Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Musicalizar 1 nomes da educação musical_monica_coropos
1. Principais nomes da
Educação Musical
• Villa Lobos
• Sá Pereira
• Liddy Mignone
• Cacilda Borges
Barbosa
• José Eduardo
Gramani
• Ermelinda A. Paz
• Dalcroze
• Orff
• Kodály
• Willems
• Swanwich
• Suzuky
Dentre outros...
2. No processo da Musicalização...
• Podemos ser livres de fórmulas, mas nunca de
princípios;
• O professor deve conhecer os princípios para
poder ordenar o trabalho;
• O importante não é o método, mas ter método;
• Aprende-se a fazer fazendo e, por isso,
devemos falar o menos possível, pois a
explicação é um processo intelectual
• Quando fazemos uma coisa, mesmo que
pequena, devemos fazer bem, bonito e
verdadeiro.
3. "Não basta saber tocar sonatas de
Beethoven ou rapsódias de Liszt para
poder ensinar Música. Se trata, pois, de
algo distinto: penetrar na natureza íntima
da Música e compreender seu rico
conteúdo humano."
4. MUSICALIZA-TE A TI MESMO
Texto de Mônica Coropos
“Observando a criação de Deus, podemos
compará-la a uma perfeita Sinfonia. Sim,
toda a natureza, inclusive nós, fazemos
ecoar um conjunto de sons e rítmos
maravilhosamente compostos pelo
Senhor!
5. Somos parte do desejo de Deus
para louvá-lo, e,
mais especificamente no nosso caso,
de levarmos outros a fazerem o mesmo,
com entendimento,
beleza e compromisso.
6. Precisamos, para isso, de nos despojarmos
de qualquer “arma” que bloqueie o fluir
desse tempo de aprendizado.
Musicalizar é, antes de tudo, reconhecer
que, neste processo,
quanto mais eu dou eu mais recebo.
8. Musicalizar é mexer com a auto-estima,
lapdar vidas.
Musicalizar é nunca estagnar. É ficar com a
mente e o coração abertos para todo fato
novo, e, deste fato, promover outros,
outros e outros...
9. Musicalizar é perceber o belo e o útil em
cada estilo, performance, atividade,
vivência.
É ouvir desde o canto dos pássaros até o
último CD lançado.
Musicalizar é entrar de um jeito na sala e
sair de outro.
10. É vencer as resistências, ganhar a
confiança. Uma verdadeira luta diária.
Musicalizar é investir no presente e se
surpreender com a colheita.
14. RAP DO SOM
(Mônica Coropos)
O som que você ouve na escola, na rua
Em casa, no cinema, ou na tela da TV
Nas vozes conhecidas de quem gosta de cantar
Em todos os lugares o som presente está
As suas qualidades: TIMBRE, ALTURA, DURAÇÃO
E a INTENSIDADE: que é a “força do som!”
Escute a sua volta, ouça quanta vibração
Porque o mundo é feito de som
Mas é preciso ouvir o som
O som que vem do coração!
15. No Mundo do Som
(Mônica Coropos)
No mundo do som há tanta coisa
Do passarinho às ondas do mar
Do sapo ao grilo
Violão, violino
E até os carros a buzinar
No mundo do som há tanta, tanta coisa...
Músicas tantas, pra todos os gostos!
No mundo do som há lugar para mim
E tudo que sou também soa: sim!
Meu corpo é orquestra do Deus criador
O grande maestro do mundo dos sons!
• Fazendo silêncio, podemos ouvir os Sons que nos cercam. Faça um minuto
de silêncio, depois, escreva o que você ouviu:
17. Parodiando as Qualidades do Som
(Mônica Coropos e Andrea Neto)
ALTURA (Ciranda cirandinha)
Som grave, médio, agudo
Posso diferenciar
Vou ouvir bem direitinho
E depois vou acertar
O grave se parece com o rugido do leão
O agudo bem fininnho no violino ouço então
O médio, minha gente, é mais fácil de se ver
entre o grave e o agudo ele vai aparecer!
26. Parodiando as Qualidades do Som
(Mônica Coropos e Andrea Neto)
INTENSIDADE (Bambalalão)
Preste atenção
Fraquinho, fortão
A intensidade é o volume do som
vamos cantar
para aprender
Bem fraco, bem forte
você vai fazer!
(falando: fraco - forte...)
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28.
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32. Palminhas
(Olga Polhmann)
Palminhas, palminhas nós vamos bater
Depois as mãozinhas pra trás esconder
Direita, esquerda nós vamos bater
Depois as mãozinhas pra trás esconder
Prá cima, prá baixo nós vamos bater
Depois as mãozinhas pra trás esconder
Bem leve, bem leve nós vamos bater
Depois as mãozinhas pra trás esconder
Bem forte, bem forte nós vamos bater
Depois as mãozinhas pra trás esconder
34. Parodiando as Qualidades do Som
(Mônica Coropos e Andrea Neto)
TIMBRE (Atirei o pau no gato)
Cada voz ou instrumento-to
Tem a sua-a identidade-de
Eu sei disso-so
Pelo timbre-bre
Que do som, que do som é qualidade!
35. OS BICHINHOS
(Mônica Coropos)
Olha o gatinho: miau, miau, miau, miau!
O cachorrinho: au, au, au, au!
O boi faz mu, mu, mu
A ovelhinha, mé
Estavam todos lá na arca de Noé
O elefante grandalhão. E a coruja: Que olhão!
Tem bicho grande, pequeno
Cantador e quietinho
Vamos conhecer a cada bichinho?
O canguru vem a pular, o passarinho a cantar
O galo faz có, có
O grilo cri, cri, cri
A alegria é completa por aqui!
O jacaré abre o bocão
E logo ruge o leão
(refrão)
37. Parodiando as Qualidades do Som
(Mônica Coropos e Andrea Neto)
DURAÇÃO (Peixe vivo)
Sons bem longos
Sons bem curtos
Eu já posso escutar
Se um som é prolongado
Ou se logo vai parar
Nas canções que canto ou toco
Ouço tudo com atenção
E percebo a qualidade
Que se chama DURAÇÃO (2x)
38. DESENHANDO
• Sons da Cidade
• Sons da Fazenda
• Sons do Seminário
• Sons da Igreja
• Sons Musicais
39. RODA, RODA
(Mônica Coropos)
Roda, roda, roda, roda
Agora vamos parar
Mãos pra cima, mãos pra baixo
Na cintura, lá no chão
Mexe o ombro, o nariz
Põe a mão no coração!
40. O QUE É MÚSICA?
(Mônica Coropos)
Eu vou te explicar o que é MÚSICA
Agora preste muita atenção: Tá bom!
Um conjunto de sons que bonito vai ficar
Isso é MÚSICA, MÚSICA, MÚSICA!
Isso é MÚSICA, MÚSICA, MÚSICA!
Pode ser reggae, pop rock, samba e até um pagodinho
Da salsa ao funk, hip hop e o jazz que faz tão bem
Música clássica ,romântica, folclórica e muito mais
Isso é MÚSICA, MÚSICA, MÚSICA!
Isso é MÚSICA, MÚSICA, MÚSICA!
41. A MÚSICA É BOA
(Mônica Coropos)
A Música é boa
A Música faz bem
Todo dia eu canto uma Música
Se ando de carro a pé ou de trem: Piuí!
A Música alegra o meu coração
A vida é uma linda canção
Se tiver a Música
Que grande emoção
Oh, Yeah!