Palestra de musicalização infantil...

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La motivación son acciones que construyen el ser humano.

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Palestra de musicalização infantil...

  1. 1. A música na Educação Infantil
  2. 2. PRODUÇÃO MUSICAL Criação - Inspiração Reprodução - Organização Interpretação - Expressão Improvisação – Liberdade Musical Composição – Arte de dominar a melodia.
  3. 3. COMO REALIZAR TODOS ESTES FATORES Trabalho Vocal Interpretações e Criações de canções Brinquedos Cantados e Rítmicos Jogos que Reúnem som, movimento e dança Jogos de Improvisações Sonorizações de Histórias,
  4. 4. Elaboração e Execução de Arranjos (vocais e instrumental) Invenções Musicais e Instrumental Construção de instrumentos e Objetos Sonoros Registro e Notações Escuta Sonora e Musical Reflexões sobre a produção e a escuta
  5. 5. ♪ O SOM ♪ ♪ é tudo aquilo que ouvimos, Existem vários tipos de sons,
  6. 6. SONS DO NOSSO CORPO. Com o Nariz. ♪ Espirrar, ♪ Inspirar, ♪ Fungar,
  7. 7. ♫ COM A BOCA ♫ ♪ Estalar a língua, ♪ Assobiar, ♪ Assoprar, ♪Jogar Beijo,
  8. 8. DINÂMICAS. ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ Música......Faixa 01 – Passe a Bola. Formar grupos de quatro, dividindo ♪ em, A.......Estralo de dedos....marcação B........Palmas.........marcação C.........Assobiar........melodia ♪ D.........Pés...........marcação
  9. 9. ALTURA DOS SONS O SOM PODE SER DIVIDIDO ENTRE, ♪ GRAVE.......som fechado de produção baixa. ♪ AGUDO.......som e mais aberto, com mais altitude.
  10. 10. SONS DOS ANIMAIS  ♫ Montar uma pequena apresentação em linha reta ou círculo, seguido de animais.  ♫ Quando passar entre determinados bichos as crianças deve imitar seu som.
  11. 11. SONS DOS MEIOS DE TRANSPORTE O AVIÃO FAZ.......IMITAR O BARULHO DE CADA FIGURA, CANTANDO A MELÓDIA...O ZIPE DO Pe. Fez um furo no Pneu.
  12. 12. SONS DA NATUREZA  Nestas fase, há necessidade do professor falar sobre o tempo, suas mudanças,  As Estações e mudanças de Temperaturas  Neste casos podemos Usar a criatividade  Fazer Fantoches e Teatro  Figurativos e Representações  Rodinhas Musicais  História Sonoras
  13. 13. SONS DA NOSSA CASA ( ) ( ) ( ) ( )  REPRESENTAÇÃO DOS SONS,  CONFORME OS DESENHOS DA FOLHA SULFITE,  ASSINALAR O SOM QUE FOR PRODUZINDO.
  14. 14. SONS DE INSTRUMENTOS MUSICAIS INSTRUMENTOS DE CORDAS
  15. 15. INSTRUMENTOS DE CORDAS PIANO DE CALDA ACORDION PIANO ESTANTE
  16. 16. INSTRUMENTOS DE SOPRO
  17. 17. INSTRUMENTOS DE PERCUSSÃO
  18. 18. BANDINHA RÍTMICA  Podemos construir todos os instrumentos musicais para montar uma bandinha com as crianças. Importância é contribuir para o desenvolvimento rítmico e psicomotor. Proporciona maior desenvolvimento na percepção auditiva e raciocínio. Estimula o desenvolvimento cognitivo e linguístico
  19. 19. EXEMPLOS DE INSTRUMENTOS PARA BANDINHA
  20. 20. TÉCNICAS O desenvolvimento da criança está relacionada à Música. Quando aplicados as brincadeiras, jogos rítmicos levam a atenção, concentração e a percepção auditiva.
  21. 21. MOVIMENTOS E LOCOMOÇÃO Andar, correr, pular, saltitar, deslizar, arrastar, engatinhar, são movimentos que fazem parte do repertório.
  22. 22. JOGOS DE IMPROVISAÇÃO Desenvolver hábitos, habilidades, memória, imaginação, capacidade de observação e imitação. Adquirir a sensibilidade, consciência, confiança em suas possibilidades.
  23. 23. JOGOS DE INTERAÇÃO. Objetivos socialização, atenção e concentração.  Cantiga.... Passe, passe, passe a Bola. O que ficou com a bola canta seu nome.  Faixa 01..CD 02
  24. 24. BRINCAR COM OS SONS TRABALHANDO ALTURA, INTENSIDADE, TIMBRE E DURAÇÃO. Objetivos.... Desenvolver a audição, raciocínio, expressão corporal e a criatividade
  25. 25. Como brincar,  Ao som grave......abaixam  Ao som médio.....fica de pé  Ao som agudo.....ficam na ponta dos pés
  26. 26. Exemplo de Brincadeiras... Caixinha Sonora pode ser usada para, figuras de animais, objetos, meios de transportes, letra de músicas.
  27. 27. BANDINHA DA ESCOLA
  28. 28. A música II ETAPA - na Educação Infantil
  29. 29. De onde é que vem esses olhos tão tristes Vem da campina onde o sol se deita Do regalo de terra que o teu dorso ajeita E dorme sereno, no sereno sonha. De onde é que salta essa voz tão risonha Da chuva que teima, mas o céu rejeita Do mato, do medo, da perda tristonha Mas, que o sol resgata, arde e deleita
  30. 30. Há uma estrada de pedra que passa na fazenda É teu destino, é tua senda, onde nascem tuas canções As tempestades do tempo que marcam tua história Fogo que queima na memória e acende os corações
  31. 31. Sim, dos teus pés na terra nascem flores A tua voz macia aplaca as dores E espalha cores vivas pelo ar Sim, dos teus olhos saem cachoeiras Sete lagoas, mel e brincadeiras Espumas ondas, águas do teu mar
  32. 32.  Dinâmicas.  Brincar de Rádio, quando pausado a criança continua a Melodia.  Brincar com a Escala de Dó Maior a Dó.  Saite e exemplos de Brincadeiras.  http://revistaescola.abril.com.br/arte/pratica-pedagogica/ ritmos-sons-424831.shtml
  33. 33. DÓ...UM DIA TÃO LINDO DIA. RÉ....RELUZ A OURO E PÓ. MI.....ASSIM EU CHAMO A MIM. FÁ.....É FÁCIL DECORAR. SOL...O NOSSO AMIGO SOL. LÁ..... É BEM LONGE DAQUI. SI.......INDICA A CONDIÇÃO, DEPOIS DISSO VEM O DÓ. , SI, LÁ, SOL, FÁ, MI, RÉ, DÓ.
  34. 34. Boneco de pedra e Boneco de Algodão. Ex. Som grave, as crianças marcha (Boneco de Pedra) Ao som Agudo, as crianças Andam (Boneco de Algodão)
  35. 35. Boneco de Neve. O Sapo. Caranguejo. Festa Indígena. Obedecer ao Som e ao Rítmo. Usa Corda.
  36. 36. Dados Sonoros Um Som para cada Cor.
  37. 37. TRABALHAR COM ATENÇÃO O Trânsito. No amarelo, ATENÇÃO. No vermelho, É SÓ PARAR. E no verde, BEM CONTENTE. Eu já posso atravessar.  (Folclore Brasileiro)  (melodia “Terezinha de Jesus”)
  38. 38. Cantando, Brincando e fazendo Arte com a Música Folclórica Resgatar a música Folclórica. Utilizar à Colagem, à Pintura e o Desenho para associar à melodias.  Fazer Dobraduras Figurativas relacionadas à Músicas.
  39. 39. CANTINHO E CANÇÕES MUSICAIS
  40. 40. CANTIGAS DE RODAS, BANDINHA.
  41. 41. CANTINHO PARA TEATRO.
  42. 42. BRINCANDO COM AS NOTAS MUSICAIS.
  43. 43. REVISTAS EDUCACIONAIS DA ESCOLA • www.revistaonline.com.br • www.musica.ufrj.br • http://simonehelendrumond.blogspot.com.br
  44. 44. AGRADECIMENTOS.

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