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Web social para potenciar a aprendizagem
O documento discute como a Web social pode ser usada para potencializar a aprendizagem. Descreve como ferramentas como RSS, social bookmarking, notetaking social e plataformas como Scoop.it podem ser usadas para agregar, organizar e compartilhar informações de maneira a facilitar a aprendizagem.
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Web social para potenciar a aprendizagem
- 1. A utilização daWeb social como forma de potenciar a aprendizagem Lino Oliveira Workshops Novas Tendências na Educação 2016 ISCAP, 16 de março de 2016
- 2. A utilização daWeb social como forma de potenciar a aprendizagem Workshops Novas Tendências na Educação 2016 Contextualização Web 2.0 na gestão da aprendizagem … na gestão de informação … na organização de informação … na partilha de informação Sumário Lino Oliveira p. 2
- 3. Lino Oliveira p. 3 Contextualização Autilização da Web social como forma de potenciar a aprendizagem Workshops Novas Tendências na Educação 2016
- 4. A utilização daWeb social como forma de potenciar a aprendizagem Workshops Novas Tendências na Educação 2016 Apresentação pessoal 4 Lino Oliveira • Professor Adjunto Unidade Técnico-Científica de Informática Escola Superior de Estudos Industriais e de Gestão (ESEIG.IPP) • Investigador e-IPP – Unidade de e-Learning e Inovação Pedagógica do Politécnico do Porto KMILT – Knowledge Management, Interactive and Learning Technologies Research Group
- 5. 2001 2003 2012 A utilização daWeb social como forma de potenciar a aprendizagem Workshops Novas Tendências na Educação 2016 Percurso no IPP Lino Oliveira p. 5 2007 - Início das práticas Web 2.0 na atividade docente 2005 - “Nascimento” da Web 2.0
- 6. Para refletir … Mensagens •E-mail? SMS? • WhatsApp? Snapchat? • Facebook? • Web ou App? Redes sociais • Facebook? • Twitter? • Google+? • LinkedIn? • Blogues? Partilha • Dropbox? OneDrive? Google Drive? • Facebook? • Instagram? Lino Oliveira p. 6 A utilização da Web social como forma de potenciar a aprendizagem Workshops Novas Tendências na Educação 2016
- 7. A utilização daWeb social como forma de potenciar a aprendizagem Workshops Novas Tendências na Educação 2016 Geração Net Lino Oliveira p. 7
- 8. Socialização da Internet LinoOliveira p. 8 Nova geração de jovens Maiores aptidões tecnológicas, convívio regular com tecnologia Nativos Digitais Fenómeno Hi5/Orkut Banda larga acessível Maior disponibilidade e a preços mais baixos Acesso a ferramentas simples, intuitivas e gratuitas Relacionamento social Google, Facebook, YouTube, Wikipedia, LinkedIn, Instagram Nova geração da Web ... Web 2.0 A utilização da Web social como forma de potenciar a aprendizagem Workshops Novas Tendências na Educação 2016
- 9. Características da Web2.0 Serviços em vez de aplicações • Acessíveis através de um browser Conteúdos criados pelo utilizador • Utilização de ferramentas simples, intuitivas e gratuitas Participação • Comentários numa rede social ou blogue Colaboração, Partilha •Documentos no Google Drive ou Office Online, Fotos no Facebook Instagram Identidade • Informações pessoais alojadas online Relacionamento, Recomendação • Convites no Facebook ou LinkedIn, recomendações na Amazon Conteúdos multimédia • Áudio, vídeo, imagens, animações Convergência • Acesso através de múltiplos dispositivos Lino Oliveira p. 9 A utilização da Web social como forma de potenciar a aprendizagem Workshops Novas Tendências na Educação 2016
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- 11. Aplicações Web 2.0mais populares Blogues • Blogger, Wordpress Wikis • Wikipedia, Wikispaces Redes sociais • Facebook, LinkedIn, Twitter, Google+, Instagram Social bookmarking • Diigo, Delicious, Scoop.it RSS • Feedly, Nextgen Reader Partilha • Google Drive, Dropbox, OneDrive, YouTube, Flickr, Correio eletrónico • Gmail, Outlook.com Lino Oliveira p. 11 A utilização da Web social como forma de potenciar a aprendizagem Workshops Novas Tendências na Educação 2016
- 12. Lino Oliveira p. 12 Web2.0 na gestão da aprendizagem A utilização da Web social como forma de potenciar a aprendizagem Workshops Novas Tendências na Educação 2016
- 13. Enquadramento … em2007 Renovação do Ensino Superior devido ao Processo de Bolonha e às recomendações da UNESCO Estudantes nativos digitais Explosão da Web 2.0 principalmente no relacionamento, partilha, comunicação e colaboração Benefícios da utilização da Web 2.0 no Ensino segundo estudos internacionais e iniciativas individuais de docentes Lino Oliveira p. 13 A utilização da Web social como forma de potenciar a aprendizagem Workshops Novas Tendências na Educação 2016
- 14. Experiência pedagógica -modelo Lino Oliveira p. 14 LMS Moodle A utilização da Web social como forma de potenciar a aprendizagem Workshops Novas Tendências na Educação 2016
- 15. Experiência pedagógica -implementação Lino Oliveira p. 15 A utilização da Web social como forma de potenciar a aprendizagem Workshops Novas Tendências na Educação 2016 LMS Moodle Web 2.0
- 16. Experiência pedagógica -resultados Maior interação entre docentes e estudantes, sem os constrangimentos por vezes presentes no relacionamento presencial Maior acompanhamento e participação nas atividades das UCs, com a sensação de que o docente está presente e disponível Criação de hábitos de investigação, estudo, escrita e discussão das matérias lecionadas Desenvolvimento mais fácil de sinergias interdisciplinares Lino Oliveira p. 16 A utilização da Web social como forma de potenciar a aprendizagem Workshops Novas Tendências na Educação 2016
- 17. Identificação do problema(1) Utilização da Web 2.0 Recurso a aplicações gratuitas Criação de conteúdos em servidores públicos Lino Oliveira p. 17 A utilização da Web social como forma de potenciar a aprendizagem Workshops Novas Tendências na Educação 2016
- 18. Identificação do problema(2) Inconvenientes para o Ensino Dispersão de conteúdos por diversas aplicações e serviços Docentes: Dificuldade no acompanhamento Estudantes: Dificuldade na gestão dos ambientes de aprendizagem Alojamento em servidores públicos Ausência de garantia de preservação dos conteúdos para memória futura Inconveniência na utilização dos conteúdos para avaliação Difícil “institucionalização” das práticas Web 2.0 e a sua integração com o LMS Lino Oliveira p. 18 A utilização da Web social como forma de potenciar a aprendizagem Workshops Novas Tendências na Educação 2016
- 19. Personal Learning Environments (PLE) Ambientes pessoais deaprendizagem Definição e controlo dos objetivos de aprendizagem Utilização de tecnologias e ferramentas para agregação de conteúdos e fontes de informação Gestão da aprendizagem em termos de conteúdos e processo Comunicação com outras pessoas no processo de aprendizagem Lino Oliveira p. 19 A utilização da Web social como forma de potenciar a aprendizagem Workshops Novas Tendências na Educação 2016
- 20. Plataforma PLEfolio -Modelo Lino Oliveira p. 20 A utilização da Web social como forma de potenciar a aprendizagem Workshops Novas Tendências na Educação 2016 Controlo por parte da IES Controlo por parte do estudante
- 21. PLEfolio: gestão deaprendizagem Estudante Lino Oliveira p. 21 A utilização da Web social como forma de potenciar a aprendizagem Workshops Novas Tendências na Educação 2016
- 22. 22 PLEfolio: ensino-aprendizagem A Websocial como forma de potenciar a aprendizagem Workshops Novas Tendências na Educação 2016 Conteúdos exportados do Moodle para o e-portfolio Vários blogues no PLE Partilha da vista com professores e colegas e receção de comentários RSS das publicações nos fóruns do Moodle
- 23. PLEfolio: ensino-aprendizagem A Websocial como forma de potenciar a aprendizagem Workshops Novas Tendências na Educação 2016 23 Cada grupo tem um ambiente autónomo
- 24. PLEfolio: mercado detrabalho Estudante Lino Oliveira p. 24 A utilização da Web social como forma de potenciar a aprendizagem Workshops Novas Tendências na Educação 2016
- 25. A Web socialcomo forma de potenciar a aprendizagem Workshops Novas Tendências na Educação 2016 25 PLEfolio: mercado de trabalho Curriculum documentado com elementos do portefólio
- 26. Lino Oliveira p. 26 Gestãode Informação A utilização da Web social como forma de potenciar a aprendizagem Workshops Novas Tendências na Educação 2016
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- 28. Pesquisar OrganizarPartilhar Ciclo de gestãode informação da Web Lino Oliveira p. 28 A utilização da Web social como forma de potenciar a aprendizagem Workshops Novas Tendências na Educação 2016
- 29. Canais RSS Permitem aagregação de conteúdos (Web syndication) e a representação de informação de modo compacto Contêm apenas os cabeçalhos, descrições e hiperligações, sem incluir elementos de design São usados por sítios web de notícias e blogues para difusão de informação Com a ajuda de programas específicos, permitem automatizar a receção de conteúdos, evitando a consulta dos sítios web que as publicam Lino Oliveira p. 29 A utilização da Web social como forma de potenciar a aprendizagem Workshops Novas Tendências na Educação 2016
- 32. Feedly 32 A Web socialcomo forma de potenciar a aprendizagem Workshops Novas Tendências na Educação 2016
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- 34. Lino Oliveira p. 34 Organizaçãode informação A utilização da Web social como forma de potenciar a aprendizagem Workshops Novas Tendências na Educação 2016
- 35. Como guardar oendereço de uma determinada publicação de interesse para consulta futura? Como partilhar facilmente essas referências com os estudantes? Para refletir … Lino Oliveira p. 35 A utilização da Web social como forma de potenciar a aprendizagem Workshops Novas Tendências na Educação 2016
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- 40. A Web socialcomo forma de potenciar a aprendizagem Workshops Novas Tendências na Educação 2016 Lino Oliveira p. 40
- 41. A Web socialcomo forma de potenciar a aprendizagem Workshops Novas Tendências na Educação 2016 Lino Oliveira p. 41
- 42. A Web socialcomo forma de potenciar a aprendizagem Workshops Novas Tendências na Educação 2016 Lino Oliveira p. 42
- 44. 44 Tag criada coma regra <sigla curso>-<sigla UC> para cada unidade curricular lecionada. O link correspondente é partilhado com os estudantes.
- 47. 47 Social notetaking A Websocial como forma de potenciar a aprendizagem Workshops Novas Tendências na Educação 2016
- 48. A Web socialcomo forma de potenciar a aprendizagem Workshops Novas Tendências na Educação 2016 Lino Oliveira p. 48
- 49. A Web socialcomo forma de potenciar a aprendizagem Workshops Novas Tendências na Educação 2016 Lino Oliveira p. 49
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- 51. Lino Oliveira p. 51 Partilhade informação A utilização da Web social como forma de potenciar a aprendizagem Workshops Novas Tendências na Educação 2016
- 52. Como partilhar numarede social o endereço da publicação que estou a consultar? (ex. Facebook) Como partilhar em mais do que uma rede social? (ex. Facebook, Twitter, LinkedIn) Para refletir … Lino Oliveira p. 52 A utilização da Web social como forma de potenciar a aprendizagem Workshops Novas Tendências na Educação 2016
- 53. A Web socialcomo forma de potenciar a aprendizagem Workshops Novas Tendências na Educação 2016 Lino Oliveira p. 53
- 54. Criar um scoop AWeb social como forma de potenciar a aprendizagem Workshops Novas Tendências na Educação 2016 54
- 55. A Web socialcomo forma de potenciar a aprendizagem Workshops Novas Tendências na Educação 2016 55
- 56. Scoop.it - tópico AWeb social como forma de potenciar a aprendizagem Workshops Novas Tendências na Educação 2016 56
- 57. A Web socialcomo forma de potenciar a aprendizagem Workshops Novas Tendências na Educação 2016 57 Fonte: http://www.slideshare.net/balhisay/aprendizaje-social-8357985
- 58. Obrigado! Algumas pegadas digitaisde Lino Oliveira • E-mail: linooliveira@eseig.ipp.pt • Sítio pessoal: http://www.eseig.ipp.pt/docentes/lro • Perfil: http://about.me/linooliveira • Academia.eu: http://ipp.academia.edu/LinoOliveira • LinkedIn: http://www.linkedin.com/in/linooliveira • Blogue: http://web20pt.wordpress.com • Facebook: http://facebook.com/linooliveira • Diigo: http://www.diigo.com/user/linooliveira • Slideshare: http://www.slideshare.net/linooliveira • Twitter: http://twitter.com/linooliveira • Scoop.it: http://www.scoop.it/u/linooliveira Lino Oliveira p. 58 A utilização da Web social como forma de potenciar a aprendizagem Workshops Novas Tendências na Educação 2016