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Organização
Contemporânea

       Aula 1
 “Perfil Individual”
Armando Levy
           Graduação em Comunicação Social pela FAAP
  

           Pós-graduação em Gestão de Comunicação pela USP
  

           Pós-graduação em E-Business pela FGV
  

           Mestrado em Teoria e Pesquisa em Comunicação
  
           Social pela ECA-USP
           Repórter da 4 Rodas, Jornal O Globo e Agência
  
           Folhas
           Gerente de Comunicação e Internet da Credicard,
  
           Vésper e Banco1.Net
           Consultor do Núcleo de Formação Profissional da
  
           Câmara Brasil-Alemanha
           Diretor da E-Press Comunicações
  

           armando@epress.com.br
  

           (11) 4082 4600
  




Page  2
Organização Contemporânea
           A importância do indivíduo na formação
1.
           das organizações
           Escolas de pensamento em administração
2.
           As estruturas organizacionais
3.
           Desvendando a alma das organizações (1)
4.
           Desvendando a alma das organizações (2)
5.
           O ciclo de vida das organizações
6.
           Cultura organizacional
7.
           Apresentação dos trabalhados
8.




Page  3
Bibliografia
    BARBIERI, J. C. (Org). Organizações inovadoras – estudo de cases brasileiros. Rio de Janeiro:

    Editora FGV, 2003.
    BATEMAN, T.; SNELL, S. Administração: construindo vantagem competitiva. São Paulo: Atlas,

    1998.
    COLLINS, J e PORRAS, J. Feitas para durar. Rio de Janeiro: Rocco, 1999.

    FERREIRA, A. Gestão empresarial, de Taylor aos nossos dias. São Paulo: Pioneira, 2001.

    FREITAS, M.E. Cultura Organizacional, identidade, sedução e carisma? Rio de Janeiro:

    Editora FGV, 1999.
    JOHANN, S. L. O modelo brasileiro de gestão organizacional. São Leopoldo: Editora Unisinos,

    1998.
    JOHANN, S. L. Gestão da cultura corporativa. Sâo Paulo: Saraiva, 2004.

    JUNG, C. Tipos psicológicos. Petrópolis: Vozes, 1991.

    KOTTER, J. e HESKETT, J. A cultura corporativa e o desempenho empresarial. São Paulo:

    Makron, 1994.
    MORGAN, G. Imagens da organização. São Paulo: Atlas, 1996.

    ROBBINS, S. Administração: mudanças e perspectivas. São Paulo: Saraiva, 2000.

    SENGE, P. A quinta disciplina. São Paulo: Best-Seller, 1999.

    TAVARES, M.G. de P. Cultura Organizacional. Rio de Janeiro: Qualitymark, 1991.

    TREGOE, B. e ZIMMERMANN, J. A estratégia da alta gerência: o que é e como fazê-la

    funcionar. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1984.
    TROPE, A . Organização virtual: impactos do teletrabalho nas organizações. Rio de Janeiro:

    Qualitymark, 1999.
    VIANNA, M. A F.; VELASCO, S.D. Nas ondas do futuro: uma análise das tendências e das

    oportunidades para o amanhã. São Paulo: Gente, 2001.


Page  4
Avaliação
    Trabalho em grupo


    Trabalho individual


    Mais de 3 faltas aluno fica de dependência,

    tendo que refazer o módulo




Page  5
Fale sobre você
     Nome


     Idade


     Onde trabalha


     Por que está fazendo esta pós?


     Objetivos profissionais


     Objetivos pessoais





Page  6
As organizações
           Organizações Empresariais
    

                   Empresas
               

                   Cooperativas
               

                   Sindicatos
               

                   Associações
               

           Organizações Governamentais
    

                   Governos municipal, estadual, federal
               

                   Partidos políticos
               

           Organizações Sociais
    

                   Igrejas
               

                   Clubes
               

                   Associação de Bairro
               

                   Organizações Criminosas (Máfia, PCC)
               




Page  7
Aula 1

A    importância do indivíduo na
    formação e desenvolvimento
    das organizações

    Para baixar as aulas
    www.slideshare.net/alevy




Page  8
O indivíduo e a organização

  As    pessoas são
       importantes?




Page  9
Decisões diferentes
       Veja estes dois filmes e explique porque
  

       estas pessoas tomaram decisões tão
       diferentes

                O primeiro videogame
            


                O primeiro trem elétrico
            




Page  10
Perfil Pessoal
    Carl Gustav Jung é um dos primeiros a

    notar que as pessoas são diferentes
    Em seu estudo “Tipos Psicológicos”,

    ele constata que as pessoas:
            Enxergam o mudo de maneira diversa
      

            Valorizam coisas diferentes
      

            Fazem bem o que gostam
      

            Fazem mal o que detestam
      




Page  11
Tipos Psicológicos
        Os tipos psicológicos de Jung dividem-se em:
            Introvertido
            Extrovertido
        Sendo que cada um deste tipos usa uma função psicológica
        predominante:
            Pensamento
            Sentimento
            Intuição
            Sensação


                  A fantasia humana é
                    o elemento que
                 integra os opostos na
                  consciência humana
Page  12
Tipo Extrovertido
            Volta-se para o mundo exterior, para
   
            os objetos
            É realista, atento ao mundo que o
   
            rodeia e confia em seus sentidos para
            capturar informações
            É um “campeão do realismo”
   

            Dúvida de qualquer coisa que não seja
   
            palpável, clara, objetiva, comprovável
            Gosta das coisas “concretas”
   

             • Extrovertido-Pensamento
            • Extrovertido-Sensação
            • Extrovertido-Intuição
            • Extrovertido-Sentimento


Page  13
Tipo Introvertido
    Volta-se para o mundo interior


    Valoriza a idéia do objeto


    Considera o mundo dos objetos

    enfadonho, monótono, pequeno,
    preferindo refugiar-se no universo
    da imaginação
      • Introvertido-Pensamento
      • Introvertido-Sentimento
      • Introvertido-Intuição
      • Introvertido-Sensação




Page  14
Perfil Profissional
       Ichak Adizes traduziu os
  
       conceitos de Jung para o
       mundo corporativo e
       propôs 4 perfis
                Integrador
            

                Administrador
            

                Produtor
            

                Empreendedor
            




Page  15
Integrador
        Facilitador
                                           Este seu
                                          trabalho está
        Preocupa-se com as pessoas
                                           o máximo,
                                            parabéns!
        Valoriza a ética
  

        Conselheiro
  

        Busca o consenso
  

        Formador de equipes
  

        (Dificuldade para aceitar
  
        mudanças drásticas)
        (Dificuldade para sacrificar as
  
        amizades)

Page  16
Administrador
        Sistematizador
   
                                          O modelo
        Organizador
                                    está definido. Quem
                                       não gostar pode
        Segue normas e
                                         começar a
        regulamentos                    procurar outro
                                           emprego
        Aprecia controles
                                           agora.
        Implanta decisões
   
        Executa planos
   
        (Desconfia das mudanças
   
        porque comprometem
        normas e processos)
        (Coloca as normas acima de
   
        tudo)


Page  17
Produtor
      Foco em resultados
 
                                                Põe o
                                         sistema no ar agora
      Comprometido com o trabalho
 
                                          e vamos pedir aos
                                           usuários que nos
      Intensa necessidade de
                                        ajudem a melhorar o
      realizar                            que for necessário!


      (Foco intensivo no trabalho o
 
      leva a se desligar do cotidiano)




Page  18
Empreendedor
      Desafiador
                                         Sai
      Aprecia novos desafios           da frente!
 

      Gera seu próprio plano de ação
 

      Assume riscos
 

      Auto-propulsor
 

      Modifica processos e metas
 

      Geralmente inicia negócios
 

      (Egocêntrico)
 

      (Vaidoso)
 

      (Teimoso)
 




Page  19
A importância do perfil
     Cada ser humano reúne

     elementos de todos os perfis
     O que muda é o grau em que

                                    Criativa é a equipe
     somos uma ou outra coisa
     O perfil dominante vai

     determinar o modo como
     vemos o mundo, as coisas
     que valorizamos, as relações
     que construímos, com quem
     nos identificamos
     NÃO HÁ UM PERFIL MELHOR

     QUE O OUTRO!

Page  20
Organizações e perfis
     Adizes defende a tese de que organizações de

     sucesso reúnem pessoas com os diferentes perfis em
     toda atividade onde são tomadas decisões
     Os diferentes perfis vão garantir que as diferentes

     visões de mundo estarão representadas




Page  21
O nascimento da NIKE
 Veja    este filme
     e avalie o perfil
     do fundador da
     Nike, Bill
     Bowerman



Page  22
Perfil x Atividade
      Os conceitos de Jung e Adizes
 
      sobre perfis pessoais e
      profissionais permitem
      estabelecer interessantes
      relaçõe sobre perfis e
      atividades
      Há atividades que são melhor
 
      executadas por determinados
      perfis
      Adizes assinala que a empresa
 
      ideal encontrará meios de
      executar suas tarefas
      reunindo todos os perfis
Page  23
Você conhece seu perfil?
 Teste           Meu Perfil
            Este teste ajuda você
       
            a refletir sobre seu
            perfil profissional




Page  24
Debate
       Como será uma organização cuja direção,
  
       composta por 9 diretores, tem os seguintes
       perfis:
                3   empreendedores
            

                4   integradores
            

                1   produtor
            

                1   administrador
            




Page  25
Leitura para a próxima aula
       Artigo: A
  
       internacional
       capitalista, do livro
       “Cultura
       Organizacional,
       identidade, sedução
       e carisma?”, de
       Maria Ester de
                               Se até o soldado tem tempo para
       Freitas.                     ler, você também consegue




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Perfil Individual - Aula 1

  • 1. Organização Contemporânea Aula 1 “Perfil Individual”
  • 2. Armando Levy Graduação em Comunicação Social pela FAAP  Pós-graduação em Gestão de Comunicação pela USP  Pós-graduação em E-Business pela FGV  Mestrado em Teoria e Pesquisa em Comunicação  Social pela ECA-USP Repórter da 4 Rodas, Jornal O Globo e Agência  Folhas Gerente de Comunicação e Internet da Credicard,  Vésper e Banco1.Net Consultor do Núcleo de Formação Profissional da  Câmara Brasil-Alemanha Diretor da E-Press Comunicações  armando@epress.com.br  (11) 4082 4600  Page  2
  • 3. Organização Contemporânea A importância do indivíduo na formação 1. das organizações Escolas de pensamento em administração 2. As estruturas organizacionais 3. Desvendando a alma das organizações (1) 4. Desvendando a alma das organizações (2) 5. O ciclo de vida das organizações 6. Cultura organizacional 7. Apresentação dos trabalhados 8. Page  3
  • 4. Bibliografia BARBIERI, J. C. (Org). Organizações inovadoras – estudo de cases brasileiros. Rio de Janeiro:  Editora FGV, 2003. BATEMAN, T.; SNELL, S. Administração: construindo vantagem competitiva. São Paulo: Atlas,  1998. COLLINS, J e PORRAS, J. Feitas para durar. Rio de Janeiro: Rocco, 1999.  FERREIRA, A. Gestão empresarial, de Taylor aos nossos dias. São Paulo: Pioneira, 2001.  FREITAS, M.E. Cultura Organizacional, identidade, sedução e carisma? Rio de Janeiro:  Editora FGV, 1999. JOHANN, S. L. O modelo brasileiro de gestão organizacional. São Leopoldo: Editora Unisinos,  1998. JOHANN, S. L. Gestão da cultura corporativa. Sâo Paulo: Saraiva, 2004.  JUNG, C. Tipos psicológicos. Petrópolis: Vozes, 1991.  KOTTER, J. e HESKETT, J. A cultura corporativa e o desempenho empresarial. São Paulo:  Makron, 1994. MORGAN, G. Imagens da organização. São Paulo: Atlas, 1996.  ROBBINS, S. Administração: mudanças e perspectivas. São Paulo: Saraiva, 2000.  SENGE, P. A quinta disciplina. São Paulo: Best-Seller, 1999.  TAVARES, M.G. de P. Cultura Organizacional. Rio de Janeiro: Qualitymark, 1991.  TREGOE, B. e ZIMMERMANN, J. A estratégia da alta gerência: o que é e como fazê-la  funcionar. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1984. TROPE, A . Organização virtual: impactos do teletrabalho nas organizações. Rio de Janeiro:  Qualitymark, 1999. VIANNA, M. A F.; VELASCO, S.D. Nas ondas do futuro: uma análise das tendências e das  oportunidades para o amanhã. São Paulo: Gente, 2001. Page  4
  • 5. Avaliação Trabalho em grupo  Trabalho individual  Mais de 3 faltas aluno fica de dependência,  tendo que refazer o módulo Page  5
  • 6. Fale sobre você Nome  Idade  Onde trabalha  Por que está fazendo esta pós?  Objetivos profissionais  Objetivos pessoais  Page  6
  • 7. As organizações Organizações Empresariais  Empresas  Cooperativas  Sindicatos  Associações  Organizações Governamentais  Governos municipal, estadual, federal  Partidos políticos  Organizações Sociais  Igrejas  Clubes  Associação de Bairro  Organizações Criminosas (Máfia, PCC)  Page  7
  • 8. Aula 1 A importância do indivíduo na formação e desenvolvimento das organizações Para baixar as aulas www.slideshare.net/alevy Page  8
  • 9. O indivíduo e a organização  As pessoas são importantes? Page  9
  • 10. Decisões diferentes Veja estes dois filmes e explique porque  estas pessoas tomaram decisões tão diferentes O primeiro videogame  O primeiro trem elétrico  Page  10
  • 11. Perfil Pessoal Carl Gustav Jung é um dos primeiros a  notar que as pessoas são diferentes Em seu estudo “Tipos Psicológicos”,  ele constata que as pessoas: Enxergam o mudo de maneira diversa  Valorizam coisas diferentes  Fazem bem o que gostam  Fazem mal o que detestam  Page  11
  • 12. Tipos Psicológicos Os tipos psicológicos de Jung dividem-se em: Introvertido Extrovertido Sendo que cada um deste tipos usa uma função psicológica predominante: Pensamento Sentimento Intuição Sensação A fantasia humana é o elemento que integra os opostos na consciência humana Page  12
  • 13. Tipo Extrovertido Volta-se para o mundo exterior, para  os objetos É realista, atento ao mundo que o  rodeia e confia em seus sentidos para capturar informações É um “campeão do realismo”  Dúvida de qualquer coisa que não seja  palpável, clara, objetiva, comprovável Gosta das coisas “concretas”  • Extrovertido-Pensamento • Extrovertido-Sensação • Extrovertido-Intuição • Extrovertido-Sentimento Page  13
  • 14. Tipo Introvertido Volta-se para o mundo interior  Valoriza a idéia do objeto  Considera o mundo dos objetos  enfadonho, monótono, pequeno, preferindo refugiar-se no universo da imaginação • Introvertido-Pensamento • Introvertido-Sentimento • Introvertido-Intuição • Introvertido-Sensação Page  14
  • 15. Perfil Profissional Ichak Adizes traduziu os  conceitos de Jung para o mundo corporativo e propôs 4 perfis Integrador  Administrador  Produtor  Empreendedor  Page  15
  • 16. Integrador Facilitador  Este seu trabalho está Preocupa-se com as pessoas  o máximo, parabéns! Valoriza a ética  Conselheiro  Busca o consenso  Formador de equipes  (Dificuldade para aceitar  mudanças drásticas) (Dificuldade para sacrificar as  amizades) Page  16
  • 17. Administrador Sistematizador  O modelo Organizador  está definido. Quem não gostar pode Segue normas e  começar a regulamentos procurar outro emprego Aprecia controles  agora. Implanta decisões  Executa planos  (Desconfia das mudanças  porque comprometem normas e processos) (Coloca as normas acima de  tudo) Page  17
  • 18. Produtor Foco em resultados  Põe o sistema no ar agora Comprometido com o trabalho  e vamos pedir aos usuários que nos Intensa necessidade de  ajudem a melhorar o realizar que for necessário! (Foco intensivo no trabalho o  leva a se desligar do cotidiano) Page  18
  • 19. Empreendedor Desafiador  Sai Aprecia novos desafios da frente!  Gera seu próprio plano de ação  Assume riscos  Auto-propulsor  Modifica processos e metas  Geralmente inicia negócios  (Egocêntrico)  (Vaidoso)  (Teimoso)  Page  19
  • 20. A importância do perfil Cada ser humano reúne  elementos de todos os perfis O que muda é o grau em que  Criativa é a equipe somos uma ou outra coisa O perfil dominante vai  determinar o modo como vemos o mundo, as coisas que valorizamos, as relações que construímos, com quem nos identificamos NÃO HÁ UM PERFIL MELHOR  QUE O OUTRO! Page  20
  • 21. Organizações e perfis Adizes defende a tese de que organizações de  sucesso reúnem pessoas com os diferentes perfis em toda atividade onde são tomadas decisões Os diferentes perfis vão garantir que as diferentes  visões de mundo estarão representadas Page  21
  • 22. O nascimento da NIKE  Veja este filme e avalie o perfil do fundador da Nike, Bill Bowerman Page  22
  • 23. Perfil x Atividade Os conceitos de Jung e Adizes  sobre perfis pessoais e profissionais permitem estabelecer interessantes relaçõe sobre perfis e atividades Há atividades que são melhor  executadas por determinados perfis Adizes assinala que a empresa  ideal encontrará meios de executar suas tarefas reunindo todos os perfis Page  23
  • 24. Você conhece seu perfil?  Teste Meu Perfil Este teste ajuda você  a refletir sobre seu perfil profissional Page  24
  • 25. Debate Como será uma organização cuja direção,  composta por 9 diretores, tem os seguintes perfis: 3 empreendedores  4 integradores  1 produtor  1 administrador  Page  25
  • 26. Leitura para a próxima aula Artigo: A  internacional capitalista, do livro “Cultura Organizacional, identidade, sedução e carisma?”, de Maria Ester de Se até o soldado tem tempo para Freitas. ler, você também consegue Page  26