Apresentação do GEPETER no Primeiro Encontro de Grupos de Pesquisas com Professores do Uruguai

1. Grupo de
Estudos e
Pesquisas em
Tecnologias
Educacionais
em Rede
(GEPETER)
Inverno de 2021
Profa. Dra. Elena Maria Mallmann
ADE/PPGE/UFSM
elena.mallmann@ufsm.br

2. Primeiro Encontro de Grupos de Pesquisa do PPGE com professores do Uruguai
01.07.2021

3. dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/8658327288231634

16. Conceitos e objetos

17. By
Elena
Maria
Mallmann
Fonte:
https://gepeter.proj.ufsm.br/pressbook/livrorea/wp-content/uploads/sites/4/2020
/05/florzinha-e1592422034483.jpg

18. Open OER
GPL
CC
By Elena Maria Mallmann
Fonte:https://gepeter.proj.ufsm.br/pressbook/livrorea/wp-content/uploads/sites/4/2020/05/infographic-FTP1-e1592225257180.jpg

19. By
Elena
Maria
Mallmann
Fonte:
https://gepeter.proj.ufsm.br/pressbook/livrorea/wp-content/uploads/sites
/4/2020/05/planetas.jpg

20. REA
Aberto
Licenças
Software
livre

21. Desenvolvimento Metodológico
MDP Matriz Dialógico-Problematizadora
MTO Matriz Temático-Organizadora
MTA Matriz Temático-Analítica
Matrizes cartográficas
Fonte: MALLMANN, Elena Maria. Mediação Pedagógica em Educação a Distância: cartografia da performance docente no processo de elaboração de materiais didáticos. 2008. 304 f.
Tese de Doutorado em Educação, PPPGE, Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2008. Disponível em: http://www.tede.ufsc.br/teses/PEED0664-T.pdf

22. [D4] Quais os limites e desafios na
performance docente no contexto de
inovação na docência universitária
provocada pela EaD?
[C4] Quais as implicações da
performance docente em equipes
multidisciplinares em termos da
inovação na docência universitária
impulsionada pela EaD?
[B4] Os estudantes problematizam e
potencializam as condições individuais
e interativas do processo de elaboração
de material didático para EaD?
[A4] Os professores
problematizam e potencializam as
condições individuais e interativas
do processo de elaboração de
material didático para EaD?
C
[D3] O contexto de inovação na docência
universitária impulsionada pela EaD implica
numa performance docente inovadora no
processo de elaboração de materiais?
[C3] Quais as implicações concretas da
performance docente nos materiais
didáticos para EaD?
[B3] Os estudantes investigam sua
performance durante o processo de
elaboração de material didático para
EaD?
[A3] Os professores investigam
sua performance durante o
processo de elaboração de
material didático para EaD?
T
[D2] Quais as implicações da inovação
na docência universitária impulsionada
pela EaD na performance dos
estudantes?
[C2] Quais são as implicações do
processo de elaboração de material
didático para EaD na performance dos
estudantes?
[B2] Os estudantes dialogam entre si
sobre o processo de elaboração de
material didático para EaD?
[A2] Os professores dialogam
com os estudantes sobre os limites
e desafios da elaboração de
material didático para EaD?
E
[D1] Quais as implicações da inovação
na docência universitária impulsionada
pela EaD na performance dos
professores universitários?
[C1] Quais são as implicações do
processo de elaboração de material
didático para EaD na performance dos
professores universitários?
[B1] Os estudantes problematizam o
processo de elaboração de material
didático para EaD com os professores?
[A1] Os professores dialogam
entre si sobre o processo de
elaboração de material didático
para EaD?
P
C
T
E
P
MDP: preocupação temática
Legenda:
P=Professores (autores)
E=Estudantes (DM)
T=Tema de estudo
C=Contexto
Fonte: MALLMANN, Elena Maria. Mediação Pedagógica em Educação a Distância: cartografia da performance docente no processo de elaboração de materiais didáticos. 2008. 304 f.
Tese de Doutorado em Educação, PPPGE, Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2008. Disponível em: http://www.tede.ufsc.br/teses/PEED0664-T.pdf

23. [D4] Quais os limites e desafios na
performance docente no contexto
de inovação na docência
universitária provocada pela EaD?
[C4] Quais as implicações da
performance docente em equipes
multidisciplinares em termos da
inovação na docência universitária
impulsionada pela EaD?
[B4] Os estudantes
problematizam e potencializam
as condições individuais e
interativas do processo de
elaboração de material didático
para EaD?
[A4] Os professores
problematizam e potencializam
as condições individuais e
interativas do processo de
elaboração de material didático
para EaD?
C
[D3] O contexto de inovação na
docência universitária
impulsionada pela EaD implica
numa performance docente
inovadora no processo de
elaboração de materiais?
[C3] Quais as implicações concretas
da performance docente nos
materiais didáticos para EaD?
[B3] Os estudantes investigam sua
performance durante o processo
de elaboração de material didático
para EaD?
[A3] Os professores
investigam sua performance
durante o processo de
elaboração de material
didático para EaD?
T
[D2] Quais as implicações da
inovação na docência universitária
impulsionada pela EaD na
performance dos estudantes?
[C2] Quais são as implicações do
processo de elaboração de material
didático para EaD na performance
dos estudantes?
[B2] Os estudantes dialogam entre
si sobre o processo de elaboração
de material didático para EaD?
[A2] Os professores
dialogam com os estudantes
sobre os limites e desafios
da elaboração de material
didático para EaD?
E
[D1] Quais as implicações da
inovação na docência universitária
impulsionada pela EaD na
performance dos professores
universitários?
[C1] Quais são as implicações do
processo de elaboração de material
didático para EaD na performance
dos professores universitários?
[B1] Os estudantes problematizam
o processo de elaboração de
material didático para EaD com os
professores?
[A1] Os professores
dialogam entre si sobre o
processo de elaboração de
material didático para EaD?
P
C
T
E
P
Categorias
Autonomia
Competência
Desejo
Fonte: MALLMANN, Elena Maria. Mediação Pedagógica em Educação a Distância: cartografia da performance docente no processo de elaboração de materiais didáticos. 2008. 304 f.
Tese de Doutorado em Educação, PPPGE, Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2008. Disponível em: http://www.tede.ufsc.br/teses/PEED0664-T.pdf

24. Fonte: MALLMANN, Elena Maria. Mediação Pedagógica em Educação a Distância: cartografia da performance docente no processo de elaboração de materiais didáticos. 2008. 304 f.
Tese de Doutorado em Educação, PPPGE, Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2008. Disponível em: http://www.tede.ufsc.br/teses/PEED0664-T.pdf

25. Prospectivo
Fonte: MALLMANN, Elena Maria. Mediação Pedagógica em Educação a Distância: cartografia da performance docente no processo de elaboração de materiais didáticos. 2008. 304 f.
Tese de Doutorado em Educação, PPPGE, Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2008. Disponível em: http://www.tede.ufsc.br/teses/PEED0664-T.pdf

26. Fonte: MALLMANN, Elena Maria. Mediação Pedagógica em Educação a Distância: cartografia da performance docente no processo de elaboração de materiais didáticos. 2008. 304 f.
Tese de Doutorado em Educação, PPPGE, Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2008. Disponível em: http://www.tede.ufsc.br/teses/PEED0664-T.pdf

27. Projetos, Práticas e Produtos

28. Fonte: SOOC “REA: educação para o futuro” - Captura de tela do Moodle UFSM

29. Fonte: SOOC “REA: educação para o futuro” - Captura de tela do Moodle UFSM

30. Fonte: SOOC “REA: educação para o futuro” - Captura de tela do Moodle UFSM

31. Fonte: SOOC “REA: educação para o futuro” - Captura de tela do Moodle UFSM

32. Fonte: SOOC “REA: educação para o futuro” - Captura de tela do Moodle UFSM

33. Fonte: SOOC “REA: educação para o futuro” - Captura de tela do Moodle UFSM

34. https://gepeter.proj.ufsm.br/pressbook/livrorea/

35. 1- Fluência Tecnológico-Pedagógica
2- REA – conceitos e histórico
3- Direitos Autorais e Licenças Abertas
4- Adaptar e Remixar
5- Produzir e Compartilhar
Fonte: https://gepeter.proj.ufsm.br/pressbook/livrorea/

36. https://www.pimentacultural.com/rea

37. Fonte: https://wikimediafoundation.org/

38. Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Recursos_educacionais_abertos

39. Fonte: http://tecnologiaseducacionaisemrede.pbworks.com/w/page/92404905/TECNOLOGIAS%20EDUCACIONAIS%20EM%20REDE

40. Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=1YfIenna-JA

41. Fonte: http://pt.slideshare.net/search/slideshow?searchfrom=header&q=elena+maria+mallmann

42. Fonte: https://gepeter.proj.ufsm.br/repositorio/

43. Desafios e Perspectivas

44. Créditos
Créditos
Slide 01: capturas próprias
Fotografias: capturadas pelos integrantes do GEPETER durante as atividades. Imagens publicadas em redes sociais.
Demais redes e esquemas: elaboração própria
Fonte das matrizes: Tese de Doutorado de Mallmann (2008). Disponível em:
https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/91842
Demais imagens: fonte indicada nos próprios slides – telas capturadas dos sites para fins não comerciais com objetivo de
demonstração das funcionalidades e conceitos
Material organizado por Elena Maria Mallmann
Link do CV Lattes: http://lattes.cnpq.br/4353719005526350