1. Professora: Andréa Barreto Martins da Poça1
Ciências – 7o ano
Nome:_____________________________________
Data: / / 2012
Introdução :
Taxonomia:
Taxonomia é a ciência que classifica os seres vivos. Também chamada de “taxionomia” ou
“taxonomia”, ela estabelece critérios para classificar todos os animais e plantas sobre a Terra em grupos
de acordo com as características fisiológicas, evolutivas e anatômicas e ecológicas de cada animal ou
grupo animal.
Imagine todos os seres vivos do planeta, tanto animais como vegetais. Agora, tente pensar em uma
denominação para cada um deles, de forma que seus nomes os agrupe conforme suas características em
comum. Difícil, não é? Mas é exatamente isso que um ramo da biologia faz. Existem pessoas que
trabalham apenas para identificar e nomear espécies - os botânicos (no caso das plantas) e os zoólogos
(no caso dos animais) e são chamados sistematas.
É muito importante para a ciência que todos os seres vivos sejam identificados, ou não seria possível
estudá-los. A ciência agrupa os seres vivos conforme as características que eles apresentam em comum.
Como num jogo de encaixar, cada grupo possui um subgrupo, o qual possui outro subgrupo, e a cada
divisão as similaridades ficam cada vez mais acentuadas.
Os Cinco Reinos:
O planeta Terra abriga uma grande diversidade de seres vivos que ocupam os mais diferentes ambientes.
Existem desde seres gigantescos até os microscópicos, vivendo em todas as localidades do planeta. Para
facilitar o estudo e a compreensão desses seres vivos, eles foram agrupados em cinco reinos. Vamos
conhecer estes Reinos:
 Reino Monera=> Seres vivos unicelulares e procariontes. Podem ser Paramércio
autotróficos ou heterotróficos. Exemplos : Bactérias e Algas Azuis.
 Reino Protista => Seres vivos unicelulares e eucariontes. Podem ser
autotróficos ou heterotróficos. Exemplos: amebas e paramércios.
 Reino Fungi => Seres vivos unicelulares ou pluricelulares, todos são
eucariontes. São heterotróficos. Exemplos: cogumelos e o fermento do
pão.
 Reino Animal => Seres vivos pluricelulares, eucariontes e heterotróficos.
Exemplos: Minhoca, Peixes, Homem,...
 Reino Vegetal => Seres vivos pluricelulares, eucariontes e autotróficos. Exemplos: Mangueira,
Samambaia, Musgos,...

2. 2
Exercícios:
1. O que é taxonomia ?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
2. Por que se classifica os seres vivos ?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
3. Observe o esquema abaixo e responda :
A) Qual é a espécie da mesmo gênero que o cão ?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
B) Qual animal é do mesmo gênero da lontra ? E qual é esse gênero ?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
C) Cite três animais da ordem Carnívora .
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. Complete o quadro abaixo:
Monera Protista Fungi Vegetal Animal
Tipo de Célula Procarionte Eucarionte
Número de
Unicelular Pluricelular
células

3. Autotróficos ou
Alimentação Heterotróficos Heterotróficos
Heterotróficos
Cogumelo e
Exemplos Fermento do
Pão
Observe os esquemas abaixo e responda:
5. Qual é a célula que possui núcleo separado do citoplasma ?
__________________________________________________________
6. Qual é a célula onde o material genético está misturado ao citoplasma ?
______________________________________________________________
7. Diferencie a célula eucarionte da procarionte.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Observe o esquema abaixo e faça o que se pede:
8. Coloque os nomes
correspondentes nas partes indicadas da
célula:
(1) ______________________________
(2) ______________________________
(3) ______________________________
9. Corresponda os números
do esquema com as funções abaixo:
( ) Tem a função de fazer várias
funções da célula como a respiração e a
digestão.
( ) Protege a célula.
( ) Tem todas as características do indivíduo e da célula.

4. 4
10. A célula representada no esquema é procarionte? Explique a sua resposta.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________