Lino Oliveira apresenta como a Web social pode potenciar a aprendizagem. Ele discute como ferramentas da Web 2.0 como blogs, wikis e redes sociais podem melhorar a interação entre estudantes e professores, facilitar a colaboração e a gestão da informação. Oliveira também apresenta o modelo PLEfolio para integrar essas ferramentas em ambientes pessoais de aprendizagem.

1. A utilização da Web social
como forma de potenciar a aprendizagem
Lino Oliveira
Panel 2
New technologies for distance learning and remote collaboration
12 de maio de 2015

2. A Web social como forma de potenciar a aprendizagem
Think Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration
Contextualização
Web 2.0 na gestão da aprendizagem
… na gestão de informação
… na organização de informação
… na partilha de informação
Sumário
Lino Oliveira
p. 2

3. Lino Oliveira
p. 3
Contextualização
A Web social como forma de potenciar a aprendizagem
Think Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration

4. A Web social como forma de potenciar a aprendizagem
Think Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration
Percurso no IPP
Lino Oliveira
p. 4
2001
2003
2012
2005 - “Nascimento” da Web 2.0
2007 - Início das práticas Web 2.0
na atividade docente

5. Socialização da Internet
Lino Oliveira
p. 5
Nova geração de jovens
Maiores aptidões tecnológicas,
convívio regular com tecnologia
Nativos Digitais
Fenómeno Hi5/Orkut
Banda larga acessível
Maior disponibilidade e a
preços mais baixos
Acesso a ferramentas simples,
intuitivas e gratuitas
Relacionamento social
(Google, Facebook, YouTube,
Wikipedia, LinkedIn, Instagram)
Nova geração da Web ...
Web 2.0
A Web social como forma de potenciar a aprendizagem
Think Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration

6. Características da Web 2.0
Serviços em vez
de aplicações
• Acessíveis através de
um browser
Conteúdos
criados pelo
utilizador
• Utilização de
ferramentas simples,
intuitivas e gratuitas
Participação
• Comentários numa
rede social ou
blogue
Colaboração,
Partilha
•Documentos no
Google Drive ou
Office Online,
Fotos no Facebook
Instagram
Identidade
• Informações
pessoais alojadas
online
Relacionamento,
Recomendação
• Convites no
Facebook ou
LinkedIn,
recomendações na
Amazon
Conteúdos
multimédia
• Áudio, vídeo,
imagens
Convergência
• Acesso através de
múltiplos
dispositivos
Lino Oliveira
p. 6
A Web social como forma de potenciar a aprendizagem
Think Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration

7. Ferramentas para a Web 2.0 Webinar CEISCAP, 5 de fevereiro de 2015
7

8. Aplicações Web 2.0 mais populares
Blogues
• Blogger, Wordpress
Wikis
• Wikipedia,
Wikispaces
Redes sociais
• Facebook, LinkedIn,
Twitter, Google+,
Instagram
Social
bookmarking
• Diigo, Delicious,
Scoop.it
RSS
• Feedly,
Google Reader
Partilha
• Google Drive,
Dropbox, OneDrive,
YouTube, Flickr,
Correio
eletrónico
• Gmail, Outlook.com
Lino Oliveira
p. 8
A Web social como forma de potenciar a aprendizagem
Think Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration

9. Lino Oliveira
p. 9
Web 2.0 na gestão da aprendizagem
A Web social como forma de potenciar a aprendizagem
Think Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration

10. Enquadramento … em 2007
Renovação do Ensino Superior devido ao
Processo de Bolonha e às recomendações da UNESCO
Estudantes nativos digitais
Explosão da Web 2.0 principalmente no
relacionamento, partilha, comunicação e colaboração
Benefícios da utilização da Web 2.0 no Ensino
segundo estudos internacionais e
iniciativas individuais de docentes
Lino Oliveira
p. 10
A Web social como forma de potenciar a aprendizagem
Think Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration

11. Experiência pedagógica - modelo
Lino Oliveira
p. 11
LMS Moodle
A Web social como forma de potenciar a aprendizagem
Think Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration

12. Experiência pedagógica - implementação
Lino Oliveira
p. 12
A Web social como forma de potenciar a aprendizagem
Think Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration
LMS Moodle Web 2.0

13. Experiência pedagógica - resultados
Maior interação entre
docentes e estudantes, sem os
constrangimentos por vezes
presentes no relacionamento
presencial
Maior acompanhamento e
participação nas atividades das
UCs, com a sensação de que o
docente está presente e
disponível
Criação de hábitos de
investigação, estudo, escrita
e discussão das matérias
lecionadas
Desenvolvimento mais fácil de
sinergias interdisciplinares
Lino Oliveira
p. 13
A Web social como forma de potenciar a aprendizagem
Think Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration

14. Identificação do problema (1)
Utilização da
Web 2.0
Recurso a
aplicações
gratuitas
Criação de
conteúdos em
servidores
públicos
Lino Oliveira
p. 14
A Web social como forma de potenciar a aprendizagem
Think Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration

15. Identificação do problema (2)
Inconvenientes para o Ensino
Dispersão de conteúdos por
diversas aplicações e serviços
Docentes:
Dificuldade no
acompanhamento
Estudantes:
Dificuldade na gestão
dos ambientes de
aprendizagem
Alojamento em
servidores públicos
Ausência de garantia de
preservação dos
conteúdos para
memória futura
Inconveniência na
utilização dos
conteúdos para
avaliação
Difícil “institucionalização” das práticas Web 2.0 e a sua integração com o LMS
Lino Oliveira
p. 15
A Web social como forma de potenciar a aprendizagem
Think Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration

16. Personal
Learning
Environments
(PLE)
Ambientes pessoais de aprendizagem
Definição e controlo
dos objetivos de
aprendizagem
Utilização de tecnologias
e ferramentas para
agregação de conteúdos
e fontes de informação
Gestão da aprendizagem
em termos de
conteúdos e processo
Comunicação com outras
pessoas no processo de
aprendizagem
Lino Oliveira
p. 16
A Web social como forma de potenciar a aprendizagem
Think Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration

17. Plataforma PLEfolio - Modelo
Lino Oliveira
p. 17
A Web social como forma de potenciar a aprendizagem
Think Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration

18. PLEfolio: gestão de aprendizagem
Estudante
Lino Oliveira
p. 18
A Web social como forma de potenciar a aprendizagem
Think Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration

19. 19
PLEfolio: ensino-aprendizagem
XXIII Aniversário da ESEIG, 15 de janeiro de 2013Lino Oliveira - Doutoramento em Informática
Conteúdos exportados
do Moodle para o
e-portfolio
Vários blogues no PLE
Partilha da vista com
professores e colegas e
receção de comentários
RSS das publicações
nos fóruns do Moodle

20. PLEfolio: ensino-aprendizagem
XXIII Aniversário da ESEIG, 15 de janeiro de 2013Lino Oliveira - Doutoramento em Informática
20
Cada grupo tem um
ambiente autónomo

21. PLEfolio: mercado de trabalho
Estudante
Lino Oliveira
p. 21
A Web social como forma de potenciar a aprendizagem
Think Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration

22. 22
PLEfolio: mercado de trabalho
Curriculum
documentado com
elementos do portefólio

23. Lino Oliveira
p. 23
Gestão de Informação
A Web social como forma de potenciar a aprendizagem
Think Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration

24. http://pennystocks.la/internet-in-real-time/

25. Pesquisar
OrganizarPartilhar
Ciclo de gestão de informação da Web
Lino Oliveira
p. 25
A Web social como forma de potenciar a aprendizagem
Think Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration

26. Canais RSS
Permitem a agregação de conteúdos
(Web syndication)
Contêm apenas os cabeçalhos, descrições e
hiperligações, sem incluir elementos de design
São usados por sítios web de notícias e blogues para
difusão de informação
Com a ajuda de programas específicos,
permitem automatizar a receção de conteúdos,
evitando a consulta dos sítios web que as publicam
Lino Oliveira
p. 26
A Web social como forma de potenciar a aprendizagem
Think Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration

29. Feedly
29
Ferramentas para a Web 2.0 Webinar CEISCAP, 5 de fevereiro de 2015

30. 30

31. Lino Oliveira
p. 31
Organização de informação
A Web social como forma de potenciar a aprendizagem
Think Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration

32. Como guardar o endereço de uma determinada
publicação de interesse para consulta futura?
Como partilhar facilmente as referências com os
estudantes?
Para refletir …
Lino Oliveira
p. 32
A Web social como forma de potenciar a aprendizagem
Think Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration

34. Lino Oliveira
p. 34

35. 35

36. 36

37. A Web social como forma de potenciar a aprendizagem
Think Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration
Lino Oliveira
p. 37

38. 38
Tag criada com a regra
<sigla curso>-<sigla UC>
para cada unidade
curricular lecionada.
O link correspondente
é partilhado com os
estudantes.

39. 39
Social notetaking
Ferramentas para a Web 2.0 Webinar CEISCAP, 5 de fevereiro de 2015

40. Ferramentas para a Web 2.0 Webinar CEISCAP, 5 de fevereiro de 2015 Lino Oliveira
p. 40

41. Ferramentas para a Web 2.0 Webinar CEISCAP, 5 de fevereiro de 2015 Lino Oliveira
p. 41

42. Tags
LinkDescrição
Título

43. Lino Oliveira
p. 43
Partilha de Informação
A Web social como forma de potenciar a aprendizagem
Think Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration

44. Como partilhar numa rede social o endereço da
publicação que estou a consultar?
(ex. Facebook)
Como partilhar em mais do que uma rede social?
(ex. Facebook, Twitter, LinkedIn)
Para refletir …
Lino Oliveira
p. 44
A Web social como forma de potenciar a aprendizagem
Think Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration

45. A Web social como forma de potenciar a aprendizagem
Think Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration
Lino Oliveira
p. 45

46. Criar um scoop
Ferramentas para a Web 2.0 Webinar CEISCAP, 5 de fevereiro de 2015
46

47. Ferramentas para a Web 2.0 Webinar CEISCAP, 5 de fevereiro de 2015 47

48. Scoop.it - tópico
Ferramentas para a Web 2.0 Webinar CEISCAP, 5 de fevereiro de 2015
48

49. Ferramentas para a Web 2.0 Webinar CEISCAP, 5 de fevereiro de 2015
49
Fonte: http://www.slideshare.net/balhisay/aprendizaje-social-8357985

50. Obrigado!
Algumas pegadas digitais de
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Lino Oliveira
p. 50
A Web social como forma de potenciar a aprendizagem
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