SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 6
Baixar para ler offline
NOÇÕES BÁSICAS DE HIDROSTÁTICA
CONCEITOS E DEFINIÇÕES
FLUIDO
Fluido é qualquer substância que tem a capacidade
de escoar. Normalmente os líquidos e gases têm
esta propriedade. Os fluidos assumem a forma dos
recipientes que os contém.
HIDROSTÁTICA
A Hidrostática é o ramo da Física que estuda as
propriedades dos líquidos e fluidos em equilíbrio
estático.
MASSA
ESPECÍFICA
ABSOLUTA (d ou ρ).

OU

A densidade de um gás varia consideravelmente
com a pressão, mas a densidade de um líquido não
varia; ou seja, gases são facilmente compressíveis,
mas líquidos não.
PRESSÃO

DENSIDADE

A massa específica (densidade) de um corpo é
numericamente igual à massa da unidade de
volume do corpo

 A unidade de massa específica no S.I. é: kg / m3
 A densidade é uma grandeza escalar.
 Cada substância tem uma densidade que é uma
das características da mesma.
Densidade relativa de um corpo em relação ao
padrão considerado é a razão entre a massa
específica do corpo e a massa do padrão.

A PRESSÃO numa área é a força normal por unidade
de área. A pressão é uma grandeza escalar. A pressão
p, que uma força FP perpendicular a área (plana) A
exerce sobre a mesma, é o quociente entre o valor de
FP e o valor da área A.

 A unidade de pressão no S.I. é Newton por
metro quadrado (N/m2) = pascal (Pa).
 A pressão é uma grandeza escalar.
MANÔMETRO
É o instrumento utilizado para medir pressões em geral.

Obs: A densidade relativa é uma grandeza
adimensional

Física : 2º ano

Hidrostática: Densidade - Pressão - Princípios de: Stèvin – Pascal e Arquimedes

Prof. Jaelson Moraes
Exercícios de Densidade e Pressão
1. Aplica-se uma força de 80 N perpendicularmente
a uma superfície de área 0,8 m2. Calcule a pressão
exercida.
2. Qual a pressão exercida por um tanque de água
que pesa 1000 N, sobre a sua base que tem uma
área de 2 m2?
3. A água contida num tanque exerce uma pressão
de 40 N/m2 sobre a sua base. Se a base tem uma
área de 10 m2, calcule a força exercida pela água
sobre a base
4. Durante uma tempestade de 20 minutos, 10 mm
de chuva caíram sobre uma região cuja área total é
100 km2. Sendo que a densidade da água é de 1,0
g/cm3, qual a massa de água que caiu?
5. (Ufmg 2006) José aperta uma tachinha entre os
dedos, como mostrado a figura abaixo.
A cabeça da tachinha está apoiada no polegar e a
ponta, no indicador. Sejam F(i) o módulo da força e
p(i) a pressão que a tachinha faz sobre o dedo
indicador de José. Sobre o polegar, essas
grandezas são, respectivamente, F(p) e p(p).
Considerando-se essas informações, é CORRETO
afirmar que:
a) F(i) > F(p) e p(i) = p(p).
b) F(i) = F(p) e p(i) = p(p).
c) F(i) > F(p) e p(i) > p(p).
d) F(i) = F(p) e p(i) > p(p).
6. Um trabalho publicado em revista científica
informou que todo o ouro extraído pelo homem, até
os dias de hoje, seria suficiente para encher um
cubo de aresta igual a 20 m. Sabendo que a massa
específica do ouro é, aproximadamente, de 20
g/cm3, podemos concluir que a massa total de ouro
extraído pelo homem, até agora, é de,
aproximadamente:
a) 4,0 . 105 kg
b) 1,6 . 105 kg
c) 8,0 . 103 t
d) 2,0 . 104 kg
e) 20 milhões de toneladas
PRESSÃO ATMOSFÉRICA
A pressão atmosférica é devido ao peso da coluna
de ar que existe na terra. Quanto maior a coluna
de ar maior a pressão.

A pressão atmosférica é medida
instrumento chamado barômetro.

com

um

A pressão atmosférica normal é de 1,01x105Pa; par
a produzir esta pressão, 1032 moléculas colidem
com
sua
pele
todo
o
dia
com uma velocidade da ordem de 1700 km/h.

PRINCÍPIO FUNDAMENTAL DA HIDROSTÁTICA:
PRINCÍPIO DE STÈVIN
“A diferença entre as pressões em dois pontos
considerado no interior de um líquido em equilíbrio
(pressão no ponto mais profundo) é igual ao
produto da densidade (massa específica) do
líquido,
pelo módulo
da aceleração
da gravidade do
local onde
é
feita
a
observação,
pela diferença entre as alturas
(profundidade) dos ponto considerados”.
Assim, temos:

Sabendo que:
temos que:

e que

,

pB – pA = d.g.(hB – hA)
pB = pA + d.g.(hB – hA)
Se o ponto A estiver na superfície do líquido, temos
que:

Então temos:

Patm = 1,01 . 105 N/ m2 ou Pascal (Pa) = 760 mmHg
Isso nos mostra que a distribuição de pressão em
um fluido é devida:

Física : 2º ano

Hidrostática: Densidade - Pressão - Princípios de: Stèvin – Pascal e Arquimedes

Prof. Jaelson Moraes
 A existência de um campo gravitacional (desde
que o fluido não esteja em queda livre no campo,
pois então o pressão seria uniforme no interior do
fluido;
 Ou a uma aceleração do fluido por forças
externas (não gravitacionais);
 Ou a uma combinação dessas duas causas.
Exercícios – Princípio de Stèvin
1. O nível de água contida numa caixa está 6m
acima de uma torneira. Qual é a pressão
hidrostática sobre a torneira? Dado: g = 10 m/s2;
d’água = 1000 kg/m3.
2. Um reservatório contém água até uma altura de
10 m. Determine a pressão hidrostática no fundo do
reservatório. Dado: g = 10 m/s2; d’água = 1000
kg/m3.
3. Calcule a pressão total no fundo de um lago à
profundidade de 20 m. São dados: pressão
atmosférica patm = 1.105 N/m2; aceleração da
gravidade g = 10 m/s2 e;densidade da água d =
1.103 kg/m3.
4. Calcule a pressão total no fundo de um rio à 10
m de profundidade. São dados: patm = 1.105 N/m2; g
= 10 m/s2 e ; dágua = 1.103 kg/m3.
5. Um mergulhador que trabalhe à profundidade de
20 m no lago sofre, em relação à superfície, uma
variação de pressão, em N/m2, devida ao líquido,
estimada em Dados: d(água) = 1,0 g/cm3 g = 10 m/s2
a) 20
b) 2,0 . 102
c) 2,0 . 103
d) 2,0 . 104
e) 2,0 . 105
6. (CPC – SP) Quando você está na lanchonete
tomando um refrigerante num copo com canudo, o
liquido sobe em direção a sua boca em virtude de:
a) a pressão no interior da sua boca ser maior do
que a pressão atmosférica.
b) a pressão atmosférica e da sua boca serem
iguais.
c) a pressão atmosférica ser variável em função do
volume do refrigerante.
d) a pressão atmosférica ser maior que a pressão
na boca e "empurrar" o líquido no canudo.
e) a pressão atmosférica da sua boca não interferir
ao tomar o refrigerante.

Física : 2º ano

7. (FGV) A figura ao abaixo representa um filtro
contendo água.

A pressão da água exercida sobre a torneira,
fechada, depende:
a) do volume de água contido no recipiente.
b) da massa de água contida no recipiente.
c) do diâmetro do orifício em que está ligada a
torneira.
d) da altura da superfície da água em relação ao
fundo do recipiente.
e) da altura da superfície da água em relação à
torneira.
8. (UNESP-SP-08) Para que se administre
medicamento via endovenosa, o frasco deve ser
colocado a certa altura acima do ponto de aplicação
no paciente. O frasco fica suspenso em um suporte
vertical com pontos de fixação de altura variável e
se conecta ao paciente por um cateter, por onde
desce o medicamento.

A pressão na superfície livre é a pressão
atmosférica; no ponto de aplicação no paciente, a
pressão deve ter um valor maior do que a
atmosférica. Considere que dois medicamentos
diferentes precisam ser administrados. O frasco do
primeiro foi colocado em uma posição tal que a
superfície livre do líquido encontra-se a uma altura
h do ponto de aplicação.
Para aplicação do segundo medicamento, de
massa específica 1,2 vezes maiores que a do
anterior, a altura de fixação do frasco deve ser
outra. Tomando h como referência, para a
aplicação do segundo medicamento deve – se:
a) diminuir a altura de h/5.
b) diminuir a altura de h/6.
c) aumentar a altura de h/5.
d) aumentar a altura de 2h/5.
e) aumentar a altura de h/6.
CONSEQÜÊNCIAS DO PRINCÍPIO DE STEVIN
 Pontos que suportam a mesma pressão
pertencem a um mesmo plano horizontal.
Aplicação: Toda superfície livre de um líquido em
equilíbrio é horizontal

Hidrostática: Densidade - Pressão - Princípios de: Stèvin – Pascal e Arquimedes

Prof. Jaelson Moraes
 Pontos de um mesmo plano horizontal suportam
pressões iguais.
Aplicações: Vasos comunicantes.

Os pontos 1,2 e 3 estão no mesmo plano horizontal e suportam
a mesma pressão.

 Quando líquidos não miscíveis são colocados em
um recipiente, eles se dispõem do fundo para a
boca do recipiente, segundo a ordem decrescente
dos suas densidades; a superfície de separação
entre dois líquidos não miscíveis é plana e
horizontal.

 Se colocarmos dois líquidos não miscíveis num
tubo em forma de U, as alturas alcançadas pelos
líquidos, contadas a partir da superfície de
separação, são inversamente proporcionais as
massas específicas dos líquidos.

Exercícios – Consequências do Princípio
1. (UEL-PR-09) O sifão é usado normalmente nas
pias e vasos sanitários para evitar a passagem de
gases e pequenos animais dentro de casa.

Além do sifão, usa-se um "respiro", isto é, uma
abertura, conectada à atmosfera externa através de
um cano, que:

Física : 2º ano

a) Mantém iguais as pressões nos dois lados dos
sifões, ajudando a manter os níveis de água
equilibrados.
b) Serve para manter a ventilação no sistema de
descarga.
c) Serve para escoar o excesso de água quando de
uma descarga no vaso sanitário.
d) Serve para retirar o som muito alto de descargas.
e) Aumenta a fluidez da água, ajudando em seu
escoamento.
2. (UDESC-SC-010) Certa quantidade de água é
colocada em um tubo em forma de U, aberto nas
extremidades. Em um dos ramos do tubo, adicionase um líquido de densidade maior que a da água e
ambos não se misturam.
Assinale
a
alternativa
que
representa
corretamente a posição dos dois líquidos no tubo
após o equilíbrio.

3. (UFF-RJ-011) O sifão é um instrumento usado
para a retirada de água de lugares de difícil acesso.
Como mostra a figura a seguir, seu funcionamento
se baseia no fato de que, quando o tubo que liga os
recipientes A e B está cheio, há uma diferença de
pressão hidrostática entre os pontos P e Q, o que
provoca um fluxo de água de A para B.

Essa diferença de pressão depende da seguinte
característica do nosso planeta:
a) pressão atmosférica.
b) aceleração da gravidade local.
c) temperatura da superfície.
d) densidade da atmosfera.
e) velocidade de rotação do planeta.
4. (Unesp 2004) O
tubo aberto em forma
de U da figura
contém dois líquidos
não miscíveis, A e B,
em equilíbrio. As
alturas das colunas
de A e B, medidas
em relação à linha de separação dos dois líquidos,
valem 50 cm e 80 cm, respectivamente.

Hidrostática: Densidade - Pressão - Princípios de: Stèvin – Pascal e Arquimedes

Prof. Jaelson Moraes
a) Sabendo que a massa específica de A é 2,0 x103
kg/m3, determine a massa específica do líquido B.
b) Considerando g = 10 m/s2 e a pressão
atmosférica igual a 1,0 x 105 N/m2, determine a
pressão no interior do tubo na altura da linha de
separação dos dois líquidos.

5. (Pucmg 2004) No diagrama mostrado a seguir, x
e y representam dois líquidos não miscíveis e
homogêneos, contidos num sistema de vasos
comunicantes em equilíbrio hidrostático.

Assinale o valor que mais se aproxima da razão
entre as densidades do líquido y em relação ao
líquido x.
a) 0,80
b) 0,90
c) 1,25
d) 2,5

PRINCÍPIO DE PASCAL
Uma variação de pressão que ocorre em qualquer
ponto, no seio de um líquido em equilíbrio, se
transmite integralmente para todos os pontos do
líquido.
Aplicação: Prensas Hidráulicas

Onde: F1 é a força aplicada no êmbolo de área A1 e
F2 é a força transmitida pelo líquido/fluido ao
êmbolo de área A2.

Exercícios – Princípio de Pascal
1. Em um elevador hidráulico, como o representado
esquematicamente na figura
ao lado, um carro de peso P
= 10 000 N está apoiado no
êmbolo de área A2 = 500
cm2. Determine o módulo da
força F2 que, aplicada no
êmbolo de área A1 = 25 cm2,
equilibra o carro.
2. A figura a seguir mostra uma prensa hidráulica
cujos êmbolos têm seções S1 =15cm2 e S2 = 30cm2.
Sobre o primeiro êmbolo, aplica-se uma força F
igual a 10N, e, desta forma, mantém-se em
equilíbrio um cone de aço de peso P, colocado
sobre o segundo êmbolo. O peso de cone vale:
a) 5 N
b) 10 N
c) 15 N
d) 20 N e) 30 N

3. (Mackenzie 98) Dispõe-se de uma prensa
hidráulica conforme o esquema a seguir, na qual os
êmbolos A e B, de pesos desprezíveis, têm
diâmetros respectivamente iguais a 40cm e 10cm.
Se desejarmos equilibrar um corpo de 80kg que
repousa sobre o êmbolo A, deveremos aplicar em B
a força perpendicular F, de intensidade:
Dado: g = 10 m/s2.
a) 5,0 N
b) 10 N
c) 20 N
d) 25 N

4. (UFPE-PE) Uma força vertical de intensidade F,
atuando sobre o êmbolo menor de uma prensa
hidráulica, mantém elevado um peso P = 400 N,
como mostra a figura.

Temos a relação:
Muitas tecnologias do mundo atual consistem em
aplicações deste Princípio, tais como: Os freios
hidráulicos, prensas, guindastes, guinchos, dentre
outros.

Física : 2º ano

Sabendo que a área do êmbolo maior é 8 vezes a
área menor, determine o valor de F, em newtons.

Hidrostática: Densidade - Pressão - Princípios de: Stèvin – Pascal e Arquimedes

Prof. Jaelson Moraes
5. (CFT-MG) O sistema de freio hidráulico de um
veículo está baseado no princípio:
a) de Pascal.
b) de Arquimedes.
c) da ação e reação.
d) da inércia.
6. (CPS-SP) No início do século XX, a indústria e o
comércio da cidade de São Paulo possibilitaram
uma qualidade de vida melhor para seus
habitantes. Um dos hábitos saudáveis, ligados à
higienização bucal, foi a utilização de tubos de
pasta dental e as respectivas escovas de dente.

Considerando um tubo contendo pasta dental de
densidade homogênea, uma pessoa resolve apertálo. A pressão exercida sobre a pasta, dentro do
tubo, será:
a) maior no fundo do tubo, se apertar no fundo.
b) menor no fundo do tubo, se apertar perto do bico
de saída.
c) maior no meio do tubo, se apertar no meio.
d) menor no fundo do tubo, se apertar no meio.
e) igual em todos os pontos, qualquer que seja o
local apertado.
EMPUXO : PRINCÍPIO DE ARQUIMEDES
Todo corpo em contato com um
fluído imerso ou flutuante, dentro
de um campo gravitacional, fica
sujeito à ação de uma força
imposta pelo fluído denominada
empuxo, que tem as seguintes
características:
a) O valor do empuxo é igual ao módulo do peso
do volume de líquido deslocado.
b) A direção do empuxo é vertical
c) O sentido do empuxo é de baixo para cima.
d) ponto de aplicação: centro de gravidade do
fluído deslocado, chamado de centro de impulsão.

Exercícios – Princípio de Arquimedes
1. Um corpo está flutuando em um líquido. Nesse
caso:
a) o empuxo é menor que o peso do corpo,
b) o empuxo é maior que o peso do corpo.
c) o empuxo é igual ao peso do corpo.
d) a densidade do corpo é maior que a do líquido.
e) a densidade do corpo é igual à do líquido.
2. Um corpo rígido e não-poroso, de volume 10 cm3
e densidade de 5 g/cm2 é colocado em líquido de
densidade 2 g/cm3, num local onde a aceleração da
gravidade é de 980 cm/s2. O empuxo sofrido pelo
corpo é:
a) 9,80.104 N
b) 4,90.104 N
c) 2,94.104 N
d) 1,96.104 N
e) 0
3. Uma esfera de alumínio está flutuando na
superfície da água contida em um recipiente, com
metade do seu volume submerso. Assinale a opção
correta:
a) A densidade do alumínio é igual à metade da
densidade da água.
b) A esfera é oca e a densidade da esfera é igual à
metade da densidade da água.
c) A esfera é maciça e a densidade da esfera é
igual à metade da densidade da água.
d) A esfera é maciça e a densidade da esfera é o
dobro da densidade da água.
e) A situação proposta é impossível porque o
alumínio é mais denso que a água.
4. Dentro da água, as pessoas sentem-se mais
leves em virtude da força exercida pela água sobre
o corpo imerso. Essa força, descrita pelo princípio
de Arquimedes, é denominada empuxo. É correto
afirmar
que:
a) a direção do empuxo pode ser horizontal.
b) o empuxo é igual ao peso do corpo.
c) o empuxo é proporcional ao volume de água
deslocado pelo corpo.
d) o empuxo é sempre menor que o peso do corpo.

“A boa educação é moeda de ouro. Em
toda a parte tem valor.”

É calculado pela seguinte expressão:
(Antônio Vieira - Religioso, Filósofo e escritor Português)

Física : 2º ano

Hidrostática: Densidade - Pressão - Princípios de: Stèvin – Pascal e Arquimedes

Prof. Jaelson Moraes

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Ap fisica modulo 21 exercicios
Ap fisica modulo 21 exerciciosAp fisica modulo 21 exercicios
Ap fisica modulo 21 exercicioscomentada
 
Trabalho de uma força
Trabalho de uma forçaTrabalho de uma força
Trabalho de uma forçalittlevic4
 
Circuitos eletricos 01
Circuitos eletricos 01Circuitos eletricos 01
Circuitos eletricos 01Adriano Silva
 
Aula 8 fenômenos físicos e químicos - 2014
Aula 8   fenômenos físicos e químicos - 2014Aula 8   fenômenos físicos e químicos - 2014
Aula 8 fenômenos físicos e químicos - 2014profNICODEMOS
 
RELATORIO DE FÍSICA - CONDICIONANDO UM CORPO RÍGIDO AO EQUILIBRIO DE TRANSLA...
RELATORIO DE FÍSICA  - CONDICIONANDO UM CORPO RÍGIDO AO EQUILIBRIO DE TRANSLA...RELATORIO DE FÍSICA  - CONDICIONANDO UM CORPO RÍGIDO AO EQUILIBRIO DE TRANSLA...
RELATORIO DE FÍSICA - CONDICIONANDO UM CORPO RÍGIDO AO EQUILIBRIO DE TRANSLA...Gilsilene Choplin .
 
Exercícios extras_calorimetria
Exercícios extras_calorimetriaExercícios extras_calorimetria
Exercícios extras_calorimetriaO mundo da FÍSICA
 
2015. aula 4 xviii oba astronautica
2015. aula 4 xviii oba astronautica2015. aula 4 xviii oba astronautica
2015. aula 4 xviii oba astronauticaInstituto Iprodesc
 
Grandeza Física e Medições
Grandeza Física e MediçõesGrandeza Física e Medições
Grandeza Física e Mediçõeseufisica
 
Atividades física 2 ano prof. waldir montenegro
Atividades física 2  ano prof. waldir montenegroAtividades física 2  ano prof. waldir montenegro
Atividades física 2 ano prof. waldir montenegroWaldir Montenegro
 
A origem do universo
A origem do universoA origem do universo
A origem do universoanajaneca
 
Forca elástica e força de atrito
Forca elástica e força de atritoForca elástica e força de atrito
Forca elástica e força de atritoKayck L Brito
 
Trabalho e Energia.
Trabalho e Energia.Trabalho e Energia.
Trabalho e Energia.Lara Lídia
 
Fisica 02 - Equilíbrio e elasticidade
Fisica 02  - Equilíbrio e elasticidadeFisica 02  - Equilíbrio e elasticidade
Fisica 02 - Equilíbrio e elasticidadeWalmor Godoi
 

Mais procurados (20)

Força e movimento
Força e movimentoForça e movimento
Força e movimento
 
Ap fisica modulo 21 exercicios
Ap fisica modulo 21 exerciciosAp fisica modulo 21 exercicios
Ap fisica modulo 21 exercicios
 
Leis de newton
Leis de newtonLeis de newton
Leis de newton
 
Trabalho de uma força
Trabalho de uma forçaTrabalho de uma força
Trabalho de uma força
 
Circuitos eletricos 01
Circuitos eletricos 01Circuitos eletricos 01
Circuitos eletricos 01
 
Aula 8 fenômenos físicos e químicos - 2014
Aula 8   fenômenos físicos e químicos - 2014Aula 8   fenômenos físicos e químicos - 2014
Aula 8 fenômenos físicos e químicos - 2014
 
RELATORIO DE FÍSICA - CONDICIONANDO UM CORPO RÍGIDO AO EQUILIBRIO DE TRANSLA...
RELATORIO DE FÍSICA  - CONDICIONANDO UM CORPO RÍGIDO AO EQUILIBRIO DE TRANSLA...RELATORIO DE FÍSICA  - CONDICIONANDO UM CORPO RÍGIDO AO EQUILIBRIO DE TRANSLA...
RELATORIO DE FÍSICA - CONDICIONANDO UM CORPO RÍGIDO AO EQUILIBRIO DE TRANSLA...
 
Exercícios extras_calorimetria
Exercícios extras_calorimetriaExercícios extras_calorimetria
Exercícios extras_calorimetria
 
2015. aula 4 xviii oba astronautica
2015. aula 4 xviii oba astronautica2015. aula 4 xviii oba astronautica
2015. aula 4 xviii oba astronautica
 
Grandeza Física e Medições
Grandeza Física e MediçõesGrandeza Física e Medições
Grandeza Física e Medições
 
Espaco tempo
Espaco tempoEspaco tempo
Espaco tempo
 
Atividades física 2 ano prof. waldir montenegro
Atividades física 2  ano prof. waldir montenegroAtividades física 2  ano prof. waldir montenegro
Atividades física 2 ano prof. waldir montenegro
 
Leis newton
Leis newtonLeis newton
Leis newton
 
Potencia e energia eletrica
Potencia  e   energia eletricaPotencia  e   energia eletrica
Potencia e energia eletrica
 
A origem do universo
A origem do universoA origem do universo
A origem do universo
 
Forca elástica e força de atrito
Forca elástica e força de atritoForca elástica e força de atrito
Forca elástica e força de atrito
 
Apsa fqa10 f_unidade2_correcao exercicios resolvidos
Apsa fqa10 f_unidade2_correcao exercicios resolvidosApsa fqa10 f_unidade2_correcao exercicios resolvidos
Apsa fqa10 f_unidade2_correcao exercicios resolvidos
 
Trabalho e Energia.
Trabalho e Energia.Trabalho e Energia.
Trabalho e Energia.
 
Termometria slides
Termometria  slidesTermometria  slides
Termometria slides
 
Fisica 02 - Equilíbrio e elasticidade
Fisica 02  - Equilíbrio e elasticidadeFisica 02  - Equilíbrio e elasticidade
Fisica 02 - Equilíbrio e elasticidade
 

Destaque

Exercício sobre hidrostática
Exercício sobre hidrostática Exercício sobre hidrostática
Exercício sobre hidrostática paulobarros512
 
Ap fisica modulo 02 exercicios
Ap fisica modulo 02 exerciciosAp fisica modulo 02 exercicios
Ap fisica modulo 02 exercicioscomentada
 
Problemas de Física - Termologia
Problemas de Física - TermologiaProblemas de Física - Termologia
Problemas de Física - TermologiaEduardo Tuba
 
www.aulasdefisicaapoio.com - Física - Exercícios Resolvidos de Hidrostática ...
www.aulasdefisicaapoio.com - Física -  Exercícios Resolvidos de Hidrostática ...www.aulasdefisicaapoio.com - Física -  Exercícios Resolvidos de Hidrostática ...
www.aulasdefisicaapoio.com - Física - Exercícios Resolvidos de Hidrostática ...Videoaulas De Física Apoio
 
Questões Corrigidas, em Word: Momento de uma Força (Torque) e Equilíbrio de u...
Questões Corrigidas, em Word: Momento de uma Força (Torque) e Equilíbrio de u...Questões Corrigidas, em Word: Momento de uma Força (Torque) e Equilíbrio de u...
Questões Corrigidas, em Word: Momento de uma Força (Torque) e Equilíbrio de u...Rodrigo Penna
 
Questões Corrigidas, em Word: Leis de Newton - Conteúdo vinculado ao blog ...
Questões Corrigidas, em Word:  Leis de Newton - Conteúdo vinculado ao blog   ...Questões Corrigidas, em Word:  Leis de Newton - Conteúdo vinculado ao blog   ...
Questões Corrigidas, em Word: Leis de Newton - Conteúdo vinculado ao blog ...Rodrigo Penna
 
Avaliação para 2º e 3º ano e. f.
Avaliação para 2º e 3º ano e. f.Avaliação para 2º e 3º ano e. f.
Avaliação para 2º e 3º ano e. f.Justiniano Fonseca
 
Prova.pb.ciencias.5ano.tarde.2bim
Prova.pb.ciencias.5ano.tarde.2bimProva.pb.ciencias.5ano.tarde.2bim
Prova.pb.ciencias.5ano.tarde.2bimCláudia Cacal
 
Leitura e interpretação de texto na alfabetização (alimentação saudável)
Leitura e interpretação de texto na alfabetização (alimentação saudável)Leitura e interpretação de texto na alfabetização (alimentação saudável)
Leitura e interpretação de texto na alfabetização (alimentação saudável)Lorena Lopes
 
Avaliações artes-primeiro-bimestre-.
Avaliações artes-primeiro-bimestre-.Avaliações artes-primeiro-bimestre-.
Avaliações artes-primeiro-bimestre-.Andreza Andrade
 
Avaliação de Ciências Escola Edite Porto 2013
Avaliação de Ciências Escola Edite Porto 2013Avaliação de Ciências Escola Edite Porto 2013
Avaliação de Ciências Escola Edite Porto 2013Angela Maria
 
110 atividades de ciências 1ª e 2ª séries
110 atividades de ciências   1ª e 2ª séries110 atividades de ciências   1ª e 2ª séries
110 atividades de ciências 1ª e 2ª sériessilvanapinto2013
 

Destaque (16)

Exercício sobre hidrostática
Exercício sobre hidrostática Exercício sobre hidrostática
Exercício sobre hidrostática
 
Ap fisica modulo 02 exercicios
Ap fisica modulo 02 exerciciosAp fisica modulo 02 exercicios
Ap fisica modulo 02 exercicios
 
Problemas de Física - Termologia
Problemas de Física - TermologiaProblemas de Física - Termologia
Problemas de Física - Termologia
 
Hidrostática reforço
Hidrostática   reforçoHidrostática   reforço
Hidrostática reforço
 
Hidrostática
HidrostáticaHidrostática
Hidrostática
 
www.aulasdefisicaapoio.com - Física - Exercícios Resolvidos de Hidrostática ...
www.aulasdefisicaapoio.com - Física -  Exercícios Resolvidos de Hidrostática ...www.aulasdefisicaapoio.com - Física -  Exercícios Resolvidos de Hidrostática ...
www.aulasdefisicaapoio.com - Física - Exercícios Resolvidos de Hidrostática ...
 
Questões Corrigidas, em Word: Momento de uma Força (Torque) e Equilíbrio de u...
Questões Corrigidas, em Word: Momento de uma Força (Torque) e Equilíbrio de u...Questões Corrigidas, em Word: Momento de uma Força (Torque) e Equilíbrio de u...
Questões Corrigidas, em Word: Momento de uma Força (Torque) e Equilíbrio de u...
 
Questões Corrigidas, em Word: Leis de Newton - Conteúdo vinculado ao blog ...
Questões Corrigidas, em Word:  Leis de Newton - Conteúdo vinculado ao blog   ...Questões Corrigidas, em Word:  Leis de Newton - Conteúdo vinculado ao blog   ...
Questões Corrigidas, em Word: Leis de Newton - Conteúdo vinculado ao blog ...
 
Avaliação para 2º e 3º ano e. f.
Avaliação para 2º e 3º ano e. f.Avaliação para 2º e 3º ano e. f.
Avaliação para 2º e 3º ano e. f.
 
Prova.pb.ciencias.5ano.tarde.2bim
Prova.pb.ciencias.5ano.tarde.2bimProva.pb.ciencias.5ano.tarde.2bim
Prova.pb.ciencias.5ano.tarde.2bim
 
Leitura e interpretação de texto na alfabetização (alimentação saudável)
Leitura e interpretação de texto na alfabetização (alimentação saudável)Leitura e interpretação de texto na alfabetização (alimentação saudável)
Leitura e interpretação de texto na alfabetização (alimentação saudável)
 
Avaliações artes-primeiro-bimestre-.
Avaliações artes-primeiro-bimestre-.Avaliações artes-primeiro-bimestre-.
Avaliações artes-primeiro-bimestre-.
 
Avaliação de Ciências Escola Edite Porto 2013
Avaliação de Ciências Escola Edite Porto 2013Avaliação de Ciências Escola Edite Porto 2013
Avaliação de Ciências Escola Edite Porto 2013
 
Higiene pessoal
Higiene pessoalHigiene pessoal
Higiene pessoal
 
110 atividades de ciências 1ª e 2ª séries
110 atividades de ciências   1ª e 2ª séries110 atividades de ciências   1ª e 2ª séries
110 atividades de ciências 1ª e 2ª séries
 
Higiene e Saúde
Higiene e SaúdeHigiene e Saúde
Higiene e Saúde
 

Semelhante a Noções básicas de hidrostática

Semelhante a Noções básicas de hidrostática (20)

Hidrostática
HidrostáticaHidrostática
Hidrostática
 
Física Hidrostática
Física HidrostáticaFísica Hidrostática
Física Hidrostática
 
OPF HIDROSTÁTICA.pptx
OPF HIDROSTÁTICA.pptxOPF HIDROSTÁTICA.pptx
OPF HIDROSTÁTICA.pptx
 
Hidrostática (versão 2018)
Hidrostática (versão 2018)Hidrostática (versão 2018)
Hidrostática (versão 2018)
 
Hidrostática
HidrostáticaHidrostática
Hidrostática
 
Mec Fluidos.pdf
Mec Fluidos.pdfMec Fluidos.pdf
Mec Fluidos.pdf
 
Aula2 lab
Aula2 labAula2 lab
Aula2 lab
 
Hidrostática hidrodinâmica
Hidrostática hidrodinâmicaHidrostática hidrodinâmica
Hidrostática hidrodinâmica
 
Jp jornal do poli 3ª edição
Jp jornal do poli 3ª ediçãoJp jornal do poli 3ª edição
Jp jornal do poli 3ª edição
 
Fluidos
FluidosFluidos
Fluidos
 
Apostila hidrostatica1
Apostila   hidrostatica1Apostila   hidrostatica1
Apostila hidrostatica1
 
apostila - hidrostatica1.pdf
apostila - hidrostatica1.pdfapostila - hidrostatica1.pdf
apostila - hidrostatica1.pdf
 
Exercícios do capítulo 2
Exercícios do capítulo 2Exercícios do capítulo 2
Exercícios do capítulo 2
 
Mecanica fluidos usp
Mecanica fluidos uspMecanica fluidos usp
Mecanica fluidos usp
 
Fluidos
FluidosFluidos
Fluidos
 
Hidrostática
HidrostáticaHidrostática
Hidrostática
 
Aula hidrostatica
Aula hidrostaticaAula hidrostatica
Aula hidrostatica
 
aula-2-hidrostatica.ppt
aula-2-hidrostatica.pptaula-2-hidrostatica.ppt
aula-2-hidrostatica.ppt
 
aula-2-hidrostatica.ppt
aula-2-hidrostatica.pptaula-2-hidrostatica.ppt
aula-2-hidrostatica.ppt
 
Hidrostática - Física
Hidrostática - FísicaHidrostática - Física
Hidrostática - Física
 

Mais de LEAM DELGADO

Cinemática: Queda Livre
Cinemática: Queda LivreCinemática: Queda Livre
Cinemática: Queda LivreLEAM DELGADO
 
Cinemática: Movimento Uniformemente Variado
Cinemática: Movimento Uniformemente VariadoCinemática: Movimento Uniformemente Variado
Cinemática: Movimento Uniformemente VariadoLEAM DELGADO
 
Cinemática_MOVIMENTO UNIFORME
Cinemática_MOVIMENTO UNIFORMECinemática_MOVIMENTO UNIFORME
Cinemática_MOVIMENTO UNIFORMELEAM DELGADO
 
Óptica geométrica 3º ano 2014
Óptica geométrica 3º ano 2014Óptica geométrica 3º ano 2014
Óptica geométrica 3º ano 2014LEAM DELGADO
 
Gráficos estatísticos
Gráficos estatísticosGráficos estatísticos
Gráficos estatísticosLEAM DELGADO
 
Estatística_Introdução
Estatística_IntroduçãoEstatística_Introdução
Estatística_IntroduçãoLEAM DELGADO
 
Análise Combinatória: Princípio Fundamental da Contagem
Análise Combinatória: Princípio Fundamental da ContagemAnálise Combinatória: Princípio Fundamental da Contagem
Análise Combinatória: Princípio Fundamental da ContagemLEAM DELGADO
 
Estatística_Introdução_Aula 01 e 02
Estatística_Introdução_Aula 01 e 02Estatística_Introdução_Aula 01 e 02
Estatística_Introdução_Aula 01 e 02LEAM DELGADO
 

Mais de LEAM DELGADO (12)

Calorimetria
CalorimetriaCalorimetria
Calorimetria
 
Termometria
TermometriaTermometria
Termometria
 
Arranjo Simples
Arranjo SimplesArranjo Simples
Arranjo Simples
 
Cinemática: Queda Livre
Cinemática: Queda LivreCinemática: Queda Livre
Cinemática: Queda Livre
 
Cinemática: Movimento Uniformemente Variado
Cinemática: Movimento Uniformemente VariadoCinemática: Movimento Uniformemente Variado
Cinemática: Movimento Uniformemente Variado
 
Cinemática_MOVIMENTO UNIFORME
Cinemática_MOVIMENTO UNIFORMECinemática_MOVIMENTO UNIFORME
Cinemática_MOVIMENTO UNIFORME
 
Óptica geométrica 3º ano 2014
Óptica geométrica 3º ano 2014Óptica geométrica 3º ano 2014
Óptica geométrica 3º ano 2014
 
Dados agrupados
Dados agrupadosDados agrupados
Dados agrupados
 
Gráficos estatísticos
Gráficos estatísticosGráficos estatísticos
Gráficos estatísticos
 
Estatística_Introdução
Estatística_IntroduçãoEstatística_Introdução
Estatística_Introdução
 
Análise Combinatória: Princípio Fundamental da Contagem
Análise Combinatória: Princípio Fundamental da ContagemAnálise Combinatória: Princípio Fundamental da Contagem
Análise Combinatória: Princípio Fundamental da Contagem
 
Estatística_Introdução_Aula 01 e 02
Estatística_Introdução_Aula 01 e 02Estatística_Introdução_Aula 01 e 02
Estatística_Introdução_Aula 01 e 02
 

Último

PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfMarianaMoraesMathias
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxMauricioOliveira258223
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxTainTorres4
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOAulasgravadas3
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇJaineCarolaineLima
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfEmanuel Pio
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdfLeloIurk1
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéisines09cachapa
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesFabianeMartins35
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFtimaMoreira35
 
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresAnaCarinaKucharski1
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfmaurocesarpaesalmeid
 

Último (20)

PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
 
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
 

Noções básicas de hidrostática

  • 1. NOÇÕES BÁSICAS DE HIDROSTÁTICA CONCEITOS E DEFINIÇÕES FLUIDO Fluido é qualquer substância que tem a capacidade de escoar. Normalmente os líquidos e gases têm esta propriedade. Os fluidos assumem a forma dos recipientes que os contém. HIDROSTÁTICA A Hidrostática é o ramo da Física que estuda as propriedades dos líquidos e fluidos em equilíbrio estático. MASSA ESPECÍFICA ABSOLUTA (d ou ρ). OU A densidade de um gás varia consideravelmente com a pressão, mas a densidade de um líquido não varia; ou seja, gases são facilmente compressíveis, mas líquidos não. PRESSÃO DENSIDADE A massa específica (densidade) de um corpo é numericamente igual à massa da unidade de volume do corpo  A unidade de massa específica no S.I. é: kg / m3  A densidade é uma grandeza escalar.  Cada substância tem uma densidade que é uma das características da mesma. Densidade relativa de um corpo em relação ao padrão considerado é a razão entre a massa específica do corpo e a massa do padrão. A PRESSÃO numa área é a força normal por unidade de área. A pressão é uma grandeza escalar. A pressão p, que uma força FP perpendicular a área (plana) A exerce sobre a mesma, é o quociente entre o valor de FP e o valor da área A.  A unidade de pressão no S.I. é Newton por metro quadrado (N/m2) = pascal (Pa).  A pressão é uma grandeza escalar. MANÔMETRO É o instrumento utilizado para medir pressões em geral. Obs: A densidade relativa é uma grandeza adimensional Física : 2º ano Hidrostática: Densidade - Pressão - Princípios de: Stèvin – Pascal e Arquimedes Prof. Jaelson Moraes
  • 2. Exercícios de Densidade e Pressão 1. Aplica-se uma força de 80 N perpendicularmente a uma superfície de área 0,8 m2. Calcule a pressão exercida. 2. Qual a pressão exercida por um tanque de água que pesa 1000 N, sobre a sua base que tem uma área de 2 m2? 3. A água contida num tanque exerce uma pressão de 40 N/m2 sobre a sua base. Se a base tem uma área de 10 m2, calcule a força exercida pela água sobre a base 4. Durante uma tempestade de 20 minutos, 10 mm de chuva caíram sobre uma região cuja área total é 100 km2. Sendo que a densidade da água é de 1,0 g/cm3, qual a massa de água que caiu? 5. (Ufmg 2006) José aperta uma tachinha entre os dedos, como mostrado a figura abaixo. A cabeça da tachinha está apoiada no polegar e a ponta, no indicador. Sejam F(i) o módulo da força e p(i) a pressão que a tachinha faz sobre o dedo indicador de José. Sobre o polegar, essas grandezas são, respectivamente, F(p) e p(p). Considerando-se essas informações, é CORRETO afirmar que: a) F(i) > F(p) e p(i) = p(p). b) F(i) = F(p) e p(i) = p(p). c) F(i) > F(p) e p(i) > p(p). d) F(i) = F(p) e p(i) > p(p). 6. Um trabalho publicado em revista científica informou que todo o ouro extraído pelo homem, até os dias de hoje, seria suficiente para encher um cubo de aresta igual a 20 m. Sabendo que a massa específica do ouro é, aproximadamente, de 20 g/cm3, podemos concluir que a massa total de ouro extraído pelo homem, até agora, é de, aproximadamente: a) 4,0 . 105 kg b) 1,6 . 105 kg c) 8,0 . 103 t d) 2,0 . 104 kg e) 20 milhões de toneladas PRESSÃO ATMOSFÉRICA A pressão atmosférica é devido ao peso da coluna de ar que existe na terra. Quanto maior a coluna de ar maior a pressão. A pressão atmosférica é medida instrumento chamado barômetro. com um A pressão atmosférica normal é de 1,01x105Pa; par a produzir esta pressão, 1032 moléculas colidem com sua pele todo o dia com uma velocidade da ordem de 1700 km/h. PRINCÍPIO FUNDAMENTAL DA HIDROSTÁTICA: PRINCÍPIO DE STÈVIN “A diferença entre as pressões em dois pontos considerado no interior de um líquido em equilíbrio (pressão no ponto mais profundo) é igual ao produto da densidade (massa específica) do líquido, pelo módulo da aceleração da gravidade do local onde é feita a observação, pela diferença entre as alturas (profundidade) dos ponto considerados”. Assim, temos: Sabendo que: temos que: e que , pB – pA = d.g.(hB – hA) pB = pA + d.g.(hB – hA) Se o ponto A estiver na superfície do líquido, temos que: Então temos: Patm = 1,01 . 105 N/ m2 ou Pascal (Pa) = 760 mmHg Isso nos mostra que a distribuição de pressão em um fluido é devida: Física : 2º ano Hidrostática: Densidade - Pressão - Princípios de: Stèvin – Pascal e Arquimedes Prof. Jaelson Moraes
  • 3.  A existência de um campo gravitacional (desde que o fluido não esteja em queda livre no campo, pois então o pressão seria uniforme no interior do fluido;  Ou a uma aceleração do fluido por forças externas (não gravitacionais);  Ou a uma combinação dessas duas causas. Exercícios – Princípio de Stèvin 1. O nível de água contida numa caixa está 6m acima de uma torneira. Qual é a pressão hidrostática sobre a torneira? Dado: g = 10 m/s2; d’água = 1000 kg/m3. 2. Um reservatório contém água até uma altura de 10 m. Determine a pressão hidrostática no fundo do reservatório. Dado: g = 10 m/s2; d’água = 1000 kg/m3. 3. Calcule a pressão total no fundo de um lago à profundidade de 20 m. São dados: pressão atmosférica patm = 1.105 N/m2; aceleração da gravidade g = 10 m/s2 e;densidade da água d = 1.103 kg/m3. 4. Calcule a pressão total no fundo de um rio à 10 m de profundidade. São dados: patm = 1.105 N/m2; g = 10 m/s2 e ; dágua = 1.103 kg/m3. 5. Um mergulhador que trabalhe à profundidade de 20 m no lago sofre, em relação à superfície, uma variação de pressão, em N/m2, devida ao líquido, estimada em Dados: d(água) = 1,0 g/cm3 g = 10 m/s2 a) 20 b) 2,0 . 102 c) 2,0 . 103 d) 2,0 . 104 e) 2,0 . 105 6. (CPC – SP) Quando você está na lanchonete tomando um refrigerante num copo com canudo, o liquido sobe em direção a sua boca em virtude de: a) a pressão no interior da sua boca ser maior do que a pressão atmosférica. b) a pressão atmosférica e da sua boca serem iguais. c) a pressão atmosférica ser variável em função do volume do refrigerante. d) a pressão atmosférica ser maior que a pressão na boca e "empurrar" o líquido no canudo. e) a pressão atmosférica da sua boca não interferir ao tomar o refrigerante. Física : 2º ano 7. (FGV) A figura ao abaixo representa um filtro contendo água. A pressão da água exercida sobre a torneira, fechada, depende: a) do volume de água contido no recipiente. b) da massa de água contida no recipiente. c) do diâmetro do orifício em que está ligada a torneira. d) da altura da superfície da água em relação ao fundo do recipiente. e) da altura da superfície da água em relação à torneira. 8. (UNESP-SP-08) Para que se administre medicamento via endovenosa, o frasco deve ser colocado a certa altura acima do ponto de aplicação no paciente. O frasco fica suspenso em um suporte vertical com pontos de fixação de altura variável e se conecta ao paciente por um cateter, por onde desce o medicamento. A pressão na superfície livre é a pressão atmosférica; no ponto de aplicação no paciente, a pressão deve ter um valor maior do que a atmosférica. Considere que dois medicamentos diferentes precisam ser administrados. O frasco do primeiro foi colocado em uma posição tal que a superfície livre do líquido encontra-se a uma altura h do ponto de aplicação. Para aplicação do segundo medicamento, de massa específica 1,2 vezes maiores que a do anterior, a altura de fixação do frasco deve ser outra. Tomando h como referência, para a aplicação do segundo medicamento deve – se: a) diminuir a altura de h/5. b) diminuir a altura de h/6. c) aumentar a altura de h/5. d) aumentar a altura de 2h/5. e) aumentar a altura de h/6. CONSEQÜÊNCIAS DO PRINCÍPIO DE STEVIN  Pontos que suportam a mesma pressão pertencem a um mesmo plano horizontal. Aplicação: Toda superfície livre de um líquido em equilíbrio é horizontal Hidrostática: Densidade - Pressão - Princípios de: Stèvin – Pascal e Arquimedes Prof. Jaelson Moraes
  • 4.  Pontos de um mesmo plano horizontal suportam pressões iguais. Aplicações: Vasos comunicantes. Os pontos 1,2 e 3 estão no mesmo plano horizontal e suportam a mesma pressão.  Quando líquidos não miscíveis são colocados em um recipiente, eles se dispõem do fundo para a boca do recipiente, segundo a ordem decrescente dos suas densidades; a superfície de separação entre dois líquidos não miscíveis é plana e horizontal.  Se colocarmos dois líquidos não miscíveis num tubo em forma de U, as alturas alcançadas pelos líquidos, contadas a partir da superfície de separação, são inversamente proporcionais as massas específicas dos líquidos. Exercícios – Consequências do Princípio 1. (UEL-PR-09) O sifão é usado normalmente nas pias e vasos sanitários para evitar a passagem de gases e pequenos animais dentro de casa. Além do sifão, usa-se um "respiro", isto é, uma abertura, conectada à atmosfera externa através de um cano, que: Física : 2º ano a) Mantém iguais as pressões nos dois lados dos sifões, ajudando a manter os níveis de água equilibrados. b) Serve para manter a ventilação no sistema de descarga. c) Serve para escoar o excesso de água quando de uma descarga no vaso sanitário. d) Serve para retirar o som muito alto de descargas. e) Aumenta a fluidez da água, ajudando em seu escoamento. 2. (UDESC-SC-010) Certa quantidade de água é colocada em um tubo em forma de U, aberto nas extremidades. Em um dos ramos do tubo, adicionase um líquido de densidade maior que a da água e ambos não se misturam. Assinale a alternativa que representa corretamente a posição dos dois líquidos no tubo após o equilíbrio. 3. (UFF-RJ-011) O sifão é um instrumento usado para a retirada de água de lugares de difícil acesso. Como mostra a figura a seguir, seu funcionamento se baseia no fato de que, quando o tubo que liga os recipientes A e B está cheio, há uma diferença de pressão hidrostática entre os pontos P e Q, o que provoca um fluxo de água de A para B. Essa diferença de pressão depende da seguinte característica do nosso planeta: a) pressão atmosférica. b) aceleração da gravidade local. c) temperatura da superfície. d) densidade da atmosfera. e) velocidade de rotação do planeta. 4. (Unesp 2004) O tubo aberto em forma de U da figura contém dois líquidos não miscíveis, A e B, em equilíbrio. As alturas das colunas de A e B, medidas em relação à linha de separação dos dois líquidos, valem 50 cm e 80 cm, respectivamente. Hidrostática: Densidade - Pressão - Princípios de: Stèvin – Pascal e Arquimedes Prof. Jaelson Moraes
  • 5. a) Sabendo que a massa específica de A é 2,0 x103 kg/m3, determine a massa específica do líquido B. b) Considerando g = 10 m/s2 e a pressão atmosférica igual a 1,0 x 105 N/m2, determine a pressão no interior do tubo na altura da linha de separação dos dois líquidos. 5. (Pucmg 2004) No diagrama mostrado a seguir, x e y representam dois líquidos não miscíveis e homogêneos, contidos num sistema de vasos comunicantes em equilíbrio hidrostático. Assinale o valor que mais se aproxima da razão entre as densidades do líquido y em relação ao líquido x. a) 0,80 b) 0,90 c) 1,25 d) 2,5 PRINCÍPIO DE PASCAL Uma variação de pressão que ocorre em qualquer ponto, no seio de um líquido em equilíbrio, se transmite integralmente para todos os pontos do líquido. Aplicação: Prensas Hidráulicas Onde: F1 é a força aplicada no êmbolo de área A1 e F2 é a força transmitida pelo líquido/fluido ao êmbolo de área A2. Exercícios – Princípio de Pascal 1. Em um elevador hidráulico, como o representado esquematicamente na figura ao lado, um carro de peso P = 10 000 N está apoiado no êmbolo de área A2 = 500 cm2. Determine o módulo da força F2 que, aplicada no êmbolo de área A1 = 25 cm2, equilibra o carro. 2. A figura a seguir mostra uma prensa hidráulica cujos êmbolos têm seções S1 =15cm2 e S2 = 30cm2. Sobre o primeiro êmbolo, aplica-se uma força F igual a 10N, e, desta forma, mantém-se em equilíbrio um cone de aço de peso P, colocado sobre o segundo êmbolo. O peso de cone vale: a) 5 N b) 10 N c) 15 N d) 20 N e) 30 N 3. (Mackenzie 98) Dispõe-se de uma prensa hidráulica conforme o esquema a seguir, na qual os êmbolos A e B, de pesos desprezíveis, têm diâmetros respectivamente iguais a 40cm e 10cm. Se desejarmos equilibrar um corpo de 80kg que repousa sobre o êmbolo A, deveremos aplicar em B a força perpendicular F, de intensidade: Dado: g = 10 m/s2. a) 5,0 N b) 10 N c) 20 N d) 25 N 4. (UFPE-PE) Uma força vertical de intensidade F, atuando sobre o êmbolo menor de uma prensa hidráulica, mantém elevado um peso P = 400 N, como mostra a figura. Temos a relação: Muitas tecnologias do mundo atual consistem em aplicações deste Princípio, tais como: Os freios hidráulicos, prensas, guindastes, guinchos, dentre outros. Física : 2º ano Sabendo que a área do êmbolo maior é 8 vezes a área menor, determine o valor de F, em newtons. Hidrostática: Densidade - Pressão - Princípios de: Stèvin – Pascal e Arquimedes Prof. Jaelson Moraes
  • 6. 5. (CFT-MG) O sistema de freio hidráulico de um veículo está baseado no princípio: a) de Pascal. b) de Arquimedes. c) da ação e reação. d) da inércia. 6. (CPS-SP) No início do século XX, a indústria e o comércio da cidade de São Paulo possibilitaram uma qualidade de vida melhor para seus habitantes. Um dos hábitos saudáveis, ligados à higienização bucal, foi a utilização de tubos de pasta dental e as respectivas escovas de dente. Considerando um tubo contendo pasta dental de densidade homogênea, uma pessoa resolve apertálo. A pressão exercida sobre a pasta, dentro do tubo, será: a) maior no fundo do tubo, se apertar no fundo. b) menor no fundo do tubo, se apertar perto do bico de saída. c) maior no meio do tubo, se apertar no meio. d) menor no fundo do tubo, se apertar no meio. e) igual em todos os pontos, qualquer que seja o local apertado. EMPUXO : PRINCÍPIO DE ARQUIMEDES Todo corpo em contato com um fluído imerso ou flutuante, dentro de um campo gravitacional, fica sujeito à ação de uma força imposta pelo fluído denominada empuxo, que tem as seguintes características: a) O valor do empuxo é igual ao módulo do peso do volume de líquido deslocado. b) A direção do empuxo é vertical c) O sentido do empuxo é de baixo para cima. d) ponto de aplicação: centro de gravidade do fluído deslocado, chamado de centro de impulsão. Exercícios – Princípio de Arquimedes 1. Um corpo está flutuando em um líquido. Nesse caso: a) o empuxo é menor que o peso do corpo, b) o empuxo é maior que o peso do corpo. c) o empuxo é igual ao peso do corpo. d) a densidade do corpo é maior que a do líquido. e) a densidade do corpo é igual à do líquido. 2. Um corpo rígido e não-poroso, de volume 10 cm3 e densidade de 5 g/cm2 é colocado em líquido de densidade 2 g/cm3, num local onde a aceleração da gravidade é de 980 cm/s2. O empuxo sofrido pelo corpo é: a) 9,80.104 N b) 4,90.104 N c) 2,94.104 N d) 1,96.104 N e) 0 3. Uma esfera de alumínio está flutuando na superfície da água contida em um recipiente, com metade do seu volume submerso. Assinale a opção correta: a) A densidade do alumínio é igual à metade da densidade da água. b) A esfera é oca e a densidade da esfera é igual à metade da densidade da água. c) A esfera é maciça e a densidade da esfera é igual à metade da densidade da água. d) A esfera é maciça e a densidade da esfera é o dobro da densidade da água. e) A situação proposta é impossível porque o alumínio é mais denso que a água. 4. Dentro da água, as pessoas sentem-se mais leves em virtude da força exercida pela água sobre o corpo imerso. Essa força, descrita pelo princípio de Arquimedes, é denominada empuxo. É correto afirmar que: a) a direção do empuxo pode ser horizontal. b) o empuxo é igual ao peso do corpo. c) o empuxo é proporcional ao volume de água deslocado pelo corpo. d) o empuxo é sempre menor que o peso do corpo. “A boa educação é moeda de ouro. Em toda a parte tem valor.” É calculado pela seguinte expressão: (Antônio Vieira - Religioso, Filósofo e escritor Português) Física : 2º ano Hidrostática: Densidade - Pressão - Princípios de: Stèvin – Pascal e Arquimedes Prof. Jaelson Moraes