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GUIA DE APRENDIZAGEM
PROFESSOR DISCIPINA BIMESTRE – agosto e setembro de 2017
Wilson Corrêa Borges Sociologia - 2º ano 3º Bimestre
A sociologia como disciplina de ensino médio deve contribuir para o entendimento e as reflexões sobre o espaço
social, motivando o desenvolvimento de análise e mudanças sociais.
No terceiro bimestre de 2017, buscaremos, por meio de conceitos sociológicos interpretar, em nível introdutório, as
concepções fundamentais das Instituições sociais, da Estratificação social, da Mobilidade social e o Movimento
operário na estrutura e a dinâmica das sociedades em geral.
ATIVIDADES PRÉVIAS
Questionaremos sobre o
entendimento do ser
humano enquanto social.
Debates e pesquisas.
ATIVIDADES DIDÁTICAS – CONTEÚDOS
 Instituições sociais – como a família, o Estado, a escola, a igreja, entre outros.
 Estratificação social: classes sociais, castas e estamentos.
 Mobilidade social.
 Movimento operário e a transformação social, nos países capitalistas centrais
e no Brasil.
FONTES E REFERÊNCIAS
Boney, Helena & Medeiros,
Bianca Freire (Coord.).
Tempos Modernos, Tempos
de Sociologia. São Paulo:
Editora do Brasil, 2010.
Tomasi, Nelson Décio.
Sociologia para o ensino
médio. São Paulo: Editora
Saraiva 2013.
Textos da internet e de
livros, vídeos, vídeos aulas e
slides.
ATIVIDADES DIDÁTICAS
Leituras;
Debates;
Aulas expositivas em alguns
momentos da aula.
resolução de exercícios
objetivos e escritos;
produção de texto; aulas
com multimídias.
ATIVIDADES COOPERATIVAS
Seminários; pesquisas;
análise e produção de
TEMAS TRANSVERSAIS
Mobilidade social.
textos.
ATIVIDADES
COMPLEMENTARES
Consolidação; Exposição oral
dos conteúdos trabalhados
individualmente e por grupo;
Reforço; resolução de
exercícios objetivos e
escritos; produção de texto;
aulas com multimídias.
VALORES
: Solidariedade; Respeito; corresponsabilidade; autodidatismo; desenvolver uma
postura cidadã; ética como valor universal dos seres humanos; defesa da
diversidade cultural.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Serão vários aspectos do
processo de
desenvolvimento dos
estudantes: o nível de
interação com o grupo, a
participação e o
desenvolvimento dos
trabalhos/exercícios,
debates, apresentação dos
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conceitual. Avaliações de
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avaliações Subjetivas.
Realização de seminários. O
Aprofundamento na reflexão
e a organização das ideias
apresentadas.
ANOTAÇÕES
Compreender e problematizar conceitos e pensamentos sociológicos,
contextualizando-os.

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  • 1. GUIA DE APRENDIZAGEM PROFESSOR DISCIPINA BIMESTRE – agosto e setembro de 2017 Wilson Corrêa Borges Sociologia - 2º ano 3º Bimestre A sociologia como disciplina de ensino médio deve contribuir para o entendimento e as reflexões sobre o espaço social, motivando o desenvolvimento de análise e mudanças sociais. No terceiro bimestre de 2017, buscaremos, por meio de conceitos sociológicos interpretar, em nível introdutório, as concepções fundamentais das Instituições sociais, da Estratificação social, da Mobilidade social e o Movimento operário na estrutura e a dinâmica das sociedades em geral. ATIVIDADES PRÉVIAS Questionaremos sobre o entendimento do ser humano enquanto social. Debates e pesquisas. ATIVIDADES DIDÁTICAS – CONTEÚDOS  Instituições sociais – como a família, o Estado, a escola, a igreja, entre outros.  Estratificação social: classes sociais, castas e estamentos.  Mobilidade social.  Movimento operário e a transformação social, nos países capitalistas centrais e no Brasil. FONTES E REFERÊNCIAS Boney, Helena & Medeiros, Bianca Freire (Coord.). Tempos Modernos, Tempos de Sociologia. São Paulo: Editora do Brasil, 2010. Tomasi, Nelson Décio. Sociologia para o ensino médio. São Paulo: Editora Saraiva 2013. Textos da internet e de livros, vídeos, vídeos aulas e slides. ATIVIDADES DIDÁTICAS Leituras; Debates; Aulas expositivas em alguns momentos da aula. resolução de exercícios objetivos e escritos; produção de texto; aulas com multimídias. ATIVIDADES COOPERATIVAS Seminários; pesquisas; análise e produção de TEMAS TRANSVERSAIS Mobilidade social.
  • 2. textos. ATIVIDADES COMPLEMENTARES Consolidação; Exposição oral dos conteúdos trabalhados individualmente e por grupo; Reforço; resolução de exercícios objetivos e escritos; produção de texto; aulas com multimídias. VALORES : Solidariedade; Respeito; corresponsabilidade; autodidatismo; desenvolver uma postura cidadã; ética como valor universal dos seres humanos; defesa da diversidade cultural. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Serão vários aspectos do processo de desenvolvimento dos estudantes: o nível de interação com o grupo, a participação e o desenvolvimento dos trabalhos/exercícios, debates, apresentação dos conteúdos/desenvolvimento conceitual. Avaliações de Bloco, Simulado Bimestrais e avaliações Subjetivas. Realização de seminários. O Aprofundamento na reflexão e a organização das ideias apresentadas. ANOTAÇÕES Compreender e problematizar conceitos e pensamentos sociológicos, contextualizando-os.