SlideShare uma empresa Scribd logo

Documento

1 de 3
Baixar para ler offline
Uso de tecnologia na sala de aula ajuda a prender a 
atenção dos alunos7 
O ser humano vive em uma constante evolução. Isso é um fato. É inerente a qualquer 
indivíduo identificar e assimilar mudanças que estão ao seu redor. É dessa forma que 
fomentamos a criatividade e criamos inovações para as dificuldades do dia a dia. 
Devido à nossa constante sede de evoluir, ao longo do tempo a humanidade foi 
mudando conceitos, adaptando comportamentos e convergindo conhecimentos. Sendo 
assim, o ser humano foi criando formas de se aproximar cada vez mais de seus 
semelhantes e aperfeiçoou suas comunicações a ponto de não existirem mais distâncias 
que não pudessem ser vencidas. 
Hoje em dia as crianças já nascem conectadas. Bebês que mal aprenderam a andar já 
sabem destravar smartphones. Meninos e meninas que ontem descobriram o bê-a-bá 
hoje já estão postando no Facebook e compartilhando fotos no Instagram. 
Diante desse cenário, no qual cada dia uma distração diferente é criada, é inevitável o 
surgimento de um embate com o modelo de educação básica no Brasil, que há mais de 
meio século se mantém dentro das mesmas diretrizes, sem nenhuma evolução 
concreta. 
Jorge Araujo/Folhapress 
Se já era um desafio manter a atenção de alunos que 
não tinham em mãos ferramentas que os 
dispersassem, hoje essa tarefa é impossível 
Carlos Wizard Martins, fundador da rede de ensino Wizard, defende a adoção de
tecnologia em sala de aula 
Se há 60 anos já era um desafio manter a atenção e o interesse de alunos que não 
tinham em mãos ferramentas que os dispersassem, hoje em dia essa tarefa se tornou 
impossível, uma vez que a lousa e o giz competem com iPhones e Androids recheados 
de aplicativos e jogos extremamente atrativos. 
O que é preciso entender é que a educação, hoje, precisa adquirir um novo formato, no 
qual a comunicação não seja mais unilateral, e sim uma conversa de mão dupla. O aluno 
precisa se engajar não somente com o professor, como também com seus colegas de 
classe. 
A tecnologia pode e deve facilitar este trabalho, instigando a troca de informações e 
conhecimento, além de fornecer uma análise mais completa e precisa de cada 
estudante. 
A educação deveria trazer para as salas de aulas 
sistemas de ensino que se baseiam nos jogos e nas 
redes sociais 
Carlos Wizard Martins, fundador da rede de ensino Wizard, sobre a necessidade de 
novos métodos de ensino na educação básica 
Dessa forma, o professor pode direcionar o conteúdo pedagógico de forma 
personalizada, acompanhando o aprendizado de cada aluno individualmente. É o 
conceito da cauda longa aplicada à docência. Ferramentas incríveis como a Khan 
Academy já aplicam esta ideia e seus usuários alcançam resultados expressivos e 
valiosos. 
Acredito que a educação deveria iniciar um trabalho analítico e criativo para se adaptar 
a esses novos tempos, trazendo para as salas de aulas sistemas de ensino que se
baseiam nas mesmas premissas dos jogos e das redes sociais, estimulando os alunos a 
interagirem entre si e buscar o aprendizado de forma natural, lúdica e intuitiva. 
Conceitos simples como destravar badges a cada lição concluida e apostilas baseadas 
em gamificação podem colocar a criança e o adolescente dentro de um meio ao qual ele 
já está acostumado e criar um interesse maior, além de uma vontade de evoluir, 
subindo níveis de um jogo que favorece o aprendizado. 
Obviamente, para que isso aconteça, esbarramos em barreiras burocráticas e 
estruturais. Para mudar o sistema atual, precisamos de um empenho político forte e da 
consciência de que um trabalho como esse merece uma atenção a longo prazo. São 
atitudes que trarão uma mudança profunda no sistema de ensino do país, mas que, a 
meu ver, serão muito benéficas. 
Outro entrave é a desigualdade social e o escoamento de recursos públicos em nosso 
país que, infelizmente, proporciona cenas tristes como a de salas de aula que sequer 
possuem lousas e carteiras para seus alunos. Fica difícil acreditar que aparatos 
tecnológicos conseguirão chegar a locais como esses. 
Diante de tantos desafios, é desanimador imaginar que tais mudanças um dia irão 
ocorrer. Entretanto, por mais difícil que isso possa parecer, um primeiro passo precisa 
ser dado. Não podemos postergar a evolução de ensino no Brasil. 
Com o perdão do lugar comum, mas o futuro do nosso país depende de uma educação 
forte, eficiente e democrática, onde o aprendizado possa chegar tanto para o aluno de 
grandes cidades, com recursos como, também, para o ribeirinho que tem nessa 
ferramenta uma esperança para melhorar de condição. A educação é o maior agente de 
transformação de uma nação e, assim como o ser humano, ela tem de estar em 
constante evolução.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Ensinar e Aprender
Ensinar e AprenderEnsinar e Aprender
Ensinar e AprenderCity
 
Tecnologia e Educação
Tecnologia e EducaçãoTecnologia e Educação
Tecnologia e Educaçãogisele juliao
 
Novas Formas de Ensinar e Aprender - Parte II
Novas Formas de Ensinar e Aprender - Parte IINovas Formas de Ensinar e Aprender - Parte II
Novas Formas de Ensinar e Aprender - Parte IICity
 
20150925 tecnologia e sociedade silvia fichmann
20150925 tecnologia e sociedade   silvia fichmann20150925 tecnologia e sociedade   silvia fichmann
20150925 tecnologia e sociedade silvia fichmannSilvia Fichmann
 
Desafios da educação guilherme e gabriel.pptx.pptx
Desafios da educação guilherme e gabriel.pptx.pptxDesafios da educação guilherme e gabriel.pptx.pptx
Desafios da educação guilherme e gabriel.pptx.pptxGuilhermeLucas1992
 
Tecnologia e Educação: Meios Poderosos e Fins Confusos
Tecnologia e Educação: Meios Poderosos e Fins ConfusosTecnologia e Educação: Meios Poderosos e Fins Confusos
Tecnologia e Educação: Meios Poderosos e Fins ConfusosEduardo Chaves
 
A ESCOLA E OS NOVOS DESAFIOS: A Escola, o Digital e o Professor
A ESCOLA E OS NOVOS DESAFIOS: A Escola, o Digital e o ProfessorA ESCOLA E OS NOVOS DESAFIOS: A Escola, o Digital e o Professor
A ESCOLA E OS NOVOS DESAFIOS: A Escola, o Digital e o ProfessorLuis Borges Gouveia
 
Atividade 11 tecnófilo
Atividade 11 tecnófiloAtividade 11 tecnófilo
Atividade 11 tecnófilojaninerrocha
 
Palestra “Reforçando a Educação Nomádica: Implementando BYOD e Cloud Computin...
Palestra “Reforçando a Educação Nomádica: Implementando BYOD e Cloud Computin...Palestra “Reforçando a Educação Nomádica: Implementando BYOD e Cloud Computin...
Palestra “Reforçando a Educação Nomádica: Implementando BYOD e Cloud Computin...Instituto Crescer
 
Educação e mídia
Educação e mídiaEducação e mídia
Educação e mídiaMárcia Reis
 
A escola do século XXI: As redes sociais na educação
A escola do século XXI:  As redes sociais na educaçãoA escola do século XXI:  As redes sociais na educação
A escola do século XXI: As redes sociais na educaçãoFuncionário público
 
Por uma educação "humanizadora"
Por uma educação "humanizadora"Por uma educação "humanizadora"
Por uma educação "humanizadora"Raquel Sacramento
 
Gêneros Digitais. A importância do seu uso no contexto escolar.
Gêneros Digitais. A importância  do seu uso no contexto escolar.Gêneros Digitais. A importância  do seu uso no contexto escolar.
Gêneros Digitais. A importância do seu uso no contexto escolar.Seduc MT
 

Mais procurados (20)

Ensinar e Aprender
Ensinar e AprenderEnsinar e Aprender
Ensinar e Aprender
 
Tecnologia e Educação
Tecnologia e EducaçãoTecnologia e Educação
Tecnologia e Educação
 
Aula 7
Aula 7Aula 7
Aula 7
 
Novas Formas de Ensinar e Aprender - Parte II
Novas Formas de Ensinar e Aprender - Parte IINovas Formas de Ensinar e Aprender - Parte II
Novas Formas de Ensinar e Aprender - Parte II
 
O Português e o Galego em projetos eTwinning
O Português e o Galego em projetos eTwinningO Português e o Galego em projetos eTwinning
O Português e o Galego em projetos eTwinning
 
Aprendendo com projetos
Aprendendo com projetosAprendendo com projetos
Aprendendo com projetos
 
20150925 tecnologia e sociedade silvia fichmann
20150925 tecnologia e sociedade   silvia fichmann20150925 tecnologia e sociedade   silvia fichmann
20150925 tecnologia e sociedade silvia fichmann
 
Desafios da educação guilherme e gabriel.pptx.pptx
Desafios da educação guilherme e gabriel.pptx.pptxDesafios da educação guilherme e gabriel.pptx.pptx
Desafios da educação guilherme e gabriel.pptx.pptx
 
Tecnologia e Educação: Meios Poderosos e Fins Confusos
Tecnologia e Educação: Meios Poderosos e Fins ConfusosTecnologia e Educação: Meios Poderosos e Fins Confusos
Tecnologia e Educação: Meios Poderosos e Fins Confusos
 
A ESCOLA E OS NOVOS DESAFIOS: A Escola, o Digital e o Professor
A ESCOLA E OS NOVOS DESAFIOS: A Escola, o Digital e o ProfessorA ESCOLA E OS NOVOS DESAFIOS: A Escola, o Digital e o Professor
A ESCOLA E OS NOVOS DESAFIOS: A Escola, o Digital e o Professor
 
Escola para o sec XXI
Escola para o sec XXIEscola para o sec XXI
Escola para o sec XXI
 
Tecnologias móveis como ferramentas para fomentar a leitura e a aprendizagem
Tecnologias móveis como ferramentas para fomentar a leitura e a aprendizagemTecnologias móveis como ferramentas para fomentar a leitura e a aprendizagem
Tecnologias móveis como ferramentas para fomentar a leitura e a aprendizagem
 
Atividade 11 tecnófilo
Atividade 11 tecnófiloAtividade 11 tecnófilo
Atividade 11 tecnófilo
 
EDUCAR NO SÉCULO XXI
EDUCAR NO SÉCULO XXIEDUCAR NO SÉCULO XXI
EDUCAR NO SÉCULO XXI
 
Palestra “Reforçando a Educação Nomádica: Implementando BYOD e Cloud Computin...
Palestra “Reforçando a Educação Nomádica: Implementando BYOD e Cloud Computin...Palestra “Reforçando a Educação Nomádica: Implementando BYOD e Cloud Computin...
Palestra “Reforçando a Educação Nomádica: Implementando BYOD e Cloud Computin...
 
Educação e mídia
Educação e mídiaEducação e mídia
Educação e mídia
 
A escola do século XXI: As redes sociais na educação
A escola do século XXI:  As redes sociais na educaçãoA escola do século XXI:  As redes sociais na educação
A escola do século XXI: As redes sociais na educação
 
Orestina ativ2
Orestina  ativ2Orestina  ativ2
Orestina ativ2
 
Por uma educação "humanizadora"
Por uma educação "humanizadora"Por uma educação "humanizadora"
Por uma educação "humanizadora"
 
Gêneros Digitais. A importância do seu uso no contexto escolar.
Gêneros Digitais. A importância  do seu uso no contexto escolar.Gêneros Digitais. A importância  do seu uso no contexto escolar.
Gêneros Digitais. A importância do seu uso no contexto escolar.
 

Semelhante a Documento

O professor frente à tecnologia
O professor frente à tecnologiaO professor frente à tecnologia
O professor frente à tecnologiamarlidf
 
Ad1 ead-130227170126-phpapp02
Ad1 ead-130227170126-phpapp02Ad1 ead-130227170126-phpapp02
Ad1 ead-130227170126-phpapp02Rita Coelho
 
21921-Texto do artigo-80618-1-10-20110726.pdf
21921-Texto do artigo-80618-1-10-20110726.pdf21921-Texto do artigo-80618-1-10-20110726.pdf
21921-Texto do artigo-80618-1-10-20110726.pdfYan Felipe Cavalcante
 
Comunicação mediada pela tecnologia
Comunicação mediada pela tecnologiaComunicação mediada pela tecnologia
Comunicação mediada pela tecnologiaVanessa Bartoski
 
Princípios da educação 3 0
Princípios da educação 3 0Princípios da educação 3 0
Princípios da educação 3 0Rafael Parente
 
Ad1 Educação a Distância
Ad1 Educação a DistânciaAd1 Educação a Distância
Ad1 Educação a DistânciaAndreia Reis
 
Projeto Ccc C Cada Crianca Com Um Computador E Um Colo
Projeto Ccc C  Cada Crianca Com Um Computador E Um ColoProjeto Ccc C  Cada Crianca Com Um Computador E Um Colo
Projeto Ccc C Cada Crianca Com Um Computador E Um ColoPROJETOAFEICAO
 
Ad1 Educação a Distância
Ad1 Educação a DistânciaAd1 Educação a Distância
Ad1 Educação a DistânciaFelippe Luis
 
Dispositivos Móveis na Educação
Dispositivos Móveis na EducaçãoDispositivos Móveis na Educação
Dispositivos Móveis na EducaçãoTalita Moretto
 
Equipe Emerson Azevedo Marcio
Equipe Emerson Azevedo MarcioEquipe Emerson Azevedo Marcio
Equipe Emerson Azevedo MarcioEMAAULAS
 
Educação e tecnologia
Educação e tecnologiaEducação e tecnologia
Educação e tecnologiaJulianne Viana
 
A educação não pode ficar pra trás na evolução
A educação não pode ficar pra trás na evoluçãoA educação não pode ficar pra trás na evolução
A educação não pode ficar pra trás na evoluçãoGabrielaFerreira42745
 
Possibilidades e perspectivas do uso das mídias sociais na aprendizagem
Possibilidades e perspectivas do uso das mídias sociais na aprendizagemPossibilidades e perspectivas do uso das mídias sociais na aprendizagem
Possibilidades e perspectivas do uso das mídias sociais na aprendizagemGiorgia Barreto Lima Parrião
 
O USO PEDAGÓGICO DAS TDIC PARA O FORTALECIMENTO DE ESTRATÉGIAS QUE BUSCAM A M...
O USO PEDAGÓGICO DAS TDIC PARA O FORTALECIMENTO DE ESTRATÉGIAS QUE BUSCAM A M...O USO PEDAGÓGICO DAS TDIC PARA O FORTALECIMENTO DE ESTRATÉGIAS QUE BUSCAM A M...
O USO PEDAGÓGICO DAS TDIC PARA O FORTALECIMENTO DE ESTRATÉGIAS QUE BUSCAM A M...Wilker Bueno de Freitas Rosa
 

Semelhante a Documento (20)

O professor frente à tecnologia
O professor frente à tecnologiaO professor frente à tecnologia
O professor frente à tecnologia
 
Ad1 ead-130227170126-phpapp02
Ad1 ead-130227170126-phpapp02Ad1 ead-130227170126-phpapp02
Ad1 ead-130227170126-phpapp02
 
21921-Texto do artigo-80618-1-10-20110726.pdf
21921-Texto do artigo-80618-1-10-20110726.pdf21921-Texto do artigo-80618-1-10-20110726.pdf
21921-Texto do artigo-80618-1-10-20110726.pdf
 
Educacao360
Educacao360Educacao360
Educacao360
 
Comunicação mediada pela tecnologia
Comunicação mediada pela tecnologiaComunicação mediada pela tecnologia
Comunicação mediada pela tecnologia
 
Princípios da educação 3 0
Princípios da educação 3 0Princípios da educação 3 0
Princípios da educação 3 0
 
Ad1 Educação a Distância
Ad1 Educação a DistânciaAd1 Educação a Distância
Ad1 Educação a Distância
 
Projeto Ccc C Cada Crianca Com Um Computador E Um Colo
Projeto Ccc C  Cada Crianca Com Um Computador E Um ColoProjeto Ccc C  Cada Crianca Com Um Computador E Um Colo
Projeto Ccc C Cada Crianca Com Um Computador E Um Colo
 
Tecnófilo
TecnófiloTecnófilo
Tecnófilo
 
Ad1 Educação a Distância
Ad1 Educação a DistânciaAd1 Educação a Distância
Ad1 Educação a Distância
 
Tecnlogia ed;infanil néia
Tecnlogia ed;infanil néiaTecnlogia ed;infanil néia
Tecnlogia ed;infanil néia
 
Ebook_APDZ_CLIPESCOLA_V4.pdf
Ebook_APDZ_CLIPESCOLA_V4.pdfEbook_APDZ_CLIPESCOLA_V4.pdf
Ebook_APDZ_CLIPESCOLA_V4.pdf
 
Dispositivos Móveis na Educação
Dispositivos Móveis na EducaçãoDispositivos Móveis na Educação
Dispositivos Móveis na Educação
 
Equipe Emerson Azevedo Marcio
Equipe Emerson Azevedo MarcioEquipe Emerson Azevedo Marcio
Equipe Emerson Azevedo Marcio
 
Educação e tecnologia
Educação e tecnologiaEducação e tecnologia
Educação e tecnologia
 
atividade2gabrielaferreira
atividade2gabrielaferreiraatividade2gabrielaferreira
atividade2gabrielaferreira
 
A educação não pode ficar pra trás na evolução
A educação não pode ficar pra trás na evoluçãoA educação não pode ficar pra trás na evolução
A educação não pode ficar pra trás na evolução
 
Atividade 2 - Gabriela Ferreira
Atividade 2 - Gabriela FerreiraAtividade 2 - Gabriela Ferreira
Atividade 2 - Gabriela Ferreira
 
Possibilidades e perspectivas do uso das mídias sociais na aprendizagem
Possibilidades e perspectivas do uso das mídias sociais na aprendizagemPossibilidades e perspectivas do uso das mídias sociais na aprendizagem
Possibilidades e perspectivas do uso das mídias sociais na aprendizagem
 
O USO PEDAGÓGICO DAS TDIC PARA O FORTALECIMENTO DE ESTRATÉGIAS QUE BUSCAM A M...
O USO PEDAGÓGICO DAS TDIC PARA O FORTALECIMENTO DE ESTRATÉGIAS QUE BUSCAM A M...O USO PEDAGÓGICO DAS TDIC PARA O FORTALECIMENTO DE ESTRATÉGIAS QUE BUSCAM A M...
O USO PEDAGÓGICO DAS TDIC PARA O FORTALECIMENTO DE ESTRATÉGIAS QUE BUSCAM A M...
 

Documento

  • 1. Uso de tecnologia na sala de aula ajuda a prender a atenção dos alunos7 O ser humano vive em uma constante evolução. Isso é um fato. É inerente a qualquer indivíduo identificar e assimilar mudanças que estão ao seu redor. É dessa forma que fomentamos a criatividade e criamos inovações para as dificuldades do dia a dia. Devido à nossa constante sede de evoluir, ao longo do tempo a humanidade foi mudando conceitos, adaptando comportamentos e convergindo conhecimentos. Sendo assim, o ser humano foi criando formas de se aproximar cada vez mais de seus semelhantes e aperfeiçoou suas comunicações a ponto de não existirem mais distâncias que não pudessem ser vencidas. Hoje em dia as crianças já nascem conectadas. Bebês que mal aprenderam a andar já sabem destravar smartphones. Meninos e meninas que ontem descobriram o bê-a-bá hoje já estão postando no Facebook e compartilhando fotos no Instagram. Diante desse cenário, no qual cada dia uma distração diferente é criada, é inevitável o surgimento de um embate com o modelo de educação básica no Brasil, que há mais de meio século se mantém dentro das mesmas diretrizes, sem nenhuma evolução concreta. Jorge Araujo/Folhapress Se já era um desafio manter a atenção de alunos que não tinham em mãos ferramentas que os dispersassem, hoje essa tarefa é impossível Carlos Wizard Martins, fundador da rede de ensino Wizard, defende a adoção de
  • 2. tecnologia em sala de aula Se há 60 anos já era um desafio manter a atenção e o interesse de alunos que não tinham em mãos ferramentas que os dispersassem, hoje em dia essa tarefa se tornou impossível, uma vez que a lousa e o giz competem com iPhones e Androids recheados de aplicativos e jogos extremamente atrativos. O que é preciso entender é que a educação, hoje, precisa adquirir um novo formato, no qual a comunicação não seja mais unilateral, e sim uma conversa de mão dupla. O aluno precisa se engajar não somente com o professor, como também com seus colegas de classe. A tecnologia pode e deve facilitar este trabalho, instigando a troca de informações e conhecimento, além de fornecer uma análise mais completa e precisa de cada estudante. A educação deveria trazer para as salas de aulas sistemas de ensino que se baseiam nos jogos e nas redes sociais Carlos Wizard Martins, fundador da rede de ensino Wizard, sobre a necessidade de novos métodos de ensino na educação básica Dessa forma, o professor pode direcionar o conteúdo pedagógico de forma personalizada, acompanhando o aprendizado de cada aluno individualmente. É o conceito da cauda longa aplicada à docência. Ferramentas incríveis como a Khan Academy já aplicam esta ideia e seus usuários alcançam resultados expressivos e valiosos. Acredito que a educação deveria iniciar um trabalho analítico e criativo para se adaptar a esses novos tempos, trazendo para as salas de aulas sistemas de ensino que se
  • 3. baseiam nas mesmas premissas dos jogos e das redes sociais, estimulando os alunos a interagirem entre si e buscar o aprendizado de forma natural, lúdica e intuitiva. Conceitos simples como destravar badges a cada lição concluida e apostilas baseadas em gamificação podem colocar a criança e o adolescente dentro de um meio ao qual ele já está acostumado e criar um interesse maior, além de uma vontade de evoluir, subindo níveis de um jogo que favorece o aprendizado. Obviamente, para que isso aconteça, esbarramos em barreiras burocráticas e estruturais. Para mudar o sistema atual, precisamos de um empenho político forte e da consciência de que um trabalho como esse merece uma atenção a longo prazo. São atitudes que trarão uma mudança profunda no sistema de ensino do país, mas que, a meu ver, serão muito benéficas. Outro entrave é a desigualdade social e o escoamento de recursos públicos em nosso país que, infelizmente, proporciona cenas tristes como a de salas de aula que sequer possuem lousas e carteiras para seus alunos. Fica difícil acreditar que aparatos tecnológicos conseguirão chegar a locais como esses. Diante de tantos desafios, é desanimador imaginar que tais mudanças um dia irão ocorrer. Entretanto, por mais difícil que isso possa parecer, um primeiro passo precisa ser dado. Não podemos postergar a evolução de ensino no Brasil. Com o perdão do lugar comum, mas o futuro do nosso país depende de uma educação forte, eficiente e democrática, onde o aprendizado possa chegar tanto para o aluno de grandes cidades, com recursos como, também, para o ribeirinho que tem nessa ferramenta uma esperança para melhorar de condição. A educação é o maior agente de transformação de uma nação e, assim como o ser humano, ela tem de estar em constante evolução.