O documento descreve um projeto desenvolvido por alunos do 7o ano sobre astronomia e arte que envolveu várias disciplinas. Os alunos investigaram a influência da astronomia na arte ao longo do tempo e desenvolveram vários trabalhos transdisciplinares. Apresentaram o projeto à comunidade escolar e estabeleceram parcerias com escolas estrangeiras. O projeto teve impactos positivos nos alunos, melhorando suas competências linguísticas e de trabalho em grupo.
XIX Encontro das TIC na Educação 2019 - Astronomia e Arte
1. Astronomia e a Arte
Leiria, 10 de julho de 2019
Agrupamento de Escolas da Batalha
Miguela Fernandes
Teresa Amado
2. O projeto
Os alunos investigaram a importância da
astronomia na arte e a sua influência ao
longo dos tempos.
Realizaram vários trabalhos de articulação
entre as várias disciplinas, partilharam e
colaboraram com parceiros estrangeiros e
apresentaram todo o trabalho desenvolvido
à comunidade escolar.
3. A ideia
A ideia de uma turma de 7º - Astronomia
Junção da ideia do 7º B - Arte
12. Estrutura interna da Terra à escala
Matemática
Ciências Naturais
Reprodução das camadas constituintes da estrutura interna da Terra à escala (modelo geoquímico e geofísico).
13. A arte das Paisagens Terrestres
Geografia | Ciências Naturais
24. Impactos
Os alunos utilizaram a língua inglesa de uma forma mais dinâmica e intuitiva.
Tornaram-se mais autónomos ao comunicar na língua inglesa e mesmo os
alunos que tinham mais dificuldades em interagir com os colegas sentiram-se
motivados a participar sem se aperceberem que estavam a ser avaliados como
aconteceria se estivessem numa aula mais tradicional.
Foram sensibilizados para hábitos e culturas diferentes.
Os alunos trabalharam em colaboração e de uma forma transdisciplinar.
Maior colaboração entre os professores.
25. O que pensam os alunos...
Gostei do trabalho desenvolvido e acho que foi muito importante a participação da disciplina de Inglês neste
projeto, pois pudemos praticar a língua que estávamos a estudar com colegas que não sabiam falar a nossa língua.
Gostei mais dos postais e da videoconferência que fizemos e do facto de podermos desenvolver atividades com
colegas de outros países. Para finalizar acho que o que podia ser melhorado no próximo ano era a formação dos
grupos, de modo a que fossem formados com alunos com médias parecidas.
Margarida
"Ao longo deste ano aprendi a mexer com diversos sites, como tinkercad, pixabay etc. Também aprendo a
trabalhar melhor em grupo."
Rodrigo
"Ao longo deste ano letivo aprendi várias coisas como, por exemplo, trabalhar com várias aplicações que
desconhecia, ser mais autónoma nas tarefas, trabalhar melhor em grupo e muito mais.
Obrigada por nos terem ensinado tantas coisas."
Marisa
26. Perfil dos alunos à saída da escolaridade obrigatória
Princípios
A. Base humanista
B. Saber
C. Aprendizagem
D. Inclusão
E. Coerência e
flexibilidade
F. Adaptabilidade e
ousadia
G. Sustentabilidade
H. Estabilidade
Competências
• Linguagens e textos
• Informação e comunicação
• Raciocínio e resolução de problemas
• Pensamento crítico e pensamento criativo
• Relacionamento interpessoal
• Desenvolvimento pessoal e autonomia
• Bem-estar, saúde e ambiente
• Sensibilidade estética e artística
• Saber científico, técnico e tecnológico
• Consciência e domínio do corpo
Valores
- Responsabilidade e
integridade
- Excelência e exigência
- Curiosidade, reflexão e
inovação
- Cidadania e participação
- Liberdade