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Workshop Prisma Globonews - 5/5/2018

  • 1. Novas oportunidades de aprendizagem em uma sociedade em constante transformação
  • 3. Design Thinking Sala de Aula Formação Docente Projetos institucionais Práticas inovadoras
  • 5. 1) Como estou me sentindo agora? 2) O que eu gostaria de aprender mais? 4) O que me vem à mente quando penso na minha rotina cotidiana? 7) Que contribuição eu gostaria de dar ao mundo? 9) Como costumo me sentir quando algo dá errado? 8) O que eu mais desejo no futuro? 5) Escola combina com? 6) Qual meu maior medo? 3) Que talento as pessoas dizem que tenho?
  • 6. O que é Design Thinking?
  • 8. Por que o DT é um mindset, ou seja, um novo modelo de pensamento? Use suas EXPERIÊNCIAS e CONHECIMENTOS para resolver desafios e problemas! Semiótica — criação e validação de hipóteses Conhecimento do passado para tirar conclusões do futuro
  • 10. História do rádio – 20 anos (para 50 milhões – 38 anos) Post-it – 5 anos www – 10 anos - aquela nova rede social não é uma inovação - aquele app não é uma inovação - aquela embalagem mais bonita e diferente não é uma inovação - aquilo que você pensou fora da caixa não é uma inovação Inovação é valor percebido Pinheiro, Tenny e Alt, Luis. Design Thinking Brasil Inovação é fruto da criatividade colocada em prática com o intuito de gerar resultado positivo na vida das pessoas
  • 11. Design Thinking na educação?
  • 12. Educação um tesouro a descobrir Quatro pilares UNESCO - 1996 SERCONVIVERFAZER Pessoa – autoconhecimento e projeto de vida Cidadã – relações sociais, comunicação Profissional – criação, contribuição social Fonte: http://gg.gg/4Pilares CONHECER Aprendente – formação ao longo da vida
  • 14. Adolescência Memes criados por alunos do EM em oficina no IUHack PI
  • 16. Material de apoio + caderno de atividades – lançado em 2014 Disponível para baixar na íntegra ou por capítulos www.dtparaeducadores.org.br
  • 19. FGV-SP ESCOLA DO FUTURO USPINSTITUTO UNIBANCO IBM - CIDADANIA
  • 21. Editora Create Space da Amazon Versão impressa sob demanda Versão e-pub http://gg.gg/LivroNovoDTE
  • 22. • Ter um senso crítico e ser flexível com mudanças; • Ter empatia pelas atitudes e comportamentos das pessoas; • Ser paciente para permanecer em um ambiente cheio de problemas, até que as perguntas certas (desafios) possam surgir; • Ter espírito de grupo, colaborativo, acreditar que as melhores soluções possam surgir da somatória de ideias; • Considerar o ERRO como uma parte importante do processo, ou seja, as soluções poderão ser permanentemente aprimoradas. Para ser um Design Thinker☺
  • 23. Educador(a) pode ser um(a) Design Thinker? Professor - função que se pode aprender no âmbito acadêmico, profissão Educador – função relacionada ao ensino para a vida em sociedade, preocupação com o desenvolvimento integral do indivíduo. Rubem Alves
  • 24. 2 milhões de professores na Educação Básica, a maioria atuando na rede pública de ensino (76,8%) e em maior concentração na área urbana (84,5%). O Ensino Fundamental 2 (6º ao 9º ano) é a etapa com maior número de professores (quase 800 mil). De cada 10 docentes, 8 são mulheres. Apenas metade deles tem formação adequada exigida pelo Plano Nacional de Educação (PNE). A idade média desses profissionais é de 40 anos, sendo que cerca de 400 mil possuem mais de 50 anos. Fonte: Censo Escolar 2016
  • 26. O que pensa O que fala? O que vê? O que faz? Quais seus objetivos? O que escuta? Quais suas dores? “Persona” Educador O que sente?