Prática pedagógica e mídias digitais <ul><li>Práticas pedagógicas desenvolvidas durante a formação ‘Tecnologia na Educação...
“ Nunca fui ingênuo apreciador da tecnologia: não a divinizo, de um lado, nem a diabolizo, de outro. Por isso mesmo sempre...
Matriz curricular do Curso Unidade  1 Tecnologia na sociedade, na vida e na escola Internet, hipertexto e hipermídia Currí...
Concepção de formação em TIC - Formação contextualizada – significativa. - Relação/movimento ação/reflexão/ação. - Uso de ...
Unidade III – Atividades  e recursos utilizando mídias digitais Identificar e compreender o potencial pedagógico das mídia...
  Mídias Digitais Genericamente, o termo refere-se a qualquer mídia que utiliza, como meio, um computador ou equipamento d...
Relação Praticas pedagógicas X Mídias digitais <ul><li>No componente “Mídias  Digitais ”, a introdução do uso de softwares...
Atividades Articuladas <ul><li>Blogs </li></ul><ul><li>Slide em flash </li></ul><ul><li>Portifólio </li></ul><ul><li>sites...
Sites explorados  <ul><li>escola Heitor   </li></ul><ul><li>Wikispaces   </li></ul><ul><li>Google   </li></ul><ul><li>Webe...
POSSIBILIDADES <ul><li>AUTORIA </li></ul><ul><li>PRODUÇÃO </li></ul><ul><li>CO-AUTORIA </li></ul><ul><li>PUBLICAÇÃO </li><...
Paginas exploradas <ul><li>escola Heitor   </li></ul><ul><li>Wikispaces   </li></ul><ul><li>Google   </li></ul><ul><li>Web...
<ul><li>CURSO INTRODUÇÃO À INFORMÁTICA EDUCATIVA – LINUX 40h </li></ul><ul><li>NUMERO DE CURSISTAS – APROXIMADAMENTE 1.200...
- ATENDIMENTO DOS PROGRAMAS DO FNDE-FORMAÇÃO PELA ESCOLA - 6 TURMAS – MÓDULO COMPETENCIAS BÁSICAS NUMERO DE CURSISTAS -  2...
Próximos SlideShares
Carregando em…5
×

PráTica PedagóGica E MíDias Digitais

4.913 visualizações

Publicada em

APRESENTAÇÃO FEITA PELA fORMADORA LILIANE OLIVEIRA - FORMADORA NA AREA DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL NO CEFAPRO DE CUIABÁ

Publicada em: Educação, Tecnologia
0 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
4.913
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
51
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
66
Comentários
0
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

PráTica PedagóGica E MíDias Digitais

  1. 1. Prática pedagógica e mídias digitais <ul><li>Práticas pedagógicas desenvolvidas durante a formação ‘Tecnologia na Educação’ utilizando mídias digitais no Pólo de Rondonópolis </li></ul><ul><li>Formadora Liliane Oliveira </li></ul><ul><li>CEFAPRO – Rondonópolis </li></ul><ul><li>DEZEMBRO-2009 </li></ul>
  2. 2. “ Nunca fui ingênuo apreciador da tecnologia: não a divinizo, de um lado, nem a diabolizo, de outro. Por isso mesmo sempre estive em paz para lidar com ela. Não tenho dúvida nenhuma do enorme potencial de estímulos e desafios à curiosidade que a tecnologia põe a serviço das crianças e adolescentes das classes sociais chamadas desfavorecidas.” (Paulo Freire: Pedagogia da Autonomia).
  3. 3. Matriz curricular do Curso Unidade 1 Tecnologia na sociedade, na vida e na escola Internet, hipertexto e hipermídia Currículo, projetos e tecnologia Unidade 2 Unidade 3 Unidade 4
  4. 4. Concepção de formação em TIC - Formação contextualizada – significativa. - Relação/movimento ação/reflexão/ação. - Uso de tecnologias como meio e não como fim. Essa concepção de formação propõe busca, análise, contextualização, possíveis explicações, problematização, autoria, co-oautoria, diálogo, interação, apropriação de teorias sobre problemas, investigação e, sobretudo, experimentação.
  5. 5. Unidade III – Atividades e recursos utilizando mídias digitais Identificar e compreender o potencial pedagógico das mídias digitais no cotidiano escolar Planejar estratégias de ensino e aprendizagem utilizando as mídias digitais Utilizar as mídias digitais na prática pedagógica com foco na aprendizagem dos alunos Objetivos pertinentes ao uso de mídias digitais na construção de aprendizagens
  6. 6. Mídias Digitais Genericamente, o termo refere-se a qualquer mídia que utiliza, como meio, um computador ou equipamento digital para criar, explorar, finalizar ou dar continuidade a um projeto que tem como suporte a internet, comunicação on-line ou off-line, produções gráficas, videogames, conteúdos audiovisuais, etc. Se opõe também às mídias analógicas, usufruindo assim das vantagens técnicas dos meios digitais como uma maior agilidade na manipulação e criação de conteúdos. Além disso, o conteúdo pode ser reproduzido e reutilizado sem perda de qualidade, o que garante um fluxo de trabalho muito mais dinâmico e multimidiático, favorecendo assim a interdisciplinaridade ou a integração entre os diferentes meios, sendo essa uma característica marcante desse tipo de mídia e processo de trabalho www.wikipédia.com
  7. 7. Relação Praticas pedagógicas X Mídias digitais <ul><li>No componente “Mídias Digitais ”, a introdução do uso de softwares, objetos de aprendizagem, vídeos, computador,internet entre outros; desencadeia a necessidade de trabalhar as competências cognitivas de todos os envolvidos para, então, fazer um bom uso dos recursos propostos. </li></ul><ul><li>Propiciando: </li></ul><ul><li>Novas abordagens para o processo de construção de aprendizagens </li></ul><ul><li>Aprendizagem individual </li></ul><ul><li>Aprendizagem dos alunos num contexto multimidiático </li></ul><ul><li>Novos conteúdos/saberes/experiências na escola </li></ul><ul><li>Quer saber mais, leia o texto da Mª Elisabette B. B. Prado </li></ul>
  8. 8. Atividades Articuladas <ul><li>Blogs </li></ul><ul><li>Slide em flash </li></ul><ul><li>Portifólio </li></ul><ul><li>sites </li></ul><ul><li>Grupos </li></ul><ul><li>Banner </li></ul><ul><li>Autorias </li></ul><ul><li>Autorias II – Professora Josefa </li></ul>
  9. 9. Sites explorados <ul><li>escola Heitor </li></ul><ul><li>Wikispaces </li></ul><ul><li>Google </li></ul><ul><li>Webeduc </li></ul><ul><li>Templates para Blog </li></ul><ul><li>Educarede </li></ul><ul><li>Wikipedia </li></ul><ul><li>Webeduc </li></ul><ul><li>Porta-curtas </li></ul><ul><li>Seduc </li></ul><ul><ul><li>eProinfo </li></ul></ul><ul><ul><li>Domínio Público </li></ul></ul><ul><ul><li>MEC </li></ul></ul><ul><ul><li>Portal do Professor </li></ul></ul><ul><ul><li>TV Escola </li></ul></ul><ul><ul><li>Salto para o Futuro </li></ul></ul><ul><ul><li>TVE Brasil </li></ul></ul><ul><ul><li>Youtube </li></ul></ul><ul><ul><li>Revista educação </li></ul></ul><ul><ul><li>Aprender </li></ul></ul><ul><ul><li>Profissão Professor </li></ul></ul>
  10. 10. POSSIBILIDADES <ul><li>AUTORIA </li></ul><ul><li>PRODUÇÃO </li></ul><ul><li>CO-AUTORIA </li></ul><ul><li>PUBLICAÇÃO </li></ul><ul><li>Autonomia Intelectual </li></ul>
  11. 11. Paginas exploradas <ul><li>escola Heitor </li></ul><ul><li>Wikispaces </li></ul><ul><li>Google </li></ul><ul><li>Webeduc </li></ul><ul><li>Templates para Blog </li></ul><ul><li>Educarede </li></ul><ul><li>Wikipedia </li></ul><ul><li>Webeduc </li></ul><ul><li>Porta-curtas </li></ul><ul><ul><li>eProinfo </li></ul></ul><ul><ul><li>Domínio Público </li></ul></ul><ul><ul><li>MEC </li></ul></ul><ul><ul><li>Portal do Professor </li></ul></ul><ul><ul><li>TV Escola </li></ul></ul><ul><ul><li>Salto para o Futuro </li></ul></ul><ul><ul><li>TVE Brasil </li></ul></ul><ul><ul><li>Youtube </li></ul></ul>
  12. 12. <ul><li>CURSO INTRODUÇÃO À INFORMÁTICA EDUCATIVA – LINUX 40h </li></ul><ul><li>NUMERO DE CURSISTAS – APROXIMADAMENTE 1.200 NO PÓLO </li></ul><ul><li>RESPONSÁVEIS: FORMADORES DO CEFAPRO E MULTIPLICADORES DO PROINFO INTEGRADO </li></ul><ul><li>DE – 10/03/2009 A 10/11/2009 </li></ul><ul><li>CURSO – TECNOLOGIA EM EDUCAÇÃO – APRENDENDO E ENSINANDO COM AS TICS – 100H </li></ul><ul><li>NUMERO DE CURSISTAS – 480 CURSISTAS </li></ul><ul><li>RESONSÁVEIS – FORMADORES DO CEFAPRO E MULTIPLICADORES DO PROINFO INTEGRADO – MEC </li></ul><ul><li>PLATAFORMA DO EPROINFO </li></ul><ul><li>DE – MARÇO A NOVEMBRO DE 2009. </li></ul><ul><li>ATENDIMENTOS EM TECNOLOGIA EDUCACIONAL – ANO 2009 – PÓLO DE RONDONÓPOLIS </li></ul><ul><li>ACOMPANHAMENTO: LILIANE OLIVEIRA DE SOUZA </li></ul><ul><li>- CURSO: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO – UM DESAFIO POSSÍVEL </li></ul><ul><li>NUMERO DE CURSISTAS – 65 </li></ul><ul><li>FORMADORA RESPONSÁVEL – ROSENEI BAIRROS DE FREITAS </li></ul><ul><li>DE – 10/04 A 20/06/2009 </li></ul><ul><li>PLATAFORMA EPROINFO </li></ul><ul><li>CURSO : ARTE NA REDE – GE ON LINE </li></ul><ul><li>NUMERO DE CURSISTAS – 65 </li></ul><ul><li>FORMADORA RESPONSÁVEL – LUCIANE RIBEIRO APORTA </li></ul><ul><li>DE – 12/03 A 21/10/2009 </li></ul><ul><li>PLATAFORMA EPROINFO </li></ul>
  13. 13. - ATENDIMENTO DOS PROGRAMAS DO FNDE-FORMAÇÃO PELA ESCOLA - 6 TURMAS – MÓDULO COMPETENCIAS BÁSICAS NUMERO DE CURSISTAS - 243 - 2 TURMAS – MÓDULO PNATE – NUMERO DE CURSISTAS - 78 - 2 TURMAS – MÓDULO PNAE TUTOR – LUIZ CARLOS VARELLA   NUMERO DE CURSISTAS - 67 TUTORA – VALÉRIA FILGUEIRAS   2 – TURMAS MÓDULO PDDEE NUMERO DE CURSISTAS – 83 TUTORA – LILIANE OLIVEIRA DE SOUZA TOTAL APROXIMADO – 2.350   - ATENDIMENTO AOS TÉCNICOS DOS LIEDS– TECNOLOGIA EM FORMAÇÃO NUMERO DE CURSISTAS - 50 PALATAFORMA DO EPROINFO DE – MARÇO A NOVEMBRO  

×