1) O documento descreve um curso de formação continuada de 100 horas para professores sobre o uso de tecnologias educacionais. 2) O curso será ministrado de forma semi-presencial com encontros presenciais e atividades à distância na plataforma online Eproinfo. 3) O curso tem como objetivo ajudar os professores a compreender o potencial das tecnologias na educação e planejar estratégias de ensino que integrem recursos tecnológicos.

1. Programa Nacional de Tecnologias Educacional – Proinfo Integrado / formação continuada em: Tecnologias na Educação- “Ensinando e aprendendo com as TIC”. 100 horas Tecnologia Educacional Professoras Formadoras: Maria Aparecida N. dos S. Silva Jociane Christina Pasturelli Cintra TUTORA: Renilda Miranda CEFAPRO - Cáceres - MT

2. Formação do Proinfo Integrado: caracteriza-se como formação continuada de professores e gestores escolares Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC (100h)

3. O curso será ministrado na modalidade semi-presencial , do seguinte modo: Cinco encontros presenciais ( na escola ou no CEFAPRO); e atividades à distância no ambiente Eproinfo – 64 horas de estudos à distância e 36 horas de atividades presenciais. ? Tecnologias na Educação: “Ensinando e aprendendo com as TIC. (100h)

4. Objetivos do curso: Compreender o potencial pedagógico de recursos das TIC’s no ensino e aprendizagem em suas escolas; Planejar estratégias de ensino e aprendizagem integrando recursos tecnológicos disponíveis e criando situações de aprendizagem que levem os alunos à construção de conhecimento, à criatividade, ao trabalho colaborativo e resultem efetivamente no desenvolvimento dos conhecimentos e habilidades esperados em cada ciclo/série.; Utilizar as TIC’s na prática pedagógica, promovendo situações de ensino que focalizem a aprendizagem dos alunos.

5. Matriz curricular Unidade 1 Tecnologia na sociedade, na vida e na escola Internet, hipertexto e hipermídia Prática pedagógica e mídias digitais Currículo, projetos e tecnologia Unidade 2 Unidade 3 Unidade 4

6. Matriz curricular Currículo, projetos e tecnologia 4 Prática pedagógica e mídias digitais 3 Internet, hipertexto e hipermídia 2 Memorial ou diário de bordo Projeto desenvolvido com os alunos do cursista Tecnologia na sociedade, na vida e na escola 1 Registrar Refletir Integrar com o trabalho pedagógico Temas Unidades

7. Desenho do Curso: tempos (100h) - 4 Unidades de estudo e prática. - Cada unidade com: Um encontro presencial inicial ......................4hs Duas semanas de trabalho a distância Um encontro presencial de ............................4hs Duas semanas de trabalho a distância - O último encontro presencial dedicará 3 horas à avaliação do curso e 1h para apresentação da unid 2............................4h DURAÇÃO: 4 meses

8. Material didático-pedagógico do Curso Tecnologias na Educação:ensinando e aprendendo com as TIC (100h) Ambiente Colaborativo de Aprendizagem: e-Proinfo Guia do Cursista e Guia do Formador (impresso) CD Room com todos os textos e mídias Plataforma E-proinfo e BLOGs www.eproinfo.mec.gov.br cefaprocactecnologias.blogspot.com

11. http://cefaprocactecnologias.blogspot.com

12. Constituem-se critérios para a obtenção de certificação: 75% de frequência/participação nas atividades e nota mínima 7,0. - Certificação CEFAPRO Avaliação da aprendizagem

13. Presencial Importante para potencializar as contribuições da comunicação direta  orientação do multiplicador Oficinas, trabalho em grupo, apresentação no diário de bordo de cada cursista, discussão nos fóruns e atividade de avaliação.

14. Encontro presencial inicial...................4hs Introdução ao curso e contextualização da unidade; Rever o cadastro dos cursistas; Apresentar e orientar a utilização da plataforma ( fórum, biblioteca,diário de bordo) http://www.eproinfo.mec.gov.br/help/index.htm Unidade 1

15. “ Presencialidade” se garantirá por meio de encontros virtuais e presenciais, planejado de modo a garantir o sucesso do curso Plataforma e-Proinfo

16. AVALIAÇÃO A avaliação será contínua ao longo de cada módulo e do curso. Até três dias antes de fechar um módulo, o tutor enviará uma mensagem comunicando quais atividades já foram realizadas pelo cursista. Serão utilizados procedimentos e instrumentos adequados à proposta pedagógica do curso.

17. Dados cadastrais do aluno 1- Entrar no ambiente eproinfo. 2- Clicar em dados cadastrais. 3- Fornecer login e senha. 4- Modificar os dados cadastrais. 5- Salvar as modificações.

18. Esqueceu a senha? 1- Clique em esqueceu a senha. 2- Preencha os campos. 3- Clique em verificar.

19. As mensagens enviadas pelo hotmail e pela UOL apresentam problemas com frequência. Por este motivo, é altamente recomendável criar uma conta do gmail ou do Yahoo e alterar os dados cadastrais depois, para facilitar o envio dos emails.

20. INSERINDO FOTO NO PERFIL

21. Ao alterar dados cadastrais, é recomendável desabilitar o bloqueador de pop-ups se houver problemas de abrir a ferramenta

22. Ao abrirem o EPROINFO, antes de colocarem o usuário e senha , clique em DADOS CADASTRAIS. SSS/CEA

23. Aparecerá essa nova janelinha, e então deverão digitar o usuário e a senha de vocês. SSS/CEA

24. Para inserir uma foto, esta deve estar arquivada no formato jpg. Deve ter 100 x 44 pixeles ou 3,53 x 1,55 cm. CLIQUE AQUI

25. Uma nova janelinha vai abrir, e clicando em procurar, vocês deverão selecionar no arquivo do seu computar a foto que deseja colocar. Clique em ALTERAR para concluir a alteração. SSS/CEA

26. Os módulos 1- Todo módulo possui conteúdo e atividades. 2- Um módulo pode estar formado por diversas etapas com seus respectivos conteúdos a atividades. 3- Para fazer as atividades é preciso que primeiro se faça a leitura detalhada do conteúdo do módulo.

27. O Fórum O fórum é um espaço de socialização onde o cursista coloca suas opiniões sobre diferentes temas. Para postar um comentário deve ser clicado em cima do título do fórum. Desta forma estaremos contribuindo no fórum. Se clicar numa contribuição já postada, estaremos comentando o trabalho do colega e não o tema do fórum.

28. Quando o comentário for muito extenso usar o Word e colar o comentário no ambiente. Isso evitará que, por excesso de tempo de permanência no ambiente, o cursista venha a ser desconectado do sistema antes do envio, perdendo assim o que tinha digitado no fórum.

29. Como o fórum é um ambiente de socialização, ele é compartilhado por todos os cursistas. Por este motivo é bom atentarmos para o correto uso da linguagem. Afinal, todos irão ler nossos textos. No nosso caso cada tema é discutido em um período de tempo pré-determinado. Sendo assim, quem não contribuir no período considerado não está participando do fórum. Não adianta dar opinião quando não tem mais ninguém naquele fórum. Lembrar sempre que a escrita em caixa alta na Internet (maiúsculas) equivale a gritar com as pessoas.

30. Se enviou um arquivo ou fez uma postagem e se arrependeu ou quiser modificar algum aspecto do texto, o autor tem 30 minutos de tempo, após a postagem para retirá-la do ambiente.

31. Diário de bordo O Diário de bordo é uma ferramenta que permite o registro de reflexões pessoais. É privativo do cursista e de seu tutor, o qual poderá fazer comentários sobre o mesmo. Uma letra (A) no lado do seu arquivo do Diário de Bordo significa que seu tutor já fez um comentário sobre o mesmo.

32. O chat Quando achar necessário, o tutor pode habilitar a ferramenta chat. Com esta é possível conversar em tempo real com o tutor e com os outros cursistas conectados. O chat deve ser previamente planejado e figurar na agenda do cursista para que este possa participar.

33. O Webmail O webmail permite entrar em contato, via email, com todos os cursistas e com o tutor. O ambiente não grava as mensagens enviadas, por isso, se for necessário guardar o arquivo, ele deve ser enviado usando outro ambiente ou então, enviar para você também.

34. A Biblioteca Esta ferramenta é muito importante para a aprendizagem do cursista, portanto é um critério fundamental para a certificação do curso. Os arquivos a serem enviados à Biblioteca devem ser criados no Word e depois postados.

36. CLIQUE EM LISTA ACERVO

37.  Arquivos do tipo .doc x (Word 2007), devem ser salvos como documentos do tipo Word 2003 antes de serem enviados.  Nomear os arquivos com nomes do tipo at2et3maria. Nomes com vírgula, espaços ou barras não são aceitos pelo sistema e seu trabalho não será enviado.

38.  Arquivos do tipo .doc x (Word 2007), devem ser salvos como documentos do tipo Word 2003 antes de serem enviados.  Nomear os arquivos com nomes do tipo at2et3maria. Nomes com vírgula, espaços ou barras não são aceitos pelo sistema e seu trabalho não será enviado.

39. 1- Crie uma pasta em seu computador para arquivar todos os trabalhos do curso. Servirão no futuro. 2- Adquira o hábito de abrir sua caixa de emails, pelo menos uma vez ao dia. Lembre que este é um curso on line e que este é o único encontro presencial. Orientações aos cursistas

40. 3- Mantenha contato com seus colegas de curso no ambiente virtual. Lembre que no futuro haverão trabalhos em grupo. 4- Não fique com dúvidas quando não entender uma tarefa. Peça esclarecimentos via email. Ninguém nasceu sabendo. 5- Este curso não ensina a lidar com o computador e sim a usar as mídias em forma mais efetiva, na sua sala de aula. Por este motivo, se não possui conhecimentos básicos de informática, deverá buscar a ajuda de um profissional da área, ou fazer primeiramente o curso do proinfo integrado.

41. 6- Adote hábitos de estudo. Cada etapa tem sua carga horária recomendada. Dedique seu tempo livre para ler os textos e fazer as atividades. Lembre que, para cada atividade haverá prazos de entrega. 7- Ler o material com atenção irá facilitar seu desempenho nas atividades. Portanto, determine horários para a leitura. 8- Complete as avaliações do ambiente, que irão ser solicitadas com o decorrer do curso. Seu aporte é muito importante para aprimorar o mesmo e para melhorar o desempenho do tutor.

42.  Para a certificação serão apreciadas as atividades solicitadas em cada módulo e a participação em fóruns, chats, listas de discussão, etc. Após encerrar cada módulo, o tutor encaminhará à coordenação um quadro que mostra quais as atividades desenvolvidas com aproveitamento por cada cursista.

43. Lembre que o tutor tem acesso a todos seus arquivos e que são postados com a data de postagem, por isso é melhor fazer as atividades em tempo para evitar transtornos.

44. Outubro - 2009 Unidade 03 Novembro2009 MOMENTO PRESENCIAL FINAL Novembro -2009 Unidade 04 Setembro -2009 Unidade 02 Agosto - 2009 Unidade 01 PERÍODO AÇÃO

45. “ Nunca fui ingênuo apreciador da tecnologia: não a divinizo, de um lado, nem a diabolizo, de outro. Por isso mesmo sempre estive em paz para lidar com ela. Não tenho dúvida nenhuma do enorme potencial de estímulos e desafios à curiosidade que a tecnologia põe a serviço das crianças e adolescentes das classes sociais chamadas desfavorecidas.” (Paulo Freire: Pedagogia da Autonomia).

46. Sábias palavras de Moacyr Gadotti O que é ser professor hoje? Ser professor hoje é viver intensamente o seu tempo, conviver; é ter consciência e sensibilidade. Não se pode imaginar um futuro para a humanidade sem educadores, assim como não se pode pensar num futuro sem poetas e filósofos. Os educadores, numa visão emancipadora, não só transformam informações em conhecimento e em consciência crítica, mas também formam pessoas. Diante dos falsos pregadores da palavra, dos marketeiros, eles são verdadeiros “amantes da sabedoria”, os filósofos de que nos falava Sócrates. Eles fazem fluir o saber (não o dado, a informação e o puro conhecimento), porque constroem sentido para a vida das pessoas e para a humanidade e buscam, juntos, um mundo mais justo, mas produtivo e mais saudável para todos. Por isso eles são imprescindíveis". Moacyr Gadotti

47. BOM TRABALHO!