Os REA ou Open Educational Resourses (OER) são
materiais de ensino, aprendizagem e investigação, em
qualquer suporte ou mídia, digital ou não, que estão
sob domínio público ou são disponibilizados com
licença aberta que permite o acesso, uso, adaptação
e redistribuição gratuita por terceiros, sem restrição ou
com poucas restrições. (UNESCO, Declaração de
Paris, 2012, p. 1)
REA: conceito, característicasREA: conceito, características
By Elena Maria Mallmann
Fonte: Material didático do curso REA: Educação para o Futuro
REA: conceito, característicasREA: conceito, características
1.3 REVISAR
1.2 REUTILIZAR
1.4 REMIXAR
1.5 REDISTRIBUIR
[…] 1.1 RETER
2.1 RETER[...]
The 5Rs of Openness (David Willey - http://opencontent.org/blog/archives/3221
REA: conceito, característicasREA: conceito, características
REA: políticas públicasREA: políticas públicas
5.3) selecionar, certificar e divulgar tecnologias educacionais para a alfabetização de crianças, assegurada
a diversidade de métodos e propostas pedagógicas, bem como o acompanhamento dos resultados nos
sistemas de ensino em que forem aplicadas, devendo ser disponibilizadas, preferencialmente, como
recursos educacionais abertos;
META 5 Alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do 3o (terceiro) ano do ensino fundamental.
META 7Fomentar a qualidade da educação básica em todas as etapas e modalidades, com melhoria do
fluxo escolar e da aprendizagem de modo a atingir as seguintes médias nacionais para o Ideb
7.12) incentivar o desenvolvimento, selecionar, certificar e divulgar tecnologias educacionais para a educação infantil, o
ensino fundamental e o ensino médio e incentivar práticas pedagógicas inovadoras que assegurem a melhoria do fluxo
escolar e a aprendizagem, assegurada a diversidade de métodos e propostas pedagógicas, com preferência para softwares
livres e recursos educacionais abertos, bem como o acompanhamento dos resultados nos sistemas de ensino em que forem
aplicadas;
Organização
Internacional da
Francofonia (OIF) em
parceria com a
UNESCO, a Alecso, o
Open Education
Consortium, a
Universidade Virtual de
Túnis e a Universidade
Virtual Africana
Fonte: https://www.francophonie.org/IMG/pdf/lista-competencias-rel.pdf
Ljubljana OER
Action Plan 2017
REA: políticas públicasREA: políticas públicas
By Elena Maria Mallmann
REA: Fluência Tecnológico-Pedagógica (FTP)REA: Fluência Tecnológico-Pedagógica (FTP)
REA: Fluência Tecnológico-Pedagógica (FPT)REA: Fluência Tecnológico-Pedagógica (FPT)
Implica não apenas ser capaz de utilizar as
ferramentas tecnológicas educacionais em rede,
mas saber como pesquisar, selecionar, construir e
compartilhar REA.
Resolver problemas na educação mediada por REA.
Portanto, FTP está diretamente associada ao
conhecimento aberto.
Do ditado popular “Caiu na rede, é peixe”
#sqn
nem tudo que cai na rede é peixe!
REA: repositórios, LDA e licençasREA: repositórios, LDA e licenças
REA: repositórios, LDA e licençasREA: repositórios, LDA e licenças
Reprodução de
pequenos trechos,
citações indicando
autoria
Direitos Morais e Direitos Patrimoniais
By Mara Denize Mazzardo
Fonte: https://www.slideshare.net/ElenaMariaMallmann/mediacao-pedagogica-ambientesvirtuaisrea
REA: repositórios, LDA e licençasREA: repositórios, LDA e licenças
Vídeos:
Recursos educacionais Abertos – By Daniele da Rocha Schneider
https://ntetube.nte.ufsm.br/v/1551897518
Mediação Pedagógica e Práticas Educacionais Abertas – Parte 1 – Pesquisar e
Identificar REA na Internet - By Elena Maria Mallmann
https://ntetube.nte.ufsm.br/v/1553102222
Mediação Pedagógica e Práticas Educacionais Abertas – Parte 2 – Tipos de
Licenças Creative Commons - By Elena Maria Mallmann
https://ntetube.nte.ufsm.br/v/1553102536
Mediação Pedagógica e Práticas Educacionais Abertas – Parte 3 – Como atribuir
Licenças Creative Commons - By Elena Maria Mallmann
https://ntetube.nte.ufsm.br/v/1553103079
Wiki:
http://tecnologiaseducacionaisemrede.pbworks.com/w/page/92404905/TECNOL
OGIAS%20EDUCACIONAIS%20EM%20REDE
REA: práticas educacionais abertasREA: práticas educacionais abertas
Fonte: MALLMANN, Elena Maria. Mediação Pedagógica em Educação a Distância: cartografia da performance docente no processo de elaboração de materiais didáticos. 2008. 304 f. Tese de
Doutorado em Educação, PPPGE, Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2008. Disponível em: http://www.tede.ufsc.br/teses/PEED0664-T.pdf
Considerações FinaisConsiderações Finais
CréditosCréditos
Material organizado por Elena Maria Mallmann sob licença Creative Commons Não Comercial Compartilha Igual
Imagens
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Demais redes e esquemas: elaboração própria
Demais imagens: fonte indicada nos próprios slides – telas capturadas dos sites para fins não comerciais com objetivo de
demonstração das funcionalidades