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ILUMINISMO
.
  AO FINAL DESTA AULA SERÁ IMPORTANTE
                      ENTENDER:




 O que foi o iluminismo;

 Quem foram seus principais pensadores;
 O que foi o liberalismo econômico;
 Despotismo Esclarecido.
Inicia-se na França e posteriormente difundiu-se
                         por toda a Europa e pela América. Apresentou

Iluminismo               alguns pontos em comum com o humanismo
                         renascentista como a rejeição ao misticismo e a
                         crença na razão. Porém, o iluminismo criticava o
                         absolutismo     monárquico,    ao   contrário   dos
                         renascentistas, e defendiam novas formas políticas
                         como a república democrática. Foram defensores
                         da liberdade de pensamento e de ação.
 O   seres   humanos
                               Só por meio da razão o ser
 têm direitos naturais
                               humano poderia alcançar o
 que não podem ser
                               conhecimento, a harmonia
 violados
                               em sociedade e a liberdade
                               individual.
O movimento iluminista surgiu como insatisfação, principalmente dos
setores intelectualizados da sociedade, contra os excessos e opressões
impostos   pelo   sistema   absolutista.   Os   iluministas   propunham   a
reorganização da sociedade com uma política voltada para o ser humano,
sobretudo para garantir-lhe liberdade.
Outro aspecto da filosofia iluminista era a ideia de progresso contínuo da
sociedade. No entanto, este progresso somente seria possível se as
pessoas fossem educadas segundo o princípio da ciência e da razão.


                             O século XVIII foi chamado de
                                    século das Luzes.
A BURGUESIA E OS ILUMINISTAS


    A burguesia apoiou estas ideias visto que era um setor bastante
prejudicado pela política centralizadora dos absolutistas (mercantilismo).
Esta camada da sociedade durante a formação das monarquias nacionais
esteve alinhada aos interesses da centralização e da política mercantilista
que lhe garantia o monopólio do comércio. No entanto, com o tempo
alguns empresários passaram a se interessar pela liberdade de comércio
e de mercado o que fez a burguesia se afastar do absolutismo.
Quais são os mais importantes princípios adotados pelos iluministas?
Os iluministas acreditavam que o direito a liberdade era um
direito natural e inviolável e acreditavam que somente
através da razão os homens poderiam chegar a uma
convivência harmoniosa em sociedade, assim como alcançar
a liberdade individual.
AS ENCICLOPÉDIAS
         As ideias iluministas precisavam ser
divulgadas, para isso Denis Diderot e Jean
D’lambert organizaram a grande enciclopédia,
75 volumes que compilaram toda a produção
cultural daquele período. (política, econômica,
filosófica,    artes)   Inúmeros     pensadores
contribuíram para a enciclopédia. Nos artigos
os   autores     desenvolviam   os      ideais   de
liberdade contestando o antigo regime e a
Igreja     Católica     e   estiveram      sempre
preocupados com uma produção racional do
conhecimento.
ILUMINISTAS FRANCESES


 Criticavam a servidão, que simbolizava a permanência das relações

feudais de trabalho no campo.

 Se posicionaram contra o regime absolutista e o mercantilismo, que

limitavam a liberdade e o direito à propriedade
 Condenavam a influência da Igreja católica sobre a sociedade,
principalmente na educação e na cultura.
 Criticavam também a desigualdade de direitos e deveres entre os
indivíduos.
                    Posso não concordar com
                    nenhuma das palavras que você
                    disser, mas defenderei até a
                    morte o direito de você dizê-las.
                    Voltaire
PRINCIPAIS FILÓSOFOS ILUMINISTAS



  Montesquieu – em “O espírito das leis” analisa
diversas formas de governo para mostrar a
superioridade da monarquia constitucional inglesa.
Defendia a divisão dos Estados em três poderes
independentes      para    que       não    houvesse
acumulação    de     poderes   nas    mão    de   um
governante.     Os     poderes       controlar-se-iam
mutuamente o Executivo, o Legislativo e o
Judiciário. Inspirou a Revolução Americana e a
Revolução Francesa.
Voltaire – criticou duramente os privilégios da
                       nobreza e da Igreja e defendeu as liberdades
                       individuais. Criticou o absolutismo de direito divino
                       propondo a participação da burguesia no governo.
                       Influenciou alguns governantes conhecidos como
                       déspotas esclarecidos.


  Rousseau – o mais radical dos pensadores. Criticou o
absolutismo e a burguesia defendendo uma sociedade
baseada na justiça, na igualdade e na soberania do povo.
Acusou a propriedade privada de destruir a liberdade e
promover o despotismo e a corrupção. Defendeu a
vontade da comunidade deveria prevalecer e não a
vontade individual. Inspirou o movimento mais radical da
Revolução Francesa e o movimento socialista.
A ESCOLA FISIOCRATA E O LIBERALISMO
                                           ECONÔMICO
  A Escola fisiocrata combatia as práticas mercantilistas e defendia o individualismo
econômico baseado no governo da natureza, considerava a agricultura como a
principal fonte de riquezas. Eram favoráveis ao livre comércio e propunham a
abolição dos monopólios. Esta Escola influenciou o liberalismo econômico que teve
como principal representante Adam Smith. No livro “A riqueza das nações” defendeu
um novo sistema econômico baseado na plena liberdade de concorrência cuja lei
seria a da oferta e da procura. Esta lei regularia a produção e a distribuição da
riqueza e defendia o trabalho livre como a verdadeira fonte de riqueza da sociedade
(“mão invisível” do mercado).
Esta corrente econômica influencia até hoje muitos pensadores econômicos que são
chamados neoliberais.
O que foi liberalismo
   econômico?




                        Riqueza das Nações de Adam Smith
O liberalismo econômico estava baseado na plena
liberdade de concorrência cuja lei seria a da oferta e da
procura.
DESPOTISMO ESCLARECIDO: UNIÃO
                      ENTRE ABSOLUTISMO E ILUMINISMO
   No século XVIII nos países em que a burguesia não teve força suficiente para
promover as reformas liberais e derrubar o absolutismo, os próprios monarcas
proveram a modernização de seus estados sem, contudo, abrir mão do poder.
   Foram inspirados no pensamento de Voltaire, que defendia as mudanças
através de um despotismo esclarecido. Desenvolveu-se sobretudo em lugares de
economia atrasada e essencialmente agrícola, onde a burguesia era inexistente ou
muito fraca. O Estado, nestes casos, elaborou reformas administrativas e jurídicas,
dirigindo a economia e orientando a educação. O despotismo esclarecido contribui
para acelerar a modernização de alguns países. Os déspotas esclarecidos
legitimam o seu poder com o argumento de que governam em nome da felicidade
dos seus povos, de acordo com o novo pensamento iluminista.
RÚSSIA


  Catarina governou a Rússia entre 1762 e1796 e foi leitora entusiasmada dos
iluministas franceses. Em seu reinado tentou transformar a Rússia em um Estado
moderno:
 tomou bens da Igreja e os redistribuiu aos nobres.
 elevou os impostos pagos pelos camponeses.
 manteve a servidão e reafirmou os direitos dos proprietários sobre os servos.
 estimulou o desenvolvimento industrial e a formação de um grupo burguês.


   No entanto, estas medidas somente duraram até a eclosão da Revolução
Francesa. Catarina temendo que as ideias revolucionárias influenciassem a
população russa afastou de seu governo as ideias iluministas.
PORTUGAL
   O despotismo esclarecido em Portugal foi exercido por Marquês de Pombal, ministro de
dom José I. Durante seu governo Pombal tentou equilibrar as finanças do Reino, que estavam
abaladas pelo declínio da exploração do ouro no Brasil. Para isso:
 Reforçou os vínculos coloniais para que o pacto colonial fosse cumprido. Exigiu que a
colônia recolhesse 100 arrobas de ouro por ano.
 Criou a derrama e a Real Extração, órgão do governo que exercia o monopólio da
exploração de diamantes em Minas.
 Expulsou os jesuítas de Portugal e das colônias alegando que formavam uma organização
que pretendia ser um “Estado dentro do Estado”.
 Restringiu os privilégios da nobreza e do clero.
 Criou o Banco Real e proibiu a exportação de metais preciosos na tentativa de equilibrar a
balança comercial do reino.
Ainda assim não conseguiu contornar a crise econômica e teve suas medidas revogadas por
Maria I.
O que foi o Despotismo Esclarecido?




                 Marquês de Pombal
Despotismo Esclarecido foi um regime de governo pelo qual
alguns governantes adotaram os princípios iluministas para
estabelecer reformas em seus países e modernizá-los, sem
abrir mão do absolutismo.
Questão 01 PUC-RJ: Analise as afirmativas abaixo referentes ao Iluminismo:
I - Muitas das idéias propostas pelos filósofos iluministas são, hoje, elementos essenciais da
identidade da sociedade ocidental.
II - O pensamento iluminista caracterizou-se pela ênfase conferida à razão, entendida como
inerente à condição humana.
III - Diversos pensadores iluministas conferiram uma importância central à educação enquanto
instrumento promotor da civilização.
IV - A filosofia iluminista proclamou a liberdade como direito incontestável de todo ser
humano.
Assinale:
(A) se apenas a afirmativa II estiver correta.
(B) se apenas as afirmativas I e IV estiverem corretas.
(C) se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas.
(D) se apenas as afirmativas I, II e IV estiverem corretas.
(E) se todas as afirmativas estiverem corretas.
Resolução:


I - Muitas das idéias propostas pelos filósofos iluministas são, hoje,
elementos essenciais da identidade da sociedade ocidental.
II - O pensamento iluminista caracterizou-se pela ênfase conferida à
razão, entendida como inerente à condição humana.
III - Diversos pensadores iluministas conferiram uma importância central à
educação enquanto instrumento promotor da civilização.
IV - A filosofia iluminista proclamou a liberdade como direito incontestável
de todo ser humano.


Letra E - todas estão corretas
Questão 02 - PUC-RJ: “Assim em Paris e nas grandes cidades, a burguesia era superior à
nobreza em riqueza, em talento e em méritos pessoais. Inclusive nas cidades de província ela
era superior à nobreza rural; e ainda que sentisse esta superioridade, era humilhada e
excluída da carreira militar pelos regulamentos do exército e também excluída do alto clero, e,
já que a escolha dos bispos e dos altos dignatários eclesiásticos recaía sobre os nobres, ela o
era também em muitos capítulos de catedrais. Também a alta magistratura a rejeitava, pois a
maioria das cortes soberanas só admitia nobres em seu seio. Inclusive para ocupar os cargos
menos importantes no quadro de funcionários do Conselho de Estado aos lugares eminentes
de intendente, eram exigidas provas de nobreza nos últimos tempos.“
           Marquês de Bouilli IN: Ilmar R. Mattos e outros. História. Rio de Janeiro: Francisco Alves/ Edutel, 1977. 83 pg.


   O trecho acima é parte das memórias de um nobre francês do século XVIII. Sua vida, em
boa parte, coincidiu com a crise da - Sociedade do Antigo Regime. Uma expressão dessa
crise foi a formulação e difusão de idéias - as idéias iluministas - por meio das quais
criticavam-se as estruturas que davam sentido a essa sociedade.

   A partir da leitura do texto, IDENTIFIQUE um elemento característico da Sociedade do
Antigo Regime que foi duramente criticado pelos filósofos iluminista.
RESOLUÇÃO:


- A noção de privilégio;

- O caráter estamental da sociedade;

- A desigualdade de oportunidades legalmente
referendadas.
Questão 03 -        MACKENZIE:Na segunda metade do século XVIII, surgiram monarcas que
implementaram novas feições ao Absolutismo, adequando seus estados e governos às idéias da
época. Assinale a alternativa que apresenta elementos do Despotismo Esclarecido.
a) A igualdade jurídica entre os cidadãos, o anticlericalismo , o combate às idéias fisiocratas, a
supressão do liberalismo econômico e a separação dos três poderes.
b) O anticlericalismo, o fim do Absolutismo, a reformulação das relações entre o Estado e a Igreja
e o fortalecimento da Monarquia.
c) O estímulo à organização e à tolerância religiosa, a abolição do Antigo Regime, a
desregulamentação dos ofícios, a contestação ao Estado e ao sistema monárquico.
d) O fim das práticas mercantilistas, a organização do ensino nos moldes dos enciclopedistas e a
adoção das propostas do filósofo iluminista Montesquieu para o fortalecimento dos privilégios
feudais.
e) A reformulação das relações entre o Estado e a Igreja, o desenvolvimento das atividades
manufatureiras e a realização de algumas reformas sociais, sem o abandono do absolutismo na
prática política.
RESOLUÇÃO:
a) A igualdade jurídica entre os cidadãos, o anticlericalismo , o combate às
idéias fisiocratas, a supressão do liberalismo econômico e a separação dos três
poderes.
b) O anticlericalismo, o fim do Absolutismo, a reformulação das relações entre o
Estado e a Igreja e o fortalecimento da Monarquia.
c) O estímulo à organização e à tolerância religiosa, a abolição do Antigo
Regime, a desregulamentação dos ofícios, a contestação ao Estado e ao
sistema monárquico.
d) O fim das práticas mercantilistas, a organização do ensino nos moldes dos
enciclopedistas e a adoção das propostas do filósofo iluminista Montesquieu
para o fortalecimento dos privilégios feudais.
e) A reformulação das relações entre o Estado e a Igreja, o desenvolvimento
das atividades manufatureiras e a realização de algumas reformas sociais, sem
o abandono do absolutismo na prática política.
Bibliografia


PAZZINATO, Alceu L.; SENISE, Maria Helena V. Triunfo da Razão. In. “História
Moderna e Contemporânea”. 14ª ed. Editora Ática, São Paulo: 2006.

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  • 2. . AO FINAL DESTA AULA SERÁ IMPORTANTE ENTENDER:  O que foi o iluminismo;  Quem foram seus principais pensadores;  O que foi o liberalismo econômico;  Despotismo Esclarecido.
  • 3. Inicia-se na França e posteriormente difundiu-se por toda a Europa e pela América. Apresentou Iluminismo alguns pontos em comum com o humanismo renascentista como a rejeição ao misticismo e a crença na razão. Porém, o iluminismo criticava o absolutismo monárquico, ao contrário dos renascentistas, e defendiam novas formas políticas como a república democrática. Foram defensores da liberdade de pensamento e de ação. O seres humanos Só por meio da razão o ser têm direitos naturais humano poderia alcançar o que não podem ser conhecimento, a harmonia violados em sociedade e a liberdade individual.
  • 4. O movimento iluminista surgiu como insatisfação, principalmente dos setores intelectualizados da sociedade, contra os excessos e opressões impostos pelo sistema absolutista. Os iluministas propunham a reorganização da sociedade com uma política voltada para o ser humano, sobretudo para garantir-lhe liberdade. Outro aspecto da filosofia iluminista era a ideia de progresso contínuo da sociedade. No entanto, este progresso somente seria possível se as pessoas fossem educadas segundo o princípio da ciência e da razão. O século XVIII foi chamado de século das Luzes.
  • 5. A BURGUESIA E OS ILUMINISTAS A burguesia apoiou estas ideias visto que era um setor bastante prejudicado pela política centralizadora dos absolutistas (mercantilismo). Esta camada da sociedade durante a formação das monarquias nacionais esteve alinhada aos interesses da centralização e da política mercantilista que lhe garantia o monopólio do comércio. No entanto, com o tempo alguns empresários passaram a se interessar pela liberdade de comércio e de mercado o que fez a burguesia se afastar do absolutismo.
  • 6. Quais são os mais importantes princípios adotados pelos iluministas?
  • 7. Os iluministas acreditavam que o direito a liberdade era um direito natural e inviolável e acreditavam que somente através da razão os homens poderiam chegar a uma convivência harmoniosa em sociedade, assim como alcançar a liberdade individual.
  • 8. AS ENCICLOPÉDIAS As ideias iluministas precisavam ser divulgadas, para isso Denis Diderot e Jean D’lambert organizaram a grande enciclopédia, 75 volumes que compilaram toda a produção cultural daquele período. (política, econômica, filosófica, artes) Inúmeros pensadores contribuíram para a enciclopédia. Nos artigos os autores desenvolviam os ideais de liberdade contestando o antigo regime e a Igreja Católica e estiveram sempre preocupados com uma produção racional do conhecimento.
  • 9. ILUMINISTAS FRANCESES  Criticavam a servidão, que simbolizava a permanência das relações feudais de trabalho no campo.  Se posicionaram contra o regime absolutista e o mercantilismo, que limitavam a liberdade e o direito à propriedade  Condenavam a influência da Igreja católica sobre a sociedade, principalmente na educação e na cultura.  Criticavam também a desigualdade de direitos e deveres entre os indivíduos. Posso não concordar com nenhuma das palavras que você disser, mas defenderei até a morte o direito de você dizê-las. Voltaire
  • 10. PRINCIPAIS FILÓSOFOS ILUMINISTAS Montesquieu – em “O espírito das leis” analisa diversas formas de governo para mostrar a superioridade da monarquia constitucional inglesa. Defendia a divisão dos Estados em três poderes independentes para que não houvesse acumulação de poderes nas mão de um governante. Os poderes controlar-se-iam mutuamente o Executivo, o Legislativo e o Judiciário. Inspirou a Revolução Americana e a Revolução Francesa.
  • 11. Voltaire – criticou duramente os privilégios da nobreza e da Igreja e defendeu as liberdades individuais. Criticou o absolutismo de direito divino propondo a participação da burguesia no governo. Influenciou alguns governantes conhecidos como déspotas esclarecidos. Rousseau – o mais radical dos pensadores. Criticou o absolutismo e a burguesia defendendo uma sociedade baseada na justiça, na igualdade e na soberania do povo. Acusou a propriedade privada de destruir a liberdade e promover o despotismo e a corrupção. Defendeu a vontade da comunidade deveria prevalecer e não a vontade individual. Inspirou o movimento mais radical da Revolução Francesa e o movimento socialista.
  • 12. A ESCOLA FISIOCRATA E O LIBERALISMO ECONÔMICO A Escola fisiocrata combatia as práticas mercantilistas e defendia o individualismo econômico baseado no governo da natureza, considerava a agricultura como a principal fonte de riquezas. Eram favoráveis ao livre comércio e propunham a abolição dos monopólios. Esta Escola influenciou o liberalismo econômico que teve como principal representante Adam Smith. No livro “A riqueza das nações” defendeu um novo sistema econômico baseado na plena liberdade de concorrência cuja lei seria a da oferta e da procura. Esta lei regularia a produção e a distribuição da riqueza e defendia o trabalho livre como a verdadeira fonte de riqueza da sociedade (“mão invisível” do mercado). Esta corrente econômica influencia até hoje muitos pensadores econômicos que são chamados neoliberais.
  • 13. O que foi liberalismo econômico? Riqueza das Nações de Adam Smith
  • 14. O liberalismo econômico estava baseado na plena liberdade de concorrência cuja lei seria a da oferta e da procura.
  • 15. DESPOTISMO ESCLARECIDO: UNIÃO ENTRE ABSOLUTISMO E ILUMINISMO No século XVIII nos países em que a burguesia não teve força suficiente para promover as reformas liberais e derrubar o absolutismo, os próprios monarcas proveram a modernização de seus estados sem, contudo, abrir mão do poder. Foram inspirados no pensamento de Voltaire, que defendia as mudanças através de um despotismo esclarecido. Desenvolveu-se sobretudo em lugares de economia atrasada e essencialmente agrícola, onde a burguesia era inexistente ou muito fraca. O Estado, nestes casos, elaborou reformas administrativas e jurídicas, dirigindo a economia e orientando a educação. O despotismo esclarecido contribui para acelerar a modernização de alguns países. Os déspotas esclarecidos legitimam o seu poder com o argumento de que governam em nome da felicidade dos seus povos, de acordo com o novo pensamento iluminista.
  • 16. RÚSSIA Catarina governou a Rússia entre 1762 e1796 e foi leitora entusiasmada dos iluministas franceses. Em seu reinado tentou transformar a Rússia em um Estado moderno:  tomou bens da Igreja e os redistribuiu aos nobres.  elevou os impostos pagos pelos camponeses.  manteve a servidão e reafirmou os direitos dos proprietários sobre os servos.  estimulou o desenvolvimento industrial e a formação de um grupo burguês. No entanto, estas medidas somente duraram até a eclosão da Revolução Francesa. Catarina temendo que as ideias revolucionárias influenciassem a população russa afastou de seu governo as ideias iluministas.
  • 17. PORTUGAL O despotismo esclarecido em Portugal foi exercido por Marquês de Pombal, ministro de dom José I. Durante seu governo Pombal tentou equilibrar as finanças do Reino, que estavam abaladas pelo declínio da exploração do ouro no Brasil. Para isso:  Reforçou os vínculos coloniais para que o pacto colonial fosse cumprido. Exigiu que a colônia recolhesse 100 arrobas de ouro por ano.  Criou a derrama e a Real Extração, órgão do governo que exercia o monopólio da exploração de diamantes em Minas.  Expulsou os jesuítas de Portugal e das colônias alegando que formavam uma organização que pretendia ser um “Estado dentro do Estado”.  Restringiu os privilégios da nobreza e do clero.  Criou o Banco Real e proibiu a exportação de metais preciosos na tentativa de equilibrar a balança comercial do reino. Ainda assim não conseguiu contornar a crise econômica e teve suas medidas revogadas por Maria I.
  • 18. O que foi o Despotismo Esclarecido? Marquês de Pombal
  • 19. Despotismo Esclarecido foi um regime de governo pelo qual alguns governantes adotaram os princípios iluministas para estabelecer reformas em seus países e modernizá-los, sem abrir mão do absolutismo.
  • 20. Questão 01 PUC-RJ: Analise as afirmativas abaixo referentes ao Iluminismo: I - Muitas das idéias propostas pelos filósofos iluministas são, hoje, elementos essenciais da identidade da sociedade ocidental. II - O pensamento iluminista caracterizou-se pela ênfase conferida à razão, entendida como inerente à condição humana. III - Diversos pensadores iluministas conferiram uma importância central à educação enquanto instrumento promotor da civilização. IV - A filosofia iluminista proclamou a liberdade como direito incontestável de todo ser humano. Assinale: (A) se apenas a afirmativa II estiver correta. (B) se apenas as afirmativas I e IV estiverem corretas. (C) se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas. (D) se apenas as afirmativas I, II e IV estiverem corretas. (E) se todas as afirmativas estiverem corretas.
  • 21. Resolução: I - Muitas das idéias propostas pelos filósofos iluministas são, hoje, elementos essenciais da identidade da sociedade ocidental. II - O pensamento iluminista caracterizou-se pela ênfase conferida à razão, entendida como inerente à condição humana. III - Diversos pensadores iluministas conferiram uma importância central à educação enquanto instrumento promotor da civilização. IV - A filosofia iluminista proclamou a liberdade como direito incontestável de todo ser humano. Letra E - todas estão corretas
  • 22. Questão 02 - PUC-RJ: “Assim em Paris e nas grandes cidades, a burguesia era superior à nobreza em riqueza, em talento e em méritos pessoais. Inclusive nas cidades de província ela era superior à nobreza rural; e ainda que sentisse esta superioridade, era humilhada e excluída da carreira militar pelos regulamentos do exército e também excluída do alto clero, e, já que a escolha dos bispos e dos altos dignatários eclesiásticos recaía sobre os nobres, ela o era também em muitos capítulos de catedrais. Também a alta magistratura a rejeitava, pois a maioria das cortes soberanas só admitia nobres em seu seio. Inclusive para ocupar os cargos menos importantes no quadro de funcionários do Conselho de Estado aos lugares eminentes de intendente, eram exigidas provas de nobreza nos últimos tempos.“ Marquês de Bouilli IN: Ilmar R. Mattos e outros. História. Rio de Janeiro: Francisco Alves/ Edutel, 1977. 83 pg. O trecho acima é parte das memórias de um nobre francês do século XVIII. Sua vida, em boa parte, coincidiu com a crise da - Sociedade do Antigo Regime. Uma expressão dessa crise foi a formulação e difusão de idéias - as idéias iluministas - por meio das quais criticavam-se as estruturas que davam sentido a essa sociedade. A partir da leitura do texto, IDENTIFIQUE um elemento característico da Sociedade do Antigo Regime que foi duramente criticado pelos filósofos iluminista.
  • 23. RESOLUÇÃO: - A noção de privilégio; - O caráter estamental da sociedade; - A desigualdade de oportunidades legalmente referendadas.
  • 24. Questão 03 - MACKENZIE:Na segunda metade do século XVIII, surgiram monarcas que implementaram novas feições ao Absolutismo, adequando seus estados e governos às idéias da época. Assinale a alternativa que apresenta elementos do Despotismo Esclarecido. a) A igualdade jurídica entre os cidadãos, o anticlericalismo , o combate às idéias fisiocratas, a supressão do liberalismo econômico e a separação dos três poderes. b) O anticlericalismo, o fim do Absolutismo, a reformulação das relações entre o Estado e a Igreja e o fortalecimento da Monarquia. c) O estímulo à organização e à tolerância religiosa, a abolição do Antigo Regime, a desregulamentação dos ofícios, a contestação ao Estado e ao sistema monárquico. d) O fim das práticas mercantilistas, a organização do ensino nos moldes dos enciclopedistas e a adoção das propostas do filósofo iluminista Montesquieu para o fortalecimento dos privilégios feudais. e) A reformulação das relações entre o Estado e a Igreja, o desenvolvimento das atividades manufatureiras e a realização de algumas reformas sociais, sem o abandono do absolutismo na prática política.
  • 25. RESOLUÇÃO: a) A igualdade jurídica entre os cidadãos, o anticlericalismo , o combate às idéias fisiocratas, a supressão do liberalismo econômico e a separação dos três poderes. b) O anticlericalismo, o fim do Absolutismo, a reformulação das relações entre o Estado e a Igreja e o fortalecimento da Monarquia. c) O estímulo à organização e à tolerância religiosa, a abolição do Antigo Regime, a desregulamentação dos ofícios, a contestação ao Estado e ao sistema monárquico. d) O fim das práticas mercantilistas, a organização do ensino nos moldes dos enciclopedistas e a adoção das propostas do filósofo iluminista Montesquieu para o fortalecimento dos privilégios feudais. e) A reformulação das relações entre o Estado e a Igreja, o desenvolvimento das atividades manufatureiras e a realização de algumas reformas sociais, sem o abandono do absolutismo na prática política.
  • 26. Bibliografia PAZZINATO, Alceu L.; SENISE, Maria Helena V. Triunfo da Razão. In. “História Moderna e Contemporânea”. 14ª ed. Editora Ática, São Paulo: 2006.