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CURSO MELHOR GESTÃO, MELHOR ESCOLA
DE CENTRO – SP - 2013
EIXO TEMÁTICO – SER HUMANO E SAÚDE
GRUPO 3
IDENTIFICANDO OS PRINCIPAIS
NUTRIENTES
Profas.
Esther, Jeni, Marília, Marisa e Solange
Identificando os principais nutrientes dos
alimentos
AÇÚCARES GORDURAS OU LIPÍDIOS
VITAMINAS CARBOIDRATOS
PROTEÍNAS
SAIS MINERAIS ÁGUA
HABILIDADES
Identificar os principais tipos de nutrientes
presentes nos alimentos mais comuns na dieta
diária
Ler e interpretar rótulos de alimentos, julgando
sua adequação a dietas predeterminadas (hiper e
hipocalóricas, sem colesterol, et.)
O eixo temático se repete
No 6º ano – 3º bimestre
7º ano – 4º bimestre
8º ano – 1º bimestre
9º ano - 2º bimestre
Problematização/Sondagem
Qual o cardápio diário das suas refeições?
Problematização / Sondagem
Qual a importância de olhar os rótulos de alimentos?
Desenvolvimento das situações de
aprendizagem
Texto 1
Os vários tipos de nutrientes
Como já vimos, os alimentos são fonte de substâncias que fornecem energia
para as atividades do organismo e que podem ser usadas para o crescimento e
os reparos necessário.
Essas substâncias presentes nos alimentos e que são importantes para nós,
são denominadas nutrientes.
Há nutrientes de diferentes tipos: proteínas, carboidratos, lipídios, minerais e
vitaminas. Todos eles são importantes, não devem faltar nem estar presentes
em excesso na alimentação.
Quando faltam nutrientes na alimentação, a pessoa pode ficar desnutrida e
apresentar problemas de saúde.
Texto 2
Analisando os rótulos dos alimentos
Quais são os nutrientes presentes nos alimentos que consumimos?
Qual é a quantidade desses nutrientes que consumimos diariamente?
Nessa atividade você vai analisar e conhecer a composição dos diversos
alimentos que consome durante o dia.
No Brasil, há uma Lei que obriga as empresas do ramo alimentício a colocar a
composição nutricional na embalagem dos produtos.
Desenvolvimento das situações de aprendizagem
Avaliação
• Estimular a participação
• Desenvolver a competência leitora através da
compreensão dos textos propostos
• Desenvolver a competência escritora através
das atividades propostas
Instrumentos de avaliação
• Elaboração de cartazes que relacionem os
diferentes tipos de nutrientes e sua importância
para a saúde.
• Montagem de uma pirâmide alimentar que
proponha uma dieta saudável.
• Escolher cinco rótulos de alimentos analisando
sua composição nutricional para elaborar um
relatório
Pirâmide Alimentar
Estratégias de retomada de conteúdo
• Socializar as várias atividades desenvolvidas
em equipes com os demais colegas de sala.
• Leitura e interpretação de novos textos.
• A avaliação é contínua ocorrendo durante
todo o processo da situação de aprendizagem
desenvolvida

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Ser humano e saúde

  • 1. CURSO MELHOR GESTÃO, MELHOR ESCOLA DE CENTRO – SP - 2013 EIXO TEMÁTICO – SER HUMANO E SAÚDE GRUPO 3 IDENTIFICANDO OS PRINCIPAIS NUTRIENTES Profas. Esther, Jeni, Marília, Marisa e Solange
  • 2. Identificando os principais nutrientes dos alimentos AÇÚCARES GORDURAS OU LIPÍDIOS VITAMINAS CARBOIDRATOS PROTEÍNAS SAIS MINERAIS ÁGUA
  • 3. HABILIDADES Identificar os principais tipos de nutrientes presentes nos alimentos mais comuns na dieta diária Ler e interpretar rótulos de alimentos, julgando sua adequação a dietas predeterminadas (hiper e hipocalóricas, sem colesterol, et.)
  • 4. O eixo temático se repete No 6º ano – 3º bimestre 7º ano – 4º bimestre 8º ano – 1º bimestre 9º ano - 2º bimestre
  • 5. Problematização/Sondagem Qual o cardápio diário das suas refeições?
  • 6. Problematização / Sondagem Qual a importância de olhar os rótulos de alimentos?
  • 7. Desenvolvimento das situações de aprendizagem Texto 1 Os vários tipos de nutrientes Como já vimos, os alimentos são fonte de substâncias que fornecem energia para as atividades do organismo e que podem ser usadas para o crescimento e os reparos necessário. Essas substâncias presentes nos alimentos e que são importantes para nós, são denominadas nutrientes. Há nutrientes de diferentes tipos: proteínas, carboidratos, lipídios, minerais e vitaminas. Todos eles são importantes, não devem faltar nem estar presentes em excesso na alimentação. Quando faltam nutrientes na alimentação, a pessoa pode ficar desnutrida e apresentar problemas de saúde.
  • 8. Texto 2 Analisando os rótulos dos alimentos Quais são os nutrientes presentes nos alimentos que consumimos? Qual é a quantidade desses nutrientes que consumimos diariamente? Nessa atividade você vai analisar e conhecer a composição dos diversos alimentos que consome durante o dia. No Brasil, há uma Lei que obriga as empresas do ramo alimentício a colocar a composição nutricional na embalagem dos produtos. Desenvolvimento das situações de aprendizagem
  • 9. Avaliação • Estimular a participação • Desenvolver a competência leitora através da compreensão dos textos propostos • Desenvolver a competência escritora através das atividades propostas
  • 10. Instrumentos de avaliação • Elaboração de cartazes que relacionem os diferentes tipos de nutrientes e sua importância para a saúde. • Montagem de uma pirâmide alimentar que proponha uma dieta saudável. • Escolher cinco rótulos de alimentos analisando sua composição nutricional para elaborar um relatório
  • 12. Estratégias de retomada de conteúdo • Socializar as várias atividades desenvolvidas em equipes com os demais colegas de sala. • Leitura e interpretação de novos textos. • A avaliação é contínua ocorrendo durante todo o processo da situação de aprendizagem desenvolvida