Esboço do desenho da aprendizagem online

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Temática III (Fase1-3ªsemana) da UC:Processos Pedagógicos em eLearning do Mestrado em Pedagogia do eLearning

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Esboço do desenho da aprendizagem online

  1. 1. DESENHO DA APRENDIZAGEM ONLINE - “EDIÇÃO DE FOTOGRAFIA COM PHOTOSHOP”Duração da Atividade3 Semanas (14 a 28 de Fevereiro)Fundamentação Pedagógica da AtividadeEsta atividade tem como objetivo partilhar conhecimentos com formandos sobre as principaisfuncionalidades do Adobe Photoshop CS2 (versão gratuita), de forma a conseguirem editarfotografias com o Photoshop. Assim, para tal vamos desenvolver competências para:  Conhecer o Software;  Compreender tipos e formatos de imagem;  Entender as funcionalidades das ferramentas presentes do software;  Realizar os exercícios propostos (Manipulação de Imagens, Cartazes, AnimaçEsta atividade decorre na modalidade eLearning, explorando a abordagem pedagógicaconectivista. Nesta atividade o formador entrega aos formandos um documento onde estão osrecursos bibliográficos, os objetivos da atividade, e a respetiva avaliação. O formando tem deexplorar esses recursos, pesquisar novos, e desenvolver uma bibliografia anotada sobre asdiferentes ferramentas e funcionalidades do Photoshop. Têm de realizar três exercícios, sendoque o primeiro é de manipulação de uma fotografia, o segundo é a criação de um cartazpublicitário e o terceiro para realização de uma animação por frames, onde aplicam osconhecimentos adquiridos. Enquanto estão a desenvolver a atividade, comunicam com oformador e com os colegas através do fórum da atividade. Por fim têm de comentar o trabalhorealizado pelos colegas.Esta atividade divide-se em três semanas sendo que estas são de comunicação assíncrona, comexceção do dia 19 de Fevereiro, pelas 19 horas, que será síncrona através da plataformaAnyMeeting, de forma a criar mais interação e comunicação com o grupo. O formador intervém,para esclarecimento de dúvidas e correção dos exercícios propostos ou para quaisquer outrasdúvidas que os formandos tenham.
  2. 2. Pré Requisitos para a AtividadePara a realização desta atividade o formando terá de possuir algum software e hardware,como podem observar na lista seguinte.  Adobe Photoshop CS2 (versão gratuita)(http://www.adobe.com/downloads/cs2_downloads/index.html)  Adobe Acrobat 7 (http://www.adobe.com/downloads/cs2_downloads/index.html)  Internet de Banda Larga  Headphones (Sessão Síncrona)  Microfone (Sessão Síncrona)Objetivos da Atividade  Entender a funcionalidade das ferramentas de seleção, de Retoque, de pintar, de texto e desenho e de Navegação e Mediação  Compreender o funcionamento das layers;  Entender a funcionalidade dos Paths;  Compreender a aplicação dos efeitos pré-definidos;  Entender a funcionalidade da máscara;  Entender a Funcionalidade dos filtros;  Trabalhar com frames de animação  Compreender os diversos formatos nos quais uma imagem pode ser exportada;  Depreender o procedimento para guardar uma imagem.
  3. 3. Desenho da aprendizagem onlineAo longo desta atividade os formandos têm um trabalho muito autónomo. O formadordisponibiliza a bibliografia, pede aos formandos que pesquisa mais recursos e realizarem umabibliografia anotada sobre as diferentes ferramentas e funcionalidades do Photoshop e querealizem três exercícios aplicando as diferentes ferramentas. O formando vai comunicando como formador e com os colegas sempre que ache pertinente e quando terminar os exercíciossubmete-os nas aplicações correspondentes.Nesta atividade vamos ter uma sessão síncrona, onde será implementada a abordagempedagógica Behaviorista/cognitivista. Nesta fase da atividade, através da plataformaAnymeeting, o formador convida os formandos para a sessão síncrona, começa a gravar asessão, e começa a comunicar com os formandos através do chat. O formador e os formandosligam a webcam para criar uma maior interação. Depois o formador pergunta se estão todospreparados, e começa a sessão.O professor tem o microfone ligado e começa por fazer algumas questões sobre as ferramentasdo Photoshop, enquanto isso, mostra a tela do seu computador onde disponibiliza aos alunosalguns recursos importantes sobre o tema. Depois faz o upload de um documento cominformações importantes sobre o Photoshop para os alunos lerem e comentarem. Agora dápermissão a um de cada vez, ligando o microfone ao aluno para este falar e comentar a matériaapresentada, ao mesmo tempo os restantes colegas podem colocar questões/sugestões viachat. Depois o professor apresenta um vídeo do youtube com um tutorial explicativo doPhotoshop sobre as ferramentas, máscaras e filtros, layers, paths, efeitos e frames de animação.Os alunos/ formandos assistem ao vídeo. Depois de finalizado o vídeo o professor cria umquestionário com perguntas sobre a matéria apresentada e sobre o vídeo que visualizaram, paraos alunos responderem. Terminado o questionário, segue-se o esclarecimento de dúvidas ondeos alunos podem colocar questões ao professor ou aos colegas via chat ou pedem permissão aoprofessor para falar. Esclarecidas as dúvidas o professor dá por encerrada a sessão e termina agravação.Por fim, fica disponível na página do Anymeeting do professor, no menu My Meetings a gravaçãoda sessão e o professor envia-a por e-mail aos alunos para que estes possam assistirposteriormente.Esta sessão terá uma duração de 2 horas, sendo que inicia as 19horas e termina às 21horas.
  4. 4. Planificação da AtividadeSemana 1 - 14 a 18 de Fevereiro a) Realização de uma bibliografia anotada sobre as diferentes ferramentas e funcionalidades do Photoshop b) Debate no fórum da atividade sobre o programa e as suas funcionalidades. c) Publique a bibliografia no seu blogue e submeta o link do mesmo na aplicação Bibliografia Anotada. d) Comentar os trabalhos realizados pelos colegasSemana 2 - 19 a 23 de Fevereiro a) Participação na sessão síncrona b) Manipulação de uma fotografia onde trabalhe com as ferramentas de retoque, com efeitos e máscaras. Guarde a trabalho final em PSD (formato do Photoshop) e em JPG. Na submissão do trabalho tem de constar a fotografia inicial e a versão manipulada nos dois formatos guardados. Submeta as imagens na aplicação Exercício 1 e publique a versão final no seu blogue acompanhado de uma descrição da mesma c) Comentar os trabalhos realizados pelos colegasSemana 3 - 24 a 28 de fevereiro a) Criação de um cartaz publicitário onde explore as ferramentas, trabalhe com layers, paths e filtros. Guarde o trabalho final em PSD (formato do Photoshop) e em JPG. Submeta as imagens na aplicação Exercício 2 e publique a versão final no seu blogue acompanhado de uma descrição da mesma. b) Realização de uma animação por frames. Guarde o trabalho final em PSD (formato do Photoshop) e em GIF. Submeta a animação na aplicação Exercício 3 e publique a versão final no seu blogue acompanhado de uma descrição da mesma. c) Comentar os trabalhos realizados pelos colegas.
  5. 5. Cronograma da Atividade Fevereiro 2013 Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado Domingo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Semana 1 18 19 20 21 22 23 24 Sessão Semana 2 Síncrona Semana 3 25 26 27 28RecursosADOBE® PHOTOSHOP REVEALED ®CS2; Elizabeth Eisner Reding; 2006, Thomson Learning"Web Designers Guide to Adobe Photoshop; Chris Tull; 2006; Wordware Publishing"Sugai, André (Atualizado 08/02/2013). Tutoriais Photoshop. [site Online]. Disponível em:http://www.tutoriaisphotoshop.net/
  6. 6. A avaliação das aprendizagensA avaliação da atividade é feita através dos exercícios realizados pelos formandos. Depois derealizar o exercício o formando submete o ficheiro na plataforma Moodle na aplicaçãocorrespondente (Submeter exercício 1; Submeter exercício 2; Submeter exercício 3) Ao longodas semanas os formandos têm de comunicar com o formador e com os colegas através dofórum da atividade, expondo dúvidas, questões ou sugestões.Critérios de Avaliação  Relevância da Bibliografia Anotada  Qualidade dos exercícios Realizados  Participação no fórum  Comentar os trabalhos publicados pelos colegas Pontos a avaliar Ponderação Bibliografia Anotada Semana 1 0,5 valores Participação no Debate Participação na sessão síncrona e realização do questionário Semana 2 Exercício 1 1 valor Comentar os trabalhos realizados pelos colegas Exercício 2 Semana 3 Exercício 3 3 Valores Comentar os trabalhos realizados pelos colegas Participação no fórum ao longo da Atividade 0,5 valoresA atividade tem uma nota final de: 5 valores Processos Pedagógicos em eLearning Temática III – Semana 3 Adelaide Dias

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