O documento descreve as atividades de dança educativa realizadas por um grupo de crianças em uma escola de educação infantil. Ele detalha os objetivos do curso de dança, como estimular o desenvolvimento corporal e socioemocional das crianças, e os objetivos específicos trabalhados no semestre, como adaptação aos princípios das aulas e exploração do esquema corporal e espacial. Também resume algumas atividades realizadas, como trabalhos com mãos, contação de histórias, cultura indígena e ens

1. PORTIFÓLIO VIRTUAL
Grupo 3 Tarde
DANÇA EDUCATIVA
PROFESSORA: Debora Cabral
ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL “PEDRITA”

2. NOSSO CURSO
A Dança Educativa e Criativa tem por objetivo estimular o desenvolvimento
corporal, motor, cognitivo e sócio-emocional da criança através das vertentes
que a arte proporciona.
Nossas aulas são de frequência semanal. Iniciamos com uma rotina de chão
que estimula a percepção corporal, a sensibilização para o trabalho proposto
naquele dia e o aquecimento necessário para o mesmo. Depois passamos para
a segunda parte da aula de exercícios formativos – aqueles que efetivamente
abrangem o tema da aula, o objetivo do dia. Na terceira parte temos o que
chamamos de Exercícios Coreográficos, ou seja, transformamos o conteúdo
trabalhado em coreografia. E para finalizar fazemos o nosso Relaxamento.

3. Neste semestre os objetivos que nortearam nosso trabalho foram:
• Adaptação ou readaptação aos princípios das aulas;
• Explorar o esquema corporal e espacial;
• Estimular as qualidades físicas básicas importantes desta faixa
etária;
• Estimular e experimentar padrões de caminhada, marcha, corrida,
engatinhar, rolar e pular
• Trabalhar o ritmo por todo o corpo
• Conhecer e vivenciar o folclore junino e o folclore brasileiro
• Promover a desenvoltura e desinibição em apresentações e
eventos
OBJETIVOS DO SEMESTRE

4. • Desmembrar o trabalho consciência corporal geral para partes
específicas do corpo;
• Explorar e ampliar o repertório de movimentos para cada segmento
Corporal;
 Iniciar trabalho de movimentação simbólica com as mãos;
 Ampliar o domínio espacial da sala e as posições do corpo no
espaço;
 Refinar movimentos de deslocamento básico e associar braços e
cabeças;
OBJETIVOS ESPECÍFICOS AO GRUPO

5. INÍCIO DOS TRABALHOS

7. Nesta aula
trabalhamos a
expressão gestual e
as possibilidades de
movimento das mãos.
MÃOS DANÇANTES E FALANTES

8. AULA TEMÁTICA DA PÁSCOA
A partir da estória do Rapto da Cenourinha criamos movimentos para os
Personagens e transformamos a estória em coreografia.

9. VIVÊNCIA INDÍGENA
Experimentamos um pouquinho da rotina e da cultura do povo indígena, com
suas lendas, suas danças e suas músicas. Trabalhamos, nas aulas anteriores, os motivos pelos quais os
índios dançam, como é a dança indígena – padrões de marcha e direções – e como homens e mulheres
dançam juntos. Este ano trabalhamos a Lenda do Guaraná.

11. Ensaio para o Dia das Mães

12. Dia das Mães
Enquanto as mães estavam na Oficina de Culinária, estávamos na Oficina de
Música e Dança!!!

13. ENSAIOS PARA A FESTA JUNINA
Preparando a festa junina já introduzimos o trabalho com o folclore brasileiro,
rico em movimentos, músicas,símbolos, histórias e criatividade. Este ano
mergulhamos no folclore da região centro oeste. O Grupo 3 preparou o Siriri do Mato Grosso com
direito a repente e muuuiiiita dança!!!!!

14. FESTA JUNINA