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Trabalho de conclusão de curso. Sobre o perfil socioeconômico e perspectivas dos licenciandos em matemática Faculdade Pedro II ano de 2015

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  1. 1. Licenciandos em Matemática da Faculdade Pedro II Perfil e Perspectivas Edimilson Rafael da Costa Eduardo de Assis Rosane Augusto Noce Graduandos da Faculdade Pedro II Orientador: Prof. MS. Juares Dutra
  2. 2. “Temos direito a ser iguais quando a diferença nos inferioriza, temos o direito a ser diferentes quando a igualdade nos descaracteriza” Boaventura de Souza Santos
  3. 3. Introdução A falta de interesse pelos cursos de licenciatura no Brasil nas ultimas décadas vem se tornando um grave problema para a educação básica. Trabalho de conclusão do curso de Graduação em Licenciatura em Matemática Faculdade Pedro II
  4. 4. Introdução Políticas publicas têm sido implementadas para garantir o acesso dos alunos aos institutos de ensino superior públicos e privados; Poucos jovens sentem-se interessados pela carreira docente, outra parte considerável de alunos que ingressam abandonam; Trabalho de conclusão do curso de Graduação em Licenciatura em Matemática Faculdade Pedro II
  5. 5. Introdução Segundo Braga (2007, p 438-444.), “a maioria dos estudantes optam pelo magistério por ser um caminho mais fácil para poderem ascender socialmente”. O objetivo dessa pesquisa, busca aprofundar a discussão sobre processo de formação do licenciando como fator relevante: • Perfil socioeconômico; • Perspectivas; Trabalho de conclusão do curso de Graduação em Licenciatura em Matemática Faculdade Pedro II
  6. 6. Objetivos a) Investigar o perfil socioeconômico ; b) Descrever experiências prévias ao seu ingresso na Licenciatura; c) Identificar quais as motivações que levaram a escolha ; d) Compreender suas perspectivas quanto à vida profissional; Trabalho de conclusão do curso de Graduação em Licenciatura em Matemática Faculdade Pedro II
  7. 7. Trilha investigativa • Caráter do estudo: exploratório quali-quantitativo - aproximação ou familiarização com a temática; Decisões metodológicas: • Passo um: Revisão da Literatura; • Passo doisPasso dois: definição dos tipos de dados a serem coletados e do instrumento – questionário semiestruturados; • Passo três: consistência das informações: dados sobre os Licenciandos em matemática; Trabalho de conclusão do curso de Graduação em Licenciatura em Matemática Faculdade Pedro II
  8. 8. Trilha investigativa Coleta de dados e aplicação questionários: • Primeiro Semestre de 2015; • Faculdade Pedro II; • Três pesquisadores Trabalho de conclusão do curso de Graduação em Licenciatura em Matemática Faculdade Pedro II
  9. 9. Resultados e Discurssões Trabalho de conclusão do curso de Graduação em Licenciatura em Matemática Faculdade Pedro II
  10. 10. 5. Resultados Trabalho de conclusão do curso de Graduação em Licenciatura em Matemática Faculdade Pedro II’
  11. 11. 57% 43% 0% 20% 40% 60% Masculino Feminino Divisão por sexo licenciandos
  12. 12. 0% 0% 33% 51% 6% 10% 0% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% Analfabeto Ens. Fundamental Compl Ens. Fundamental Incompl Ens. Medio Compl Ens. Medio Incompl Ens. Sup. Compl Ens. Sup. incompl Grau de Instrução Mãe - Licenciandos
  13. 13. 0% 4% 43% 39% 10% 4% 0% 0% 10% 20% 30% 40% 50% Analfabeto Ens. Fundamental Compl Ens. Fundamental Incompl Ens. Medio Compl Ens. Medio Incompl Ens. Sup. Compl Ens. Sup. incompl GraudeInstruçãoPai-Licenciandos
  14. 14. 82% 4% 8% 6% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% Sempre estudou em escola pública Sempre estudou em escola particular Iniciou em escola pública e mudou para particular Iniciou em escola particular e mudou para pública Tipo de estabelecimento onde cursoueducaçãobásica
  15. 15. 96% 4% 0% 20% 40% 60% 80% 100% 120% Sim Não Prentede atuar como professor apos conclusão da Licenciatura
  16. 16. 70,5% 21,5% 0% 8% Pós-graduação Mestrado Doutoramento Não frequentar Formação Após conclusão do curso
  17. 17. 23,5% 72,5% 4% Insatisfeito Satisfeito Muito satisfeito Grau de Satisfação com a Formação recebida
  18. 18. 83% 17% 0% 0% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% Ate 5 salários De 5 a 10 salários De 11 a 15 salários >15 salários Renda Familiar Licenciandos
  19. 19. 27% 43% 30% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50% Não trabalha Trabalha no período diurno Trabalha na educação Vínculo empregatício Licenciandos
  20. 20. 57% 25,5% 17,5% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% Bolsa Parcial Bosa integral Não possui bolsa Bolsa para se manter na Faculdade
  21. 21. Representações Ancoragem • Saber que estou ajudando na educação dos jovens. E tem um bom mercado de trabalho. • Pela falta de professor de matemática e por gostar. Pouca Procura (Mercado Trabalho) • Pela satisfação em ensinar, pelo prazer em ajudar a sociedade com o dom que Deus me deu. Por amor. • Gosto de ensinar. • É uma profissão fascinante. • Por que gosto de atuar na área de educação pensando num futuro melhor para o Brasil. • O prazer em ensinar talvez esta seja a razão na qual eu escolhi ser professor. • Por ser uma profissão muito bonita e significante na vida das pessoas. • Acho uma boa profissão, apesar da desvalorização do governo, acredito que possa melhorar no futuro. • Minha razão é segui a área devido a dedicatória de ser uma educadora, ensinar o certo e o errado; trazendo os jovens para o mundo da matemática; Realizando o sonho da minha mãe. • Poder ajudar as pessoas, gosto de desafios e gosto de ensinar o que sei. • Apesar da desvalorização governamental é o que gosto! Me sinto realizada quando estou lecionando. Gosto pela Profissão Razões para escolha Profissional algumas respostas dos Licenciandos
  22. 22. Discurssão Os Licenciandos apresentam características bastante semelhantes a dos licenciandos retratados na literatura examinada. Nenhum dos alunos da instituição possui idade de até 20 anos; Percebe-se então que no cursos de matemática, há ainda uma presença mais marcante de homens. A escolaridade dos pais pode ser tomada como um indicador importante da bagagem cultural Trabalho de conclusão do curso de Graduação em Licenciatura em Matemática Faculdade Pedro II
  23. 23. Discurssão • A maioria dos alunos do curso de Licenciatura em Matemática da FAPE II, cursaram Educação básica em escolas públicas; • A escolha da licenciatura parece localizar-se não nas expectativas relativas a salário ou condições de trabalho, (atividade especialmente sedutora)  Trabalho de conclusão do curso de Graduação em Licenciatura em Matemática Faculdade Pedro II
  24. 24. Discurssão • Renda Familiar varia de ate 5 salários mínimos; Alunos com maior poder aquisitivo podem optar por cursos de maior concorrência ou maior status social, tem maiores condições de se dedicarem integralmente aos estudos • A maioria dos licenciandos possuem vinculo empregatício. A minoria trabalha na Educação; Distanciamento entre a atividade de trabalho com o curso de graduação desestimula o graduando, contribuindo para a sua evasão e desistência. Trabalho de conclusão do curso de Graduação em Licenciatura em Matemática Faculdade Pedro II
  25. 25. Considerações O questionário aplicado aos acadêmicos possibilitou traçar perfil socioeconômico e perspectivas dos licenciandos, propiciando a aproximação com a sua linguagem, suas vivências, seus valores suas perspectiva, quais suas vivências e experiências, sua auto concepção e como eles se veem enquanto alunos Licenciandos. Trabalho de conclusão do curso de Graduação em Licenciatura em Matemática Faculdade Pedro II
  26. 26. Considerações Acreditamos que nossa pesquisa possa contribuir para uma melhor formação docente, principalmente relacionada ao curso de matemática, percebemos que nosso trabalho esta de acordo com os dados colhidos na bibliografia e institutos de pesquisa que tratam do perfil e anseios da profissão docente. Trabalho de conclusão do curso de Graduação em Licenciatura em Matemática Faculdade Pedro II
  27. 27. Licenciatura em matemática vêm passando por profundas mudanças em sua estrutura curricular e diretrizes metodológicas, buscando melhor adequação ao mercado de trabalho e novas abordagens educacionais. A forma de admissão dos alunos no ensino superior ENEM, PROUNI e FIES modificaram o perfil do licenciando, incorporando aspectos como a ampliação ao acesso de alunos egressos de escolas públicas Considerações Trabalho de conclusão do curso de Graduação em Licenciatura em Matemática Faculdade Pedro II
  28. 28. Obrigado! Trabalho de conclusão do curso de Graduação em Licenciatura em Matemática Faculdade Pedro II
  29. 29. Referências • BRAGA, Mauro Mendes et al. Perfil sócio econômico dos alunos, repetência e evasão no curso de Química da UFMG. Revista Química Nova, vol. 20, n. 4, 1997, p. 438-444. • FURLANI, L. T. M. A claridade da noite: os alunos do ensino superior noturno. São Paulo: Cortez, 1998. • MINAYO, M. C. S.; SANCHES, O.; Quantitativo-Qualitativo: Oposição ou Complementaridade? In: Caderno de Saúde Pública da Escola Nacional de Saúde Pública da Fiocruz. Rio de Janeiro: Fiocruz, jul/set 1993 • NÓVOA, A. Os professores e sua formação. Revista Nova Escola. Agosto/2002. Trabalho de conclusão do curso de Graduação em Licenciatura em Matemática Faculdade Pedro II

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