente dentro de um meio ao qual ele já
está acostumado e criar um interesse maior, além de uma vontade de evoluir, subindo
níveis de um jogo que favorece o aprendizado.
Obviamente, para que isso aconteça, esbarramos em barreiras burocráticas e estruturais.
Para mudar o sistema atual, precisamos de um empenho político forte e da consciência de
que um trabalho como esse merece uma atenção a longo prazo. São atitudes que trarão
uma mudança profunda no sistema de ensino do país, mas que, a meu ver, serão muito
benéficas.
Outro entrave é a desigualdade social e o escoamento de recursos públicos em nosso país
que, infelizmente, proporciona cenas tristes como a de salas de aula que sequer possuem
lousas e carteiras para seus alunos. Fica difícil acreditar que aparatos tecnológicos
conseguirão chegar a locais como esses.
Diante de tantos desafios, é desanimador imaginar que tais mudanças um dia irão ocorrer.
Entretanto, por mais difícil que isso possa parecer, um primeiro passo precisa ser dado.
Não podemos postergar a evolução de ensino no Brasil.
Com o perdão do lugar comum, mas o futuro do nosso país depende de uma educação
forte, eficiente e democrática, onde o aprendizado possa chegar tanto para o aluno de
grandes cidades, com recursos como, também, para o ribeirinho que tem nessa ferramenta
uma esperança para melhorar de condição. A educação é o maior agente de transformação
de uma nação e, assim como o ser humano, ela tem de estar em constante evolução.
Conclusão

3. o mundo está cada vez mais interligado com as tecnologias universais, onde a procura por
especializações na área tecnologicase tornam essenciais no aprendizado como um todo.
Dentro das salas de aula ainda têm professores que não sabem ultilizar o computador,
istrumento essencialpara o aprendizado de seus alunos, que por causa disso fica dificil
exercer o papel de intrutor da infomação sem o uso dessa tecnologia.