SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 10
História, 8ºano
O século XVIII
um século de mudanças
Prof. Teresa Maia
1. Conhecer e compreender os vetores
fundamentais do Iluminismo
1. Relacionar as ideias iluministas com a crença na razão
potenciada pelo pensamento científico do século XVII.
2. Identificar os princípios norteadores do Iluminismo e
os seus principais representantes.
3. Identificar os meios de difusão das ideias iluministas e
os estratos sociais que mais cedo a elas aderiram.
4. Analisar as propostas do Iluminismo para um novo
regime político e social baseado na separação dos
poderes, na soberania da nação e no contrato social, na
tolerância religiosa, na liberdade de pensamento, na
igualdade à nascença e perante a lei.
5. Reconhecer a aceitação por parte de alguns dos
iluministas da existência de monarcas absolutos, mas cuja
governação seria feita em nome da razão e apoiada pelos
filósofos (despotismo esclarecido).
Descritores de desempenho
2. Conhecer e compreender a realidade
portuguesa na segunda metade do século
XVIII
1. Caracterizar os aspetos fundamentais da governação
do Marquês de Pombal, no âmbito económico.
2. Relacionar essas medidas com a situação
económica vivida em Portugal na segunda metade
do século XVIII.
3. Analisar a influência das ideias iluministas na
governação do Marquês de Pombal, salientando a
submissão de certos grupos privilegiados, o reforço
do aparelho de Estado e a laicização e modernização
do ensino.
Descritores de desempenho
Iluminismo – século XVIII, o Século
das Luzes
Movimento de renovação intelectual que surgiu na Europa no século XVIII.
Segundo o qual o poder da razão iluminaria o homem, libertá-lo-ia do
obscurantismo, fomentando a instrução e assim promovendo o progresso
social. Defendem-se valores como a liberdade, a tolerância, a igualdade e
a felicidade.
Alguns dos principais filósofos iluministas
Charles de
Montesquieu (1689 -
1755),defendeu a lei
da separação dos
poderes (legislativo,
executivo e judicial).
Doc 3. p.122 do
manual
Voltaire (1694 -
1778), insurgiu-se
contra o fanatismo
e a intolerância,
defendeu os
direitos naturais
de cada Homem.
Doc 7. p.122 do
manual
Jean-Jacques Rousseau
(1712 -1778), defendeu
a liberdade e a
igualdade de direitos de
todos os cidadãos. No
livro O Contrato Social
sustentou que a
soberania pertence ao
povo que a delega nos
seus governantes.
Doc 6. p.122 do manual
Jean le Rond d'Alembert
(1717 - 1783) e Denis Diderot
(1713 -1784) Editaram a
Encyclopédie ou dictionnaire
raisonné des sciences, des arts et
des métiers, a primeira
enciclopédia publicada na Europa.
Immanuel Kant
(1724 -1804),
filósofo alemão que
sublinhou o poder da
razão humana.
Divulgação das ideias iluministas
 Academias (associações de cientistas, escritores ou artistas interessados no progresso
cultural).
 Salões
 Cafés
 Jornais
 Enciclopédia
 Livros
 Lojas maçónicas
A pouco e pouco alguns monarcas foram
sendo influenciados pelos princípios do
Iluminismo e tentaram promover o
progresso e o desenvolvimento cultural.
Os reis continuavam a ter o poder absoluto,
mas deviam governar tendo como
finalidade o bem-comum.
Os déspotas esclarecidos ou iluminados não
correspondiam completamente aos ideais
iluministas.
O despotismo esclarecido
Frederico II da Prússia, modelo
de déspota esclarecido
Catarina, a Grande, da Rússia,
modelo de déspota esclarecido
D. José I, de Portugal, modelo
de déspota esclarecido
Portugal e o Iluminismo europeu
Na 1ª metade do século XVIII, Portugal era um país onde as transformações
culturais demoravam a chegar.
Em meados deste século as ideias iluministas começam a chegar a Portugal
através dos Estrangeirados.
Portugueses que estiveram no estrangeiro, onde estudaram e se inspiraram nas
novidades políticas e científicas do tempo. Propõem:
 A modernização cultural do país
 A renovação do ensino (novos conteúdos, novos métodos de ensino)
Alguns estrangeirados
Luís António Verney
(1713-1792) -
pedagogo
Ribeiro Sanches (1699-
1783) – médico e
colaborar da
Jacob de Castro
Sarmento (1691-1762)
introduz o estudo da
Física de Newton
Abade Correia da
Serra (1750-1823)
botânico
Em1750, D. José I nomeou Sebastião José de Carvalho e
Melo como secretário de Estado dos Negócios
Estrangeiros e da Guerra, defensor do despotismo
esclarecido.
A sua grande capacidade de trabalho e a sua qualidade como
dirigente foram cruciais na reação nacional ao trágico
terramoto de 1755, momento a partir do qual se tornou
o homem de confiança de D. José I.
A governação do Marquês de
Pombal
A AÇÃO ECONÓMICA:
• fundação de grandes companhias
de comércio (ex: companhia do Grão-
Pará e Maranhão e companhia de
Pernambuco e Paraíba);
• criação da Companhia Geral da
Agricultura das Vinhas do Alto Douro;
• reorganizou manufaturas existentes
e criou novas;
• surgimento de uma nova burguesia.
SUBMISSÃO DO GRUPOS PRIVILEGIADOS:
• submissão da nobreza e
perseguição de algumas das suas
mais influentes famílias,
• expulsão dos Jesuítas.
A governação do Marquês de
Pombal
REFORÇO DO ESTADO:
• criou novas instituições ( a Junta do Comércio, a
Intendência-Geral da polícia da Corte e do Reino, o Erário
Régio e a Real Mesa Censória). Pág.. 151 do manual
MODERNIZAÇÃO DO ENSINO:
 Reforma geral do ensino
 Laicização do ensino
 Reforma da Universidade de
Coimbra
•Criação de escolas menores para o
ensino primário
•Criação de escolas régias
•Modernização do método de ensino,
com recurso à experimentação
laboratorial
•Escola do comércio
•Real Colégio dos Nobres
•Jardim Botânico de Coimbra
•Faculdades de Matemática e de
Filosofia Natural em Coimbra
Real Colégio dos Nobres
URBANISMO POMBALINO
Terramoto de 1 de novembro de 1755
Reconstrução de Lisboa
Projeto inovador influenciado pelas ideias iluministas
(engenheiros e arquitetos Carlos Mardel, Manuel da Maia e
Eugénio dos Santos)
 Abriu-se a Praça do Comércio, com a estátua do rei no
centro;
 Edifícios com altura e fachada semelhantes;
 Estrutura interna dos prédios constituída por uma
gaiola em madeira, que pretendia tornar os edifícios
mais resistentes a sismos;
 Ruas largas e retilíneas com passeios para peões;
 Rede de esgotos;
 Ordenação geométrica e racional.
A governação do Marquês de
Pombal
Gaiola Pombalina
Praça do Comércio

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

O Iluminismo
O IluminismoO Iluminismo
O IluminismoRui Neto
 
Unidade 4 um século de mudanças século xviii
Unidade 4 um século de mudanças século xviiiUnidade 4 um século de mudanças século xviii
Unidade 4 um século de mudanças século xviiiVítor Santos
 
A revolução francesa em imagens
A revolução francesa em imagensA revolução francesa em imagens
A revolução francesa em imagensAnderson Torres
 
Aula 3 a formação dos estados nacionais
Aula 3   a formação dos estados nacionaisAula 3   a formação dos estados nacionais
Aula 3 a formação dos estados nacionaisprofnelton
 
O Absolutismo e a sociedade de Corte
O Absolutismo e a sociedade de Corte O Absolutismo e a sociedade de Corte
O Absolutismo e a sociedade de Corte Edenilson Morais
 
Revolucao francesa
Revolucao francesaRevolucao francesa
Revolucao francesaluizmourao23
 
O Iluminismo, O Século das Luzes
O Iluminismo, O Século das LuzesO Iluminismo, O Século das Luzes
O Iluminismo, O Século das LuzesSamara Coimbra
 
5 02 a revolucao francesa.pptx
5 02 a revolucao francesa.pptx5 02 a revolucao francesa.pptx
5 02 a revolucao francesa.pptxVítor Santos
 
Liberalismo
LiberalismoLiberalismo
Liberalismocattonia
 
O projecto pombalino de inspiração iluminista
O projecto pombalino de inspiração iluministaO projecto pombalino de inspiração iluminista
O projecto pombalino de inspiração iluministaCarla Teixeira
 
Revolução Francesa
Revolução FrancesaRevolução Francesa
Revolução Francesaeduardosalgdo
 
Slide revolução francesa
Slide revolução francesaSlide revolução francesa
Slide revolução francesaIsabel Aguiar
 

Mais procurados (20)

Período Pombalino (1750 - 1777)
Período Pombalino (1750 - 1777)Período Pombalino (1750 - 1777)
Período Pombalino (1750 - 1777)
 
O Iluminismo
O IluminismoO Iluminismo
O Iluminismo
 
Revoluções inglesas
Revoluções inglesasRevoluções inglesas
Revoluções inglesas
 
Unidade 4 um século de mudanças século xviii
Unidade 4 um século de mudanças século xviiiUnidade 4 um século de mudanças século xviii
Unidade 4 um século de mudanças século xviii
 
Revolução Industrial
Revolução IndustrialRevolução Industrial
Revolução Industrial
 
Aula 8
Aula 8Aula 8
Aula 8
 
A revolução francesa em imagens
A revolução francesa em imagensA revolução francesa em imagens
A revolução francesa em imagens
 
Aula 3 a formação dos estados nacionais
Aula 3   a formação dos estados nacionaisAula 3   a formação dos estados nacionais
Aula 3 a formação dos estados nacionais
 
O Absolutismo e a sociedade de Corte
O Absolutismo e a sociedade de Corte O Absolutismo e a sociedade de Corte
O Absolutismo e a sociedade de Corte
 
Revolucao francesa
Revolucao francesaRevolucao francesa
Revolucao francesa
 
O Iluminismo, O Século das Luzes
O Iluminismo, O Século das LuzesO Iluminismo, O Século das Luzes
O Iluminismo, O Século das Luzes
 
5 02 a revolucao francesa.pptx
5 02 a revolucao francesa.pptx5 02 a revolucao francesa.pptx
5 02 a revolucao francesa.pptx
 
Feudalismo
FeudalismoFeudalismo
Feudalismo
 
Liberalismo
LiberalismoLiberalismo
Liberalismo
 
O projecto pombalino de inspiração iluminista
O projecto pombalino de inspiração iluministaO projecto pombalino de inspiração iluminista
O projecto pombalino de inspiração iluminista
 
1º ano - Reforma Religiosa
1º ano - Reforma Religiosa1º ano - Reforma Religiosa
1º ano - Reforma Religiosa
 
Iluminismo
IluminismoIluminismo
Iluminismo
 
Revolução Francesa
Revolução FrancesaRevolução Francesa
Revolução Francesa
 
Antigo Regime
Antigo RegimeAntigo Regime
Antigo Regime
 
Slide revolução francesa
Slide revolução francesaSlide revolução francesa
Slide revolução francesa
 

Destaque

Resumo sobre a a matéria (Um século de mudanças, o século xviii) de 8ºano.
Resumo sobre a a matéria (Um século de mudanças, o século xviii) de 8ºano. Resumo sobre a a matéria (Um século de mudanças, o século xviii) de 8ºano.
Resumo sobre a a matéria (Um século de mudanças, o século xviii) de 8ºano. HizqeelMajoka
 
Unidade 3 o_antigo_regime_europeu
Unidade 3 o_antigo_regime_europeuUnidade 3 o_antigo_regime_europeu
Unidade 3 o_antigo_regime_europeuVítor Santos
 
O terramoto de 1755
O terramoto de 1755O terramoto de 1755
O terramoto de 1755Rubema
 
Mercantilismo português
Mercantilismo portuguêsMercantilismo português
Mercantilismo portuguêscattonia
 
Resumo De História do 8º Ano
Resumo De História do 8º AnoResumo De História do 8º Ano
Resumo De História do 8º AnoDenis Best
 
Unidade 1 o expansionismo europeu
Unidade 1 o expansionismo europeuUnidade 1 o expansionismo europeu
Unidade 1 o expansionismo europeuVítor Santos
 
Unidade 5 da_revolução_agrivcola_à_revolução_industrial
Unidade 5 da_revolução_agrivcola_à_revolução_industrialUnidade 5 da_revolução_agrivcola_à_revolução_industrial
Unidade 5 da_revolução_agrivcola_à_revolução_industrialVítor Santos
 
Motivação - Nascimento e independência dos EUA
Motivação - Nascimento e independência dos EUAMotivação - Nascimento e independência dos EUA
Motivação - Nascimento e independência dos EUAAlexandra Paz
 
MarquêS De Pombal ReforçO Do Estado
MarquêS De Pombal ReforçO Do EstadoMarquêS De Pombal ReforçO Do Estado
MarquêS De Pombal ReforçO Do Estadocrie_historia8
 
Iluminismo e revoluções inglesas
Iluminismo e revoluções inglesasIluminismo e revoluções inglesas
Iluminismo e revoluções inglesasÓcio do Ofício
 
População no séc. xviii
População no séc. xviiiPopulação no séc. xviii
População no séc. xviiiAna Cristina F
 
As sociedades recolectoras
As sociedades recolectorasAs sociedades recolectoras
As sociedades recolectorasTeresa Maia
 

Destaque (20)

Resumo sobre a a matéria (Um século de mudanças, o século xviii) de 8ºano.
Resumo sobre a a matéria (Um século de mudanças, o século xviii) de 8ºano. Resumo sobre a a matéria (Um século de mudanças, o século xviii) de 8ºano.
Resumo sobre a a matéria (Um século de mudanças, o século xviii) de 8ºano.
 
O Iluminismo
O IluminismoO Iluminismo
O Iluminismo
 
Unidade 3 o_antigo_regime_europeu
Unidade 3 o_antigo_regime_europeuUnidade 3 o_antigo_regime_europeu
Unidade 3 o_antigo_regime_europeu
 
O terramoto de 1755
O terramoto de 1755O terramoto de 1755
O terramoto de 1755
 
Mercantilismo português
Mercantilismo portuguêsMercantilismo português
Mercantilismo português
 
Mercantilismo
Mercantilismo Mercantilismo
Mercantilismo
 
Resumo De História do 8º Ano
Resumo De História do 8º AnoResumo De História do 8º Ano
Resumo De História do 8º Ano
 
Unidade 1 o expansionismo europeu
Unidade 1 o expansionismo europeuUnidade 1 o expansionismo europeu
Unidade 1 o expansionismo europeu
 
Unidade 5 da_revolução_agrivcola_à_revolução_industrial
Unidade 5 da_revolução_agrivcola_à_revolução_industrialUnidade 5 da_revolução_agrivcola_à_revolução_industrial
Unidade 5 da_revolução_agrivcola_à_revolução_industrial
 
Motivação - Nascimento e independência dos EUA
Motivação - Nascimento e independência dos EUAMotivação - Nascimento e independência dos EUA
Motivação - Nascimento e independência dos EUA
 
Iluminismo
IluminismoIluminismo
Iluminismo
 
Matriz 4 8 b,f
Matriz 4 8 b,fMatriz 4 8 b,f
Matriz 4 8 b,f
 
MarquêS De Pombal ReforçO Do Estado
MarquêS De Pombal ReforçO Do EstadoMarquêS De Pombal ReforçO Do Estado
MarquêS De Pombal ReforçO Do Estado
 
Iluminismo e revoluções inglesas
Iluminismo e revoluções inglesasIluminismo e revoluções inglesas
Iluminismo e revoluções inglesas
 
População no séc. xviii
População no séc. xviiiPopulação no séc. xviii
População no séc. xviii
 
Guião 8º 5º teste
Guião 8º 5º testeGuião 8º 5º teste
Guião 8º 5º teste
 
Iluminismo
IluminismoIluminismo
Iluminismo
 
Ava historia 8ano
Ava historia 8anoAva historia 8ano
Ava historia 8ano
 
Iluminismo
IluminismoIluminismo
Iluminismo
 
As sociedades recolectoras
As sociedades recolectorasAs sociedades recolectoras
As sociedades recolectoras
 

Semelhante a Seculo xviii iluminismo

Iluminismos
IluminismosIluminismos
IluminismosREYSDS
 
Formação dos estados nacionais 2
Formação dos estados nacionais 2Formação dos estados nacionais 2
Formação dos estados nacionais 2Jorge Basílio
 
Formação dos estados nacionais 2
Formação dos estados nacionais 2Formação dos estados nacionais 2
Formação dos estados nacionais 2Jorge Basílio
 
Ideias revolucionárias ilumismo
Ideias revolucionárias   ilumismoIdeias revolucionárias   ilumismo
Ideias revolucionárias ilumismoLuise Moura
 
www.AulasDeHistoriaApoio.com - História - Iluminismo
www.AulasDeHistoriaApoio.com  - História - Iluminismowww.AulasDeHistoriaApoio.com  - História - Iluminismo
www.AulasDeHistoriaApoio.com - História - IluminismoAulasDeHistoriaApoio
 
www.ensinofundamental.net.br - História - Iluminismo
www.ensinofundamental.net.br - História -  Iluminismowww.ensinofundamental.net.br - História -  Iluminismo
www.ensinofundamental.net.br - História - IluminismoEnsinoFundamental
 
www.AulasParticularesApoio.Com.Br - História - Iluminismo
www.AulasParticularesApoio.Com.Br - História -  Iluminismowww.AulasParticularesApoio.Com.Br - História -  Iluminismo
www.AulasParticularesApoio.Com.Br - História - IluminismoAnna Paula
 
Iluminismo e despotismo
Iluminismo e  despotismoIluminismo e  despotismo
Iluminismo e despotismoBlendo Widston
 
Iluminismo e despotismo esclarecido
Iluminismo e despotismo esclarecidoIluminismo e despotismo esclarecido
Iluminismo e despotismo esclarecidoMozão Fraga
 
Propostas iluministas, despotismo esclarecido e ação de Marquês de Pombal his...
Propostas iluministas, despotismo esclarecido e ação de Marquês de Pombal his...Propostas iluministas, despotismo esclarecido e ação de Marquês de Pombal his...
Propostas iluministas, despotismo esclarecido e ação de Marquês de Pombal his...200166754
 
Absolutismo Monárquico e Iluminismo
Absolutismo Monárquico e IluminismoAbsolutismo Monárquico e Iluminismo
Absolutismo Monárquico e IluminismoValéria Shoujofan
 
Iluminismo, Revolução Francesa e Período Napoleônico
Iluminismo, Revolução Francesa e Período NapoleônicoIluminismo, Revolução Francesa e Período Napoleônico
Iluminismo, Revolução Francesa e Período NapoleônicoPaulo Alexandre
 

Semelhante a Seculo xviii iluminismo (20)

Iluminismos
IluminismosIluminismos
Iluminismos
 
2 iluminismo e despotismo
2   iluminismo e despotismo2   iluminismo e despotismo
2 iluminismo e despotismo
 
Formação dos estados nacionais 2
Formação dos estados nacionais 2Formação dos estados nacionais 2
Formação dos estados nacionais 2
 
Formação dos estados nacionais 2
Formação dos estados nacionais 2Formação dos estados nacionais 2
Formação dos estados nacionais 2
 
Ideias revolucionárias ilumismo
Ideias revolucionárias   ilumismoIdeias revolucionárias   ilumismo
Ideias revolucionárias ilumismo
 
Iluminismo
IluminismoIluminismo
Iluminismo
 
Antigo Regime
Antigo RegimeAntigo Regime
Antigo Regime
 
www.AulasDeHistoriaApoio.com - História - Iluminismo
www.AulasDeHistoriaApoio.com  - História - Iluminismowww.AulasDeHistoriaApoio.com  - História - Iluminismo
www.AulasDeHistoriaApoio.com - História - Iluminismo
 
www.ensinofundamental.net.br - História - Iluminismo
www.ensinofundamental.net.br - História -  Iluminismowww.ensinofundamental.net.br - História -  Iluminismo
www.ensinofundamental.net.br - História - Iluminismo
 
www.AulasParticularesApoio.Com.Br - História - Iluminismo
www.AulasParticularesApoio.Com.Br - História -  Iluminismowww.AulasParticularesApoio.Com.Br - História -  Iluminismo
www.AulasParticularesApoio.Com.Br - História - Iluminismo
 
Iluminismo e despotismo
Iluminismo e  despotismoIluminismo e  despotismo
Iluminismo e despotismo
 
Iluminismo e despotismo esclarecido
Iluminismo e despotismo esclarecidoIluminismo e despotismo esclarecido
Iluminismo e despotismo esclarecido
 
Iluminismo
IluminismoIluminismo
Iluminismo
 
Iluminismo 2012
Iluminismo 2012Iluminismo 2012
Iluminismo 2012
 
Resumo o iluminismo
Resumo   o iluminismoResumo   o iluminismo
Resumo o iluminismo
 
O iluminismo
O iluminismoO iluminismo
O iluminismo
 
Propostas iluministas, despotismo esclarecido e ação de Marquês de Pombal his...
Propostas iluministas, despotismo esclarecido e ação de Marquês de Pombal his...Propostas iluministas, despotismo esclarecido e ação de Marquês de Pombal his...
Propostas iluministas, despotismo esclarecido e ação de Marquês de Pombal his...
 
Absolutismo Monárquico e Iluminismo
Absolutismo Monárquico e IluminismoAbsolutismo Monárquico e Iluminismo
Absolutismo Monárquico e Iluminismo
 
Iluminismo, Revolução Francesa e Período Napoleônico
Iluminismo, Revolução Francesa e Período NapoleônicoIluminismo, Revolução Francesa e Período Napoleônico
Iluminismo, Revolução Francesa e Período Napoleônico
 
Iluminismo
IluminismoIluminismo
Iluminismo
 

Mais de Teresa Maia

Relatório visita de estudo alunos
Relatório visita de estudo alunosRelatório visita de estudo alunos
Relatório visita de estudo alunosTeresa Maia
 
Guiao pesquisa biografia
Guiao pesquisa biografiaGuiao pesquisa biografia
Guiao pesquisa biografiaTeresa Maia
 
Guiaodotrabalho3periodo
Guiaodotrabalho3periodoGuiaodotrabalho3periodo
Guiaodotrabalho3periodoTeresa Maia
 
Communicatingand sharingwithparents actionplan_teresamaia
Communicatingand sharingwithparents actionplan_teresamaiaCommunicatingand sharingwithparents actionplan_teresamaia
Communicatingand sharingwithparents actionplan_teresamaiaTeresa Maia
 
Trabalho sobre a formacao portugal
Trabalho sobre a formacao portugalTrabalho sobre a formacao portugal
Trabalho sobre a formacao portugalTeresa Maia
 
O mundo romano no apogeu do império i
O mundo romano no apogeu do império iO mundo romano no apogeu do império i
O mundo romano no apogeu do império iTeresa Maia
 
Portugal do autoritarismo à democracia
Portugal do autoritarismo à democraciaPortugal do autoritarismo à democracia
Portugal do autoritarismo à democraciaTeresa Maia
 
Holocausto: espaços, vítimas e heróis
Holocausto: espaços, vítimas e heróisHolocausto: espaços, vítimas e heróis
Holocausto: espaços, vítimas e heróisTeresa Maia
 
As consequências da 2ª Guerra Mundial
As consequências da 2ª Guerra MundialAs consequências da 2ª Guerra Mundial
As consequências da 2ª Guerra MundialTeresa Maia
 
Estado novo portugal
Estado novo portugalEstado novo portugal
Estado novo portugalTeresa Maia
 
Estaline a respostadospaisessacrise
Estaline a respostadospaisessacriseEstaline a respostadospaisessacrise
Estaline a respostadospaisessacriseTeresa Maia
 
Transformações socioculturais dos inícios do século XX
Transformações socioculturais dos inícios do século XXTransformações socioculturais dos inícios do século XX
Transformações socioculturais dos inícios do século XXTeresa Maia
 
Revolução soviética
Revolução soviéticaRevolução soviética
Revolução soviéticaTeresa Maia
 
As transformações provocadas pela I Guerra Mundial
As transformações provocadas pela I Guerra MundialAs transformações provocadas pela I Guerra Mundial
As transformações provocadas pela I Guerra MundialTeresa Maia
 
I Guerra Mundial
I Guerra MundialI Guerra Mundial
I Guerra MundialTeresa Maia
 
A Europa e o mundo no limiar do século xx
A Europa e o mundo no limiar do século xx A Europa e o mundo no limiar do século xx
A Europa e o mundo no limiar do século xx Teresa Maia
 
O mundo industrializado (recuperação 8ºano)
O mundo industrializado (recuperação 8ºano)O mundo industrializado (recuperação 8ºano)
O mundo industrializado (recuperação 8ºano)Teresa Maia
 

Mais de Teresa Maia (20)

Relatório visita de estudo alunos
Relatório visita de estudo alunosRelatório visita de estudo alunos
Relatório visita de estudo alunos
 
Guiao pesquisa biografia
Guiao pesquisa biografiaGuiao pesquisa biografia
Guiao pesquisa biografia
 
Guiaodotrabalho3periodo
Guiaodotrabalho3periodoGuiaodotrabalho3periodo
Guiaodotrabalho3periodo
 
Communicatingand sharingwithparents actionplan_teresamaia
Communicatingand sharingwithparents actionplan_teresamaiaCommunicatingand sharingwithparents actionplan_teresamaia
Communicatingand sharingwithparents actionplan_teresamaia
 
Trabalho sobre a formacao portugal
Trabalho sobre a formacao portugalTrabalho sobre a formacao portugal
Trabalho sobre a formacao portugal
 
O mundo romano no apogeu do império i
O mundo romano no apogeu do império iO mundo romano no apogeu do império i
O mundo romano no apogeu do império i
 
Entrevista
EntrevistaEntrevista
Entrevista
 
Portugal do autoritarismo à democracia
Portugal do autoritarismo à democraciaPortugal do autoritarismo à democracia
Portugal do autoritarismo à democracia
 
Holocausto: espaços, vítimas e heróis
Holocausto: espaços, vítimas e heróisHolocausto: espaços, vítimas e heróis
Holocausto: espaços, vítimas e heróis
 
A guerra fria
A guerra friaA guerra fria
A guerra fria
 
As consequências da 2ª Guerra Mundial
As consequências da 2ª Guerra MundialAs consequências da 2ª Guerra Mundial
As consequências da 2ª Guerra Mundial
 
Estado novo portugal
Estado novo portugalEstado novo portugal
Estado novo portugal
 
Estaline a respostadospaisessacrise
Estaline a respostadospaisessacriseEstaline a respostadospaisessacrise
Estaline a respostadospaisessacrise
 
A crise de 1929
A crise de 1929A crise de 1929
A crise de 1929
 
Transformações socioculturais dos inícios do século XX
Transformações socioculturais dos inícios do século XXTransformações socioculturais dos inícios do século XX
Transformações socioculturais dos inícios do século XX
 
Revolução soviética
Revolução soviéticaRevolução soviética
Revolução soviética
 
As transformações provocadas pela I Guerra Mundial
As transformações provocadas pela I Guerra MundialAs transformações provocadas pela I Guerra Mundial
As transformações provocadas pela I Guerra Mundial
 
I Guerra Mundial
I Guerra MundialI Guerra Mundial
I Guerra Mundial
 
A Europa e o mundo no limiar do século xx
A Europa e o mundo no limiar do século xx A Europa e o mundo no limiar do século xx
A Europa e o mundo no limiar do século xx
 
O mundo industrializado (recuperação 8ºano)
O mundo industrializado (recuperação 8ºano)O mundo industrializado (recuperação 8ºano)
O mundo industrializado (recuperação 8ºano)
 

Último

Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.keislayyovera123
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -Aline Santana
 
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSlides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSilvana Silva
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 BrasilGoverno Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasillucasp132400
 
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdfJorge Andrade
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxOsnilReis1
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.silves15
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBAline Santana
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxRonys4
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresLilianPiola
 
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasRecurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasCasa Ciências
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...ArianeLima50
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasCassio Meira Jr.
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptxOrações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptxKtiaOliveira68
 

Último (20)

Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
 
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSlides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
 
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 BrasilGoverno Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
 
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
 
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
 
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasRecurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 
Em tempo de Quaresma .
Em tempo de Quaresma                            .Em tempo de Quaresma                            .
Em tempo de Quaresma .
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
 
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
 
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptxOrações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptx
 

Seculo xviii iluminismo

  • 1. História, 8ºano O século XVIII um século de mudanças Prof. Teresa Maia
  • 2. 1. Conhecer e compreender os vetores fundamentais do Iluminismo 1. Relacionar as ideias iluministas com a crença na razão potenciada pelo pensamento científico do século XVII. 2. Identificar os princípios norteadores do Iluminismo e os seus principais representantes. 3. Identificar os meios de difusão das ideias iluministas e os estratos sociais que mais cedo a elas aderiram. 4. Analisar as propostas do Iluminismo para um novo regime político e social baseado na separação dos poderes, na soberania da nação e no contrato social, na tolerância religiosa, na liberdade de pensamento, na igualdade à nascença e perante a lei. 5. Reconhecer a aceitação por parte de alguns dos iluministas da existência de monarcas absolutos, mas cuja governação seria feita em nome da razão e apoiada pelos filósofos (despotismo esclarecido). Descritores de desempenho
  • 3. 2. Conhecer e compreender a realidade portuguesa na segunda metade do século XVIII 1. Caracterizar os aspetos fundamentais da governação do Marquês de Pombal, no âmbito económico. 2. Relacionar essas medidas com a situação económica vivida em Portugal na segunda metade do século XVIII. 3. Analisar a influência das ideias iluministas na governação do Marquês de Pombal, salientando a submissão de certos grupos privilegiados, o reforço do aparelho de Estado e a laicização e modernização do ensino. Descritores de desempenho
  • 4. Iluminismo – século XVIII, o Século das Luzes Movimento de renovação intelectual que surgiu na Europa no século XVIII. Segundo o qual o poder da razão iluminaria o homem, libertá-lo-ia do obscurantismo, fomentando a instrução e assim promovendo o progresso social. Defendem-se valores como a liberdade, a tolerância, a igualdade e a felicidade. Alguns dos principais filósofos iluministas Charles de Montesquieu (1689 - 1755),defendeu a lei da separação dos poderes (legislativo, executivo e judicial). Doc 3. p.122 do manual Voltaire (1694 - 1778), insurgiu-se contra o fanatismo e a intolerância, defendeu os direitos naturais de cada Homem. Doc 7. p.122 do manual Jean-Jacques Rousseau (1712 -1778), defendeu a liberdade e a igualdade de direitos de todos os cidadãos. No livro O Contrato Social sustentou que a soberania pertence ao povo que a delega nos seus governantes. Doc 6. p.122 do manual Jean le Rond d'Alembert (1717 - 1783) e Denis Diderot (1713 -1784) Editaram a Encyclopédie ou dictionnaire raisonné des sciences, des arts et des métiers, a primeira enciclopédia publicada na Europa. Immanuel Kant (1724 -1804), filósofo alemão que sublinhou o poder da razão humana.
  • 5. Divulgação das ideias iluministas  Academias (associações de cientistas, escritores ou artistas interessados no progresso cultural).  Salões  Cafés  Jornais  Enciclopédia  Livros  Lojas maçónicas
  • 6. A pouco e pouco alguns monarcas foram sendo influenciados pelos princípios do Iluminismo e tentaram promover o progresso e o desenvolvimento cultural. Os reis continuavam a ter o poder absoluto, mas deviam governar tendo como finalidade o bem-comum. Os déspotas esclarecidos ou iluminados não correspondiam completamente aos ideais iluministas. O despotismo esclarecido Frederico II da Prússia, modelo de déspota esclarecido Catarina, a Grande, da Rússia, modelo de déspota esclarecido D. José I, de Portugal, modelo de déspota esclarecido
  • 7. Portugal e o Iluminismo europeu Na 1ª metade do século XVIII, Portugal era um país onde as transformações culturais demoravam a chegar. Em meados deste século as ideias iluministas começam a chegar a Portugal através dos Estrangeirados. Portugueses que estiveram no estrangeiro, onde estudaram e se inspiraram nas novidades políticas e científicas do tempo. Propõem:  A modernização cultural do país  A renovação do ensino (novos conteúdos, novos métodos de ensino) Alguns estrangeirados Luís António Verney (1713-1792) - pedagogo Ribeiro Sanches (1699- 1783) – médico e colaborar da Jacob de Castro Sarmento (1691-1762) introduz o estudo da Física de Newton Abade Correia da Serra (1750-1823) botânico
  • 8. Em1750, D. José I nomeou Sebastião José de Carvalho e Melo como secretário de Estado dos Negócios Estrangeiros e da Guerra, defensor do despotismo esclarecido. A sua grande capacidade de trabalho e a sua qualidade como dirigente foram cruciais na reação nacional ao trágico terramoto de 1755, momento a partir do qual se tornou o homem de confiança de D. José I. A governação do Marquês de Pombal A AÇÃO ECONÓMICA: • fundação de grandes companhias de comércio (ex: companhia do Grão- Pará e Maranhão e companhia de Pernambuco e Paraíba); • criação da Companhia Geral da Agricultura das Vinhas do Alto Douro; • reorganizou manufaturas existentes e criou novas; • surgimento de uma nova burguesia. SUBMISSÃO DO GRUPOS PRIVILEGIADOS: • submissão da nobreza e perseguição de algumas das suas mais influentes famílias, • expulsão dos Jesuítas.
  • 9. A governação do Marquês de Pombal REFORÇO DO ESTADO: • criou novas instituições ( a Junta do Comércio, a Intendência-Geral da polícia da Corte e do Reino, o Erário Régio e a Real Mesa Censória). Pág.. 151 do manual MODERNIZAÇÃO DO ENSINO:  Reforma geral do ensino  Laicização do ensino  Reforma da Universidade de Coimbra •Criação de escolas menores para o ensino primário •Criação de escolas régias •Modernização do método de ensino, com recurso à experimentação laboratorial •Escola do comércio •Real Colégio dos Nobres •Jardim Botânico de Coimbra •Faculdades de Matemática e de Filosofia Natural em Coimbra Real Colégio dos Nobres
  • 10. URBANISMO POMBALINO Terramoto de 1 de novembro de 1755 Reconstrução de Lisboa Projeto inovador influenciado pelas ideias iluministas (engenheiros e arquitetos Carlos Mardel, Manuel da Maia e Eugénio dos Santos)  Abriu-se a Praça do Comércio, com a estátua do rei no centro;  Edifícios com altura e fachada semelhantes;  Estrutura interna dos prédios constituída por uma gaiola em madeira, que pretendia tornar os edifícios mais resistentes a sismos;  Ruas largas e retilíneas com passeios para peões;  Rede de esgotos;  Ordenação geométrica e racional. A governação do Marquês de Pombal Gaiola Pombalina Praça do Comércio