Esta atividade online de 4 a 23 de Março tem como objetivo ensinar os participantes a editar fotografias usando o Photoshop. A atividade é dividida em três fases assíncronas com uma sessão síncrona em 9 de Março. Os participantes aprenderão sobre ferramentas do Photoshop ao completar tarefas como criar uma bibliografia, participar de discussões, editar fotografias, criar cartazes e animações. Suas respostas serão avaliadas e comentadas.

1. DESENHO DA APRENDIZAGEM ONLINE - “EDIÇÃO DE FOTOGRAFIA COM PHOTOSHOP”
Duração da Atividade
04 a 23 de Março
Fundamentação Pedagógica da Atividade
Esta atividade tem como objetivo partilhar conhecimentos com formandos sobre as principais
funcionalidades do Adobe Photoshop CS2 (versão gratuita), de forma a conseguirem editar
fotografias com o Photoshop. Assim, para tal vamos desenvolver competências para:
 Conhecer o Software;
 Compreender tipos e formatos de imagem;
 Entender as funcionalidades das ferramentas presentes do software;
 Realizar os exercícios propostos (Manipulação de Imagens, Cartazes, Animação)
Esta atividade decorre na modalidade eLearning, explorando a abordagem pedagógica
conectivista, social construtivista e behaviorista/cognitivista.
Iniciamos esta atividade através da abordagem pedagógica social construtivista onde o
formando constroi a sua própria aprendizagem através de interações com o meio social e o
formador é mediador da aprendizagem. (Desenvolver uma bibliografia anotada sobre as
diferentes ferramentas e funcionalidades do Photoshop).
Esta atividade divide-se em três fases sendo que estas são de comunicação assíncrona, com
exceção do dia 09 de Março, pelas 19 horas, que será síncrona através da plataforma
AnyMeeting, de forma a criar mais interação e comunicação com o grupo.
Nesta segunda fase, na sessão síncrona destaca-se a abordagem behaviorista/cognitivista onde
a aprendizagem resulta de estímulos por parte do formador aos formandos. O conhecimento é
disponibilizado de forma sequêncial e o formador conduz o formando e determina a velocidade
e a forma de construção do conhecimento do mesmo pois durante esta sessão os formando e o
formador vão falar sobre uma apresentação que o formador disponibilizou, o formador vai gerir
toda a sessão e por fim coloca um questionário aos formandos. Ainda nesta segunda fase assim
como durante a terceira destaca-se a abordagem pedagógica conectivista onde o conhecimeto
se constroi através de experiências, contactos, informação e tecnologia e criação de uma rede
de relações com pessoas que divulgem informações do nosso interesse. (Participar nos fóruns
com sugestões e participações relevantes para a aprendizagem. Responder às dúvidas dos
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2. colegas e mostrar os conhecimentos adquiridos através dos exercícios propostos e da reflexão
final da aprendizagem)
Pré Requisitos para a Atividade
Para a realização desta atividade o formando terá de possuir algum software e hardware,
como podem observar na lista seguinte.
 Adobe Photoshop CS2 (versão gratuita)
(http://www.adobe.com/downloads/cs2_downloads/index.html)
 Adobe Acrobat 7 (http://www.adobe.com/downloads/cs2_downloads/index.html)
 Internet de Banda Larga
 Headphones (Sessão Síncrona)
 Microfone (Sessão Síncrona)
Objetivos da Atividade
 Analisar as funcionalidades das ferramentas de seleção, de Retoque, de pintar, de texto
e desenho e de Navegação e Mediação
 Compreender o funcionamento das layers;
 Entender a funcionalidade dos Paths;
 Aplicar efeitos pré-definidos;
 Explorar a funcionalidade da máscara;
 Aplicar filtros;
 Trabalhar com frames de animação
 Síntese aos diversos formatos nos quais uma imagem pode ser exportada;
 Avaliar o procedimento para guardar uma imagem.
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3. Desenho da aprendizagem online
No início desta atividade, o formador disponibiliza a bibliografia de recurso e uma apresentação
sobre as ferramentas e as funcionalidades do Photoshop (Ver Apresentação).
Esta atividade tem uma duração de 20 dias. Na primeira fase, que tem uma duração de 5 dias,
os formandos têm que explorar os recursos e a apresentação fornecida pelo formador, pesquisar
e contribuir no fórum da atividade com mais recursos relevantes para a aprendizagem e
realizarem uma bibliografia anotada sobre as diferentes ferramentas e funcionalidades do
Photoshop.
Na segunda fase, que também tem uma duração de 5 dias, teremos uma sessão síncrona,
através da plataforma Anymeeting. Esta irá decorre da seguinte forma: “O formador convida os
formandos para a sessão síncrona, começa a gravar a sessão e o formador e os formandos ligam
a webcam para criar uma maior interação. Depois de tudo preparado inicia-se a sessão. O
formador e os formandos têm o microfone ligado e começam a falar sobre a apresentação que
o formador disponibilizou na primeira fase. Os formandos falam e comentam a matéria
apresentada, ao mesmo tempo podem apresentar questões/sugestões. Depois o formador
mostra a tela do seu computador com o ambiente gráfico do Photoshop e pede aos formandos
que lhe forneçam indicações para ele abrir, utilizar as diferentes ferramentas e guardar a
imagem alterada. Por fim o formador coloca perguntas sobre a matéria num questionário e os
formandos respondem. Terminado o questionário, segue-se o esclarecimento de dúvidas onde
os formandos podem colocar questões ao formador e/ou aos colegas. Esclarecidas as dúvidas o
formador dá por encerrada a sessão e termina a gravação. Por fim, fica disponível na página do
Anymeeting do formador, a gravação da sessão e o formador envia-a por e-mail aos formandos
para que estes possam assistir posteriormente. Esta sessão irá decorrer no dia 09 de Março de
2013 e terá uma duração de 2 horas, sendo que inicia às 19horas e termina às 21horas e tem
como objetivo aprimorar a relação entre formador/formandos e formandos/formandos.”
Ainda na segunda fase da atividade os formandos realizam o primeiro exercício onde se
pretende que utilizem as ferramentas mais indicadas para manipular uma fotografia e que
colocam contribuições sobre a matéria no fórum. Depois de finalizar o exercício, partilham-no
com o formador e com os colegas (por exemplo através de um blogue) para que estes possam
comentar e dar sugestões pertinentes.
Na terceira fase da atividade, que terá a duração de 10 dias os formandos têm de realizar dois
exercícios práticos onde se pretende que utilizem as ferramentas mais indicadas para criar um
cartaz publicitário, uma animação por frames e que colocam contribuições sobre a matéria no
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4. fórum. Depois de finalizar o exercício, partilham-no com o formador e com os colegas (por
exemplo através de um blogue) para que estes possam comentar e dar sugestões pertinentes.
Por fim, ao longo de toda a atividade o formando tem de fazer uma reflexão sobre os
conhecimentos adquiridos ao longo desta atividade. Depois, elabora um texto, apresentação,
exercício no Photoshop, etc. que ilustre esses mesmos conhecimentos. Esta reflexão é entregue
no último dia da atividade, ou seja, dia 23 de Março de 2013.
Ao longo de toda a atividade os formandos têm de mostra uma participação, no fórum, ativa e
relevante e quando terminarem os exercícios submetê-los nas aplicações correspondentes para
que o formador os possa avaliar.
Planificação da Atividade
Fase 1 - 14 a 18 de Fevereiro
a) Realização de uma bibliografia anotada sobre as diferentes ferramentas e
funcionalidades do Photoshop
b) Debate no fórum da atividade sobre o programa e as suas funcionalidades.
c) Publique a bibliografia no seu blogue e submeta o link do mesmo na aplicação
Bibliografia Anotada.
d) Comentar os trabalhos realizados pelos colegas
Fase 2 - 19 a 23 de Fevereiro
a) Participação na sessão síncrona
b) Debate no fórum da atividade sobre as funcionalidades que irão trabalhar no exercício.
c) Manipulação de uma fotografia onde trabalhe com as ferramentas de retoque, com
efeitos e máscaras. Guarde a trabalho final em PSD (formato do Photoshop) e em JPG.
Na submissão do trabalho tem de constar a fotografia inicial e a versão manipulada
nos dois formatos guardados. Submeta as imagens na aplicação Exercício 1 e publique
a versão final no seu blogue acompanhado de uma descrição da mesma
d) Comentar os trabalhos realizados pelos colegas
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5. Fase 3 - 24 a 28 de fevereiro
a) Debate no fórum da atividade sobre as funcionalidades que irão trabalhar durante os
exercícios.
b) Criação de um cartaz publicitário onde explore as ferramentas, trabalhe com layers,
paths e filtros. Guarde o trabalho final em PSD (formato do Photoshop) e em JPG.
Submeta as imagens na aplicação Exercício 2 e publique a versão final no seu blogue
acompanhado de uma descrição da mesma.
c) Realização de uma animação por frames. Guarde o trabalho final em PSD (formato do
Photoshop) e em GIF. Submeta a animação na aplicação Exercício 3 e publique a
versão final no seu blogue acompanhado de uma descrição da mesma.
d) Comentar os trabalhos realizados pelos colegas.
e) Entregar a Reflexão da Aprendizagem
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6. Cronograma da Atividade
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7. Recursos
 Reding, Elizabeth Eisner (2006) ADOBE® PHOTOSHOP REVEALED ®CS2, Deluxe Educatio
Thomson
 Tull, Chris (2006) Web Designer's Guide to Adobe Photoshop, Wordware Publishing"
 Sugai, André (Atualizado 08/02/2013). Tutoriais Photoshop. [site Online]. Disponível
em: http://www.tutoriaisphotoshop.net/
 House, (Atualizado 05/02/2010). Ferramentas do Photoshop. [site Online]. Disponível
em: http://zonecheats.nspro.biz/t22-descricao-de-ferramentas-photoshop-cs2
 Dias, Adelaide (24/02/2013) Ferramentas e Funcionalidades do Photoshop
[Apresentação Prezi]. Disponível em: http://prezi.com/4pvqxeisov6i/ferramentas-e-
funcionalidades-do-photoshop/?kw=view-4pvqxeisov6i&rc=ref-345363
Avaliação da atividade e critérios de avaliação
A avaliação da atividade é feita através dos exercícios realizados pelos formandos. Depois de
realizar o exercício o formando submete o ficheiro na plataforma Moodle na aplicação
correspondente (Submeter exercício 1; Submeter exercício 2; Submeter exercício 3; Reflexão)
Ao longo das três fases do trabalho, os formandos têm de comunicar com o formador e com os
colegas através do fórum da atividade, expondo dúvidas, questões ou sugestões relevantes para
a aprendizagem.
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8. Quadros da Atividades e Critérios de Avaliação
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